小学班级教学工作计划书.docx

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1、 小学班级教学工作计划书2023_教学工作计划书模板 教师在教学前一般都会做好教学工作规划。那么，教学工作规划怎么写呢？为了便利大家，以下给大家供应一份优秀的小学教学工作规划书，仅供各位参考。 一、指导思想本学期，教学工作在校长室的领导下，依据学校工作规划，以全面实施素养教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的进展”的思想，优化课堂教学，切实抓好根底教育课程改革，科研课题讨论，课堂教学治理，努力提高学校教学质量，努力提高学生的幸福指数，为创温州市示范学校而不懈努力。 二、工作目标1、连续全面落实教学“十字”方针，提倡赏识教育，深化“以人为本”教育思想，提高各科教学质量。2、连续抓好新课程的

2、实施工作;连续推行教学月检制度；实施随堂听课制度。3、强化校本培训，连续全面推动开放课活动；连续开展教师“百家讲坛”系列讲座活动；开展“专家引领”活动；积极协作安阳学区技能学科联片研讨活动；办好瑞安市第九次新课程（数学）培训会和瑞安市英语教坛新秀汇报活动。4、落实市级课题结题工作，努力开创温州市级和浙江省级课题，鼓舞教师积极撰写教学案例，力争在市教学案例评比中获得好成绩。5、刊出红小报第三、四、五期。6、以备课组为单位，积极开展各项活动，提升学生的综合素养，力争在上级竞赛中获佳绩。 三、详细工作（一）常规工作持之以恒1、连续抓好新课程的实施。积极组织教师参与市第九次新课程培训活动，利用校本培训

3、的时间对一、二、三、四年级语文、数学教师进展培训，帮忙教师贯彻落实课改精神，钻研文本，用好文本；积极抓好“地方课程与校本课程”和三、四、五年级“综合实践活动”开设与实施工作，开足课时，制订实施规划，积极开发适合本校的课程，用好浙江省通用地方课程人与自然、社会和温州市地方专题课程话说温州，严格落实体育课程，保证学生每天1小时的熬炼时间，更好地促进学生综合素养的提高。2、连续落实教学工作的“十字”方针。我们再次强调：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要求各科教师要仔细上好每一堂课，充分做好课前

4、预备，熟识教案，预备教具学具，催促学生做好上课预备，按时上下课。树立与新课程相适应的教学质量观，了解每一位学生，敬重每一位学生，信任每一位学生，关爱每一位学生，学习每一位学生，依靠每一位学生，赏识每一位学生，增加自身的学问储藏，在师生相互沟通*同进展，享受成长的欢乐。要特殊重视学生学习习惯、方式和力量的培育，将它作为衡量自己教学成效的重要指标。教师批改作业要准时、标准、干净和美观，重视学生作业的订正过程，重视作业的再批改工作，便于把握学问的重难疑点。低年级学生作业批改符号要形象、醒目、美观；中高年级则干净、大方、美观；作文评改重赏识鼓励，提倡沟通对话。3、连续推行教学月检工作，做好教师个人工作

5、规划。在充分吸取以往月检阅历的根底上，本学期我们连续实行A、B、C等级量化，既到达催促提高的目的，同时也让教师之间相互学习，努力到达治理上的“双赢”。【检查的学生作业工程】A、语文学科：一年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本二年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、小作文（或周记本）三-六年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、大作文、小作文（或周记本）B、数学学科：课堂作业本、口算练习本C、英语学科：课堂作业本、评价手册D、科学学科：课堂作业本4、连续推行“每周一文摘，每两周一札记”，不断增加教师的常规意识，营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。5、连续刊出红小报。报刊由教育处与语文组负责，分校

6、园新风貌、教师新风采、学生新作品、家长谈教育等版块，本学期规划分块编辑，努力提高校报质量，充分展现红小风采。 2023音乐教学工作规划书 一、学生根本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的根本状况了解得比拟透彻，究竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”

7、的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们

8、的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。由于电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想

9、象的翅膀，为积极、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让学生观赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热忱的导火线，也是学生体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2023年教学工作规划书 一、指导思想 依据普教工作规划，以党的十八大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化根底教育课程改革，深入开展校本研修活动，标准教

10、学常规治理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。 二、工作要点 1、切实贯彻科学的教学常规治理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。 3、优化校本研修机制。以课题讨论为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化进展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、启动“喜爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园”作为校园文化建立的一个特色工程，表达学校的特色建立。 三、工作措施 (一)以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效治理，落实科学的教学常规。 依据市初

11、中小学教学治理工作意见要求，进一步加强教学常规治理，进一步标准教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。 1、备课：对比课程标准，制定学科教学进度规划;加强集体备课，三维目标、重难点关键全都，过程表达自己的思索，严禁相互抄袭教案。模式备课，课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年教师(35周岁)进展二次备课(在旁边加批注)。本学期教育处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确;学问传授正确;方法科学有效;教学行为标准;课后反思准时。除了语数英外，其他学科必需像模像样上课，通过上学期

12、的观看有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。 3、作业批改：细心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，教师必需研做一遍，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发觉问题准时解决，严格掌握作业量，切忌消失布置作业从几到几页现象，留完作业必需得批改，决不允许学生批改(关于作业批改在下面详细讲)，;批改反应准时(强调的是：一般作业(除作文外)的批改反应不超过2天，单元试卷批改反应不超过3天，作文批改反应不超过1周。作业必需全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的

13、作业必需有重点地进展面批面改。);指导学生“独立、按时、干净、标准”地完成作业;学生的字现在是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求实行等第、简要评语等多种形式对学生的作业赐予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1.2号本，批改要准时、标准(打 “”有时间等级)，有批有改，连续提倡教师写鼓励性的评语，低年级平常盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校连续进行作业展评，平常抽检的重点看评语，即看数量又看质量。 小学音乐教学工作规划书 新的学期又开头了。本学期我担当的是一、四年级的教学。

14、为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排: 一、发声训练局部： 这个局部主要是运用与高段的学生为主。四六年级培育练声的兴趣；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按教师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳局部：听辩音的凹凸（比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、观赏局部： 培育学生观赏音乐的

15、兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审

16、美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 学生状况分析： 本学期一年级的学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以

17、慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同 的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 小学教学工作规划书参考 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。下面是小编特意整理的2023小学教学工作规划书参考，盼望能满意大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容敬请关注小编。 一、指导思想 本学期，我校教学工作连续以国家中长期教育改革进展规划纲要为指导思想, 以东胜区教研中心工作规划、学校规划为指导，结合实际，以全面提高教育教学质量和强化内涵进展为核心目标，以深化课堂教学

18、讨论治理和强化师资队伍建立为重要抓手，加强常规精细化治理，稳步推动教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教学质量的全面提高。 二、主要工作 1.优化课堂教学治理。 2.加强课题讨论，改良教学评价，促进教学质量的提升。 3.以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建立工作为抓手，提高学科教师的专业素养。 4.大力推动书香校园建立促内涵进展。 5.科学规划课程建立。 6.连续推动语言文字标准工作。 7.加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。 8.连续做好学籍治理工作。 9.做好指导效劳工作以及资料收集整理。 三、详细工作措施 优化课堂教学的治理。 1.研课。 青

19、年教师成长课、新教师亮相课、骨干教师示范课。 本学期，规划x月份其次周开头进展青年教师、新教师课堂教学展现，骨干教师在课后针对缺乏有针对性的将安排示范内容。 讨论课。 本学期连续树立问题即课题的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开头夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建立工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要连续推动和完善单元整组教学模式、低年级尝试夯实识写、以文带文的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的课前三分钟说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切时机加强学生听说读写力量的训练。 数学学科在生本课堂理念的指导下，进展课堂教学改革，努力把先学后教、以

20、学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有发觉问题、分析问题和解决问题的学习力量。本学期我们以教研组为单位，开展小现象讨论，x月x日各年级组集体制定讨论小现象，于x月x日前上报教科室，同时制定组内规划及个人规划。 x月份，组内个人初步实施，x月份每周每教研组推出一堂讨论课，组内组织教师听课，并进展研讨分析、改良。x月份，全校每个年级至少出一人参与课堂教学展现活动，并进展研讨分析，改良，同时邀请教研员参加指导。 英语学科连续抓好教育部小学英语指导试验课题，积存试验资料，预备好结题。另外，要加强课堂教学高效性的讨论，重视学生听力

21、及口语交际力量的训练，结合每学年x月份英语节的活动激发孩子们学习英语的兴趣，提升学生的英语素养。 本学期研课安排：侧重于以年级组为单位，集体打造能表达组内教学思路的青年教师成长课，此项活动详见附件本学期青年教师讨论课安排。 连续完善集体备课制度。每周一语数英学科在年级组集体备课时间，由学科组长详细负责夯实单元集体备课，年级组的联系校级领导要督查教师的出勤，确保集体备课的实效性。详见集体备课方案。 本学期二至五年级每班至少预备一节语数综合实践活动课，语文学科参照学校的对应表内容自定。(时间安排：语文综合实践活动课：第六周五年级;第七周四年级;第八周三年级;第九周二年级。数学综合实践活动课：第十一

22、周五年级;第十二周四年级;第十三周三年级;第十四周二年级。) 推门课。 推门听课要在我校成为教学治理的常态工作。由校长牵头，教科室组织安排全体行政人员对任意教师进展推门听课，分管教学副校长、教科室主任对任意教师不定期进展推门听课。 领导每人每学期(总务除外)听课30节以上，其中校长一学期听课不少于60节(推门课每周要到1节)，业务校长听课不少于80节(推门课每周2节)，参加教学指导校长不少于20次，业务校长不少于40次，要加强对新教师，年轻教师课堂教学的跟踪指导。教研组长、备课组长全学期听课数25节以上，教师听课不少于20节。同时，鼓舞教师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必需主动和有关

23、教师进展沟通，以到达学习、沟通、提高的目的。 2.落实教学常规治理及检查。 常规检查：联系年级组行政人员平常抽查，联系哪个年级的行政人员要不定期检查该年级教师的常规工作状况，准时给与指导、帮忙。 规划的拟定。 从本学期开头，我们的规划要详实，要根据学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进展具体制定。学科规划、教研组规划和个人规划在开学(正式上课)前完成。并于周一之前上交教科室。 数学教师要依据组内制定的讨论小现象在规划中写明本学期如何落实。 语文学科：教研组规划要求根本具备如下内容： 本学期年级组开展的主要工作安排(依据学校规划和年级实际)。 年级组本学期集体备课安排(依据附件中的集体备课方

24、案)。 本学期试卷拟定的安排。 每日一练安排表。 黑板每周积存抄写的内容安排。 个人教学规划要求根本具备如下内容： 填写科任教师教学规划和学科教学进度表。 课前三分钟说话安排表。 一二年级本学期写话内容的安排;三至六年级本学期四手抄报的内容安排。 其他学科依据学校工作规划的工作重点和活动安排制定学科组规划和个人规划。 备课。 教案备写形式：青年教师必需手写详案，30年教龄以上的教师可选择手写备案或在统一表格中电子备案;20-30年教龄的教师可在书上批写备注，可手写备案，可自行在统一表格中电子备案。关于备教案的形式，我们将依据实际逐步优化，不管实行何种形式备课，旨在提高课堂效率。教案设计环节要齐

25、全，内容要详细，肯定要写明授课内容，授课时间，教学三维目标，教学重点、教学难点、教具、学具预备、板书设计，教学过程、练习作业设计、教后反思、安全提示等。教案书写要工整标准，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间安排要合理。 数学在备每课时的内容时，要在教师个人深入钻研教材，讨论教法的根底上，再进展组内单元分课时集体备课，备课要考虑由教什么，怎么教，变为学什么，怎么学，充分思索如何组织学生更好地进展学习。也就是说备课肯定要讨论学生，考虑学法，要从学生实际动身，做到以学生为主体，教师为主导、训练为主线。数学教案结合实际教学需要进展备课(新课必需一课一案)。复习课、练习课、试卷讲评课也要备教

26、案。课后反思，积极进展教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践状况、有何创新、有何遗漏待补等，进展反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改良。避开应付式的空话、套话。青年教师要求课课写反思，其他教师要求每单元两次反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。 上课。 教师要优化课堂教学，课前要充分预备，保证课堂精讲多练，肯定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进展。每节课的课前训练(数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际状况尝试绽开口语训练等有效课前活动)在本学期要持续推动，从点滴做起，扎实根底;练习要有层次，有针对性，要照看到每一个孩子的学习。另外

27、，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以转变一个孩子的一生。要严格执行三表(作息时间表、课程表、兴趣活动表)，做到专课专用，专时专用。 作业的布置与批改。 教师对学生布置的作业，必需提前确定好(教师要提前做一遍估量学生做作业时间)，务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有规划性、针对性和典型性，依据实际需要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的根底上，布置一些操作、试验、调查、体验、感悟性的作业，以培育学生喜爱学习、喜爱科学、留心社会、效劳社会的情感态度。 严格根据东胜区教育局标准办学行为的有关规定，作业不超量。教师不得布置机械

28、重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。=详细有以下几个要求： 作业布置结合本班状况，有价值，作业量适中。要求书写整齐，正确，标准。一二年级统一使用铅笔，三至六年级统一使用黑蓝色墨水的钢笔书写。要掌握学生使用橡皮，杜绝学生使用修正液、改正纸、魔笔等涂抹工具，作业本要求统一、洁净、干净。从细心入手培育学生仔细的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生用心书写，最大限度地降低写字的出错率，从而逐步使学生养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。 作业的批改要求准时、仔细、评价多样化，渗透教育的人文性。教师的批改制止一张作业一笔过，制止作业批改只写日期，制止评语模糊不清，学生不易理解。批改要清楚干净、标

29、准、用笔统一。作文的批改要关注详细细节的指导与修改，每次习作的具体批改不少于班内学生数的四分之一，建议班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业批改的要求有针对性的进展跟进检查。 培优辅差。 要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要急躁细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话沟通、辅导补课、和家长沟通、表扬嘉奖等各种方式进展有效转化，使其从思想上熟悉，不断树立自信，学习上不断提高。教师要准时填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时观看、随时记录。 抓好毕业年级的复习

30、工作。 对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学其次周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;进展总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进展全面的分析指导，来提高复习效率。同时，加强本组内教师间的教师的合作意识。准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发开工作，争取家长协作支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将实行切实可行的措施，加大对六年级师生治理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中取得好成绩。 单

31、项测查和单元测验。 组织好语文、数学的单项测查、单元测查及学期末的年级抽查，教科室组织各年级主任做好质量分析工作。 语文、数学力求做到一单元一测验，英语学科依据实际教学进度进展阶段测验，音乐、科学、信息技术每学期进展一次抽查测试(第一学期在18周，其次学期在16周)，其他学科依据需要进展测验。测试的时间自定。 单元检测试卷由语数英学科组长组织本组教师编拟，学校印制，期末各年级组、学科组统一上交本学期的单元试卷，教科室组织评价小组对于拟定的试卷进展打分评价，记入个人考核。 测验完毕后，要准时进展试卷的批阅、讲评，依据测试状况仔细分析，准时实行有效措施查漏补缺。 为了准时检验学生的学习成果，查缺补

32、漏，调整教学思路，在教学过程中应当仔细搞好单元检测 数学学科单项测查的内容：低年级口算测查，中高年级解决问题测查，口述解题思路，说算理测查。 加强薄弱学科的治理。 本学期连续加强科学、信息技术、围棋课的治理和监视。跟踪治理科学课及科学试验，加强试验室建立，试验课在试验室上，试验教师要对学生治理，不准无故缺课。开足开齐科学试验课，试验教师仔细、标准的填写试验通知单以及做好试验仪器帐，加强对危急药品的治理和保存，确保试验安全。信息技术教育及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。 数字化校园建立及信息技术教育工作。 连续加大校园数字化建立力度，发挥好网路在校园治理中的作用。连续加强电子白板使用功能

33、的操作培训，充分发挥多媒体对教学的帮助作用;充分发挥校园网络平台作用，利用网络进展学习沟通、信息传递;加大校园资源库建立，把学校教学成绩、题库治理、教案、教师讨论成果等全部纳入学校资源库建立中，成为学校可持续进展的珍贵资源;开发网络在教师培训、校际沟通、家校联系等方面的功能，扩大网络资源的运用优势。扎实上好每一节信息技术课，办好动漫兴趣班。 通过课题讨论，促进教学质量的提升。 1.新教育试验重点推动儿童课程和师生阅读的开展。 连续将儿童课程列入课程表并使晨诵课程化、系列化,定期开展晨诵、读写绘、整本书共读等相关课型的各类公开课活动。 2.加强自治区级读写结合的课题的过程治理，连续推动草根式小课

34、题讨论，解决问题，改良教学。 仔细做好已立项的区级、市级、自治区级、国家课题讨论和本年级内的小课题。做好课题指导，准时总结、推广典型阅历，充分发挥优秀试验教师的引领、示范、辐射作用，提高试验收益。 3.英语试验。 借助英语试验，我校的英语教师职业素养不断提高，教学力量增长快速，本学期，英语组要以提高课堂教学效率为主要工作，打造高效的英语课堂教学模式，并通过其次届英语节活动的开展来激发学生学习英语的兴趣，提高我校英语教学质量。 强化师资队伍建立。 措施一：组织培训学习。 1.师德建立。 本学期，要连续组织教师学习国家中长期教育改革进展规划纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建

35、立的若干意见，东胜教育事业十二五规划等党和国家及地方的方针、政策以及教师十条禁令。 2.以专业书籍来促进教师专业成长。 专业阅读。 本学期将学校将有规划、有组织的组织阅读，要求仔细做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，一学期完成5000字以上的读书笔记。每月完成一篇800字以上的教育随笔，并与每月30日之前按年级组打包发送到教科室邮箱(读书笔记按年级组统一交分管领导)。同时每位教师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，汲取先进的教学理念，借鉴胜利的教学方法，内化自己的教学行为。另外，学校将适时安排教师参与有价值的专题培训学习。 试验教师连续和孩子们一起阅

36、读共读童书。 学校集中安排读书时间，每周四下午放学后安排一个年级组到教师阅览室读书，详见周工作安排表。教师阅读相关学科的报刊杂志、童书，提升自身业务水平及文学修养。 专业写作。 鼓舞教师们与日常教学的笔耕不辍，书写随笔、反思、案例、小故事、小策略等，将选出优秀稿件校内征订成集，并鼓舞教师投稿于东胜教育、东胜新教育等刊物。 鼓舞试验教师积极利用自己的班级主题帖，将进入的方式告知家长或本班孩子，鼓舞孩子们在班级主题帖中发表自己的作文或日记，鼓舞其他同学赐予评价，并有专人来治理，这样可为学生搭建一个展现和沟通的平台。 3.校本培训。 教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，

37、从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应留意的问题和教学建议等方面组织学习。 针对35周岁以下的青年教师每周的毛笔字培训。 邀请区内专家到校讲座(人员待定)。 4.外出培训。 加强教师的外出培训，积极制造条件，推举优秀教师参加各级专业培训学习，提高业务素养。每次外出学习归来都要讲汇报课或开展专题讲座汇报心得体会。 措施二：分层治理，促进进展。 1.充分发挥骨干教师的带动作用，充分挖掘其自身的潜力，也促进其业务水平不断提升。 骨干教师应履行的职责： 担当对本校青年教师的指导与培育。 担当东胜区及本校教学示范课及讲座。 帮助教科室进展教学常规检查，每人每学期至少担当

38、一次本学科的出题任务。 (含校级)以上讨论课题、试验及相关学术讲座，并进展本学科教学讨论。 2.青年教师的培育。 师徒结对：本学期连续进展师徒结对传帮带活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，师傅不少于4次，徒弟不少于6节。(并在课后师傅准时检查徒弟的教案和学生的作业状况，随时了解该教师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。)培育新教师快速成长。 鼓舞加强自身学习，特殊是现代化理论学问的学习。 积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、讲学、学术研

39、讨活动。 以阅读为根本，大力推动书香校园建立。 1.教师应依据规划组织学生进展有效地阅读活动。 师生共读：从时间上来说，我校每周设立两节阅读课安排师生共读的内容。一、二年级利用阅读课的时间上绘本课，每学期至少和孩子共读15本绘本。学校图书馆向二至六年级的学生发放借书卡，以便利学生借阅，本学期三至五年级每班轮番到我校的阅览室进展大阅读一次，教科室将下发安排表，各班根据规定时间有序阅读。 中高年级每学期规定至少共读两本书。利用阅读课的时间上好导读课、推动课以及整本书阅读沟通课。此外，向学生布置课外自读任务：教师依据学校推举的书目向学生布置阅读任务。教师要鼓舞学生多读多积存。 生生共读：课外阅读虽然

40、是一种独立的学习形式，但在学校，我们要求教师加强宏观调控与指导。教师要充分利用早上的时间组织孩子诵读，每天下午早到校的时间，由教师或班长组织在班内自主阅读。鼓舞学生自由组成读书学习小组，可以是同桌，可以是五、六个生活中的好伙伴，民主推举小组长并为小组命一个洪亮的名字。读书小组成员制定个人的读书规划，充分合理地利用课余时间来读书，在小范围掀起读书沟通和相互学习的热潮。 亲子共读：让家长充分了解课外阅读的重要意义，尤其是有效课外阅读与孩子成绩之间相互作用的道理，让家长的支持、协作更好地推动学生在家的课外阅读。一、二年级肯定要发动亲子共读，并把读书的要求告知家长，促使家长与孩子一道进展家庭读书活动。

41、 2.加强课外阅读的评价。 利用我校的课外阅读评价手册，定期针对表中孩子的阅读状况跟进，评出班级和年级的读书之星。 3.利用多种措施，让孩子们尽享读书的喜悦。 连续完善班级图书角，建议孩子们除了阅读班内图书角的图书，每人带一至两本自己的图书放入班级图书角，班内同学相互借阅，每月一换，使班内图书常换常新。 建议各班利用班会课定期举办读书沟通会。 提倡各班积极开展有关的读书实践活动。 班级阅读接力赛。 班级展评。 结合本届读书节评比班级阅读之星、书香班级等，学校赐予嘉奖! 科学规划课程建立。 1.科学合理安排。 根据课程规划在开齐、开足、开好必修课程的同时，加强对班级课程编排科学性的探究，统筹考虑

42、教师的教、学生的学，以及器材、场地等因素，使得英语、美术、科学、体育、音乐等学科编排更加科学合理，促进教学质量的提升。 2.丰富课程体系，开发校本课程。 在开足开齐课程的根底上，丰富活动课程，开展特色工程建立。详细安排为：各年级每周开设2节阅读课，阅读内容及进度依照开学初语文教师制定的阅读规划有步骤的进展，推动书香校园建立。 3.开发使用校本课程。 本学期尝试使用诵读阅读手册，丰厚语文积存。今后仍应在立足校情的根底上，科学规划与开发有价值的校本课程。 连续推动语言文字标准工作。 1.在已有成绩的根底上进一步标准自己的用语、书写。使一般话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。 教师的课堂板书、

43、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记、规划总结等一切文字资料书写、肯定要工整、标准，一律用黑蓝墨水或中性笔写，杜绝错别字、异体字、繁体字、不标准简化字。从开学初就严抓学生的书写，力争做到书写工整标准，作业本洁净干净，三至六年级一律用黑蓝墨水的钢笔书写。 本学期三四年级每周安排1节写字课，全校每周下午安排10分钟左右的学生自练时间，强化写字训练。 加强语文课堂教学中的写字教学，仔细抓好生字的书写指导，并结合平常作业强化训练，提高学生写字水平。 健全校书法兴趣小组，积极培优，进展学生书法爱好;班建立写字(书法)园地，把校、班书法之星及作品布置其中，表扬先进，鼓励后进。 引入竞争机制，每学年三至六年级

44、结合读书节开展汉字听写大赛，以此调动广阔教师学生写字的积极性。本学期组织师生参与市级汉字听写竞赛。 加强参与校外活动与学校教学的联系，注意学生在校外活动场所的实践。 1.为丰富学生的课余生活，加强科学技术普及教育。 提高学生的科技素养，培育学生对科学技术的兴趣和爱好，增加其创新精神和实践力量，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和人生观，我校预备安排学生前往东胜区科技馆参观学习。 2.严格遵守学生校外活动的政策、法规、保障性制度。 结合教学要求，根据肯定培育目标，以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导，以少年儿童的兴趣为动身点，以整个社会为大课堂，推

45、动校外教育活动积极有效开展。活动前作充分预期，和各活动场所做好联系，找到合理有效的对策、积极寻求多方帮忙、学校做好一切应急措施，活动后的总结和阶段评价不落空，加大责任问责制度，保障学生安全。 3.高度重视安全教育工作。 建立健全安全制度，营造领导、教师分工合理、责任明确，人人抓安全，安全人人抓的良好气氛。提前了解活动场所，排解安全隐患。加强对学生的安全教育工作。 学籍工作。 严格做好学生电子学籍治理及保学控辍工作，各位班主任开学初核对本班电子学籍，帮助教育处搞好学籍治理。保证学生流失率为0，稳固率100%。 做好指导效劳工作以及资料征订积存整理。 1.分管领导做好指导效劳工作。 通过自己跟踪阅读12类教育教学刊物，每人至少向教师们推举一篇好文章、联系指导一门学科的教学，参加一项课题讨论、担当一次业务讲座、撰写一篇讨论心得。 2.本学期连续建立优质教育教学资源库。