幼儿园防地震灾害应急预案三篇.docx

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1、 幼儿园防地震灾害应急预案三篇 一、成立幼儿园安全工作领导小组： 组长：园长副园长 副组长：各班班主任 成员：在园全部工作幼师和保育员 1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作其次责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应当向其次责任人做好交接的工作。 3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发觉隐患马上整改。不管是什么人，绝不能马虎大意、放松丝毫警觉。 二、预案实施： （一）防火预案： 若发生火灾，幼儿园安全领导小组应马上做出积极反响，并按以下预案有条不紊地进展工作： 1、一发

2、觉火情，首发者应马上向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 2、其他员工准时通知领导小组，领导小组快速到位，组长用播送进展指挥，副组长传达指令，帮助做好调度工作。 3、值班人员马上翻开火灾疏散信号 4、后勤人员马上到火灾出事点帮助灭火，厨房人员马上关闭煤气。 5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 6、组织各班快速有序撤离，避开幼儿推挤。 7、灾情被掌握后，组长将大事经过以书面形式向上级汇报。 （二）防食物中毒的预案 1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应马上停顿经营，食品应马上停顿让幼儿食用； 2、后勤值班人员马上向镇防保所报告，内容包括

3、单位、地址、时间、中毒人数、病症等； 3、后勤副园长马上拨打“120”，组织人员帮助卫生气构抢救病人； 4、协作卫生行政部门进展调查，按卫生行政部门的要求照实供应有关材料和样品； 5、落实卫生行政部门要求实行的有关措施。 （三）外出活动安全预案 1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准前方能组织。 2、外出前，各年级组应派人事从前往参观地点踩点查看，确定无危急因素，并确定行走路线。 3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以家长一封信的形式告知家长，并提出需留意的安全事项。 （四）幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班

4、的人员要在大门口巡察，幼儿入园、离园之后要准时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必需查明身份，做好记录之前方可入内。 幼儿园防地震灾难应急预案二篇 一、指导思想坚持以师幼生命高于一切，以保障师幼安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾难大事的长效机制，根据统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我园师幼和财产安全。 二、组织机构 组长： 副组长： 播送： 医保人员： 成员：全体教职员工。 三、疏散演习预备 1、地震学问宣传 （1）各班教师教育小朋友，使其知晓，剧烈的地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动，从地震发生到

5、房屋倒塌只有几秒到十几秒的时间，此时要教育幼儿肯定要镇静冷静，不要恐惊慌乱，更不要无目的地乱跑，必需在教师的统一指挥下开展应急避险。 （2）利用汶川、日本地震视频让幼儿直观了解地震的危害。 （3）利用家园栏做好家园协作工作。 2、地震自我防范措施震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师幼马上停顿教学活动，处在二楼的教师告知幼儿不要慌乱，并指挥幼儿将身体尽量缩成一团，快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的幼儿尽量往里靠；处在一楼的教师快速组织学生撤离教室，转移到指定位置。 操场上的幼儿原地蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物（如围墙、电线杆、旗杆等），千万不要回到教室去。

6、3、疏散演练要求学校播送公布疏散信号，全体师幼听到疏散的信号后，马上按预定的路线有秩序地进展疏散。 教师应指挥幼儿根据预案有秩序地疏散。疏散过程中，行动要快速，出教室门时要有秩序，不要争先恐后、相互拥挤；下楼梯时要听从教师的指挥，不要奔驰，严防踩踏。到了平地可以小跑，快速转移到指定位置。 各班幼儿排成12排，沿墙角边有秩序的撤离；班主任领队，副班主任教师跟随，不许漏下一名幼儿。疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。 （3）教师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张 （4）重点危急地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）由后期组安排员工护送。 （5）各班幼儿到达学校操场在指定地方站好并马上原地蹲下，

7、爱护头部。 （6）各班要清点人数，并报告园长。 四、疏散演练路线及集合点（各班主任让幼儿知晓并做出规定） 北楼一楼、小班、中一班、中二班师幼：按原做操路线至操场集合。 北楼二楼东楼梯、大一班师幼：走都楼梯，按路线至操场集合。 北楼二楼西楼梯、大二班师幼：走西楼梯，按路线至操场集合。 五、后勤效劳： 1、各班利用家园地连续宣传抗震学问，利用校网站宣传演练的全过程。 2、学校进展总结。 本次学校防震演练工作，既是一项特别重要的安全工作，我们要根据预案做好各项工作，真抓实干，狠抓落实，时刻把广阔师生的安全放在心上，让家长放心，让社会放心，办人民满足的和安学校。 幼儿园防地震灾难应急预案三篇 幼儿园是

8、人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力量较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合x市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。 一、总则 （一）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担当，现场应急指挥由副园长担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由保教主任来担当指挥人员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。现场指挥的职责：全权负责应急救援

9、现场的组织指挥工作；负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组（详细表达在应急演练方案里 （二）地震应急疏散救援原则确实立 根据“统一指挥、反响快速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进展在校师生的地震应急疏散救援。 （三）人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由园长公布疏散命令； 2、疏散人员数量全体师生及来访人员； 3、疏散过程当中应当准时的切断电源，防止次生灾难的发生； 4、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难； 5、对需要特别照看的群体的考

10、虑（有残疾的学生等）要做到周到。 6、做到让全部在园师生熟识关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部人员的程序。对于来园访问人员有具体的名单，并由幼儿园胥红教师负责其安全。 绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所安排方案的示意图，并且设置有关标志。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。 （四）自救互救 1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立抢救工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。 （五）突发大事应对 1、当消失人员被困，要

11、留意保存体力等待救援。保存体力的方法有许多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。尽力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很简单一觉不醒。 2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。 二、留意事项 （一）避震时间和方式

12、依据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震涉及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平静60秒左右，才根据事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。 （二）不同区域的紧急避震 无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应马上赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。 1、教室内人员： 要保持镇静，切莫慌张失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生快速抱头或头顶书包就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以爱护身体，避开被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。 2、教室外人员： 在教室外的学生，应

13、跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震降临时，要保持冷静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、就餐人员： 在餐厅就餐的时候，当感觉地震降临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。 4、就寝人员： 在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应立刻钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，也不要急着涌出宿舍楼，保持冷静心态，等待地面震惊60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等松软物顶在头上。 为防止钥匙打不开锁现象，学校统一

14、配置门锁，并将钥匙安排到每一位教师手中。 5、教师要按预先的分工，快速到各自岗位检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 6、学生应在教师的带着下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人；避开室内的悬挂物；留肯定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在便利避震或撤离的地方，时机一到立刻撤离。 7、为防止次生灾难的发生，胥小琼教师负责第一时间切断电源、胥洪教师及在宿舍的教师负责关闭燃气等。 （三）紧急疏散应特殊留意的事项 依据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到： 1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能立刻根据幼

15、儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 2、撤离挨次及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并根据幼儿园制定的疏散路线快速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 3、严格强调必需按疏散线路快速疏散，不要争先恐后，避开碰撞，拥挤，踩伤。 4、遇到灾情，千万不要跳楼。 5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。 6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。 7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。 8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 9、各班学生到达安全区域后，要快速根据安排的区域站立而后要蹲下，爱护头部。教师快速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。 （四）自救互

16、救 疏散后，应马上组织人员进展震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场抢救工作，准时将受伤人员转移并送至四周抢救站抢救。应特殊留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的抢救。 （五）灾后处理： 1、灾后园长应马上向上级主管部门汇报本校状况，包括人员伤亡、财产损失等。 2、加强对重要设施设备、物品的抢救和爱护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极帮助当地政府做好广阔师生的思想宣传教育工作，消退恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 三、组织实施演练 依据地震应急预案编制应急演练方案，进展模拟实战训练。一方面可以促进师生熟识预案，提高地震应急处置力量，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的详细时间（待定）范围（全园）； 2、演练参加的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的详细负责人（当班教师）； 3、安全区域确实定及撤往安全区域的指示标志； 4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的详细负责人（各楼层值日教师）； 5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室； 6、拟定各类突发大事的应对方案。如发生事故、次生灾难等突发大事。 演练完成后，依据演练效果进展总结，找出缺乏，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。