幼儿园老师自我鉴定范文7篇.docx

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1、 幼儿园老师自我鉴定范文合集7篇幼儿园教师自我鉴定 篇1 在全面贯彻落实xx，进一步深化教育改革，大力推动素养教育的今日，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培育新世纪人才在幼教园地上悄悄的耕耘着。近几年来，在园领导的关怀下，我踏实工作，因此也取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、政治思想方面 通过听播送、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的实时政治。与时俱进，用社会主义道德标准约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“幼儿为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽责。 二、在师德方面 喜爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研

2、精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受各项工作任务，喜爱每一位幼儿，平常能够以身作则、言行全都，做幼儿的表率，注意个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守公共准则，关怀集体，团结协作。 三、教育教学力量方面 深刻地熟悉到：时代在进展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所把握的学问满意不了现代教育教学，所以我非常注意业务学习，不断充实学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素养教育，培育幼儿的实际力量。学习优秀教师的先进教育方法并仔细

3、做好摘记。与其他教师一起探讨教育中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了一般话二级甲等证书、计算机应用力量二级证书，参与课件制作培训、英语培训，美术培训，把握一些现代教育教学方法与技能。20xx年取得xx大学自学毕业证书，为了不断提高自己的文化专业学问水平，参与了xx小学教育本科学习，从而使自己的专业素养及综合素养得到了进一步的提高。 在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探究幼儿教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素养教育的内涵，选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后进展的活动内容，始终以

4、“儿童为本”的进展教育理念来指导各个实践活动的组织，面对全体幼儿，重视幼儿的个体差异，鼓舞幼儿在不同力量层次上都有所提高。准时与家长沟通、沟通，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。 四、工作实绩 近几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积存阅历，虚心承受别人的意见，一步一个脚印走到今日。通过不断努力，在工作中取得了肯定的成绩。20xx年xx月我参与了县公开课展现活动，社会课xx获得了大家的好评，20xx年xx月参与了xx市xx效果良好，20xx年参与了xx县xx获得了县一等奖。这与我细心选材、细心设计方案、细心预备教具是分不开的，并屡次下乡进展非正规

5、教育，获得家长们的好评。在园内环境创设竞赛中，我班也获得了二等奖。20xx年被评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作用，每学年带着阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参与教科研活动，所撰写的论文论文在xx获得了xx学会二等奖，县二等奖，并在省级刊物发表。 过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的奉献。 幼儿园教师自我鉴定 篇2 岁月匆忙，八年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园教师来说8年应当是成熟的阶段了，从开头来的时候的焦躁担心到现在的沉着面对，8年的沉淀让真正懂得了教育的真谛，想着那一张张纯粹的笑脸，我

6、的心里还是布满了感动。 德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培育良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热忱投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比欢乐和骄傲，这八年来，回忆对实德的熟悉有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经受各种学习，可以说师德熟悉有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了详细的内容和目标，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的熟悉，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，工作中不迟到不早退，坚持1%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培

7、育什么样的学生。育人之本关键在于师德。 生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值好意义。我每天都以平和的心态，饱满的心情，真诚对待每一个孩子，排解追赶名利，拈轻怕重，用平寻常常的心态，高快乐兴的心情来干实实在在的实情。我和孩子打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，我对自己工作表现也有满足和缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。我也常常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我仔细制定教案并依据孩子们的特点设计教学活动。 这是我

8、在这里呆的第一个八年，我想还会其次个八年，第三个八年，始终到我退休，我爱上了这里，爱上了孩子们亲切纯真的笑脸，我将连续扎根在这片教育的热土上，连续完成我的事业和幻想。 幼儿园教师自我鉴定 篇3 红梅东村幼儿园：邹悦 这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社会的第一个学期岁月消逝，时间一晃已悄然溜走，回忆工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满意在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也应当总结一下过去的胜利和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。 一端正工作态度 提高自身素养 作为一名新教师，我始终牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面

9、前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参与各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，由于我觉得了解人们四周发生的一些事情是做为一名教师应当具备的素养，现在的社会是一个信息兴旺的社会，幼儿获得学问的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连教师都不知道的东西，假如教师不能跟上时代的”进展，那么如何来教育孩子呢？只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事 二立足岗位 不断丰富工作阅历 平常我能仔细的备课，预备好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能准时

10、地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在工作上，我始终以虚心学习、脚踏实地的态度对待每件事情，我不把我的工作当成是工作，而是把它当成我的生活和兴趣所在。这样就能在工作中收获欢乐。一学期下来，我发觉更多的时候许多事情要积极主动的去做，把它当成自己的事情去做，这样我就会主动的思索，把可能发生的问题，将来可能要发生的问题都尽量想到。我信任“态度打算一切”，所以，我也虚心听取领导及园内同事的教导及赐予的要求，努力提高自己的业务水平，丰富自己的工作阅历。 三环境布置 与幼儿共同营造愉悦的生活空间 依据每个主题的实施，我与主班教师大力利用家长资源、社会资源，师幼共 同布置相宜的与主题匹配的

11、环境，其中，大局部材料都是由孩子们自己收集、制作，如：亲亲热热一家人主题中，幼儿自带全家福、爸爸妈妈的照片等；春天真漂亮主题中，请家长春天的图片，幼儿绘画自己眼中的春天等。在家园、师幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来。 四保教并重，提高孩子的自我效劳力量 本学期我能一贯的坚持保教并重的原则，把孩子的身心安康放在首位，每天和主班教师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平常依据季节的变化，提示孩子穿适宜熬炼的衣着，知道准时增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。并

12、在午睡时供应他们自己叠衣叠被的时机，培育他们爱劳动的好习惯 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多的缺乏之处。因此，在今后的工作中，我要更加努力，盼望学校能给我更多学习和培育自己力量方面的时机还有工作上的支持。我会在教师这个舞台上表现出更好的一面。 幼儿园教师自我鉴定 篇4 时间荏苒，转瞬间又要面临学期完毕了。回忆这一年的工作，我园严格遵照党的教育方针和上级领导的工作布置，贯彻落实我园的“安康、安全、欢快”的办园理念，根据我园20xx20xx年度上学期工作规划要求，加强治理，狠抓队伍建立，提高园班子的治理水平，提升教学水平，丰富教学手

13、段，促进我园的全面进展。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反思、评价、反应、提高”的原则，现将这一年的工作评价如下： 一、幼儿园治理和建立方面为了加强治理，提高我园的治理水平和教学水平，我园完善了各项制度，建立了科学的鼓励机制，提高教职员工的工作进取性。加强教职员工的行为标准。重新设计和修改了宣传栏，对班级环境装饰也进展了重新设计，还围绕教学主题，开展家长幼儿共同创作班级装饰活动，并开展了评比活动，受到家长好评，鼓励了幼儿的创作热忱和加深了家园沟通。我园还被评为“市一级幼儿园”和“平安学校”。 二、队伍建立方面首先加强了园班子建立，强化了由园长、副园长、教研组长组成的班子

14、的领导力，班子成员常常参与镇教育局组织的培训班，提高园班子 点击下方图片可查看幼儿园档案治理全套资料详情： 领导水平。其次是加强教师队伍治理，优化师资组合，发挥有专长的专业幼师的专业特长，提高我园的音乐、美术、舞蹈等方面的艺术教学水平；每周召开级长、班主任参加的园务会议，分析本周教学和治理中存在的问题，对每位教师的表现进展评议，每月评比“榜样班”、“园之星”，表彰先进，促进后进。20xx年，我园吴可、杨丽芳两位教师被评为了大朗镇教书育人优秀教师，利瑞华教师被评为了大朗镇教书育人优秀班主任。 三、教师本领培训方面： 1。有阅历和专业教师少，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是进取组织优秀观摩课

15、进展培训学习并且在教师中绽开争论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入比方音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜爱单一的小学式的课堂教学转变了更多的是敏捷多样的教学形式。 2。由于教学用具的短缺，我们还是进取组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一齐动手制造，为幼儿制作出了很多的教学用具和嬉戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的留意力。投其所好，教师虽然累了一时，可是却

16、把握住了孩子们喜爱新奇和探究的心理，课堂教学工作变得较为简便； 3。经过学习，教师们已经养成了在备课当中反响幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反响和下一堂课应当留意的方面，教师们还能不断地发觉工作当中存在的问题，做到准时发觉，准时解决。 四、增加安全意识，狠抓安全工作 1、“安全是天，教学是地”虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、职责追究、职责到人这些带有必需压力的词出此刻各种文件上的频率越来越高，为了加强教师们的安全意识，树立安全

17、第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，构成园长直接领导，副园长主抓，并有规划、有评价、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师们在思想上对安全工作高度重视。除了少数不行猜测的突发大事外，幼儿园许多事故主要还是当事者职责心不强造成的，让大家熟悉到自我肩负的职责重大，要引以为戒，加强职责心才能杜绝事故的发生。 2、晨检是一日活动的开端，所以，我要求保健医生仔细做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危急物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发觉问题的幼儿要准时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进展了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进

18、班前洗手，并做到有病准时发觉，准时治疗， 3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进展了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。此刻教师们已渐渐养成良好地习惯。 4、定期对幼儿园设施进展检查，查找园内担心全隐患，包括显在的、隐藏的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发觉问题准时实行措施加以消退，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，准时评价和改善安全工作。5、让幼儿把握简洁的自救技能，告知幼儿，让幼儿熟悉地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特别电话号

19、码：110、119、120等。还在活动过程中常常提示幼儿留意安全。如细心触电、留神危急，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还进取开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的本领。以嬉戏的方式带着孩子们模拟过公路等危急场所的安全学问教育。“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则，本学期开学初，与各班层层签订安全工作职责书，由于教师的安全防范意识加强了，本学期无意外损害事故发生。 五、安全治理和后勤保障方面我园一向以来，都把安全工作作为第一要务，我园经过完善和落实各项安全制度，明确各岗位，各环节人员的安全职责，加强安全教育，加强对一些发生在其他幼儿园的事故案例剖析，提高全体人员的安全意识和防

20、范技能。加强车辆安全治理和出车安全治理，严格落实接送治理制度。加强园内安全设施建立，加强食堂饮食安全，实行园领导轮值检查监视制度。确保了一年来的教学安全和小朋友的安康成长。本学期重点开展了预防病的防治工作，实行了有效措施，经过宣传教育，消毒防范，供应预防凉茶，坚持晨检制度，加强家长沟通等措施，预防了病疫的发生。虽然我园取得了必需的成绩，但也存在许多问题。特别在师资素养的提高，教学培训，家园互动等方面，我们会在以后工作中改善和提高。加强队伍建立，为建立大朗有特色的品牌幼儿园而努力。 幼儿园教师自我鉴定 篇5 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自我的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业

21、是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作评价如下： 一、政治思想方面 我喜爱祖国、喜爱教师职业，用社会主义道德标准约束自我的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到喜爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。 热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。同班上的两位教师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。 二、教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。经过各种活动了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的

22、措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。进取的参与公开课和各种竞赛活动。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。 仔细填写周、月规划及各种表格，仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。依据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教

23、学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本领。 三、安全工作及家长工作方面 安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。做好

24、交接班工作，仔细填写交班资料。 我充份利用了晨间和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。让家长参加到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访情景。更好地做到家园同步教育。与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作

25、中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身本领的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与班长教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自我的思想及业务素养，进取的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 幼儿园教师自我鉴定 篇6 转瞬间一个学期。本学期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情景，仔细制定了德育工作规划并经过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好根底

26、。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了必需的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班团体。回忆本学年我班德育工作开展的情景作如下鉴定： 一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育气氛的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立典范教育；同时为幼儿供应活动与表现本领的时机，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自我的言行不全都给孩子带来的影响，马上成认了教师的

27、错误，并请孩子们也随时监视我们，相互催促提示。此外，我们还留意随机典范教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事”激发幼儿向好典范学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 二、从培育幼儿为团体效劳入手，树立团结协作的精神。 有欢快的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下根底，“学习哪些本事最喜爱什么最能干的是什么”这些话题能促进教师与孩子进展亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验教师对他的爱，既在简便的气氛中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我鉴定。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅情愿答复别人的

28、提问，并且还能主动表达自我的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我治理，同时为团体效劳。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步构成成“我行”、“我能做到”、“我爱团体”的心理意识和自信。 三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。经过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动安排、家教阅历和家长任务等资料传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协

29、作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长经常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，帮助他熟悉自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们教师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟悉到“精神环境”对孩子的影响，理解教师的提议进展改善，收到了良好的效果，此刻幼儿间礼貌行为提高了很多。 四、将德育工作渗透与嬉戏中。 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”多谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一齐玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 以上

30、是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有缺乏： 1、有局部幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，共享玩具和物品。 3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比拟薄弱。 总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶。 幼儿园教师自我鉴定 篇7 新年已经来到，一学期马上完毕。立刻，我们心中的使命感油然而生。渐渐地，渐渐地，这种使命感慢慢集中，变成我们的职责、信念和喜悦之情。就让他们带着我们去回忆鉴定本学期的班级工

31、作吧！ 一、注意幼儿个体差异，因地制宜实施教育。 刚开学，由于教室有所变动，班主任也由于其他缘由有所变动，也就为我们顺当开展班级工作带来了诸多不便。但经过我们一个学期的努力，孩子们都有了很大进展。我们在平常不简洁地将此幼儿和彼幼儿做比拟，我们更看重这个孩子从过去到此刻的变化，看重他是否向自我的最近进展区迈近了。故我们在期末评估时，既看整体水平的上升，又注意孩子的个体差异，不妄下结论，确定了每个孩子的点滴提高。 二、依据班级实际情景，完成班级重点工作情景。 我们依据班级实际情景，将班级重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织。 首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上

32、口、简洁易记的儿歌。如：站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方“，走时“小手摇摆有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来“，坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧“孩子边念边做，兴趣提高了不少，在教师的提示下也情愿坚持了。特别是对昂宝宝、洋洋、施欣杰等几个淘气的男孩子，这种方法还挺奏效的。 其次，我班班级特色定位与幼儿园特色一脉相承，是探究以“新安康教育“为龙头课题的尝试方法，对幼儿进展有目的有规划的语言、音乐、陶泥等艺术熏陶活动，培育幼儿感受美、表现美、制造美的本领，提高其审美本领。所以，我们平常就留意让优秀文学作品、音乐、美术走进孩子的日常生活

33、。 （1）让文学和音乐成为孩子的好朋友，鼓舞幼儿多听音乐，感受乐曲美丽的旋律，情愿自我创编动作，表现心理感受。把图书、打击乐器，放在幼儿顺手可拿到的地方，让幼儿餐点后、嬉戏时间，自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演和嬉戏。 （2）我们更是鼓舞孩子成为图书、小卡片、小画笔、橡皮泥和陶泥的仆人，供应时机让孩子自由看看、画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自我的感受。 再次，我们在综合活动中连续开展了认读活动，加强了嬉戏的兴趣性。 （1）我们利用图加文形式，组织幼儿认读了稻子和麦子等故事，帮助幼儿进一步学习了手教导认，并经过练习、反应，增加了孩子对早期阅读的兴趣，提高了对汉字的敏感度。

34、（2）为了增加幼儿对英语活动的兴趣，活动中，我们引导幼儿进取参与英姿英语和吉得堡学习。并为幼儿搭设舞台，引导幼儿大胆表演。此外我们还将英语带到一日生活，鼓舞幼儿用英语与教师、同伴问早问好，我们试着将简洁的“起立“、“请坐“、“请你说“、“请你试一试“等用英语说给孩子听，用动作提示他们。刚开头时，孩子们感到好笑，之后经过不断日常强化，他们已能明白意思了。 （3）依据幼儿的兴趣需要，我们活动中还重点组织了幼儿区域、主角嬉戏。如：我们开设了小舞台、小画室、理发店、娃娃家、小超市、肯德基、小银行、公用电话亭和书吧等。我们与幼儿商讨布置嬉戏场景，供应相宜的嬉戏材料，让幼儿自选嬉戏，并屡次引导幼儿自我收集

35、材料和亲子制作玩具，让幼儿感受嬉戏的欢快，培育幼儿的社会交往本领。 三、利用多种教育方法到达保教预定目标多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。 本学期，我们为了完成预定的保教目标除了进展正常的教学活动外，还组织了多样活动。 1、参与升旗仪式。从练习排队到学习歌曲国歌，让幼儿明白了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培育了孩子初步的爱国情感。 2、开展“小小值日生“活动。首先让幼儿练习自我能做的事情自我做，如：孩子自我学折小毛巾，自我学习有序穿脱衣服，擦洁净自我的小椅子和桌子等，之后鼓舞孩子为团体做好事，如：为小朋友分纸笔，整理超市、娃娃家的物品，收放体育用品等等。 3

36、、评比“走路（说话）轻轻冠军“。初步帮助孩子熟悉到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事情愿轻手轻脚。评比的最终结果是冰冰、晨晨、苗苗等获胜，其它幼儿也较信服。 4、开展讲故事竞赛，评比故事大王。叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩小朋友特别仔细，回家后请爸爸妈妈帮助练习。竞赛时，叶叶、洋洋、微微、嘉嘉、浩浩的故事因声音洪亮，伴有动作，得到了同伴的认可。昂宝宝小朋友给我们讲的是爸爸妈妈奶奶带他去海南岛玩的事情，还加上自我的图画和旅游照片，也特别吸引大家。小朋友从中明白了故事能够是书上的，也能够是自我亲身经受的事情，还能够是自我编的。经过这次活动，孩子们的听说、表演本领都得到了提高，想象制造力也得到了进

37、展。 5、组织“与爷爷奶奶过重阳节“活动。重阳节那天，我们邀请了局部小朋友制作重阳小礼物。活动中，孩子们利用自我的小小才艺，做出了一个个得意、稚趣的小礼物，甜美了爷爷奶奶的心，激发了孩子敬重老人的情感。 6、秋游活动。幼儿穿着轻巧的衣服，背着小书包高快乐兴秋游了。活动中，幼儿玩了大型科普玩具，增长了学问，熬炼了胆识；观看各种展览，增长了见识，激发了喜爱科学的情感；走路时好朋友手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了团体活动时不乱跑、不走丢的道理；适当的步行，背着的小包，熬炼了孩子远足的本领，培育了孩子初步的职责心及不怕困难的品质；中午的自由聚餐，更让孩子感受了团体生活的乐趣。 7、“欢快“在秋季联

38、欢会。在学做小演员过程中，进展了孩子唱、跳、演等本领，经过最终的亲子合欢嬉戏，进展了孩子的艺术表达本领，也培育了孩子进取参加、大胆表达表现的品质。 8、快欢快乐过新年。能够说，孩子的兴致在圣诞联欢会上到了高潮。为了在舞台上露出最快乐的笑容，孩子们在排练时不怕累、不怕苦，一遍又一遍练习。教师本人也进取参加，与孩子进取互动，进一步融洽了师生感情，同时也赢得了孩子的爱戴。经过本次活动，进展了孩子快乐地唱、跳、合作表演本领，增加了自信念，感受了欢快的节日气氛，同时，活动也给教师带来了真正的工作乐趣。 在紧之后的元旦活动中，幼儿在活动的组织中，显得更老练了，在教师的引导下，体验了小队活动的乐趣。 活动中，我班幼儿还穿插进展了竞选小队长的活动，师生在活动中进取互动，幼儿在活动中充分地体验了活动带来的乐趣，教师也借助活动对幼儿进展了多元进展。 【幼儿园教师自我鉴定范文合集7篇】