2022初中班主任期中工作总结（精选合集）.docx

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1、2022初中班主任期中工作总结（精选合集） 第一篇：2022初中班主任期中工作总结 随着期中工作的结束，又到了应当写工作总结的时候了，作为初中班主任，应当时刻牢记老师职责，不遗余力管理班级。以下是由我为大家整理的“初中班主任期中工作总结2022，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中班主任期中工作总结2022(一) 今年我接任初一x班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。老师的使命是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主

2、任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将期中完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为

3、规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务 我从一起先就特别留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我主动发动和指导学生参加校校运动会竞赛，取得了全校最好的成果，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风慢慢形成。 三、重视班干伍的建设和管理 重视班干伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干

4、部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性照旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解

5、决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，盼望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。 总之，期中的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好。 初中班主任期中工作总结2022(二) 光阴似箭，岁月如梭，期中很快就结束了，在各位领导和老师们的关切和关心下，顺当走过了期中。相对于上期中来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，学生的特性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进

6、入“叛逆时期，老师管理起来也更有难度了。而后面一段时间恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教化工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、接着加强学生的思想道德教化 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特殊重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范学生的行为，提高学生的整体素养，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，经常性、随便性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，再深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且

7、催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 1、抓制度促班风。这个期中开学初，学生们还像上个期中一样，能够很自觉地

8、遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我确定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的支配还没实施，我就觉察大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决方法。我觉察班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我刚好调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格依据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又复原正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评

9、比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 2、订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个期中学习看法目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以到达。期中考试前根据年级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以到达的，不行以太高根本不行能到达，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的支配目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又

10、让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的激励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一期中我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养，我实行了以下措施： (1)主动抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我觉察有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关切的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态

11、出如今校内。每天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。 (2)主动抓好三操。开学的第三个星期，我觉察学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。 (3)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风。平常留意视察学生，一旦觉察班上有不良现象，就刚好实行措施，让不好的现象歼灭在萌芽状态。主动应对学生的早恋现象，我充分利用自身

12、的性别特征，觉得与女生更简洁沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个期中，我根据学校学生处和级组的支配，以“孝为主题召开班会。整个期中，我们以“百善孝为先为主题，分别以“孝的意义“感恩父母“怎样做到孝为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的培育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去视察，用心去沟通，用心去教化和感化学生，对学生动之以情，晓之

13、以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教化学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会接着努力，争取对学生多一点耐性、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 初中班主任期中工作总结2022(三) 重新接触初一的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自由。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学

14、任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法 1.加强平安教化 这学期，我们留意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月，把开学的第一周定为“平安教化周，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行平安条例的宣扬教化，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2. 加强公民素养及行为规范的教化 这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、

15、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，认真学习了中学生守则、中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3. 对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导 初一学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习主动性、主动

16、性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、主动参加学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的集体活动，由于老师的细心组织、同学们的主动协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们主动参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气奖。师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。

17、三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据实力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通。

18、每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，觉察初一数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简洁缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。 具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭“个位数(考几分的);英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来

19、的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特别是期中考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排名，我们班也在年级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与

20、缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。 初中班主任期中工作总结2022(四) 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当时一(x)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习看法 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我觉察班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班

21、内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。 结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关切集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立主动的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，觉察问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关切，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，经常与他制订的目标结合教化

22、，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参与班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱关心 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。

23、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 2、召开会议 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，协商、探讨解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。 3、努力转变后进生 (1)、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮

24、一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、关心他们，让他们体会到班集体的温和。 (2)、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违背了纪律，被老师点名指责时，外表装出接受指责的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加强对学生学习行为习惯的培育 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有： (1)、对人有礼貌，主动同别人

25、打招呼，敬重师长，团结同学，恳切勇敢; (2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上; (3)、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要嘹亮，并大胆发表自己的独立见解。 (4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 (5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期竞赛活动较多，工作、学

26、习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去培育学生的各项素养，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成果。经常性去检查学生的个人卫生，刚好觉察问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气 (1)、协调学校。家庭，社会。 (2)、协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。 (3)、主动刚好做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大

27、的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子的角度去改观一些家长的看法，加强平常的培育，共同教化好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的区分事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教化还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。 其次篇：2022初中班主任期中工作总结 随着期中工作的结束，又到了应当写工作

28、总结的时候了，作为初中班主任，应当时刻牢记老师职责，不遗余力管理班级。以下是由我为大家整理的“初中班主任期中工作总结2022，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中班主任期中工作总结2022(一) 今年我接任初一x班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。老师的使命是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将期中完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常

29、行为规范，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、

30、认真按时完成学校布置的各项任务 我从一起先就特别留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我主动发动和指导学生参加校校运动会竞赛，取得了全校最好的成果，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风慢慢形成。 三、重视班干伍的建设和管理 重视班干伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求

31、他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性照旧很差，好的生活学习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，盼望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取

32、得更好的成果。 总之，期中的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好。 初中班主任期中工作总结2022(二) 光阴似箭，岁月如梭，期中很快就结束了，在各位领导和老师们的关切和关心下，顺当走过了期中。相对于上期中来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，学生的特性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆时期，老师管理起来也更有难度了。而后面一段时间恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗

33、症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教化工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、接着加强学生的思想道德教化 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特殊重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范学生的行为，提高学生的整体素养，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，经常性、随便性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况，再深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会

34、是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 1、抓制度促班风。这个期中开学初，学生们还像上个期中一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我确定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的支配还没实施，我就觉察大家在一周

35、之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决方法。我觉察班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我刚好调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格依据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又复原正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 2、订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更

36、新，始终有目标的学习。开学初每人定一个期中学习看法目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以到达。期中考试前根据年级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以到达的，不行以太高根本不行能到达，也不行以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的支配目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标到达的状况以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的激励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实

37、现短期目标中进步。 三、抓班级管理促学生综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一期中我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习气氛。为了提高本班学生的综合素养，我实行了以下措施： (1)主动抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我觉察有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关切的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出如今校内。每天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。 (2)主动抓好三操。开学的第三个星期，我觉察学生们做

38、课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用催促和检查了。 (3)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风。平常留意视察学生，一旦觉察班上有不良现象，就刚好实行措施，让不好的现象歼灭在萌芽状态。主动应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简洁沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的

39、关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个期中，我根据学校学生处和级组的支配，以“孝为主题召开班会。整个期中，我们以“百善孝为先为主题，分别以“孝的意义“感恩父母“怎样做到孝为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的培育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去视察，用心去沟通，用心去教化和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教化学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会

40、接着努力，争取对学生多一点耐性、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 初中班主任期中工作总结2022(三) 重新接触初一的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自由。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教化教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强学生思想政治教化，使学生明确学习目的，端正学习看法 1.加强平安教化 这学期，

41、我们留意学生的平安问题，进行了三次平安教化。开学的第一个月，我们把它定为“平安教化月，把开学的第一周定为“平安教化周，开学的第一节课，我们就是平安教化课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教化，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行平安条例的宣扬教化，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2. 加强公民素养及行为规范的教化 这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教化。班团课上，我们组织学生，认真学习了中学生守则、中学生行为规

42、范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教化。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教化。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教化。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3. 对学生进行学习目的的教化及学习方法的指导 初一学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习主动性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教化，也进行了几次学习方

43、法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、主动参加学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的集体活动，由于老师的细心组织、同学们的主动协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们主动参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气奖。师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后

44、根据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据实力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行探讨、沟通。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校

45、的成果与全区的成果进行了一个对比，觉察初一数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简洁缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。 具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭“个位数(考几分的);英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果 这

46、学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特别是期中考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排名，我们班也在年级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。 初中班主任期中工作总结2022(四) 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当时一(x)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习看法 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我觉察班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合贯彻学校的各