小学教师见习工作总结七篇.docx

《小学教师见习工作总结七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师见习工作总结七篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学教师见习工作总结集锦七篇小学教师见习工作总结 篇1 20年4月15日，在带队教师的带着下，我们630班的学生怀着几分新奇，带着些许兴奋，一清早就坐上了去市一所小学小学，开头了我们为期五天的见习生活。 小学位于长郡中学之北、书院路口以南，东临步行街，西接滚滚湘江。学校始建于1912年（民国元年）至今已有90多年历史，当时学校位于南门口屈子祠孔庙侧的付庙。解放后归属学院街派出所管辖的学宫坪，故校名学宫坪小学，后更名为小学。 学校的环境优雅、教学设施根本完善，有标准的电脑室、电子备课室、美术室、音乐室；学校今年兴建了多媒体室、校园电视台。学校还实现了班班通，是一所教学设施齐全的现代化学校。学校

2、有一批业务精湛，爱岗敬业的教师队伍。参与各级竞赛，屡次获省、市、区的各种嘉奖，撰写的论文曾屡次在省级刊物上公开发表。特殊是近年来，学校始终坚持贯彻党的教育方针，以德育为首，育人为本，教学为中心，充分发挥学校优势，全面推动素养教育。多年来，学校坚持不让一个学生落伍，入学率、稳固率、合格率、毕业率都始终保持100%。 近几年来，学校先后被评为“优秀家长学校”、“区标准化学校”、“全国作文导写试验学校”、“城管特色学校”、“现代活动课程引导基地；“市五运会先进单位”“五星级综合治理学校”；连续两年评为少先队、“全国队报金奖学校；”“被评为天心区卫生先进单位”。 在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教

3、室后面听教师上课，边听边做笔记，学习教师们如何组织教育与教学、如何组织治理、借鉴教师的语言表达、教育机灵及科研力量。 在见习期间，我们一共听了6节课，而且课程类别丰富：语文，数学，英语，体育，科学。我比拟喜爱的是英语课和数学课。该校英语教师利用现先进的多媒体设备、丰富的道具结合先进的教育理念丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活泼。数学课上，教师把莫比乌斯圈介绍给孩子们，积极熬炼孩子们的思维力，引导学生。 我个人认为小学教育特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑。而小学教师那语言表达肯定不是等闲之辈所能拥有的。小学生比拟好动，留意力不长久，自制力差，所以小学课堂极

4、易混乱，教师得适时整顿纪律，这就需要肯定的语言技巧。如果你对着整个混乱的课堂怒吼“请宁静”“立刻给我坐好”估量局部捣蛋鬼不会听你的话。学校的教师就有那么一套。或许是该校的学生从小承受那里的先进教育，素养比拟高，他们只要听到教师说上句诗，学生就会接着说下句，并在说完之前调整好坐姿，重新投入学习中。所以法规很重要，“无法规不成方圆”，有了这些行为标准、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的标准。 在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛。小学教师的工作比拟繁琐，事无巨细都得自己做，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关怀学生的学习、生活，这样才会有幼苗的健壮成长！在对待学生方面，教师要

5、公平对待优生和差生，每个孩子都很得意，他们热忱、纯真、布满求知欲。把他们教育成将来国家的有用之才是教师的责任个使命对于将来的工作，我在这短暂的五天见习生活里我已经做好了理预备，为教育事业奉献一份力的决心也更加坚决！ 学校学习的书本学问究竟只是生硬的学问。五天的教育见习，加深了我对教师，教育，学生的最初浅显的想法，我以将来能成为一名合格的高素养的小学教师为目标，带着满腔热枕，投入接下来的大学学习生活！ 此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了根底，感谢学校给我们时机！ 小学教师见习工作总结 篇2 通过为期五天的见习实践活动，我最终明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到教师的

6、才智与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。 接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一体会 以前的我觉得小学教师是一个比拟轻松的职业，应当不难的，只是教学生一些简洁的学问而已。可是，当我以一个见习教师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学教师，他们的授课方法与治理班级的方式很值得我们学习。小学是根底教学，好的教师真的对以后的学习与进展很重要。听课氛弄得挺活泼的，而不是死气沉沉的。一个胜利的教师不是重在将学问全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好学问之路。 另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也

7、应当随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应当知道，小学一二年级教师，教学目标应当重点放在教学生熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是熟悉词语，加强阅读力量，而不是铺张过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读力量，教师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为治理者，要有较强的组织领导、治理协调力量，才能

8、使教学更有效率，更能促进学生的进展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 二此次见习我主要完成了以下几项工作。 1、预备工作 要想听课真正学点东西，就必需做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。准备听谁的课，应当

9、事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个比照。假如听课不做预备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2、观看和记录 见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学根本功的展现。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。依据授课者的特点

10、和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积存珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中。 3、听课后要思索和整理 在听完其他教师的讲课后，最好自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比拟，讨论，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的教师就要擅长进展比拟，讨论、精确地评价各种教学方法的特长和短处，并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王教师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的沟通和活泼的课堂气氛。 这次的见习

11、让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢北关小学。 小学教师见习工作总结 篇3 第一天的见习下来，虽然没听一节课，可是感受良多：当一位小学教师真的很不简单。就在课间，当我们要向学生们自我的时候，学生们根本宁静不下来，就算我再大声地喊“宁静”都无济于事，直到班主任来了他们才宁静下来，看来我们的功力真的远远的不够。还有就是叶琳教师对班级的建立，她给我们看了班刊，班级调研成果册等读物，并让我们参加进来。她让我们每人制作一个小盒子，用

12、以收集欢乐或者装入医用小物品等，每两人一组轮番治理班级一天，还有就是每人带一位学困生，在这两周时间要好好教育他们，再有对班级邮箱里的文章进展分类整理，她还交给我们两节班会课让我们自己组织上。她的理念是我小学时未见过的，非常先进，我也很佩服她。 作为一个小学教师，不仅要做好教学工作，也要积极参加学校的建立，这也是一项大工程。在帮忙学生的过程中，我了解到了学生的力量有限，我们应当运用一些奇妙的方法让他们记住学问，而不是死记硬背。 对于低年级的学生，以我们的功力根本管不住，只能板起一张脸来管，用生硬的语气，极大的嗓门来牵强让他们宁静下来。但是对于高年级的学生，我们不用怎样凶神恶煞地去治理，由于他们已

13、经有了肯定的自制力。只需在他们开头发出较吵闹的声音时，提示一句“宁静”便可。 小学教师见习工作总结 篇4 时间过得飞速，为期一星期的见习生活一转瞬就过去了，现在就静下来感受这短暂的见习日子。 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生猎取学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。 在教育教学工作上，我熟悉到教师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形

14、成良好师生关系的重要途径。教师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；教师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。 听了这么多节课和课后跟学生和教师的沟通中，要做一名学生喜爱的教师，首先得具备一颗关怀爱惜学生的心。教学不止是针对局部优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批判，多鼓励，少指责的原则，爱护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生积极思维，积极回答下列问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，鼓励他们知难而进。 可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确

15、的教学理念 这次的见习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的熟悉，同时为下学期的实习奠定了根底。 小学教师见习工作总结 篇5 一、总序 见习目的：真实感受小学教育，增加师范技能，学习阅历。 见习时间：20xx年4月13日20xx年4月17日 见习地点：XX镇中心学校 见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学

16、效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。固然我根本没有想到，在之后的一个星期里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比四年里在校园里学到的丰富、精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。 二、见习主要内容 、见习学校根本状况 见习学校地处文澜镇东村，在校生500多人，教职工39人，是一所校风正、城郊结合、教学质量优秀、办学历史悠久小学。见习班级及其根本状况：见习班级为三年级（2）班，共有

17、男生25人女生25人，合计50人。这是一个学生表现优异的班级。班主任马教师和杨瑶文教师分任数学、语文，他们都是年轻女教师，教学阅历相对丰富，各具特色，对见习生指导热心细致、负责到位。、 、见习过程 在我心中“见习”是一个严厉的词，教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新奇和感动的心情，整理师容师纪和小组前往见习学校文澜镇中心学校 第一天早上：我和小组成员准时到达文澜镇中心学校东村小学，一切都预备好后，我们开头仔细学习了，快速笔记开头，恨不得把教师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声

18、，苦不堪言。幸好教师教的好，方法新奇。我见习的班级是三年级（2）班，我最喜爱听的就是那个语文教师的课杨瑶教师的课，她把带有丰富情感的语文学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的语言教学联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化，她那丰富的肢体语言更加深了我的印象，同时也是语文教学变得简洁明白。她给我一种梦想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位教师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着教师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位教师肃然起敬，我真的佩服她。可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认

19、为那些老教师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的外表一样年轻。这么老资格的教师还仍旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？ 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中完毕了，当学生们放学后，我被吵的弄不清晰东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特殊累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。或许是由于我们要从红河学院骑车走差不多两公里的路才能到达东村小学的缘由吧。 其次天，我们对学校环境熟识了，可没有了新奇感觉，把握了小学的作息时间后对学校的教育教学生活更好地把握了。我个人认为小学教育特殊讲究艺术性，就象一个演员，说哭就哭，说笑就笑，特殊是语

20、文教学，表演性更强，而小学教师那语言表达不是等闲之辈所能承受的，对我这个男生来说是相当苦痛的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达，那样和女教师的纤柔结合起来，小学生的”心理成长就会更安康。 第三天和以后的几天一样就是听，阅历的汲取。可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷，可下课了又特殊活泼。总之就是这样，上课不发言，争论中淘气捣乱。我开头仔细的留意这些学生的一举一动，可他们种种行为又反映着什么 信号呢不自信。而这种不自信又是什么缘由所致，这种不自信又会导致学生的性格进展倾向，看看这些孩子，我的心一阵酸楚，由于心理学理论上来讲，小时候的某种心理睬影响孩子的成长与

21、学习，生活，以及自我概念的进展状况等等，小孩子这么早就要承受肯定程度的心理压力，哪能不让人辛酸？在这个问题上我有许多思索，并想从中找到一些方法帮忙学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。 三、小结 见习，可以说有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法转变，今日把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点圆满，明天少几分懊悔。 一个旅程已经完毕，揣着昨日的收获，开头我今日的旅程，动身！ 小学教师见习工作总结 篇6 20xx年9月3日到11月22日，我在大石庙中心小学实习已经一个多月。回忆这一个多，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短

22、一个多的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在指导教师杲教师的帮忙辅导下，我的实习工作进展的比拟顺当。我的实习主要内容是三，四英语。带我教学工作的是六年级英语教师，她们人很好，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一两个星期，我一有时间就去听课，看指导教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，其实很紧急，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一

23、次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。 实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！、在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果

24、是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！给我较深体会的是一下几点： 1。学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2。教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生

25、的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。 3。查缺补漏 在小学低年级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的学生都能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂，仍会消失学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。、还没来得及反响，时间老人却已在我身边飘过。在这两个月里，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未

26、学过学问，在此我向实习学校的领导和教师以及学生表示深深的感谢。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名马上毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。 小学教师见习工作总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已

27、融入到了小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下，我的教学工作已渐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在肯定的缺乏。现将一年以来的工作总结如下： 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地熟悉到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关怀国内外大事，注意政治理论的学习。平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件；积极参加教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。 二、贴近学生，努力

28、提高班主任工作效率 身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级治理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级治理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。 得益于学校领导对我的悉心安排，去年三月份刚到学校我任一年级的班主任并任本班的数学，在我的不断努力下，我班学生的学习不断进步。

29、一学年下来，班级班风良好，我也跟一年级的学生打成一片，学生的自我意识不断增加。在这一年班主任工作的开展过程中，我总结到特殊要留意不同的策略。应当不断向其他老教师请教、琢磨、实践，只有把握了一些班主任工作方法。才能使我的学生到达秀， 三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担当的还有四年级和五年级的英语教师。在教学工作中，我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课，讨论教材，力求精确把握重点、难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法，仔细编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时注意学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽

30、量做到适度、适量。每一次作业都准时批改，发觉问题准时订正。留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。对于一位刚踏进教师行列的新教师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的努力去尝试，不断去适应和探究，同时还向老教师请教阅历。一路下来，我觉得兼顾二个年级的英语教学和一个年级的数学教学，许多时候觉得力不从心，每个年级的学生两级分化严峻，学习好的同学比拟自觉和勤奋，但另一方面，根底比拟差的学生也比拟多，无心向学、懒散成性，上课喜爱讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要治理好一年级，整理琐碎的班级事务治理，应对学生

31、的好动和纪律治理，还要负责对高年级差生准时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整：要是自己有分身术就好了！自我认为，面对这一局面，讲究方法特别重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和掌握的。 最终功夫不负有心人，在期末考试中我所上的班级考试的成绩都很优秀，同时我也得到学校领导对我工作的认可。学生家长对于孩子取得的好成绩也是赞不绝口，我也知道付出是肯定有回报的。 四、在实践教学方面 作为一名新教师，我广泛听课，去糟取精，也留意学习组里其他教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的时机，取长

32、补短，收获不少。固然，实践出真知，为了更好地提高教学水平与实践活动，如：我镇开展的六一儿童节，承蒙领导的信任，把全校的文艺活动交给了我，虽然任务重，但我还是觉得苦中有乐。在与学生的沟通中我了解到他们对艺术的渴望，看到他们的努力，我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖，合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的学生对于艺术的向外，以后我们要大力从这方面教育，把教与乐合而为一进展教育。提高学生的综合素养。 五、教学与班主任缺乏之处 在班主主任个人工作规划中，我由于缺乏班级治理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮忙和指导。但面

33、对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效治理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、急躁和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小朋友，他们有的才刚刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

34、 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的力量有待提高，教学治理工作中不够严格，规划意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏治理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，做好工作规划，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把

35、握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民教师！ 完毕 主任个人工作规划中，我由于缺乏班级治理阅历，同时又是小学低班的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位教师的帮忙和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操劳，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效治理，在我向其他教师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信念、急躁和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小朋友，他们有的才刚

36、刚入学，面对生疏的大集体，或许有很多的不适应，我更要仔细地赐予引导和鼓舞。所谓好的习惯要从小培育，自然而然，我很注意他们良好行为习惯的养成教育。盼望他们能欢乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。 在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏，比方，合理统筹的力量有待提高，教学治理工作中不够严格，规划意识不强，与家长间的联系不够严密，缺乏治理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，做好工作规划，多向老教师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民教师！