学校活动评选方案00字范文（6篇）.docx

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1、 学校活动评选方案1400字范文（6篇）学校活动评比方案1400字范文1 目的： 激发我校中老年教师的工作积极性，充分发挥资深教师的典范辐射作用，进一步提升我校的办学品位，造福社会，助力高淳跨越式进展。 评比条件： 一、师德方面： 1喜爱祖国教育事业，全身心投入教育教学工作，喜爱学生，团结同事； 2不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利；不从事有偿家教； 3长期遵守劳动纪律，留意个人修养与形象，学生及家长评价良好。 二、任职资格： 教龄满25年，高级教师，在本校工作十年（含）以上； 三、工作表现： 考试类学科： 1累计担当班主任时间不少于六年；或累计担当教研组长、备课组长不少于八年。现任

2、班主任、教研组长、备课组长优先参评； 2在本校担当毕业班教学不少于三届，或担当学业水平测试教学六届； 3担当过帮扶青年教师任务并取得肯定成绩； 4积极参加校本课程开发； 5学生评教满足度80%以上； 6教研组内民意测评优秀率75%以上。 非考试类学科： 1累计担当教研组长、备课组长不少于八年；现任教研组长、备课组长优先参评； 2屡次在本校担当过大型活动的组织工作；或指导学生各类竞赛等获奖，至少有一人（次）获县（区）级一等奖及以上； 3担当过帮扶青年教师任务并取得肯定成绩； 4积极参加校本课程开发，主持或参加校本课程的开设工作累计五年以上； 5学生评教满足度在90%以上。 6教研组内民意测评优秀

3、率75%以上。 四、获得荣誉 至少获得过一次县（区）级（含）以上的表彰； 评比方法： 首届评比名额以20人为限。从其次届起，评比名额为10人。 1个人申报或组织推举（年级、教研组、三心二室）； 2直管部门领导考评； 3教育处、教科处审核； 4学术委员会办公室依据考评、审核状况拟定候选人名单上报校长室议决； 5召开全体教师会议对候选人进展民意测评； 6校长室确定中选名单并公示； 7列入教书育人奖工程进展表彰。 治理与要求： 1中选教师应视实际担当应有的工作量，至少担当对一名青年教师的指导工作并通过考核； 2在获评后三年内消失重大教学事故或师德问题，经校长室打算马上取消称号； 3获评后连续三年通过

4、相关考核，可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。 4综合优秀资深教师与功勋班主任的考核状况，居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。 学校活动评比方案1400字范文2 为了激活教师的工作热忱，落实群众路线教育实践活动部署，树立正面典型，学习身边的人和事，发挥优秀教师的正能量，为那些敬岗爱业，悄悄奉献的教师搭建舞台。经讨论打算，在我镇开展其次届“魅力教师”评比活动，现将活动方案印发给各校。 一、评比范围 全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师。 二、评比条件 1.仔细贯彻执行党的教育方针，具有崇高的职业道德和奉献精神，遵纪守法，爱岗敬业，勤恳踏实，团结协作，

5、听从安排。受到师生的广泛敬重和信任。 2.学科教学成绩显着。近三年内所任教学科成绩突出。 3.具有较强的业务力量，对所教学科具备系统、扎实的根底理论学问和丰富的教学阅历，能自觉更新教育教学观念。三年来，至少在全镇范围内上过公开课并且获过奖。 4.教育科研力量强。近三年作为主持担当过县级以上教育科研或教改试验课题，讨论成果突出。 5.近三年来，担当过一年以上的班主任工作、学校治理岗位工作。 6.近三年内请假累计未超过一个月。 7.有以下情形的“一票拒绝”。 在近三年考试中有舞弊行为； 有体罚或变相体罚学生； 搞有偿家教； 不听从领导安排。 8.有以下状况的优先推举。 2023-2023学年，在县

6、学科检测中获奖的教师； 2023-2023学年，在县以上现场竞赛获一等奖的教师； 2023-2023学年，在省级以上刊物发表论文3篇以上的教师； 三、组织机构 组长：xx 成员：xx 材料员：xx 四、评比名额 最终在全镇产生十名“魅力教师”。 五、评比方法 （一）评比步骤 1.自荐和学校推举相结合。（填写魅力教师推举表，在6月20日前完成） 2.条件审核，确定入围人员名单。（领导小组审核，在6月25日前完成） 3.群众投票。（在6月30日前完成） 4.演讲。（在8月26日前完成） 以上的时间点是每一个环节的最终时间，可以提前不行推迟。 （二）成绩结算 综合成绩=供应材料积分50%+群众投票3

7、0%+演讲成绩20%。 六、申报材料清单 （1）2023字以内事迹材料 （2）场天镇“魅力教师”推举呈报表 （3）荣誉证书原件及复印件（指各类表彰） （4）教学成果获奖证书原件及复印件（教学实绩） （5）教科研成果证书原件及复印件（指导学生获奖） （6）论文及课题讨论材料 （7）教师教学根本功（现场竞赛、其次轮根本功考核a） （8）其他证明业绩的材料 七、其他事项 1.推举评比过程中，凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等时间均在2023年9月1日至2023年7月1日之前。 2.魅力教师推举呈报表要经学校审核把关。各类申报材料务必实事求是，一经发觉有弄虚作假行为，取消其评审资格，并追究当事人及有

8、关人员责任。 3.上报材料一律用a4纸，原件、复印件按清单挨次分开装订。每单位推举名额不限。 学校活动评比方案1400字范文3 为进一步加强我校教师队伍职业道德建立，鼓励全校广阔教师学习师德先进典型，以“最美乡村教师”为典范，爱岗敬业，为人师表，不断提高职业道德水平，学校打算于本学期开展“最美教师”评比活动。为确保评比活动取得预期效果，特制定本方案。 一、活动意义 通过活动，评比出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家长、同事爱戴的“最美教师”，以此来呈现我校优秀教师们的师德风采，弘扬立德树人先进典范。 二、活动主题 探寻最美教师 感悟师爱力气 三、评比范围 全体在编在岗教师 四、详细安排

9、第一阶段：营造评比气氛 学习先进事迹（2月-4月中旬） 1.制订 奉贤区柘林学校“最美教师”评比活动方案，在校园网予以公布，制作滚动宣传字幅等。 2.以“林曦教育论坛”为载体，引领全体教师学习“最美乡村教师”的感人事迹，营造学习“最美乡村教师”优秀事迹的气氛。 其次阶段：开展征文评比 展现师德风采（3月中旬-5月底） 1.在学习“最美乡村教师”先进事迹的根底上，组织全校教师开展“以爱育人 专心教书”的主题征文活动。 2.组织征文评比，并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。 第三阶段：收集师德故事 进展展现沟通（5月） 1.组织学生、家长、教师查找身边教师的美妙品德和感人事迹，以真人真事为根底，写出

10、“最美教师”感人事迹。 3-5年级学生：在家长的指导下完成一则故事。（200字以上） 6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上） 向全校家长发放“最美教师”推举单，推举一名“最美教师”，并简要写下推举理由。 每个办公室在学校教师范围内撰写一至二则先进故事。（800字以上） 2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展现，进展沟通与学习。 第四阶段：确定“最美教师”评比候选人名单（6月初） 详见柘林学校“最美教师”评比候选人产生方法 第五阶段：投票、评比“最美教师”（6月中旬） 详见柘林学校“最美教师”投票及评比细则 第六阶段：“最美教师”颁奖、表彰（9月 教师节） 详见柘林学校“最美教师

11、”颁奖及表彰活动方案 五、活动要求 1.提高熟悉，全员参加。 开展“最美教师”评比活动是加强师德师风建立的重要举措之一，各条线、各组室、各班级要高度重视，细心安排，切实将评比活动组织实施好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。 2.面对全体、公正公正。 本次评比活动要充分调动学生、家长、教师参加的积极性，通过各种有效方式和途径广泛发动，使整个评比过程公开透亮，评比的结果客观公正、社会反响良好。 3.大力宣传，树立典范。 学校要把本次评比活动作为一次总结提炼和学习的过程，实行多种形式和手段，大力宣传评比活动的重要意义和根本要求，宣传“最美教师”的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营造尊师重

12、教、崇尚师德、学习先进、争领先进的良好气氛。 学校活动评比方案1400字范文4 为进一步加强师资队伍建立，营造爱岗敬业的校园气氛，推动学校科学和谐进展，传递正能量，分散精气神，经学校支部和工会联合会议讨论打算在全校范围内开展20xx年“最美教师”评比活动，从五个维度呈现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“才智之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。详细实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评比活动，树立、宣传一批典型的高素养教师楷模，对他们奉献教育的情怀赐予表扬和鼓舞，为广阔教师树立起身边的.典范，努力建立“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二

13、、参评对象 在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评比名额 1.最美教师：人； 2.最美教师提名奖：人。 四、评比标准 （一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关怀集体，能团结协作，有较好的合作意识。 （二）爱岗敬业，关注每一个学生的安康成长，能注意学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 （三）事迹典型、有代表性，能呈现毓华人倾心教育，于平凡、安静、寻常之中悄悄耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 （四）有以下情形之一的，不得参与“最美教师”评比活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的； 2.班级治理中消

14、失重大安全责任事故的； 3.有不当言论，有违师德形象的； 4.推诿学校的工作安排，无辜不参与学校组织的活动或者不完成学校布置的任务； 5.常常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的； 6.与同事关系紧急，影响教师队伍声誉的； 五、评比程序 1.报名推举：x月15日前，各年级组依据评比标准，每组推举1至3名“最美教师”人选。被推举者需填写“最美教师”评比活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料2023字左右）。 2.初选审查：x月30日前，活动评审小组对推举人选进展审查，确定“最美教师”候选人共20名。 3.投票测评：x月10日前，全体教师对候选人进展无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评

15、。 4.结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进展公示，承受师生监视。 5.表彰嘉奖：进行颁奖仪式，为5名中选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金；为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。 六、组织机构 为确保活动有序开展，成立“最美教师”评比活动领导小组，成员名单如下： 组长： 副组长： 成员： 七、工作要求 1.提高熟悉，细心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建立、打造优秀教师团队、促进和谐进展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，仔细安排，细心组织，确保活动顺当进展，取得实效

16、。 2.广泛宣传，营造气氛。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评比活动的意义，发动广阔师生积极参加到推举、评比、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、领先进的良好气氛。 3.标准程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公正、公正的原则，标准程序，严格把关，仔细做好评比推举工作；推举人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸张拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推举出来。 学校活动评比方案1400字范文5 一、指导思想 为了更好地实施素养教育，推动课程改革，建立一支高素养的教师队伍，落实学校的“名师工程”；为了更好地发挥首席教师在学校教师队伍建立中的典范示范、专业引领

17、作用，促进学校教师队伍不断向着“师德高尚、业务精良”的方向进展，经学校行政会议讨论打算，特进行 “首席教师”的评比活动。 学校首席教师应是师德的表率、育人的榜样、教学的专家、爱校的典范。 二、评比对象 学校在职在岗的、教育教学业务在全市、全省甚至全国有肯定知名度的专家型教师。（行政人员不参评首席名师，可聘为名师工作室参谋） 三、评分细则： （一）政治思想条件（10分） 申报人应坚持四项根本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关怀爱惜学生，信任每个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关怀集体，积极担当并仔细完成教学、教研、教育等工作。

18、1.评为省级及以上优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计10分。 2. 评为市级优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计7分。假如此级别综合荣誉累计2项及以上者计9分 3. 评为县优秀教师、优秀教育工或是其他相当级别的综合荣誉称号计5分。假如此级别综合荣誉累计3项及以上者计7分。 4.没有县级以上荣誉的不计分。 5.违反师德师风一票拒绝。 （以上1-4项取最高项计分） （二）教学力量及实绩（40分） 坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能汲取新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢送。 1.教学力量精彩（10分）。所教学科高考、学考

19、成绩近三年曾居全县第一计10分；居其次但与兄弟学校的分差小于2分计8分。 2.问卷调查满足率高（10分）。学期问卷调查学生满足率至少3次100%计10分，每减5个百分点或削减一次减2分，低于90%不计分。 3.辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参与各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。 4.课堂教学精彩（10分）。此项由评委听课计分。 5. 评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。 6.有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但

20、此项最高得分不高于35分。 （三）教研力量及实绩（25分） 在教育教学方面确有专长，能依据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学阅历总结、科研报告或论文，并在省级以上刊物发表。或是有书号公开发行的专着。 1.论文（20分）。根本分为16分，要求至少有三篇省级以上刊物公开发表的论文（非语文专业的发表散文或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能根本分上最多加2分（2篇）。 2.课题负责人（5分）。有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。 （四）指导青年教师（20分） 1.讲座（1

21、0分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级连续教育培训上进展讲座的计10分。 2.辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，假如有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。 五、连续教育和学习经受（5分） 为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参与各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭） 以上计分均以近5年（从2023年9月起）为准。 四、评比方法： （1）首席教师的评比和认定定

22、期进展，实行由个人申请、学生评价、专家评审和组织认定的方法进展。 （2）学校行政会议确定候选人名单，并张榜公示3天无异议。 （3）首席教师评审机构评审通过，学校行政会审定通过。 （4）首席教师每三年评审一次。 五、评比安排： 1、第一阶段：个人申报阶段 2、其次阶段：评审阶段 （1）综合评分 （2）学生评价 （3）专家评审 3、第三阶段：公示阶段 4、第四阶段：组织认定及颁发证书。 学校活动评比方案1400字范文6 一、活动目的 通过“最美教师”评比活动，树立、宣传一批典型的高素养教师楷模，对他们奉献教育的情怀赐予表扬和鼓舞，为广阔教师树立起身边的典范，努力建立“才正品高人和德美”的教师队伍，

23、进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评比范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推举1名。 三、评比条件 （一）根本条件 1、从事教育教学工作5周年（即20xx年9月前任教）以上； 2、职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度仔细，治学严谨，教书育人，仔细履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参加有偿家教活动，近三年（20xx年9月20xx年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3、坚守教学第一线。积极参加一线教学，始终都担当了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量到达本校教师的平均工作量；

24、4、教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清楚，语言标准，规律性强，注意学生创新精神和实践力量的培育。注意教学方法的改革，能够娴熟把握现代教育技术。 （二）业绩条件 1、积极参加教学讨论。教科研成果在区域内具有肯定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（阅历总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2、教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（20xx年9月20xx年7月学年度）： （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、

25、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评比组织与评比方法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评比工作领导小组，组长由局长担当，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评比工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细负责“最美教师”的评比组织工作。 （二）推举评比程序 1、学校提名推举阶段（20xx年7月25日前）。各学校成立推举领导小组，参照评比条件从本校范围内提名推举1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推举人的相关信息在校内予以

26、公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推举表，并供应1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2、组织考核评比阶段（20xx年7月26日8月15日）。评比工作领导小组办公室组织相关人员深入到各候选人所在校了解、听取广阔教师的意见，对候选人评比资格和申报材料进展审查并将审查结果报评比工作领导小组，评比工作领导小组在听取评比工作领导小组办公室汇报的根底上，依据评比条件本着优中选优的原则评比出全区“最美教师”，在“xx教育”微信公众号上公示一周无异议后，提交局务会讨论同意批准。 3、表彰阶段（20xx年9月）。依据

27、评比结果，举办xx区“最美教师”颁奖活动，对获评“最美教师”的教师颁发荣誉证书。 五、义务与待遇 （一）优先从区“最美教师”中推举人选参与省、市优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉评比活动。 （二）“最美教师”由区教育体育局统一颁发荣誉证书。 （三）同等条件下，荣获区“最美教师”称号的教师在职称评聘、职务晋升时予以优先考虑。 （四）“最美教师”要积极参与教育教学活动，积极参与区教体局组织的培训讲座及送教下乡等活动。 （五）“最美教师”要撰写阅历材料进展阅历沟通。 （六）适时进行“最美教师”先进事迹报告会，并赴全区各校作事迹报告。 六、工作要求 （一）高度重视，周密部署。“最美教师”评比工作是一

28、项严厉的工作，具有重要的社会意义。各校肯定要高度重视，围绕办人民满足教育的总体要求，细心组织，仔细实施，把真正优秀的人才选拔上来。 （二）注意宣传，扩大影响。各校要把评比活动与学习典型结合起来，大力宣传评比活动的目的意义、评比标准、活动步骤，广泛开展“最美教师”主题宣传教育活动，积极营造“比学习、比优秀、比奉献、促和谐”的深厚气氛，不断增加评比活动的影响力和感召力。 （三）坚持标准，确保实效。各校要组织教师及有关人员仔细学习评比工作的有关文件，按标准推举。推举过程要注意师德、突出业绩，充分发挥先进典型的引领示范辐射作用，并广泛听取广阔师生的意见，将最优秀的教师选拔评比出来，现任班主任或有班主任任职经受者，同等条件下可优先推举，如学校无符合条件的推举对象，也不降格以求，宁缺勿滥。