小学班主任工作总结范例赏析.docx

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1、 小学班主任工作总结范例赏析_小学班主任工作总结800 爱心浇灌教育，用真情收获桃李 班主任工作是学校教育工作中的重要组成局部，双手捧着太阳而不被炙伤，把它传给后面的人是一项艰难，但也是受祝愿的任务。几年来，在班主任工作的实践中，我不断地探究，渐渐的形成了一种属于自己的工作心得。不断地总结阅历，不断的在实践中充实自己，我努力将自己的青春献给宏大而又平凡的教育事业，为姹紫嫣红的春天孕育收获的桃李！ 班主任是班级的治理者，我对班级学生的治理要求主要表现在以下几个方面： 一、全程治理、全员参加、全面效劳。 全程治理是指学生从早上起身道晚上就寝，都要到位，都要实施治理。 1、严抓纪律：班主任首先明确班

2、级纪律，从内容上来说要严格执行。 2、重抓抓学习：学习是班级治理的中心与核心，班主任对学习抱负的树立和追求，学习规划的制定和落实，学习方法的养成和调整，学习时间上的利用和安排等进展积极引导核科学的治理。 3、常抓卫生：包括环境卫生、生理卫生、心理卫生，搞好环境卫生能带来分散力和向心力，学生有了强健的体魄和安康的心理，是提高学生学习效率和效果的重要保障。 4、狠抓跑操：班级整齐的步伐，洪亮的口号，能加强版记得分散力，打造积极向上、安康神武的战斗团队。 全员参加是指从班主任、任课教师、团支部、舍长、组长都是班级治理的主体，都有责任、都有治理的任务。一个优秀的班集体不行能自发产生，必需通过班集体成员

3、共同努力。班主任的工作通过自己的才智、制造性的劳动，给学生制造一个自我治理、自我教育、自我调适的环境，给学生一双自由的翅膀，才能让学生放飞盼望。 首先，要制定各工程标，全面落实各项制度。班长组阁制、班干部责任制、班委例会制、周日总结制、定期评议制、宿舍评优制、范处问诊制、目标鼓励制。班主任要多做观看、多指导，多提示、多总结，充分发挥班干部和学生的聪慧才智，实现人人有事做，事事有人做。 其次，班主任要组织人员定期进展目标的检查和评定，通过目标的检查和评定进展奖惩，使学生都能得到终身难忘的教育，使他们精神饱满，高快乐兴，不埋怨，让他们体验到只要努力自己每天都精彩纷呈，让他们感受自己是命运的仆人。

4、全面效劳是指从学生学习、思想、心理、生活等诸多方面关怀学生、帮忙学生。详细而说，我个人感觉应从以下几个方面入手： a，加强思想引导。班主任要明确道理、树立典型，引导学生思想上积极追求进步，向团组织、党组织靠拢，急躁引导、转变观念、端正态度、不断上进。 b，进展学法指导。班主任要指导学生改良学习方法，努力做到课前、课堂、课后一起抓，听、思、问一起抓，学、练、考一起抓；要做到先预习后听课、先理解后记忆、先思索后动笔、先复习后作业。 c，重视心理疏导。当代中学生的心里很简单，要详细问题详细分析，对成绩停滞不前、成绩常常波动的学生，我们要帮忙学生从根底与目标、课程与方法等方面进展破解与指导，对学生个人

5、前途遇到困惑时，帮忙学生坚决信念、树立抱负。 d，时刻生活教育。对于学生早恋、单恋、日恋等心理活动，要帮忙他们充分熟悉到其中的危害，要教育学生科学的安排日常的生活，指导学生处理好各种人际关系，包括与同学关系、与教师关系、与家长关系与社会关系。 二、班级治理工作的四种方法和技巧。 第一，安康消遣感染发。个人的事再大是小，集体的事再小也大；先做自己应做的事，再做自己喜爱做的事；成小事者靠才能，成大事者靠品质。 其次，典范与竞争鼓励法。好学生是表扬出来的，鼓励出来的，评优选模，鼓励学生，发觉亮点，大力宣传，典范鼓励，学生不断前进，典范引导学生走向胜利。 第三，捕获教育时机法。“人能走多远？”这句话不

6、是问双脚，而要问志向；“人能攀多高？”这句话不是问双手，而要问意志。 第四，自我教育内需法。引导学生问自己“我来干什么？”“我今日来干了什么？”“我干的怎么样？”常常提倡学习转变命运，态度打算一切，叫上的泡是自己走的，辉煌的人生使自己制造出来的，只有促进自我教育的教育，才是真正的教育，自我教育使学生的内部动力，是一个人形成正确的世界观、道德观自觉能动性的表现。 三、“三心”是指班主任要有爱心，把爱心奉献给学生，不做不负责的事；班主任要对学生有信念，把信念植根于学生的心中，让每个学生都能抬起头来听课，挺起腰杆做人；班主任要有急躁，急躁教育学生，不放弃任何一个学生，实行新上或赞美得眼光去端详学生。

7、 四、誓言鼓励和情感谢励。 激情宣誓，能扬起自信的风帆。在班刊中写道“我自信、我精彩、我努力、我胜利，”“自信制造奇迹，批驳续写神话”,“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。早、午检时，全体学生举起右手，握紧拳头，在值日班长的带着下庄重宣誓：我勤奋好学，我潜力无穷，我要在教师的引导下：刻苦学习，奋勉向上。用汗水浇灌抱负之花，又士气叩开胜利之门；有自信拓开成才之路；用言行唱响文明之歌；用诚信铸造品德之魂。放飞美妙的愿望，信任自己会成为社会的栋梁。铿锵有力的誓言，叩击每一位同学的心弦，涤荡去心底的消沉，激起昂扬的斗志，张扬起自信的风帆。 情感谢励，巧用情感谢励，促进学生进步。人都渴望得到赞扬，得到赞

8、扬后，人的心情开心，对工作、生活、学习信念倍增，从而奋勉向上，取得更大的进步。美国心理学家詹姆士说：“人最本质的需要，是渴望被确定。”学生有剧烈的自尊心，渴望被赞扬，从而增加他们的自信念，推动他们的自我治理和自我教育，从而产生巨大的推动力气。我们可以从两个方面来做好这方面的工作。1.动情的语言，教学效果最好。常言说的好，给人一份欢快，你会得到双份欢快，给人一张笑脸，你得到两个晴天，给人一束玫瑰，手有余香。在工作中充分发挥情感的教育作用，教师对学生的情感是与学生朝夕相处的过程中形成的比拟稳定的心情，对我们来说既布满爱又能增加教育作用。反之，就会减弱教育作用。处于特别境地的学生，更需要得到教师的敬

9、重、信任、爱护，班主任要擅长用情鼓励学生，用情鞭策学生。2.情感谢励能使潜能生进步。莎士比亚说：赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我就不能生长。作为学生，无时不想得到教师的确定。潜能生固然也是如此。用情感谢励可以点燃盼望之火，唤醒他们的进取心。我们信任，每个学生都能教育好，都能成才。潜能生与优秀生相比，更需要教师的鼓舞和关心。情感谢励是一种感情投资，是催人奋勉向上，积极进取的源泉。 以上几点班主任工作的体会，只是与同业的朋友进展的一点心得的沟通，以期起到抛砖引玉的作用！ 优秀班主任工作总结范例 我班的学生较顽皮，较多学生成绩不抱负，班干部整体素养不强。怎样转变这种局面呢？我依据学生学习两极分

10、化较明显的状况，改革传统的班委会组织方式，取得了肯定的成效。 传统的班委会组织方式是“四套班子“，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力气，他们的榜样作用，他们对班级治理的成效至关重要。但在实际状况中，这四套班子在班级治理、学习治理中，仅有位数不多的几个班干部在起肯定的作用，成为教师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级治理带来影响。依据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些害羞的学生也不例外。于是本学期一开头，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以

11、四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织力量的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最鄙视的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级治理的基层力气固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮忙组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长期坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进展辅导催促

12、，更好地为班级效劳；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带着组员坐在一起阅读课外书籍，催促他们说一般话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监视、帮忙下，也收敛了不少。固然，原先的四套班子仍旧发挥着他们的重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的治理工作开展得更加顺当了。 怎样使全班同学都参加到班级治理中来呢？我仍以小小组为单位开展活动。我班在三楼，包管区却远在楼后，而且紧靠小店，这给包管区的清扫带来肯定的麻烦。为了使包管区常常保持干净，为

13、了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名参加治理，以一周为一个任期。每个星期一选举的时候，学生们都纷纷举手，积极地希望自己一小组能中选为“小白鸽”。一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的带着下，仔细检查，“楼下小白鸽”每一节课下课都跑到包管区去捡垃圾，中午再次下楼清扫；“楼上小白鸽”随时检查教室中的卫生，催促同学们说一般话，不打架、骂人，并填写好值日记载。有些小组特殊积极，不仅保持了地面的清洁，还把包管区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，受到郁教师和大队委员的表扬。有些小组由于几次没有轮到自己，还闷闷不乐。由于每个学生一学期只有三次时机成为

14、“小白鸽”，所以在他们中选“小白鸽”时，特殊珍惜，感觉到自己是班级的小仆人，教师把重要的任务交给了自己，就要努力地去完成。在那一周内，“小白鸽”们无论在学习还是纪律上，都表现得特殊精彩。 在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成绩不精彩，但我使众多小组长们发挥了他们的治理才能，虽说还不老练，可参加面较广，培育了学生的仆人翁精神。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深入地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上台阶。 实习班主任工作总结范例 下面是小编为你细心编辑整理的2023年实习班主任工作总结，盼望对你有所帮忙!

15、一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的工作状况以及感受。 一、 了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生

16、，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。 二、作好规划、繁而不乱 我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的建议，制定了详尽的工作规划。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。的确，这份详尽的规划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了规划就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中

17、生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断力量，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 四、 建立好班干队伍、树立良好班风 要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而应当形成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们

18、提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。 五、敬重学生、贵在坦诚 高中学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任应当是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的气氛，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级治理的重要原则。记得一次，一学生不当心踩到我的脚，赶忙说“对不起”，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说：“没关系。走路当心，别摔倒拉。”那学生一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都

19、很主动向我打招呼，特别地敬重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。 敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下，才能安心承受教育。班主任应当把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克制各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控力量，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个学生不情愿参与学校的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，知道其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的

20、自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。 敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。 学生正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，必需敬重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，公平对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，依据每个学生的共性和根底的不同，进展分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获

21、得确定性评价。 见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 班主任实习工作总结范例 工作总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。接下来小编搜集了班主任实习工作总结范例，欢送查看，盼望帮忙到大家。 班主任实习工作总结范例一 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主

22、任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下： 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注

23、意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共

24、同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问

25、题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视

26、同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作规划，提高课堂

27、教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 班主任实习工作总结范例二 两个月的实习生活画上了句号，通过实习让我由一名学生转变成一名人民教师，让我体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，这次经受让我受益匪浅！从教室里的摸拟课堂走向真实的教学工作，这之间有很大差异。实习让我熟悉到要成为一名优秀的教师单有优秀的教学力量是不够的，组织力量也同样重要。 我所带

28、的班主任实习班级是班，由于也是我所在的数学教学实习班级，所以有大量时间和他们相处。实习的第一天我的班主任指导教师就给我讲了这个班的根本状况。为了尽快熟悉他们，我用了一天的时间看本班的座次表，以尽快登记每位同学的名字。前两周我的任务是听课，在听课间我仔细观看班上学生发觉这个班的同学很活泼，班上有几个淘气的学生，他们经常以各种方式扰乱课堂纪律以引起别人的留意。从今那几个学生成了我的重点教育对象。班主任对班级的班风建立非常重要，日常工作是加强班级纪律治理，并负责学生的心理教育。班主任的工作是最贴切学生的。每周星期一第一节课是班会课，班主任会对上星期学生们的表现做一个小结。所谓无法规不成方圆，班规是标

29、准学生行为和奖罚的准则，所以班规对一个班级至关重要。首相奖惩要清楚，对表现好的学生要准时鼓舞以增加学生的积极性，同时对表现差的学生要加以严峻的批判教育。同时要加强与同学间的沟通，要走进他们的心里并准时了解他们的心理的动态。与家长的沟通也同样重要，在家长会上和家长们畅所欲言是了解学生的一种好方式。如何架好教师与家长间的桥梁是很值得讨论的。当好班主任纪要走进学生们的心里，又要树立威信，做到这一点是很不简单的。 班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。作为班级体的组织者和治理者，班主任必需具备较强的治理力量，也是班主任最核心的力量，在班级治理方面，我采纳先进带后进，让全部学生都进步的方式。在班内

30、选择力量强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头榜样作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是非常重要的，而且要在班级内树立典型，树立学习的典范，激起学生的学习兴趣，构建深厚的学习气氛。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的共性差异大，因此，作为一名班主任，用自己的心去与学生沟通，课下多观看熟识学生，在生活中尽可能多的关怀学生，爱惜他们，信任他们，通过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生共性进展的空间，固然，学生就会把自己当作朋友，没有隔膜，并会建立深厚的友情，这样一来，班级治理工作就会更

31、顺当、更胜利。在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，因此在他们犯错误时，正确批判方式是尤为重要的，批判正确了，就会使学生停顿错误的行为;批判错了，会损害学生的自尊心。 批判不是目的，最终目地是让他们加以改正，因此在批判的同时不遗忘对此人进展表扬，最终鼓励他们，让他们渐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级治理工作就会游刃有余。 学生不仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进展教育时，把学生当作教育的机器，将自己的思想强加给学生，其结果确定会失败，我都会从学生的思想动身，关注学生的进展，这样受到的结果就会胜利。此外，活动中表达教育方针是一个非常有效

32、的方法，学生在活动中能够正确熟悉个人与集体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自己是班级的一员应当身兼责任与义务，因此形成集体主义观念。我抓住竞赛活动的时机，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成分散学生的心、增加团结的过程，变成一个对学生们进展德育教育的过程。 家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不行少的，班主任要擅长向家长做调查了解，同时争取他们的协作一起培育教育学生。 班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任阅历会让我确信

33、教学实习将是马上走向职业生涯的我收获的一笔珍贵的财宝！ 班主任实习工作总结范例三 在班主任工作实习这一块，我带的也是高一（3）班。是个刚由初中升上高中的班级，班上有46位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好等等，每天维持早晚自习的秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。很快，我依据状况制定了工作规划，交由原班主任审批。接下来，我就按规划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，晚上监视同学上

34、晚自习，平常找班干了解班级的动态。同时，也进展一些心理辅导。三个月的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进展总结。 要治理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主任朱教师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的观看和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同朱教师的观点，所以见习周里，我通过平常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟朱教师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。 高一（3）班相对于其他的班级有

35、着很大的差异性，由于这个班是年级教师子弟班兼重点班之一。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。由于我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级治理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显 得特别的重要。经过我一段时间的仔细观看，我发觉这个班的学生其实很听话，很有共性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的根底。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发

36、觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个规划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。由于学生都盼望从教师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也到达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到

37、了更多的处理班级工作的方法。 见习几周完毕后，对班级状况已经大致了解，学生也全部熟悉了，其次周正式接手班主任工作。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括工监视学生的学习、心理辅导;我到工作还包括筹划趣味运动会、心理情景剧竞赛等。 我时刻记着在监视学生学习的同时要教他们根本的做人道理，结合他们的年龄特点进展思想道德教育。虽然是重点班，但学生们究竟还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时学生就需要我们的监视和正确引导。我们班也有局部淘气的学生，对于这类学生，我实行了个别教育的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在寻常的沟通中适当的通过一些

38、言语对他们作一些引导，让他们感觉到教师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，鼓舞和监视他们树立集体荣誉感。 班主任朱教师也告知过我们，开展活动要以学生为主体，所以在一开头，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我和其他三位实习教师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是心理心理安康教育活动的开展，同学们特别愿意地参与，玩得都很快乐。在玩嬉戏的同时也学到了学问。同时我还开展了主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学

39、生所消失的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参加的积极性，而且起到教育的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，永久也不会胜利。所以我们要用正确的态度来对待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都熟悉了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将连续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。由于这些胜利的经受将鼓励着我在以后的人生路上取得更大成绩，

40、失败的经受也将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，朝着班主任的方向进展。 班主任实习工作总结范例四 为期xxx天的教育实习完毕了，为了不打搅校园里紧急的期中备考气氛，我们静静地离开了，只留下深深的不舍和眷恋。 还记得赴xx一中实习前夕简单的心情：一方面，那是我阔别三年可亲可敬的高中母校，我曾经在那片热土上挥洒奋斗的汗水，收获胜利的喜悦，如今重回母校实习，对于xx一中新校区、新教学我更有一番急迫的期盼。而另一方面，正因重回母校，近乡情更怯，我又将是以“为人师表”的身份去面对往日熟识的教师和似曾相识的学生，心中不禁增多一分紧急，肩上也更添一担子压力。一中作为市重点高中、省一级

41、学校，几乎每个xx学子都以考入一中为荣，现在她有怎样新的面貌呢？那里的教师会有怎样新的变化呢？我又将如何快速调整自己角色投入新的工作？一切的期盼，一切的疑问，都在八周的实习中得以破解。 （一） 播种爱心，收获情意谈班主任工作 虽然以前暑期“三下乡”支教的时候曾经担当过副班主任，但究竟只是类似夏令营形式的班级治理，加之时间仅有七天，尚不能深入体会班主任工作的各个方面。本次实习是我首次正式接触班主任工作，指导我和队长两人班主任工作的是纪烁彬教师。他是华师04级物电学院毕业的师兄，现任高一级级长兼（9）班班主任，在物理教学和班级治理方面都有自成风格的方法和阅历，他对我们热忱关心并悉心指导，让我们都受

42、益匪浅。 对于班主任工作，我感受最深的一点就是：要用爱心关注学生的疑难和成长，多和学生沟通。由于学校安排我开展班主任工作和教学工作所在的班级分别，我需要付出更多的努力来熟悉学生、了解学生，这也使我收获了更多学生赐予我的感动和欣慰。 担当实习班主任期间，我的日常工作包括了早读、自习和夜自修跟班，眼保健操督检班风等。学生们每逢周一、三、五早上就读语文，二、四、六读英语;虽然每天都要六点多就起床，但是早读的日子里特殊是听到他们朗读语文课本里的课文时，我都感到特殊亲切。虽然没有时机在9班上课，但通过和学生、科任教师的沟通，利用夜自修和平日巡班的时间我也能给我们班局部同学的 语文学习解答难题、辅导作文，

43、给他们指引高中学习方法，这些都让我感到特别快乐。 此外，指导学生出黑板报、为其讨论性学习课题供应意见和帮忙，依据班主任教师的指导和学校的要求开展主题班会，也是我班主任工作的重要局部。我一共开展了“薪火相传”、“践行忠诚，立志成才，报效祖国”和“团结一家”三次主题班会： 其一，“薪火相传”9月24日，正式开头实习首日第一节课，我和队长两人就被烁彬师兄“推”上讲台召开小型班会。班会课任务是在前一天告知的，由两局部构成：首先是校长通过全校播送进展“忠诚”教育，然后是班主任指导学生学习xx一中校友通讯，灌输爱校、向上的理念。最初接到任务有点懵，不知从何下手;但通过认真阅读校友通讯，查找资料，我们快速确

44、定了班会内容，并着手制作ppt课件。经过一晚的努力，其次天班会课上一切根本顺当，只是由于初次见面心理紧急，加之阅历缺乏，我们原本规划二非常钟的授课只用了十几分钟就提早完成，师兄旋即上台解困。不过，作为一中校友，给既是学生也是师弟师妹的孩子们讲名人校友的事迹，心情还是很感动的。一中精神，薪火相传，班会的意义得到了贴切的诠释。 其二，“践行忠诚，立志成才，报效祖国”这是在实习第三周开展的，当时学生们刚完毕第一次阶段考，为响应市教育局与校方有关“忠诚教育”号召，结合学生学习现状，我们设计了“忠诚与我”、“忠诚于xx”、“忠诚于祖国”三个板块内容，组织班干部会议，确定以演讲、朗读结合形式开展“践行忠诚

45、，立志成才，报效祖国”主题班会。班会当天，班长文新博和团支书郭思琪二人带头演讲忠诚与我和践行忠诚，引发同学热闹反响和积极思索，文娱委员江恩涛深情朗读xx楼赋更让同学们激情澎湃，而我作为主持，在给同学们开班会时也不忘鼓舞大家发表意见，融汇主题意义。当天xx市电视台还特殊到一中拍摄，作为示范班级，我们的班会得到学校教师和领导的充分确定和支持。 其三，“团结一家”这次主题是我们在和学生相处多周，结合平日里的细心观看和了解，反复琢磨、争论后，最终在我们实习第七周落实开展的。基于班级同学较多偏于内向、班级活力缺乏、分散力不够强的现实状况，我们开展了这次“团结一家”的主题班会。通过暖场嬉戏“熟悉你我他”、

46、主干嬉戏“欢乐传递”、“9班纪念册”视频观赏三个环节，将班会活动的主动权交给学生，而且师生同乐，激发他们的活力思维，提高他们自主参加班级活动的积极性。其中的主要亮点有三，首先是学生主持，全班参加：由江恩涛和李纳两位同学伙伴担当主持人，组织全班同学投入嬉戏，透过抽签读出每位同学写上自我特征的小纸条，促进班上同学相互了解，相互关注，调动起整体活力气氛;其次是师生同乐：原班主任、实习教师和同学们一起参加到“欢乐传递”的比手划脚嬉戏中，引发班级师生热忱高潮，全体其乐融融;再就是细心预备，温馨感人：班级纪念册视频是我向队友请教学习了会声会影软件后，即学即用，花了整整一夜时间细心制作的，承载了9班同学开学

47、以来课堂内外以及参与集体活动时的欢乐瞬间和记忆，背景音乐是前期预备时组织学生推选确定的班歌奔驰，激情的旋律、亲切的回忆，围绕在班级中，给师生都带来温馨的感动。 通过主题班会的引导和平日里潜移默化的渗透转化，我感受到同学们之间的友情和我们师生间的情意都更进了一层，那些性格明显内向甚至有些偏执的学生渐渐融入了集体，他们渐渐确立的喜爱学习、喜爱生活的态度也使我对他们将来的成长布满盼望。而我对学生们割舍不断的牵挂也随实习完毕期将近愈演愈烈。 实习班主任的工作让我收获了满满的师生情意和欣慰，也让我更深刻地体会到为人师表的职责不仅仅在于教书，更重要的还有育人。培育每一个学生健全的人格和共性，促进他们的全面进展，是每一位教师的使命所在。 （二） 三尺讲台，非常耕耘说语文教学 我应当算是一名幸运儿，指导我语文教学的是学校语文组组长、市骨干教师周晓璇教师，在今年以前她多年执教高三语文，拥有丰富的教学阅历和深厚的教学功力，而且对我极好。原本是由于学校有意重点培育本届高一学生，才将多位骨干教师下调到高一年级，而我们实习队也有幸沾光，得到跟从这些教师们学习教学方法的珍贵时机。 实习期间，我始终坚持