小学暑假活动策划方案范文.docx
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1、 小学暑假活动策划方案范文_小学活动策划方案 学习目标: 1.加强学习。在假期中仔细阅读提高课堂教学效率的策略与方法、建立抱负课堂新课程课堂教学的反思与改良、才智锦囊、细节打算成败和新课程小学作文教学概论这五本书。2.通过读书,了解最新教育动态,转变教育观念,提高教育教学力量。3.通过读书,强化自身修养,使自己成为更富内涵的教师。4.积极撰写读书心得,积存相关的教育教学阅历,从而形成自己独特的教学风格,全面提高教育教学质量。学习内容:1.制定学习规划,从而更好地开展暑假学习。2.坚持“读书促进思索,思索促进成长”的原则,将精读与略读相结合,读书时准时登记自己的读书体会,写好批注。3.在阅读过程
2、中,将读书与反思相结合,积极撰写读书随笔,并每周一次以“博客”的形式进展公布,不断促进自己的专业成长。4. 充分利用网络资源,进展网上电子阅读,开阔自己的视野。5. 在经典读物中吸取养分的同时,把真正优秀的读物为己所用。6. 对自己的读书体会进展梳理,完成3篇高质量的读书心得。7.假期完毕前,针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。暑期读书总结两个月的暑期学习让我受益匪浅,感受颇多。通过这次学习使我学到了许多教学中的相关理论,下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:以前的我,在课堂教学中最关注的就是学生上课是否仔细,学问点是否把握,教学目标是否到达,效果怎样?等方面的问题。而阅读了建立抱负课堂新课程课
3、堂教学的反思与改良一书,才知道课堂教学的抱负应当是让学生经受美妙的生活,学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过:“没有幸福的教师,就没有幸福的学生”“欢乐的教师带给学生欢乐的生活。”由此可见,教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量,而且直接影响学生的学校生活质量。随着课改的实施,“自主学习”越来越受到教师们的关注。在提高课堂教学效率的策略与方法一书第十一章“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中,我了解到了五种值得借鉴的方法,分别是:“激活身心,引发自主学习的内部需要;开放课堂,创设自主学习的外部条件;师生互动,构建自主学习的调控机制;学会学习,教会学生自主学习的策略;多元评价,改革自主学习
4、的评价体制”。才智锦囊使我感受到小说选文的精短奇妙;细节打算成败使我牢记“天下无易事,需要细心人。”这句至理名言;新课程小学作文教学概论使我明白开放的作文教学,可以让孩子享受到写作的欢乐总之,这次读书活动,极大地丰富了我的精神世界,强化了自身修养,使自己的生活变得更加丰富多彩。小学暑假活动筹划 一、指导思想 以“参加、实践、成长”为主题,以迎接建国60周年为契机,引导学生利用假期时间,积极参加社会实践,效劳社会,进而熟悉社会,了解社会;阅读、观看优秀影视文学作品,参加安康文明的网络活动,承受先进思想,树立正确的人生观、世界观和价值观;熬炼身体,学习科技,增加生活自理力量和自我爱护意识。在保证师
5、生人身安全和充分休息的前提下,让中小学假期这一特别的教育时段成为实施素养教育的重要环节。 二、暑假时间 1.学生:20xx年7月22日起,至8月31日止,假期41天。返校日8月31日。9月1日开学。 2.教师:20xx年7月25日起,至8月25日止,26日上班。 三、教师活动安排 1.各校党员教师要从全局和战略的高度,深刻理解、更加精确地把握科学进展观的内涵、精神实质和根本要求,根据局党委的统一部署,利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学进展观的教育活动之中,努力增加党员意识,加强党性修养,提高自身素养,发挥党员的先锋榜样作用,全面促进教育改革、进展和稳定,确保贯彻实践科学进展观活动取得实
6、效,推动学校各方面工作的开展。 2.放假前,要集中23天时间,仔细组织教师深入学习教育法教师法义务教育法,尤其是新公布的辽宁省义务教育条例和中小学教师职业道德标准,增加教师依法从教意识和对师德建立重要性、紧迫性的熟悉,形成师德建立人人有责、从我做起的气氛,以对学生的挚爱、对事业的责任,以人民教师的人格魅力和学识魅力,努力教书育人,为人师表,做人民满足的教师,办人民满足的教育。 3.连续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数,仔细听取家长对学校和学生所在班级的意见,以此增加对学生、特殊是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率,带头到帮扶学生家庭
7、进展家访,特殊是主要领导要带头深入学生家庭,征求学生家长对学校教育教学工作的意见。 4.做好以下暑假干部教师培训工作:组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习;参与市区组织的其它岗位培训。 5.教师暑假完毕上班后、至学生开学前的时间段,参与市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课,每位教师至少备好一周的课程,并写好教案。 6. 各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特别青少年群体活动,针对有不良行为的学生、流淌未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动;另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮忙他们把握
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