家校合作工作方案汇总家校合作举措(九篇).docx

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1、 家校合作工作方案汇总家校合作举措(九篇)推举家校合作工作方案汇总一 对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。假如缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理进展也是不健全的。假如有一方面薄弱，我们的教育则会产生内耗，会构成事倍功半的状况。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家长对孩子的要求、期望也是多种层次的，有些要求、期望和学生的实际，和我们的教育思想很可能是不相贴合的。所以我们必需和家长联系、沟通，以便相互了解和理解，在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，构成教育的合力。 1、家校联系有利于提高家长对家庭教育的熟悉，使家校教育产生合力，为孩子创设良好的成长

2、环境。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅仅要全都行动，要向儿童提出同样的要求，并且要志同道合，抱着全都的信念”。可是不少家长还没真正熟悉到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的熟悉，让家进步取担负起教育者的职责，这样才能构成合力。 家庭是社会的细胞，是孩子生活和成长的根本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的构成起着潜移默化的作用。很多事实证明，孩子不管向哪个方向进展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比拟系统，标准，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则

3、具有详细，生动，现实性强的特征。学校的教育在学校之外能否连续辐射和强化亦有待于家庭环境的协作。假如两者相得益彰则可能构成良性循环。 在这种情景下，进展有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、资料和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，协作学校开展教育，进取给孩子营造良好的成长环境，坚持与学校教育的全都性，使学生能更安康地成长。 2、家校联系有利于家长走出家教误区，把握科学的家教方法。 经过交谈、讲座、书面联系、向家长推举一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解孩子的性格、本领、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不

4、要“包办代替”或“放任不管”。 3、家校联系有助于家长了解孩子在校的表现，有利于教师了解孩子的性格特点，开展针对性教育。 每个学生的性格、本领、爱好都是不一样的，学生在学习与成长过程中也可能消失不一样的特点：有人学得快，有人学得慢；有人成熟得早，有人成熟得迟；有人兴趣比拟广泛，也有人兴趣比拟专一。这些差异对于某些学生而言由于性格心理等缘由，未必会在学校流露出学习与生活中由于某些不便导致的心情，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发觉学生各个时期特别心理的流露。家长能够把孩子哪方面缺乏，哪方面有优势，以及孩子的性格特点都一一告知教师，并定期与教师沟通，了解孩子在校的行为习惯、学习习惯

5、、学习成绩等方面的表现，开展针对性的教育。 4、家校联系有助于教师了解学生的家庭教育环境，提高教育效果。 学校教育离不开社会、家庭的协作，在争取家长合作时，假如说提高熟悉是根底，积极参加就是重点，家教方法则是关键。仅有家校构成合力，教育效果才可能是加法；仅有家校常常联系，家长和学校在教育孩子的方式方法上统一思想，教育才能到达事半功倍的效果。 总之，只要学校家长一条心，坚持与学校教育的全都性，才能构成教育的合力。让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥，加强家校联系，相互协作，共同促进我们的孩子安康成长吧！ 推举家校合作工作方案汇总二 一、指导思想： 为了更好地推动“素养教育家校行”工程，确保

6、我校家庭教育工作的顺当开展，不断提高家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推动素养教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创立和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长沟通和学习的课堂，成为家长成长的平台。 二、工作目标： 1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。 2、通过家长学校向广阔家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮忙家长树立正确的家庭教育观念。 3、系统讲授不同年龄学生心理进展特点规律，帮忙家长把握科学的教育和技能。 4、使家庭、学校、社会协调协作，以科学进展观，共同促进学生身心安康进展。 5、新

7、世纪面对新形势探讨家庭教育新思路、好方法。 6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 7、创新家长学校工作，加强培育学生创新精神、实践力量，突出活动特色，更重活动实效。 三、主要工作内容与措施： 一、做好家长学校的根底工作，确保教育的长效性。 (一)加强领导，仔细组织 1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教到处详细负责实施，各年级由年级主任详细负责，确保家长学校工作正常、有序开展。 2、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参加学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进展监视、评估。 3、每班推举1名家长参与校级家长委员会，定期进行活动，参加学校的教育与治理。 4、加强

8、自身学习，把握家庭教育及办好家长学校的理论。 (二)统一熟悉，细心指导 现在的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象非常严峻，给学校教育带来了困难。每位教师都要意识到的确有必要对家长的家庭教育赐予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。 (三)落实规划，按时授课 每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作规划，加强规划性，削减盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。其次、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校准时与家进步行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局

9、限于学校的中层领导，更有广阔的教研组长、一线教师、班主任和教育胜利的家长，由于他们与学生家长的关系更亲密，更贴近家长的内心。同时，我们还将请教师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特别行业的校外辅导员为学生和家进步行教育与宣传。 四、抓常规治理，切实提高家长学校的办学质量： 1、连续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度 2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。 3、保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并准时信息反应，家长可提前请假或调休，

10、保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 4、落实“家长学校”的上课时间。第一学期家长学校参加两次，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课教师与家长见面，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 5、充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习沟通。 五、改革家长学校办学形式，提高教育的针对性： 在现实生活中，家长们总盼望自己孩子品学兼优，盼望孩子精彩、成才。这些想法正好与学校工作目标相全都。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育始终不能与学校工作协调全都，他们往往重视考分，

11、轻视学生的优良品德的培育。也有一局部教师对学生共性特点及家庭教育状况不够了解导致教育效果不抱负。加上绝大多数家庭是独生子女，许多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，家庭教育简单陷入误区。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。依据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校留意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要形式有： 1、教师家访活动。本学期中，班主任要仔细做好家访活动，作好家访记录，新接班的班主任家访率为20%-30%，老班主任家访率

12、为10%-15%。了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强教师与家长在德育工作上的协作。尤其是对后进学生，要求任课教师与其结对子。经过家访，更深入地了解学生在家表现，把握第一资料，便利自己的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，准时与家长保持联系，努力受到家长认同，所开展的活动得到广阔家长的支持。 2、德育导师家访活动。学校将依据自主、公开的原则，并通过组织教师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将依据学生的需求面对社会选聘自愿者，特殊是学生家长及“五老”人员参与。根据全面进展和因材施教的原则，组织“导师”对学有所长的学生供应指导，对

13、学习上、品德上、生活上、心理上存在问题和困难的学生供应帮忙。德育导师将常常性地开展家访活动，以便准时了解学生，为其供应帮忙。 3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听教师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长协作学校教育教学。同时也让教师听取家长的意见或建议，改良教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。 4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确详细的工作细则、工作责任，使家委会成员参加家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详细工作，并对家校工作提出实质性

14、的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。 六、详细活动安排： 20xx年9月 家长学校开学典礼(全校) 20xx年9月 大家都来学习家庭教育科学学问(全校) 20xx年10月 亲子活动 参观消防演练(二年级) 20xx年11月 小学生常见的疾病和防治(六年级) 20xx年12月 安全教育是家庭教育的重要课题(全校) 20xx年1月 评比优秀德育导师 检查总结 推举家校合作工作方案汇总三 为了进一步营造书香校园文化气氛，鼓舞学生以书为友，养成良好的读书习惯，我们一年级将连续开展“家校携手，让欢乐从阅读开头亲子共读绘本漂流”活动，让读书活动从学校向家庭延长，让校园浓郁的书香飘进家庭。届时，一年级

15、还将面对全体学生开展“绘本漂流我能讲故事”活动，盼望能以此为契机，提高学生的语言表达力量，帮忙他们树立自信念，感受汉语言文字的丰富和美丽，真正体验到：我读书，我欢乐，我成长。 1、借助绘本，在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性嬉戏式的活动中，提凹凸年级孩子听说读写的综合力量，培育对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力，对四周世界的熟悉力量，培育乐于观看、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感，进展学生的共性。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，陶冶情操，在阅读中养成爱读书的习惯，获得愉悦，感受成长。 3、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 4、让学生在亲

16、子共读的过程中，感受父母的关心与爱，感受学问带来的乐趣，在“悦读”中安康欢乐地成长。 5、使家庭阅读气氛浓郁，家长能教育引导多读书，读好书，读整本的书。家庭成员均爱读书活动，培育良好的阅读习惯。 6、家庭成员读有所获，家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。 一年级全体学生 我读书我欢乐我成长 3月21日起，每天早晨，中午，4个孩子为一轮，一天两轮。 各班教室 （一）学生活动 第一阶段：活动筹划 1对学生、家长做好宣传工作，使学生、家长熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书治理员，在班中营造一种良

17、好的读书气氛。 3每周三定为班级“读书日”，学生可以阅读自己的读物，也可以借阅班级图书角的图书。 4坚持每日一次的“绘本漂流”，定期班与班交换读物。 其次阶段：组织实施 1让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常允许学生来校带课外书）。 2提倡学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3教师做好导读工作，教给学生做读书笔记（简洁）的方法。如：利用阅读课，我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句，指导他们详细怎样读书，并要求他们记住一些好词好句。 4利用阅读课，开展沟通活动，如：让

18、学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 5利用每节课的“群文阅读”教学，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面，加大识字量。 6利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一曲小诗韵诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性实践活动营造良好的读书环境，培育学生读书的兴趣。 7开展“绘本漂流我能讲故事”活动。利用晨读、午写、阅读课的时间，积极开展读书，讲故事活动。并且进行选拔赛，每周评比一名口语表达及表演力量较强的同学为“故事大王”，到年级巡回演出，并将其拍成视频，留作纪念。 第三阶段：详细细节 1各班主任保证每天早读8：10分前班级绘本漂流正常进展

19、，使孩子们每天有书可读。 2班级内每周进行三次“绘本漂流我能讲故事”活动，并准时赐予学生帮忙和点评。 3各班每周推选一名最正确表演小明星按顺时针推磨的挨次巡回表演。 4各班主任在活动进展过程中，随时留下列图片和文字资料。 第四阶段：总结表彰。 1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”，班级内加星嘉奖。 2每周依据家长汇报的孩子阅读数量，嘉奖孩子“小书虫晋级卡”，五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”，一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次，三张“小书虫银卡”换金卡一张。期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号。 3年级评比读书优秀班级3个，授予“书香班级”荣誉称号。并设立最正确表演奖，每期每班一

20、个名额，本学期将进展6场巡演，共设立个人奖（60）名，并长期进展下去。 （二）家长活动 家长依据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长，撰写一篇以“家校携手，让欢乐从阅读开头”为主题的感悟。 1各班级要高度重视，仔细预备。 2各班活动肯定要面对全体，积极鼓舞每一个孩子，力求让每一个学生参加其中。 推举家校合作工作方案汇总四 我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况，盼望自己的孩子优秀.并能安康成长。虽然我觉得孩子比拟乖巧懂事，但他也有缺乏之处。 谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极协作学

21、校和教师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子安康成长。 家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。 家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上但凡孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有急躁对孩子少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自信念。 家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时与孩子进展沟通沟通。 家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心

22、和自信念。引导孩子向好的方面进展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的共性。 家乡要保持一颗寻常心，正确的对待孩子所受的委屈，比方孩子受了委屈。对于教师的批判有时不能正确地对待，其实教师批判孩子正说明教师关注他。假如家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成绩。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。 家长应让孩子经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。帮忙孩子养成安康的心态和积极的斗志。孩子的安康成长不行能一蹴而来就，学习也

23、不行能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的安康成长。 我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，急躁的教育。不能只依靠教师，更多的还需要家长和教师共同来完成。 推举家校合作工作方案汇总五 为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，依据xx市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南的通知精神，结合学校的实际，制定本方案。 （一）完善工作预案 1、依据疫情防控的统一部署，我校将师生生命安全和身体安康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预

24、案，明确疫情防控的组织治理、详细举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增加应急处理力量，切实做好疫情防控工作。 2、成立xx学校疫情防控工作专项领导组，校长任组长，副校长为副组长，德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员，领导组下设办公室详细负责协调、组织和落实工作。详细人员安排如下： 领导组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx办公室：xxx兼办公室主任，xxx班主任任成员。详细负责防控工作协调、组织、物资供应、疫情防控学问宣传、疫情防控详细事务安排及落实、疫情防控状况日报等工作。 3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防

25、控工作联系网络，同时与xxxxx医院联系，取得专业技术支持，积极开展联防联控。 4、制定疫情防控时期教职工和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进展体温测量、身体状况问询和登记、上报工作，每天办公室人员对教职工工作场所和教室进展通风换气。 5、制定疫情防控时期严格的门卫治理制度。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对确需进出校园人员进展严格登记、测量体温，制止未佩戴口罩或体温特别人员进入校园，上课期间封闭治理，学生离校后要准时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科准时进展消毒、通风。 6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监视工作，依托微信群、公众号、班级群

26、等信息平台，用好公示栏、led电子屏、黑板报、标语等阵地，广泛宣传疫情防控学问，确保疫情防控宣传信息准时传到达每位教职员工和学生。引导教职员工和学生准时关注权威公布，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施，不信谣、不传谣，消退教职员工和学生的忧虑和恐惊心理。 7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）、洗涤用品（洗手液、香皂）、口罩（若干）、红外体温测量仪等防控物资选购和储藏。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，安排专人进展治理，避开滥用和铺张。 （二）建立信息台账 1、全面排查登记教职工、门卫、保安

27、和学生假期去向，全掩盖、无遗漏、精准把握每位教职员工、学生返校前14天的身体安康状况，建立寒假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要亲密关注并赐予人文关心。 2、加强信息报送治理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。 （三）做好教学安排 1、结合实际制定延迟开学的教学工作方案，调整20xx年春季学期教育教学工作规划，催促教师备课，提前调整好教学进度。通过微信、电话、空中课堂等多种形式供应线上效劳，对学生作业进展批改和开展答

28、疑辅导，指导学生安排好居家学习和生活。 2、依据教师身体安康状况，准时调配好师资，确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能消失的焦虑、恐慌、烦躁等心情，组织学校心理安康教师，有针对性地开展师生心理安康教育。 （四）开展爱国卫生运动 1、要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，全面开展爱国卫生运动，全方位改善高校环境卫生条件，推动教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广阔师生制造卫生、干净、安康、文明的校园环境。洗手间必需配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位，不连续开展消毒工作。 2、做好安康卫

29、生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习把握疫情防控学问。科学指导学生在家开展适度的体育熬炼，增加体质。 3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效安康证明上岗，做好食堂从业人员的安康体检和晨检工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁使用野生动物。身体不适者及有发热病症人员严禁进入食堂。提倡自带餐具，分段错峰实行打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特殊是办公室和卫生间的洗手水龙头进展全面检修，开学前必需监测合格后才能使用。并

30、在全部的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。 （一）严格执行各项预案 1、加强疫情防控领导组及人员配备等组织治理工作，相关人员要在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。 2、落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检制度，做好缺课师生及缺课缘由的登记、统计和追踪工作。对发觉的发热、咳嗽等不适病症的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进展隔离，由副校长马上上报属地卫生防疫机构和教育主管部门，依规进展妥当处置。 3、严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度，按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏报、瞒报。 （二）准时补充物资储藏确定总务处有规划选购补充医用口罩、一

31、次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作准时有效开展。 （三）建立家校联动机制持续通过或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治学问和防控要求，催促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充分养分和睡眠，适当进展体育熬炼，做好自身防护。准时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他缘由未到校学生在家状况，赐予关怀关爱。 （四）加强教育教学秩序治理 1、全面了解假期学生学习状况，合理调整教学规划、教学内容安排，可实行线下与线上相结合的授课方式，强化有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。 2、尽量不组织开展校级间聚拢性教学和教研活动

32、，如因特别状况必需开展的，要上报教育主管部门，在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进展，尽量缩短活动时间，并掌握参加人数。 3、严格掌握聚拢性活动，暂停升旗仪式、年级会议等大型聚拢性活动，安全第一课等需要全体学生参加的集会等活动以播送形式开展，暂停校际间师生聚拢活动。坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。 4、错时安排学生入校和离校时间，家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后准时离开。 5、持续深入开展安康教育，鼓舞师生加强体育熬炼，保证正常作息，增加身体素养。 6、原则上不召开学校教职员工大会，可利用网络平台或学校播送召开会议。

33、不组织开展全校性、校际间聚拢性教学和教研活动，提倡网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特别状况必需开展的，要上报教育主管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求，尽量安排在室外进展，尽量缩短活动时间，并掌握参加人数。 （五）持续保持校园环境卫生 1、加强人员密集场所卫生治理，各班级每天要对教室进展清扫和消毒，常常开窗通风，保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、试验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进展清扫与消毒。 2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等，卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体外表进展消毒。

34、 （六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进展严格登记、测量体温，制止未佩戴口罩或体温特别人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚拢性活动一律暂停。 推举家校合作工作方案汇总六 家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的根底。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的阅历和根底上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的根底和纽带，促进孩子的安康成长和全面进展。 为了全面贯彻落实国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立

35、的若干意见和中华人民共和国义务教育法，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系，使家长常常沟通和进一步把握教育子女的方法，培育学生的良好的品德行为习惯，家长准时了解当代教育的动态，并且参加到对子女的教育中来，提高教育的效果。 1.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女安康成长营造良好的家庭教育环境。 2.开展主动与家长沟通的活动。 3.采纳多种形式，

36、丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。开展一些倾听窗外声音如年级家委会大会，家长沙龙等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 4.夯实家长学校的治理根底，做到参加全员化、评比优选化，使家庭、学校、社会协调协作，以科学进展观共同促进学生身心安康进展。 （一）优化家教机构，组建师资队伍。 组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参与培训并组织专题研讨。保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，力争形成系列化。 （二）加强常规治理，落实考评制度。 1.为了保证家长学校学员的参加率，学校连续加强点名签到制度。每次授课前两天发出预报，提示家

37、长准时信息反应，保证出勤率。 2.连续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创立优质家长学校相结合，每次活动的方案、过程和反思总结要准时整理，记录，并整齐装订、标准治理，并做好家长学校教材选定整理。 3.建立信息反应制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，教师要仔细收集学员们的意见并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改良供应依据。 4.建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。 （三）完善授课内容，扩大宣传力度。 丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力

38、和实效性。我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要动身，丰富授课内容和活动形式。 （四） 尝试不同形式的家校合作方式 推举家校合作工作方案汇总七 指导思想 家长学校工作要以深入学习党的xx大文献为中心；以喜迎奥运为动力；以争创全国县级市家长学校精品工程为目标；以发挥好专家、学科指导教师的专长作用，供应家教共性化效劳、增加团队功能等方面为抓手，全面落实市委、市府、市教育局关于加强和改良未成年人思想道德建立，努力控减青少年违法犯罪的重要指示精神，为创立和谐富有的宜兴而努力奋斗。 工作目标 1、努力打造全国县级市家长学校精品工程 2、努力争创兴城市级以上文明单位 3、全面彰显家长学校的德育功能、

39、效劳功能、育人功能和团队奉献功能 主要工作： 一、加强“优秀教师工作团队”建立，不断强化共性化的家庭教育效劳功能。 1、充实“优秀教师工作团队”力气，完善“优秀教师工作团队”工作职责，提高效劳水平。专家和指导教师队伍统称“优秀教师工作团队”，并依据个人专业特长、学术专长落实工作责职，把握教育契机和学校教育规律，有规划安排专题辅导讲座，接待家长来访，供应询问。为学校、教师、家长、学生供应更有效的即时的效劳。 2、加强“优秀教师工作团队”专业效劳指导，供应共性化效劳。开拓专家和指导教师窗口，全面介绍专家、指导教师根本状况，突出介绍他们的效劳专长和学术讨论方向，以供学生、家长、学校选择、联系。力求为

40、学生、家长、学校在学习习惯、考试心理等方面赐予心理和专业等方面供应必要的共性化效劳。 3、建立学科指导教师每月一次例会制度。准时总结阅历教训、沟通信息，研讨难点和热点问题，部署下阶段工作。协作市教育局做好全市学校的德育工作，并有规划地组织学习参观、沟通考察等研讨活动，为专家学科指导教师供应学习沟通时机，不断提高工作水平。 4、组建家教志愿者团队。汲取积极参加、热忱为家庭教育出谋划策的，愿意为家长、学生供应效劳的中青年骨干教师、优秀班主任参加志愿者团队，不断壮大家教专家和学科指导教师的队伍，并使之逐步成为全市家教的中坚力气。 二、突出效劳社会、效劳家庭、效劳学校、为国教子以德育人的功能。 5、适

41、时调整、严格审核制度，增加时效性、教育性、科学性，为的年轻父母供应学习的时机，参加学校活动。 6、编撰家庭教育系列教材指导各位家长如何教育自己的孩子。 7、开展各类培训讲座鼓舞家长与学生沟通与沟通，切实拉近家长月学校的距离。 8、组织开展“优秀指导员，优秀家长评比活动”评比活动。进展表彰嘉奖，并以此为机制，不断提升家长学校水平。 9、依据家长、学校需求组织专题报告会，努力使报告内容能够满意广家长家庭教育的需要，为家长在家庭教育中有所帮忙，有所启迪。 9、开展无偿为个别差生补差行动，落实到承包到人，负责学生成绩的提升与治理（特殊关注弱势群体的家庭、单亲家庭，民工子弟家庭。） 10、抓住奥运会契机

42、，突出爱国主义教育、感恩教育主旋律。协作各校组织好几项有意义的活动。 三、放大育人优势，以德育活动为载体，提高整体育人功能。 主要德育活动安排： （1）20xx年元月2月举办“迎新年迎奥运”，其次届新年心语评比活动。 （2）20xx年5月6月举办其次届“喜迎奥运祝愿母亲”短信评比活动。 （3）20xx年开展“七一”我爱祖国寄语征集活动。 （4）20xx年7月8月，开展“祝愿奥运暑假家校互动“十佳百优”评比活动。 （5）20xx年9月开展“牢记师情，感谢师恩”感恩教育活动。 四、强化日常治理，建章立制，确保标准运作，良性进展。 1、建立接待、询问效劳责任制度，把各项工作做精，做细，做扎实。做好来

43、电、来访、回复和接待记载等工作，特殊要关注弱势群体的家庭、单亲家庭，民工子弟家庭，准时有效地供应共性化效劳，对有需求或有必要的家庭实行跟踪效劳，不断提高效劳的成效。 2、完善考勤、考绩制度，鼓舞员工仔细工作，岗位奉献，为家长学校的进展多做奉献。 3、坚持学习沟通制度。鼓舞员工自我加压，不断充电，提倡能者为师，相互学习，共同提高，不断提升自身的政治水平和业务素养。 4、加强兄弟学校间的学习沟通，组织外出学习培训、考察沟通活动，实现资源共享，互惠互利。进一步提升家长学校的工作品位。 推举家校合作工作方案汇总八 校讯通营造家、校互联新模式 下午放学，小学生们挂着一个小小胸卡踏出校门。经过校门时，只听

44、“嘀”的一声响，智能读卡系统登记了他们的离校时间。与此同时，一条关于“学生已于时离校”的短信就自动发送到了学生家长的手机上。这条让家长放心、学校安心的短信，成了2023年很多中小学生父母谈论的一个热门话题。父母如何了解孩子？父母如何与学校进展准时的沟通？这些曾经困扰许多家庭的问题，已经在信息技术的创新运用中迎刃而解。 传统的教育信息化“建立”，一般都把思维限定在了建立计算机教室、开设计算机远程教育课程等领域。但计算机课究竟只是一门课程，远程教育也只是正常教育的一种补充形式。那么，如何将信息化的手段效劳到教育行业中去？已经成为了社会各界都关注的问题。另一方面，当今社会环境日益简单化，学校和学生家

45、长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通，共同关怀孩子们的安康成长，而家长会、家访等传统的沟通方式，已不能适应当前的社会环境。 在了解了教育行业中的种种现实状况后，中国移动通信依据教育行业的现实所需打破了原有的思维定势，从“运用”角度开展了种种探究，最终推出了“校讯通”业务，并于2023年1月15日与教育部签署了教育部与中国移动合作框架协议，其目的在于加速教育信息化的进程。“校讯通”是一个融合了手机短信、语音合成、计算机网络集成综合效劳、internet等多种it技术的新一代家、校联系工具。“校讯通”的核心就是借助学生卡、读卡器、治理软件及手机，将学生、家长、学校三方的信息予以有效连接，而学生只要携带一张有编号的“学生卡”即可实现这一功能。“校讯通”实现了学校和家长之间全方位的沟通，实现了强大的家校互动功能。家长只要通过任何一台可连入inter-net的电脑或者注册过的手机就可以进入家校联系平台查询孩子在学校的各项表现，准时猎取教师的留言和通知，同时还可以把孩子在