小学数学教师自培计划3篇.docx

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1、 小学数学教师自培计划3篇_小学数学教师教学计划篇一：幼儿教师自培自练规划（817字） 在新教师岗前培训时，出名师对新时期的教师这样形象描述：具备崇高的教师道德、先进的教学理念、丰富的学问储藏、较强的业务力量、敏捷的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能。我渴望能成为这样的教师。通过这次写个人自培自练规划，我自我剖析，重新端详自己，在仔细学习并领悟学校工作规划的根底上，我为自己制定了以下的进展目标： 第一，学习专业学问，提高专业技术水平。 树立终身学习的观念，仔细学习学科专业学问及系统的教育理论学问，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，在工作中勤于思索，仔细钻研，提高自己的科研力量和教育

2、教学水平。 其次，钻研教材，因材施教。 钻研教材，梳理教材构造，讨论教法，细心设计教案，仔细备好每一堂课，结合班级中幼儿的实际状况，充分做好课前预备和课后反思。提高自己的业务力量，在教学中发挥幼儿的主体性，做到因材施教。努力改良课堂，激发幼儿的学习兴趣，做每个幼儿都能“乐学”。 第三，积存阅历，准时反思。 仔细参与每一次的教研活动，向身边的优秀教师学习，把握做为一名教师应当具备的专业学问和素养。多观摩优秀教师的课，从中学习他们的优点，并在自己的教学中准时反思，吸取别人的特长，努力提高自己的教学水平，不断完善自我。并逐步形成属于自己的教学风格。 第四，丰富班级活动，提高班级治理力量。 仔细对待每

3、一个幼儿，敬重差异。通过与幼儿谈心的方法，了解幼儿，依据幼儿的特点，积极筹划每一次的班级活动，并参加到幼儿的每一次进步和成长中。 准时记录班级治理工作中一些成败的例子，进展反思，找出胜利的关键和问题的所在，做出调整，使下一次的班级活动更符合孩子的需要。 第五，在实践中提升自己的教学力量。 利用每学期开一节校内公开课的时机，向其他教师汇报自己的教学成果，仔细做好案例分析，听取其他教师的珍贵意见，从中发觉自己的缺乏，并准时做好反思。 在今后的工作中我会更严格要求自己，让自己伴随着学校的进展与幼儿一同成长。争做一名由学习型向专业型迈进的优秀教师。 篇二：幼儿教师自培自练规划（1051字） 2023年

4、9月农场迎来了属地的好消息。在欢欣的同时也拥有了挑战经过在教师进修学校二天的对二期课改的理念学习对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中预备尝试运用新理念。 自身状况：我是一名学会计专业出身的新教师，2023年8月来到长江幼儿园。现在我所教的是小班的小朋友。 (一)、培训目标 21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当具有不断学习和创新的力量，为此我要仔细学习上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南并通过多种形式参加培训，努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业根底扎实、教学力量优秀的青年教师。 (二)、培训内容 一名优秀的教

5、师，他是包含多方面的。而处在新教师的我，主要先以三方面来充实自己。首先是在教育教学理念要充分做到以幼儿进展为本，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿的一生进展奠定根底。不断学习新的理念，提高自身的教学力量。其次是在道德修养方面，一个好的教师教幼儿的不仅仅是本事，更重要的是一生受益的良好品德，因此，教师要具有肯定的道德修养，而我将严格要求自己，以身作则。最终是在教学技能与实践方面的加强，勤于技能，如：（弹琴）而任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。 (三)、培训方法 1、不断学习。学问的累积是通过不断的学习得到的。而我将通过听讲座、看学前教育杂志、扫瞄网

6、站、教研活动等形式来学习。 2、自我反思。反思是自我评价、自我提升的一种有效的手段。通过反思，可以了解到自己的缺乏与改良的方法，而我将结合课后回忆、听课感想、等内容，来不断的反思自身所存在的问题，制定相应的措施。我信任今日的反思可以指导明天的工作，只有不断反思，不断总结，才会不断进步。 3、教学实践。只有通过每节课的不断实践，我才能尽快的从一名非师范生到教师这个角色的转变，为此我将仔细学习，立足于幼儿的角度来对待一日活动内容，仔细上好半日活动，特殊是其中的学习活动。 (四)、培训措施 1、积极参与教师进修学校所组织的培训。通过倾听专家的指导，把握更新更全面的信息，从而提升自己。 2、阅读肯定的

7、教学理论著作，如儿童心理进展理论、幼儿教育心理学、学前儿童安康教育等等，通过理论学问的学习，填补自身的缺乏，提升自身的修养。 3、积极参与听课、评课活动，仔细做好听课笔记，学人之长，补己之短。 4、利用网络信息进展沟通、学习。平常多上网扫瞄教育网站。 5、连续进展华东师范大学学前教育本科段的学习。 篇三：个人自培自练学习规划（775字） 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品行育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格的科学教师，就必需具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教育理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备教师职业道德素养。为了进一步

8、丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要，现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划： 学习目标： 1、通过学习，使自身提高政治素养，坚固树立为教育事业而奋斗终身的信念。 2、通过学习，进一步自身的教育理念，坚固树立根底教育改革的一个根本理念，即以学生进展为本，敬重学生，信任学生，帮忙学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的进展，教师与学生共同成长。 3、通过学习，积极投入到当前根底教育课程改革中来，理解把握课程改革的精华与实质，从而能标准地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和制造者。 4、通过学习，切实提高自身的教学素养，提高

9、开展高效的教育教学活动的水平与力量，促进在教改中的实践力量与创新力量的提高，努力成为学科带头人、特级教师、名师的后备军。 学习内容： 1学习科学进展，进一步稳固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。 2新课标学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 3利用网络进展学习沟通，广泛收集网络教案进展沟通备课。 4了解教育的最新成就和进展趋势，积极参与课题讨论，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能，提高执教水平。 5开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。 6通过听老教师、优秀教师的家

10、常课，提高自身教学水平。 7以做学生的好朋友为目标与学生进展情感沟通。 8. 每天抽时间练习钢笔、毛笔字。 小学数学教师国培规划研修 为从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，小学数学教师如何制定国培研修规划？下面是小编收集整理的小学数学教师国培规划，欢送阅读。 小学数学教师国培规划篇一 一、指导思想 遵照市教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学

11、讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)虚心向他人请教，取

12、人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (三)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研

13、培训活动，提升教学讨论力量。 (四)详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解

14、最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 (1)仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 (2)积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 (4)要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参与各级

15、部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 小学数学教师国培规划篇二 一、指导思想 遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践

16、课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

17、下一页更多精彩小学数学教师国培规划 3、积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来

18、，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 小学数学教师国培规划篇三 一、指导思想 遵照市教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重

19、点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专着，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一

20、周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 教师自培自练规划（4篇）教师自培自练规划一：个人自培自练学习规划 教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品行育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格的科学教师，就必需具备肯定

21、的思想政治素养、科学文化素养、教育理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还必需具备教师职业道德素养。为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要，现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划： 学习目标： 1、通过学习，使自身提高政治素养，坚固树立为教育事业而奋斗终身的信念。 2、通过学习，进一步自身的教育理念，坚固树立根底教育改革的一个根本理念，即以学生进展为本，敬重学生，信任学生，帮忙学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的进展，教师与学生共同成长。 3、通过学习，积极投入到当前根底教育课程改革中来，理解把握课程改革的精华与实质，从

22、而能标准地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和制造者。 4、通过学习，切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与力量，促进在教改中的实践力量与创新力量的提高，努力成为学科带头人、特级教师、名师的后备军。 学习内容： 1学习科学进展，进一步稳固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。 2新课标学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 3利用网络进展学习沟通，广泛收集网络教案进展沟通备课。 4了解教育的最新成就和进展趋势，积极参与课题讨论，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握

23、必备的教育技能，提高执教水平。 5开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。 6通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身教学水平。 7以做学生的好朋友为目标与学生进展情感沟通。 8. 每天抽时间练习钢笔、毛笔字。 教师自培自练规划二：教师个人自培规划（1476字） 一、自我剖析 (一)优势分析 1作为年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应力量。 2能在教学中娴熟地运用现代教育媒体并能娴熟的进展博客、班级网页、班级群等这些网络平台上的家长沟通。 3. 敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教。 4. 注意爱惜和培育学生的奇怪

24、心和求知欲，爱护幼儿的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的气氛。 5. 有较好的技能技巧，特殊是手工和美术方面。 (二)存在问题 1在课堂教学中创新意识不强，缺少自己原创的教学内容。 2较注意纯学科的教学，而忽视了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。 3教科研中带有自己的感情颜色，对于自己感兴趣的内容钻研得偏多，撰写的论文题材及领域相差不大。 4. 在繁琐的教学中简单马虎大意，遗忘一些事项。 二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，仔细细心，努力探究，成为学问渊博、教学技艺精湛的骨干教师。 三、自我进展 (一)习惯方面 1.预备好一本备忘录，准时的记录留意事项，时刻提示自

25、己。 2.每周检查留意事项的完成状况，做调整及增加。 (二)学习方面 1.每学期听课不少于40节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，查找教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的根底。 2.坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。每天不管再忙也要抽出半个小时来阅读自己本年度规划要阅读的相关书籍。仔细学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的给教师的建议、教育心理学等，并仔细做好读书笔记。 3.针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，吸取先进的教育教学理论，汲取胜利的教育教学阅历，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。 4.养成良好的阅读习惯，每周

26、三中午带好笔记准时参与学校组织的全员阅读，读到好书主动写心得体会或是感悟，并发表在我的教育博客上，与更多的人一起探讨，共同进步。 5.每月撰写23篇教育随笔，随时把自己在教育教学中以及家长沟通沟通的方式方法、心得体会、阅历以教育日记的形式记录下来，为自己将来的工作供应学问积存。每学期完成3篇以上论文，其中高质量的论文2篇。 (三)教学方面 1.在备课中讨论教材和课堂，平常对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有共性的教学设计。 2.教学中因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。

27、同时，注意学问的积存，做好实践反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。 3.抓住每一个提升自己的时机。除了在日常的教学工作中踏实上好每节常态课，还应当把握好公开课的时机，汲取其他教师的合理建议，不断提高自己的水平。此外，抓紧到外面看看的时机，多些走出校门，在沟通中学习别人的优秀阅历，融会贯穿，为我所用。 4.每周在个人博客上更新一篇原创博文，反思一周教学工作中比拟深刻的体会，总结有价值的方法和课例，提出可行的设想。 5.结合学校进展规划，坚持以园为本，积极投入绘本阅读课题讨论，踊跃参与园本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献。 6.追求简洁、有效的教学手段。除了

28、在自己的课堂上钻研教学的方法外，还应当把眼光投向外界，敏捷运用各种信息资源。比方：参考网络上好的课例、实录，阅读别人的教学方法总结等，反思这些方法的特长和缺点，实行恰当的方式丰富课堂，让自己在处理不同教学内容时能够厚积薄发。在阅历的积存中初步形成个人教学风格，向教学专题进展。 教师自培自练规划三：小学教师见习期自培自练规划（696字） 作为一名刚刚上岗的见习期教师，这次写个人自培自训规划，我又重新端详了自己,剖析了自己，我为自己制定了一年的短期进展目标： . 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。仔细的自学新课程标准，依据教改后的新兴教法，把传统的教学

29、观念加以改正，仔细的备课，仔细的把握好每一课的教学重点与难点，并加以突破。 2、连续探究“生活化、情境化”的创设方法，把握“生活化、情境化”的课堂风格。针对学生英语薄弱，要在短期内提高学生的英语水平，这就更要求在情景创设上下功夫，来激发孩子的学习兴趣，再通过生活化的教法，使得孩子熟悉到英语与生活的联系。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。我有着许多的资源可以利用，在文本材料上仔细研读，在实际教学中多听老教师的课，不断学习，不断仿照，找出适合自己的教学方法，在此根底上渐渐形成自我的教学风格。 4、加强根本功的训练，在钢笔字、

30、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有较大的提高。所以在这一年的时间内，要在这个方面多下功夫，在明年的这个时候，盼望在这个方面能符合一名合格教师的标准，在此根底上后再更加努力。 5、作为一名年轻教师，对一些现代教育技术会比其他的老教师会更加的熟识。所以在没有教学阅历的根底上，要发扬自己的特长，活用现代的教育技术，弥补自己阅历上的缺乏。现在的教育技术越来更加达，白板在今后的教学中会有广泛的应用，所以有时机也要接触交互式白板，为今后的自身进展做预备。 一年的时间说长也长，说短也短，我信任经过我这一年的努力，明年的今日我会成为一名合格的人民教师。 教师自培自练规划四：教师校本培训自培规划（1346字）

31、 二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，讨论型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求校本培训是诸城市第四中学为提高教师的理念、教育力量、科研意识和科研水平，建立一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师业务、素养的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学力量、教学意识和科研水平的教育工，具有较高的教育创新力量的班主任，特制定本年度规划如下: 本年度将进展校本教研为教师“备好课”为校本培训，作为一名教育工，我深感肩上责任重大。今日，教育面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们供应了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与进展自己。本学

32、期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地效劳于广阔学生。 一、校本培训总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学讨论的根本理念，积极参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。 4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟识教材学问体系，更新学科学问；解决教学实际问题，提高教学设计水平。 二、自培规划详细做法和设想 1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是

33、学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的安康全面进展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮忙造就胜利的人生。 2、多读书，善思索，勤积存。开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满意于辛苦教书，少有的积存已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长思索，勤于积存是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力气，加大资金投入，为教师们购置了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓舞教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教

34、育方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 3、关注自我反思。连续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找缺乏，找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向

35、同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网扫瞄教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和力量，更好的为自己的教学供应帮忙和指导。 教师自培规划 教师自培规划 新时期教师应当是什么样的教师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业进展规划，我又重新端详了自己，“解剖“了自己，在仔细学习领悟学校工作规划的根底上，我为自己制定的一年进

36、展目标为： 一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，要把“学习与思索“真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、连续探究“生活化、情境化“的创设方法，把握“生活化、情境化“的课

37、堂风格。 3、具备肯定的教学科研力量。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控力量，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身

38、学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 本年度工作目标： 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教力量。 2、连续探究“生活化、情境化“的创设方法，把握“生活化、情境化“的课堂风格。 3、加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的根本功方面都有较大的提高。 幼儿教师自培规划 教师个人自培规划 新学期马上到来

39、，幼儿教师如何制定自培工作规划呢？下面是小编收集整理的幼儿教师自培规划，欢送阅读。 幼儿教师自培规划篇一 教育家加里宁这样说过：教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生。没有高素养的教师难有高素养的学生。因此教师的专业化成长显得尤为重要。作为一名03年的轻年教师，我该如何做呢？规划如下： 一、思想政治方面： 喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个幼儿，把爱献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把教师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留

40、意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教学方面 1、结合生活化、嬉戏化课程，要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，尽量多制作一些新奇，幼儿感兴趣的课件，充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性，准时反应教学状况并做好分析、反思，仔细上好每一个活动。结合课程内容在区角中投放相应的内容，不断丰富区角内容，让孩子在动手操作活动中更好的学习。 2、依据自身的特点，结合拼音识字兴趣班的教学内容，在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字嬉戏的操作材料。开设语言角，利用讲故事、听故事、看图书等形式，培育孩子们想说、会说的力量，提高孩子的表达表现力量。 3、在教科研上，要仔细学习和深刻

41、领悟纲要精神，多看书看报，学习幼教领域中比拟前卫的理论。提高自身的素养修养，结合本园特色，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。 三、保育方面 照看好幼儿的一点两餐，对进餐习惯较差的幼儿进展教育。培育孩子良好的睡眠习惯，制造良好的睡眠环境，做到尽快入睡。协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。培育幼儿物归原处、物复原样的行为习惯。 四、家园沟通 仔细做好家长工作，通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的

42、合理需求。给家长倾诉的空间、急躁地倾听、把握沟通时机、留意维护家长和孩子的尊严等，并以幼儿园教育为中心，家庭教育、社会教育有机结合，激活家园之间的联系，形成家园互动促进幼儿安康的气氛。 总之，作为一名阅历尚浅的教师，我在教育阅历、组织治理等各方面，还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 幼儿教师自培规划篇二 一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和进展。 二、现状分析 (一)教师现状 本学

43、期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培育对象2名;高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，承受信息力量较强，有肯定的教育教学阅历。 (二)保教工作现状 1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 2、由于实施了分组教

44、学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热忱，教学质效得到提高。 3、通过学习，教师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。 4、能运用电教媒体开展教育教学及制定规划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。 (三)幼儿现状 我园的外部条件比拟好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动布满了奇怪。但幼儿的探究动手力量有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应加强培育。 三、主要目标 1、连续开展二期课改讨论，树立以幼儿进展为本的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。 下一页更多精彩幼儿教师自培规划 2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，促使教师专业化水平提高。 四、主要工作 (一)加强教育教学讨论，连续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化治理，渐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。 1、加强学习、讨论指南、新教材，领悟其精神实质，转变新的教材观。 依据区教研室读通、