幼儿园开展教师节主题活动总结四篇.docx
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1、 幼儿园开展教师节主题活动总结四篇_幼儿园教师节活动总结 金色的九月,我们迎来了第x个教师节。对身边辛勤耕耘的教师,什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?x幼儿园的教师们有着更深的体会。 9月10日是一个周一的早晨,教师们如平常一样早早的走进幼儿园,却惊异的发觉每间教室的门口,都贴着一张放大的精致贺卡,暖和的金黄色包裹着暖暖的问候:“亲爱的教师,祝您节日欢乐!”短短的一句祝愿,让每位教师一走进幼儿园就感受到最真诚的关怀和敬重。接着,在幼儿园的升旗仪式上,xx园长带着大班小朋友,为教师们献上了漂亮的鲜花,给教师深深的鞠躬,唱起那首动人的歌曲感恩的心,教师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下非常的漂
2、亮。 今年的教师节,x幼儿园同往年一样,开展了“拒收家长礼金”的活动,提倡家长和教师们一起制造更加干净的校园环境。为了表达对教师的敬意,家长和孩子制作了得意的贺卡、带来漂亮的花束、送上祝愿的话语,再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和诚心祝福,使教师节的幼儿园沉醉在温馨的祝愿中。 在这个特别的节日里,x幼儿园的教师们也没有遗忘在病榻上与病魔抗争的同事xx教师,大家自发来到xx医院探望住院的xx,和她同庆节日,一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝愿送到她的身边,给了xx无比的士气和信念。领导的关怀、孩子的祝愿、同事的真情,让x幼儿园的教师们始终被惊喜、感动、温馨紧紧包围着,一次次
3、体会着作为教师才能拥有的这份特殊的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘记! 幼儿园开展教师节主题活动总结精选四篇【二】 本次活动由于设计提前,使得预备的时间比拟充分,同时预备实施过程中又进展了不断的修改与优化,使得活动开展得比拟顺当,活动效果明显。 本次活动的设计目标,主要有以下几点: 1、使幼儿知道9月10日是教师节,知道教师工作的意义,知道教师对自己的关怀、帮忙和爱,激发幼儿敬重教师、关怀教师的情感,懂得为教师做力所能及的事。 2、培育幼儿从小爱自己身边的人开头,引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。 3、通过活动使幼儿学会感恩,并大胆尝试用行动表达自己对教师的爱意。 围绕目标教师
4、在活动的第一局部设计了三个环节。 第一个环节,介绍教师节的来历然后其次个环节引导幼儿为教师制作节日贺卡,在这一环节中当幼儿知道教师节已经来到时,都会用语言表达,祝福教师节日欢乐,这与活动之前的家长得教育有很大关系,可是教师提出除了用小嘴巴还可以用动作表示时,有一个组的幼儿在xx的带着下,主动上前一把抱住了教师,当教师在既意外又满足的状况下汇报给他们一个拥抱时,孩子们脸上洋溢着幸福与自信。接下来的一组幼儿于是也仿照了他们,这时教师准时提示除了拥抱还有什么动作也会让教师觉得很快乐呢?于是下一组幼儿不用拥抱这个动作而是在个别幼儿的带着下为教师敲背的敲背敲腿的敲腿,一张张笑脸溢满笑容,最终在教师引导下
5、还知道可以用自己的巧手亲自制作一张小卡片送给教师。 在这一环节中我们发觉其实孩子对教师的感情也在查找时机表现出来,而且中班的孩子已经具有了表达自己情感的阅历,把握了一些表达自己情感的方式方法,教师只要稍加引导,就能带动全体幼儿,体验到关怀别人的欢乐,而教师所做的就是供应这样一个沟通的时机,同时进展适当的引导。在接下来的甜甜话接龙嬉戏中,可以说是教师对幼儿刚刚情感表达得回应,当一开头教师神神奇秘地要在一名幼儿耳边说一句静静话时,他很严厉有些紧急,当我对他说出“我爱你”时,我发觉幼儿的脸上立即绽出了笑容,当他把这一句简洁的话传给其他幼儿时,我发觉他们每个人都很快乐,原来他们无形当中通过这个活动也是
6、在传递着笑容。可以说这一局部的三个活动是层层递进又是环环相扣的,通过这一局部的开展,幼儿既了解了教师的工作意义又学习了表达自己情感的多种方式,同时又得到了教师的回应,感受到了情感的是可以传递的。 其次个环节,主要是让幼儿了解教师工作以外的一些事情,进一步拉近幼儿与教师的距离,满意幼儿的奇怪心。在这一环节中教师预备了一些自己家人的照片,自家四周环境的照片,以及自己回家后做些什么的照片,当幼儿看到教师抱着自己的小孩时,他们都叫起来:“x教师家的小娃娃,x教师家的小娃娃”仿佛发觉了好东西,他们不但相互说着,还将看到的照片内容快乐地说给自己的爸爸妈妈听,可见他们也渴望了解教师,其实以前的他们对教师下班
7、以后的事情是一点都不知道的,但是他们布满着奇怪,这个活动恰恰迎合孩子们的奇怪心,同时也让幼儿知道下了班后的教师和她们的爸爸妈妈一样,也要烧饭,看电视,管小孩。这就在拉近教师和孩子们的距离。 第三个环节,亲亲教师。这也是一个让幼儿感受爱的环节。教师由于爱他们所以把神奇的“口红”送给他们,他们由于爱教师还可以亲亲教师。当孩子们在教师的画像上留下自己的唇印时,他们总要驻足一会儿,不愿立即离开,其实这正是他们在表达自己对教师情感的同时也体验着欢乐。由于是中班的海子选择这种亲在画像上的方式,幼儿会更大胆地承受,假如是小托班的孩子,直接鼓舞他们亲在教师脸上会更能激发幼儿对教师的情感。 通过这次活动,幼儿不
8、仅展现了自己各方面的学习成果,增加了自信念,更主要的是体验到了喜爱、敬重等社会情感,从而促进其社会化的进程。 但是活动组织过程中,也有些缺乏,如:让幼儿给教师制作礼物的材料单一,幼儿只是制作了卡片。教师供应的照片,有些不太贴近生活,所以减弱了活动环节的感染力度,最终与幼儿共同进餐环节,受条件制约,没有组织,有些圆满。.f132.cOM 幼儿园开展教师节主题活动总结精选四篇【三】 九月是个收获的季节,第xx个教师节伴随着温馨的祝愿洋溢在每个双幼人的心中。xx幼儿园全体教师齐聚一堂,开展了丰富多彩的庆祝活动。 一、社会宣传显力度 教师节前夕邀请政风行风监视员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册
9、。园长向他们汇报一年来我们学校的进展状况、所取得的成绩和我们的教师的工作状况、所取得的进步,并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来赐予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短,但收到了良好的效果。我们的工作,教师的进步,都得到了社会的确定的支持。政风行风监视员们对教师节的到来表示庆贺,并提出了一些合理化的建议和意见。 二、节日气氛浓满园 教师节期间,校园内进展了气氛布置,挂上了横幅、围墙上插了彩旗,一派节日气氛。9月x日上午,全体教职员工参与镇庆祝大会,享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上,园长向全校教职员工表示节日的问候,祝节日开心。教师节前,各班更换了家园联系栏,增加了颂扬教师的内容
10、。 三、师德承诺显真情 为人师表,廉洁从教,不体罚或变相体罚学生,不违规补课,不从事有偿家教,不以教谋私,不强行向学生推销教辅资料及其他商品。xx人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵xxxxx,作出对家长、孩子们的庄重承诺,彰显一份份为师之真情。布满力气的话语,更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。 四、爱心帮困献爱心 开展了168爱生行动,教职工们帮扶一名困难幼儿,让更孩子的脸上绽开绚烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任,让那些孩子享受更多的关爱。 五、教师节里有我的一份祝愿 积极参与镇举办的教师节庆祝活动,暑期我们组织教师、局部家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾酷热,仔细组织,牺
11、牲休息时间,没有怨言。由于组织到位、考虑周全,排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇教师的阵阵掌声,同时也得到镇领导的确定,这是对我们最好的回报。 六、采访一老一少一退三位教师 教师节当天,幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表,倾听她们的故事与心愿,为他们送去节日的祝愿。 我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著,使每位教师兴奋了精神,鼓足了干劲。xx这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍,在营造的人文的、和谐的育人环境中,满怀信念与斗志地面对新的学年,xx的保教工作肯定会再上一个新台阶。 幼儿园开展教师节主题活动总结精选四篇【四】 尊师重教是我国的传统美
12、德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节降临之际,结合节日教育,我班在9月10日特开展了“教师,节日欢乐“的主题教育活动。盼望通过这些活动,帮忙幼儿丰富以下阅历:每年的9月10日是教师节,是教师的节日。教师特别关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重教师。小朋友们可以用不同的方式,向教师表达自己的爱与敬意。 活动一开头,我先问幼儿:是谁每天为我们将教室清扫得干洁净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉,帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我:“是教师!”时,我心里布满了感动与内疚,感动的是他们这么小就能看到教师的辛苦,内疚的是,在照看幼儿生活这方面,我还做得不
13、够,今后还要多从细节入手,提高自己的保育水平。 然后,我就给每个孩子一次时机,让他们展现自己在幼儿园学的本事。xx、xx等小朋友都大方地展现了自己学会的儿歌,xx、xx,还给小朋友表演了学会的手指嬉戏。但我发觉,局部小朋友胆子小,不擅长表现自己。于是我就逐个请他们上来,在教师的腿上表演“骑大马“的嬉戏,在教师的怀抱里,他们既享受到了与教师亲近的欢乐,又放松了自己的心情。 最终,我告知孩子们今日是教师节,请他们说说你想怎样向教师表达节日的祝愿,有个“骑大马”时最快乐的小朋友小声说了句:“抱抱教师”,我就请他来抱抱教师,他的动作引来了更多的小朋友,他们都争着上来抱教师,让我得到了最真的节日祝愿!
14、反思整个活动,我发觉,局部幼儿的积极性还没有充分调动起来,或许是刚入园,还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后,我会多与孩子们亲近,从细节处多关怀他们,争取使他们今早融入这个集体。 f132.cOm更多活动总结扩展阅读 幼儿园开展教研活动总结范文 教科研工作是一所幼儿园生存、进展和进步的灵魂。小编整理了以下内容“幼儿园开展教研活动总结范文”,供大家参考! 幼儿园开展教研活动总结范文 “科教促教、科研兴园”是幼教进展的新理念。本学期,我们以主、副班分组教研的形式,以贯彻规章精神、纲要精神为指南,全面实施素养教育,促使幼儿全面进展和主动进展。我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循
15、环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养。通过各位教师的努力,钻研,我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简洁的小结: 一、充分熟悉教研活动的意义,调动教师参加教研活动的积极性 说起教研活动,有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把让教师充分熟悉教研活动的意义,调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是:首先,让教师明确教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部,而且针对性很强,主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法,促进教育教学活动质量的提高。其次,让
16、教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历,而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此,教师在进展日常教学工作时,不能遗忘自己是讨论者,教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来,教师的意识上得到重视,从而有效提高了教师参加教研活动的积极性。 二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内讨论的方法,从转变观念入手,提高教师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先
17、进阅历对教师进展各方面的理论培训。 三、注意教师实践操作,加强反思学习 幼儿园的教育活动内容具有很大的敏捷性、选择性,单靠理论上的学习,很难使教师真正的理解和领悟。因此,我们积极为教师供应实践操作的平台,让她们进展实践操作,在操作中发觉问题。比方在教师集体备课的过程中,充分发挥教师的主动性,自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益,思维得到了碰撞,体验到不同的教学共性,全部教师都能资源共享,在教研的气氛中体验到欢乐。通过实践操作,教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉,活动中主动参加性较
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