小学综合实践活动方案范文小学综合实践活动方案范文大全(七篇).docx

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1、 小学综合实践活动方案范文小学综合实践活动方案范文大全(七篇)推举小学综合实践活动方案范文(推举)一 综合科组总结 本学期综合科组在仔细落实教研室工作规划的根底上，以争创“名优”学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。标准装备治理，提高设备与资源效益。 综合科组在教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了肯定的成绩。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、教育教学方面 连续学习常规，对比常规，搞好教学的每一环节。重点

2、要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培育学生综合运用力量。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术帮助教学的力度，生动活泼地进展教学。 1、仔细备课 综合科组教师都能仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作 各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每

3、课书的学问要点，归纳成集。 2、仔细上课 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特殊是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化

4、，为学生供应丰富的资料和实践与创新的宽阔天地。 3、仔细学习沟通 连续组织教师对教育教学理论的学习，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探究提高教学效益的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。科组教师先后屡次参与校、办事处、市的教育教学会议、教育教学活动、教育培训等。提高了教师的业务水平，学习了先进的教育教学观念。 二、其次课堂活动成果突出 其次课堂活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱

5、，培育兴趣。我们依据不同年级把握的学问水平，组织丰富多彩的其次课堂活动。每周都开展活动。并积极参与各类的竞赛，取得了突出成绩。 三、连续完善综合科教学。 在过去的一个学期里我们取得了一些成绩，成绩只代表过去。我们综合科组的全体教师将一如既往的努力工作，克制缺乏，努力进取，向着更远的目标前进！2023、6 推举小学综合实践活动方案范文(推举)二 一、指导思想： 综合实践活动是基于学生的直接阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一

6、项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它转变单一的课程构造，转变教学方式，为学生表现创新精神和实践力量供应空间。 二、学习状况分析： 三年级小学生文化根底学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中讨论”，即以形成直接体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生供应更多的时机，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的奇怪心，扩大视野，积存阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到三

7、年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。盼望通过这三大主题激发着学生的独立思索和创新力量。 三、课程总体目标： 亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展学生的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习

8、惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生积极进取、擅长交往等良好的共性品质。 四、活动重点： 针对三年级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观看力作为三年级的重点。 1、我们要在活动中有意识、有规划地进展儿童的观看力，使学生学会进展有目的、系统的观看，全面的观看。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，

9、综合起来进展思索。 2、在三年级深入的观看活动中，要求学生对问题进展深入的讨论（概括、比拟），要求学生进展独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深入地观看以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高非常有利。 五、活动难点： 就是能够从直接阅历抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高学生的素养。 六、实施策略： 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的力量，帮忙学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，教师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意

10、识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光对待、分析、熟悉身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。 3、与社会热点问题相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，盼望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采纳具

11、有共性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观看、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精华是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要到达的。因此，我们将综合实

12、践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的进展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾播送栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主治理系列等主题的综合实践活动。 七、课时安排： 每周一课时，便于师生都做好充分的课前预备，便于开展活动时进展资源共享。 推举小学综合实践活动方案范文(推举)三 一、指导思想 综合实践活动是九年制义务教育课程规划所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的力量，发觉和解决问题的力量，去体验和感受生活，培育自己的实践力量，增加创新意识。本学期，我镇综合实践活动课程将以根底教育课程改革纲要为指导，以实践为核心，以

13、活动为载体，培育学生创新精神和实践力量，推动课程改革。 二、课程目标 1、使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量。 3、培育学生的乐于合作的情感和蔼于合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和仆人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的力量。 三、工作目标 1、课程落实。每位综合实践活动指导教师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处；要积极利用“香榧之乡”、稽东丰富的自然人文景观等资源

14、，打造“山娃子”品牌，建立一支专兼职结合的教师队伍。 2、各校应稳步实践，形成模式。教师依据主题，放手让学生实践，使综合实践活动有声有色，初步形成：“确定主题，搜集信息，汇报整理，定向讨论，制定规划，社会实践，资源共享，沟通展现，拓展延长”的活动模式。 3、积极开发校本资源山娃子摄影，镇中心小学有专业的摄影教师，成立以杨副校长为主的专业摄影教师队伍。使校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形本钱校特色。 附：主要工作设想（镇各小学可依据当地资源开展活动） （一）山娃子学摄影 绍兴县稽东镇中心小学位于稽东镇竹田头村，学校沿着“素养教育为根底，艺术教育创特色”的办学路子。其中以“山娃子摄影艺术教育

15、”为主的学校特色教育工作更是名声远扬。学校先后被命名为“绍兴县山娃子摄影艺术学校”，“绍兴县素养教育特色基地”，“浙江省少儿摄影讨论基地”，“理光摄影学校”。稽东镇也成了远近著名的“浙江少儿摄影之乡”。 学校积极开发校本教材山娃子摄影，成立以副校长为主的专业摄影教师队伍。校本课程立足于学生的需求、社会的需求并形成特色。 （二）山娃子看绿色稽东 稽东镇多高山峻岭，常年云雾缭绕，山水风光特别秀丽，为“浙江省香榧之乡”、名茶之乡，现已开拓多处旅游景点。 通过秋游活动，组织开展了山娃子看“越峰千年香榧园区”、“月华山风景区”、“许行山有机茶现代园区”、“十里鹅湖”、“山野石国雪窦岭”、横路岗盘山大路、

16、“生态稽东一日游”等活动，感受家乡的秀丽风光。 活动后，学生把自己在游绿色稽东过程中的所见、所闻、所感记录下来，用照片、文章为各处景点制作宣传资料，在计算机教师的指导下制作网页，在网上进展宣传展现，为家乡的旅游事业尽自己的一份力气。 （三）山娃子访生态农庄 稽东小学现有“山娃子农庄”天鹅养殖基地、“山妹子农庄”吊瓜种植基地、“山娃子香榧园”香榧栽培基地等劳动实践基地。 这些基地为推动稽东绿色农业，促进当地经济增长发挥了很大作用。 学校充分利用这些资源，定期开绽开展劳动实践活动，在基地技术人员和教师的指导下，听取香榧、吊瓜子的栽培技术学问，天鹅的养殖方法介绍。为栽培基地收摘香榧、吊瓜子，学习香榧

17、的嫁接和施粉。 在劳动实践中，同学们尽情地沟通劳动成果，共享劳动的收获，体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领悟了“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”的深刻内涵，还熬炼了同学们艰难奋斗的精神和吃苦耐劳的意志，培育了同学们正确的劳动观念。深深感受到家乡作为“中国香榧之乡”的独特魅力。 （四）山娃子学“革命精神” 一是学习“高阳精神”。 高阳村位于稽东镇龙峰大山上。组织当地学生参观高阳精神陈设馆，听取村支书的高阳精神事迹报告，深刻体验高阳人民艰难奋斗、自强不息的创业、开拓精神，把高阳精神融入到学习之中。通过一系列的活动，知道高阳人如何与穷山恶水作斗争，自强不息、坚韧拼搏以及高阳村历任干部的先进事

18、迹。随后，进村入户，走访了几个农户，听取他们的生产、生活状况。 二是学习“商阿大”革命精神。 在平凡的村支部书记岗位上，在绍兴县稽东镇偏僻山区一个落后小山村的艰难条件下，商阿大同志以一名共产党员高度的政治责任感，顽强的党性，吃苦耐劳的精神，无私奉献的高尚情操，带着山区人民制造财宝，为山区人民送上了暖和，却没有为自己和自己的家人谋取一点私利，身后也没有给亲人留下任何物质遗产。他以自己的所作所为，生动地诠释了共产党员的先进性，在全市人民心中树起了一座丰碑，也赢得了家乡稽东镇止步坑村广阔村民的信任和爱戴。 通过电视专栏、实地参观陈设馆、黑板报、横幅、学问竞赛等多种形式，开展综合实践活动。通过活动，进

19、一步弘扬“艰难奋斗、开拓创新、无私奉献”的商阿大精神，使同学们受到教育。 （五）山娃子护“小舜江”源头 稽东镇位于小舜江源头，水库的主流北溪、南溪穿境而过。那么小舜江水资源污染是不是离我们很遥远呢？我们要求学生实地去考察一下身边的水资源状况通过活动，对于小舜江水资源的现状问题以及如何爱护水资源有更深入的理解。通过活动，开阔了学生的视野，明确大家应当爱护水资源，初步形成爱护自然、与自然和谐相处的世界观。 （六）山娃子探村落文化 村落文化是民间文化中极为重要的一个局部，是极其珍贵的历史遗产。但是，由于村落文化散布在民间的这一特别性，缺乏有力的爱护措施，多是自生自灭，随着时代的变迁，村落文化的消逝也

20、越来越快。 稽东有着悠久的历史，曾留下很多有关尧、舜、禹三位古代圣君及尧妃的历史踪迹和传奇，探古村落文化活动实地考察了大禹后裔村冢斜古村落、尧郭尧王殿遗址、永兴公祠（唐书法家虞世南祠）、铜勺柄山尧妃墓等古迹，通过收集民间歌谣、民间故事、民间传奇、拍摄古台门古村落遗址等。把采风文章、照片等制作成展板在全镇校园巡回展出，让散落的珍宝从乡间的泥土中一颗颗开掘出来，串成一条条漂亮的项链，呈现熠熠光华。使全镇学生了解稽东悠久的历史文化，从而更喜爱稽东这一方热土。 推举小学综合实践活动方案范文(推举)四 我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党

21、的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步标准学校治理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最正确效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。 依据市教育局督导室濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案精神，我校对比评估方案进展了自查。现将自查状况报告如下： 1、标准办学，严格治理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育

22、帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学治理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。 2、深化治理，完善办学思想。学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校

23、已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素养教育的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。 综上所述，我校自查得分98分。 1、加强班子建立。我校深化学校治理，积极实践以人为本、科学治理、鼓励竞争的治理理念，注意人性化治理，把制度治理、科学治理、人本治理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的治理特色。学校校级班子由校长组成。在行政治理上，我们坚持校长负责，支部监视，教职工民主治

24、理。主管领导把关，科室分级落实;建立好骨干教师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。 2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建立。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教育教学课题讨论，形成由校长领导教务处治理教研组、课题组落实的教科研治理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问构造为根底，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色

25、。 3、健全一套制度。学校制定了校本教研实施方案、校本教研奖惩制度、校本教研培训规划等一系列规章制度，标准了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了根底。教研课题源于教学实践，为此学校将连续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。连续积极务实的搞好课题的讨论。 4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育治理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进展品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，提倡“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与共

26、性日趋完善。 少先队开办“校园之声”播送，细心筹划每周的国旗下演讲，融合抱负前途教育、爱国守法教育、诚恳守信教育，使之变成教育学生的大课堂;有规划有针对性地组织筹划主题鲜亮的班会;开展新生“迈好第一步”演讲活动;借助公民根本道德标准开展形式多样的思想品德教育;开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。 5、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的讨论，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培育学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，

27、使学生了解和把握一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面进展和共性的安康进展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习自定目标自主探究自学反应课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的表达“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与进展。课堂教学是课题讨论的载体，是课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入讨论，积极探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习力量、创新力量的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最正确效益。 6、实行新课改，推动三

28、项试验，实施质量攻坚。 推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教务处对教改试验能准时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高力量的直接途径，使试验成为培育教师现代教育教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进展、有力驾驭调控课堂教学的进展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践力量、全面践行素养教育的主阵地和突破口。每学期初，各组依据实际确立教科研专题，期末积存多

29、种成果，以教学心得、教学设计、数据比照、论文、专著，以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作，确保质量一流。 为了加强现代化教学根底设施建立，推动现代化教育技术试验，学校先后投资，建立了标准的多功能教室，微机室装机15台，试验室24平方米;图书室总藏书4300册，生均20册，工具书5种。给各班装配了投影机、电脑、展现台，购置增加了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教育资源逐步优质化，为提高教育教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续进展增加了后劲。 心理安康教育试验也是我校教育教改试验的重要课题之一。学校春季开头，始终坚持做好这项试验。学校面对全校学生，上

30、好独立的心理安康教育课，在各科教学中渗透心理安康教育，并设立心理询问信箱，对学生进展心理询问，定期进行心理安康教育主题班会，将心理安康教育寓于各项活动之中，多途径、多渠道、全面深入开展心理安康教育，促进了每个学生最大限度的进展自己，不断走向成熟。 7、仔细抓好体育教学。现在学校操场问题由于客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体竞赛，通过丰富多彩的文体活动活泼学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增加学生体质。 8、做到两个落实，完善制度落实措施。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实

31、有效，学校制定了课题治理制度，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教育教学设计，上好一节素养教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素养教育论文，每学期进展一次展评。 综上所述，我校自查得分298分。 全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，全面提高教育质量，是我校的办学指导思想。我校在面对全体学生的同时，关注学生共性的张扬。 1、以丰富多彩的校园活动为载体，培育创新意识。每年通过书法、绘画竞赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化珍宝，进展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造

32、了校园文化气氛;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等)，通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机连接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校园文化生活，熬炼了学生动手实践的力量，培育了学生探究、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的力量，学生中无违法犯罪行为。 2、狠抓智育工作，提高学生文化学问水平。智育是素养教育的一个重要组成局部，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。 第一、重视根底学问教学。我们切实抓好

33、教学这个中心环节，强调根底学问的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科教师定好规划，确定目标，并要求教师做好辅导记录，每学期不少于20人次。 其次、加强质量监控，落实抽考制度。把质量考核的重点放在面对全体学生上，特殊关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。 第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络，催促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。 3、重视体育卫生工作，促进学生身心安康。学校仔细贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例。学校积极组织开展活动，体育达标率始终在98%以上。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以爱护视

34、力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有规划开展急性、慢性传染疾病的防治和掌握，切实履行对学生安康监测的职责，使学生增长了卫生学问，养成了卫生习惯，净化了校园环境。 4、学生兴趣爱好广泛，各类活动竞赛获奖多。一年多来，学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成绩。书法、绘画、才艺竞赛共有10余人获奖。 综上所述，我校自查得分286分。 一是完善治理制度，工作有章可循。在教师队伍建立方面，我们首先制定各项治理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的规划要求;坚持贯彻中小学教师职业道德标准，严格执行“师德一票拒绝制”;依据教职工考核嘉奖方法严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。 二是

35、鼓舞教师进修，提高教师综合素养。我校号召并组织、鼓舞教师进修、培训，制定了详细的教师培训规划与实施方法，骨干教师与青教培育方案，学校始终尽量争取时机投入经费，分期分批组织教师参与各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。目前教师中涌现出市优秀教师2人、县优质课教师4人，占到了全校教师的50%;专任教师学历全部达标，本科及以上学历8名，占到全校教师的67%;中高级职称3人。 综上所述，我校自查得分186分。 学校先后投资10余万元，用于改善学校根底设施建立，共购置图书4300册，购置教学仪器器材150件粉刷墙壁5600平方米，改建厕所120平方米，在校园新购安装了2个音乐播放器，制作各种宣

36、传版面横幅标语72条(块)。今年在县教育局的大力支持下，学校新安装电脑教室一个装备电脑15台，新装多功能教室1个，1安装了宽带网，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项设施根本到达了国家规定的标准。 在实施素养教育中，我校做了大量工作，亦取得了肯定的成效，教育质量连年名列全区前茅，赢得社会各界的认可。但也还存在一些问题，如个别教师对素养教育内涵仍未理解，素养教育观念仍未转变，教学方法依旧比拟落后;课堂教学个案讨论还不标准，教学反思需进一步完善;学生个案讨论缺乏第一手资料等。今后我们将进一步加强理论学习和实践探究，积极派教师外出参与各类学习、培训，同时邀请教研室有关教师

37、来校指导，更新观念，提高熟悉，立足校本教研，注意对学生学习过程和教师教学过程的讨论，积存大量第一手的资料，为下一步讨论打下良好的根底。 综上所述，我校自查得分96分。 整体得分，我校自查978分。 推举小学综合实践活动方案范文(推举)五 （一）对教师而言： 1、全面提高学科教师的教研力量和业务水平。 2、在牢牢把握新常规的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。 3、提高团队精神，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 （二）对学生而言： 1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 2、形成乐学善学的态度与仆人翁意识，即做学习真正的仆人。 1.要求综

38、合组的各学科科任教师端正教学态度，仔细研读本学科的新常规，加强学习，提高教师自身素养，用新的教育理念武装自己的头脑。 2.课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，更要联系学生实际。探究教法，编写好教案，上好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。 3.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 （一）教研方面： 1.落实学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内教师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进展学习和沟通。本学期共分为三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研

39、活动主题为：沟通探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。其次次教研活动主题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增加日常教学的标准性与有效性。第三次教研活动主题为：探讨落实小学音乐教学新常规，提升音乐教师学科素养，争论如何在音乐中渗透情感。 2.落实好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作: 1注意备课质量，通过仔细备课来上好课，提高课堂教学质量。 2突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3注意各拓展课程的建立，渐渐完善和提高拓展课程的专业水平。

40、4做好规划与成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 1.在教育处指导下，开展好教研活动。 2.期初订好规划，切实按规划开展自修和教研活动。自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。 推举小学综合实践活动方案范文(推举)六 时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，这学期我不仅担当全部二年级的写字课教学工作，还兼任书法二课的教学工作。并在学校领导的亲切关心和教育处的正确指导下，加上师生的共同努力，顺当地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教

41、学工作总结如下： 1、写字课任课。担当小学二年级的写字课任课教师，一共10个年级班，每班每周一节课，共十节课，本学期共22个教学周，共完成了220节的教学。并做到仔细备课22节，课堂设计科学合理，环节齐全，本学期主要教授了钢笔楷书偏旁部首的书法，安排典型字例为练习范例，加强书写标准的教学，做到指导与练习有机结合，学生的汉字书写力量有了显著提高，尤其以二（9）班和二（6）班尤为突出。 2、书法二科的任课及治理。担当校本研修课即校二课主讲教师，每周二、周四小自习一小时时间，由段李峰教师和吉朝虹教师协作完成了40节毛笔书法的细心授课，主要学习了颜真卿楷书教程中根本笔画及例字的学习，并向学生普及了软笔

42、书法的常识学问。上课之余，共同完成了书法室的档案修复完善状况及室内的美扮装饰工作。 3、参与了临汾市师生书法大赛及学校书法大赛。在本次竞赛中我积极组织学生学习文件精神，做了全校优秀学生书法作品选拔工作、赛前培训工作、字帖用纸的设计、字帖内容的选定并书写范本、为参赛学生保驾护航。并书写了毛笔作品德书中堂山高人为峰、隶书作品幻想、篆书作品星星之火、楷书作品咏清廉等。 4、办了一次书法展览。布置校庆元旦书法展展版，为节日增加了喜庆的气氛，对学生起到鼓励鞭策的作用。版面共分为硬笔作品和软笔作品两大块，为圆满完成作品的展出，我提前做了精准预算，自费购置了学生硬笔字书法用纸，版式的设计布局、颜色的合理搭配

43、、及内容格式的标准书写，还有版面标题边框的装饰上下了很大的功夫，为毛笔书法题字落款并亲自篆刻了笔乐的篆体名章一枚。 5、跳了一支舞。迎元旦庆新年活动中，我与马雯教师、卢鹏娟教师、李璇教师、张淑娟教师、古园春教师共同合作完成了舞蹈回忆那年，辛苦排练一个月最终皇天不负有心人，在全校全部优秀节目中脱颖而出，夺得桂冠。受到诸多同事的好评。假如不是这次的演出，我都不知道自己跳舞可以的跳的那么好。 6、每周一为校办公楼书写本周工作安排，标准书写，为大家效劳。 7、每周五在一楼走廊处安全值岗，兢兢业业，准时到岗，从无消失过安全事故。 8、每天课间操为二年级6班跟操，监管学生纪律安全，从不空岗缺席。 9、此外

44、，还屡次参与听评了同学科和不同学科教师的上课，受到很大的鼓舞，学习他人之长，弥补自身缺乏，利用业余时间学习了专业学问的学习深造，还有理论笔记的书写。 这是劳碌的一个学期，通过紧急的劳碌同时我也收获了沉甸甸的果实，我很欣慰。诚然，经过努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，个别生熟悉不太到位，不能按笔顺规律写出运笔的过程，不能坚持20分钟每天练。在今后的工作中我们将仔细总结阅历，查找缺乏，以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素养的提高。 推举小学综合实践活动方案范文(推举)七 一、 根本状况 综合组本学期共有教

45、师7人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、 指导思想 依据学校总体工作规划的安排和教科室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、 目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重

46、视培育学生的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 培育目标： 注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 主要措施： 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水