康复实习自我总结范文（10篇）.docx

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1、 康复实习自我总结范文（10篇）康复实习自我总结 篇1 我们医院全部实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习教师的好评，对于康复科将来的进展，和整个康复医学今后几年的进展，给我们同学们树立了以后就业的信念和积极性，我信任这也是马上面临就业的我们最关怀的话题吧！ 对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从7月伴同学来到这里第一个考验

2、我的是泸州酷热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到紧急的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满新奇感也很奇怪，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的教师和气可亲，并不像我想象的那样严厉，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在教师的细心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开教师们的教育，所以我很感谢带习教师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西！ 我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也盼望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下连续深造提升自己，社会在进步我想我们

3、应当向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不管是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好！同样与我们在一起教育我我们的带习教师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室教师一再对我们给以好评，在实习纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给教师们留下了很好的印象教师们也很喜爱我们，从一开头我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开教师急躁的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中

4、出错的时候教师并没有严厉的批判我们，而是很急躁的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习教师对我们关怀和帮忙！ 这次总结会意味着我们马上完毕自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步完毕实习，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空！而这次总结让我们舍不得离开这个温和的家，我们在这里被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和教师为我们的实习规划做了许多工作，在生活学习中给了我们许多关怀照看，尽可能的让我们可以安心的投

5、入实习工作！ 我也盼望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再困难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，由于付出和收获是成正比的，时机会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的时机，社会的就业压力我们要转化为动力，盼望我们能走的更远！ 在此我诚心的感谢科室主任给们这次实习的时机，也感谢教师们给我们制定的实习规划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要！除了对您们的感谢我都不知道

6、还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东西，能朝着自己拟定的目标走下去！ 康复实习自我总结 篇2 我们医院全部护士在康复科过程中的工作表现，均得到了主任和带习教师的好评，对于康复科将来的进展，和整个康复医学今后几年的进展，给我们同学们树立了以后就业的信念和积极性，我信任这也是马上面临就业的我们最关怀的话题吧！我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也盼望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下连续深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话确

7、定我们的工作，给了我们更多的信念！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不管是生活还是学习护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学中存在的问题，也祝福我们今后会更好！同样与我们在一起教育我我们的带习教师也对我们7个月以来的操作做出了评价，各治疗室教师一再对我们给以好评，在纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给教师们留下了很好的印象教师们也很喜爱我们，从一开头我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开教师急躁的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候教师并没有严厉的批判我们，而是很急躁的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对

8、我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习教师对我们关怀和帮忙！ 对于我们同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我中同学们纷纷了自己在过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从09年7月伴同学来到这里第一个考验我的是泸州酷热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到紧急的工作中，初入社会的我对许多事都布满新奇感也很奇怪，我在理疗、针灸、运动治疗室中，我

9、的教师和气可亲，并不像我想象的那样严厉，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在教师的细心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开教师们的教育，所以我很感谢带习教师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西！ 这次会意味着我们马上完毕自己的生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步完毕，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空！而这次让我们舍不得离开这个温和的家，我们在这里被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和教师为我们的规划做了许多工作，在生活学习中给了我们许多关怀照看，尽可能的让我们可以安心的投入工作！我也盼望我们的

10、明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再困难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，由于付出和收获是成正比的，时机会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的时机，社会的就业压力我们要转化为动力，盼望我们能走的更远！ 在此我诚心的感谢科室主任给们这次的时机，也感谢教师们给我们制定的规划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次，它对我们很重要！除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东

11、西，能朝着自己拟定的目标走下去！ 康复实习自我总结 篇3 为了了解怎样与聋儿进展沟通，更深的理解我们的专业学问，实现我们的专业价值，提高我们的实践力量。 实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场地和宽阔的户外活动场所，可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建立到达国家一级康复中心标准。 门诊拥有国内先进听力检测设备，能对患者进展听功能的全面检测和评估，为诊断耳聋性质供应科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听

12、力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊，对不同类型的耳聋患者供应听力补偿最正确解决方案的强大专家队伍。并领先开设言语矫治专科门诊，主要解决极重度耳聋及更严峻的耳聋患者发音不清、吐词不准；大龄聋哑儿假音、假声；以及言语发育缓慢、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心，全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。 经过门诊检测，那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教育部。我们实习主要是在言语康复教育部。这里与一楼的门诊不同，是以教育为主，让孩子们在学习中学到学问和听力得到提高。康复教育中心设有语训部，综合

13、素养教育部和社区康复部三个部门，其功能如下： 1、目标： 使每一个到市听力康复中心承受训练的聋孩，经过科学的听觉康复训练和语音矫治，都能开口说话，进展语言沟通，并能发音清晰、说话流畅。 语训特色：突破年龄突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能到达言语康复攻克听障创新语言康复技术，极重度听力损失也能说清晰。压缩时间将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间。 2、综合素养教育部： 文化学习：依据国家教育大纲，完成聋儿的文化教育，同时连续康复语言、进展思维； 文化培优：对优秀学生重点学科或全面培优，向重点学校冲刺； 特长培育：开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长

14、班等； 蒙式教育：引进北京市蒙台梭利教育讨论中心最新成果，开发聋儿潜能，促使聋儿身心协调进展。 3、社区康复部： 1）家长学校举办函授讲座、沟通康复阅历、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教育。 2）“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子状况，推广优秀典型；每年举办“暑期相聚在”活动，让已经上一般学校的孩子在这里进展语音矫治，文化补习，特长培育，才艺展现，夏令营活动。 3）定期发行康复宣传康复典型、供应康复信息、介绍康复学问、沟通康复阅历、康复专家访谈、传递上级精神、提倡扶弱助残、弘扬社会关爱。和孩子们一起玩，教他们读书，辅导他们做作业，参加“语训课”，在沟通中

15、订正他们的语音错误。 他们实行一周六天制，只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。 他们还实行负责制，每个教师带57个孩子，听力特殊严峻的带34个。教师们不只教孩子们上课、说话。由于是全托的，所以孩子们的饮食、住宿，也归各自的教师负责。自早上起，孩子们起床要给他们穿衣服，吃饭要给他们打饭，口渴了要倒水给他们喝，课间操要和他们一起做。知道了这些，我第一个感觉就是辛苦，教师们真是辛苦。 教育部的杜在新主任也这么说，所以当我们说明来意的时候，她就说让我们体验一下教师们的辛苦，带聋孩子不简单啊。于是安排我们带孩子们玩。大约两个小时吧。每个人带一

16、个。即使只有一个，我们还是忙得够呛，累得够呛。刚去之前，以为聋和哑是一起的，既聋，那就哑。其实不然。杜教师说他们这不收完全耳聋的儿童，他们是康复中心。是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教育训练有肯定程度的恢复。能够回到正常学校、正常的生活中去。上课的时候一般话肯定要标准，由于他们不仅要听，还要看，通过看口型来领悟那不能完全听明白的话。我们带他们玩的时候，和他们沟通，肯定要对着他们，让他们看到口型。或许平常他们都不大出来玩，课间的时候，总是在教室里玩。于是难得一次的时机出来，他们满院子的跑，从这个小房子到那个滑梯，直到累。也没什么沟通，由于她总是不愿停下来听我说，停下来了也不看我。可能是生疏的感

17、觉让她这样，只问了她几岁了，她用那稚气、模糊的声音告知我：“五岁”。其次次去的时候就完全不一样了，她看到我就跑过来拉着我的手，直到上课。 原来，他们教师上课不让人打搅，所以杜主任总是安排我们星期天他们放假的时候去，带孩子玩。总是这样，我们就不能体会教师是怎样上课的，不知道孩子们是通过怎样的课来康复的。于是我们盼望在他们上课的时候来实习，幸运的是杜主任一下就同意了。 于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了，这让我们看到了许多，也明白了许多。学校开设了四个年级，在每个教室里，黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图，还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语。 即使是同时在，他们也有差异，听力好的，

18、说话就很积极，不好的就很缄默，而听力好否，不只是先天的缘由，还有助听器好坏的缘由。父母都是疼孩子的都想他们快点好，但是经济条件限制，有的买不起好的助听器，虽然教师们没说，我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱。当上课你看到两个听力相差无几的人，表现有天壤之别，而这只是由于助听器价格不同时，你就会忍不住的为那个缄默的孩子难过，社会处处都充满着不公，上天原来就让他们有缺陷了，还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复。 那一节语训课可让我至今都印象深刻，在一年级的教室里，教师正竭尽力气的喊，以让他们明白做土豆丝的程序刨土豆洗土豆切土豆炒土豆，让他们都读一遍，力求读得标准。然后，是发挥，“大家想一想，刨

19、土豆的时候，用什么刨。”“洗土豆用什么洗？水，对，是用水，那，水还能洗什么？来一个一个的说。”“切土豆要先干什么，磨刀对不对？来大家和我一起磨。看看刀磨快了没有？”“然后要切土豆，大家都来切土豆，边切边说，跟我说，切土豆、。大家想把它切成什么外形？”“猜猜看，教师把它切成了什么外形？”“切好的土豆丝放在盘子里，满满的，像什么？大家说像什么？”“然后干什么？炒土豆，放在哪里炒？”总之，课堂上，教师会尽力想出许多与之有关的内容，然后，鼓舞他们尽量说出来，教师会看着他们发音标不标准，口型正不正确，边说边训练，边玩边学。黑板上的字都注了拼音。 教师不仅是教师，是朋友，是慈母。孩子们最听的就是教师的话，

20、上课铃声一想，教师说上课了，一二三，坐好。他们就全部坐好了。“教师好”，要是声音较小，或是有人发音不准，教师就说，“不好”于是又重新喊“教师好”，有时重复喊几次。那次，教师说：“还有呢？”然后拿眼睛瞄了我们一下，聪慧的小朋友们就大声喊：“姐姐好。”“姐姐是来干什么的呀？来看我们说话对不对？那我们说得好好的给姐姐听好不好啊？”上课时，有人针对别人的话反对不停，教师会说，你真棒，他的话你都听见了，但是要放在心里，上课不要说出来。有时，小朋友的耳朵痒、头疼，教师会抓紧去看。 最终我们也体验了一下当他们的教师的感觉，大声、很慢地问：“今日，教师教你们学了什么？”“你们说，这铅笔是用什么削的，这支呢？”

21、“你们是喜爱用卷笔刀削的铅笔，还是喜爱用转笔器削的铅笔。为什么？”还好，他们都能听动我的话，还很协作，互动。固然，感觉不像教师上课时那么积极，我也不能像教师一样，能从一件事，一句话，引出许多话让他们说。不过教师说：“你讲得不错嘛！”让我很是骄傲。 斯金纳的强化作用在学校里得到了很好的运用，强化作用是塑造儿童行为的根底。他认为，操纵好强化技术，就能随便塑造出一种教育者所期望的儿童的行为。教师们对孩子们的确定是孩子们良好行为进展的方向。 不过，也存在一些问题，比方由于家庭或听力障碍程度的缘由，有的聋儿十几岁别的正常孩子读初中的年龄还在读小学三四年级，依据埃里克森的人生进展阶段的理论，每个阶段的需求

22、和进展的人格不同，假如把他们也和五六岁的孩子同等对待，那会很不利于他们以后的进展。 摆脱无声世界，走进正常的生活，是他们的胜利的目标。杜教师的儿子就是先例。他三岁时意外重度耳聋，医生都说没有盼望了，但是杜教师不信，坚持用爱和科学的语训方法来治疗，最终能说第一句话，然后上了正常儿童学校，接着考上大学，现在已是北京大学的讨论生。有父母般对他们的教师，还有多年来总结的教学阅历和语训的科学方法，还有社会的关爱，这些聪慧的孩子们肯定会在努力之后回到我们正常的生活中来。 从实习中我更深刻的熟悉到，聋儿的听力有障碍，但是智力正常，对待他们完全可以像对待智力正常的孩子一样，只是需要急躁，急躁的和他们沟通，让他

23、们明白你的意思。 另外聋儿语言训练要讲究科学方法：交往第一的原则，有用原则，敏捷多边的原则，循序渐进的原则，不能停顿、持之以恒，语言要好玩味性，先求数量、再求质量，口头语言和书面语言相结合，多给孩子一些信念和力气，生活即教育的原则，要通过培育孩子的动手力量反过来促进语言进展。 作为听力康复中心的教师，要付出比双倍的汗水去浇灌花朵，而作为社会工去实现我们的专业价值，将有更多的事情等着我们去做。 康复实习自我总结 篇4 我们医院全部实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习教师的好评，对于康复科将来的进展，和整个康复医学今后几年的进展，给我们同学们树立了以后就业的信念和积极性，我信任

24、这也是马上面临就业的我们最关怀的话题吧！我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也盼望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下连续深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不管是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好！同样与我们在一起教育我我们的带习教师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室教师一再对

25、我们给以好评，在实习纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给教师们留下了很好的印象教师们也很喜爱我们，从一开头我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开教师急躁的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候教师并没有严厉的批判我们，而是很急躁的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习教师对我们关怀和帮忙！ 对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应

26、当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从20xx年7月伴同学来到这里第一个考验我的是泸州酷热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到紧急的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满新奇感也很奇怪，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的教师和气可亲，并不像我想象的那样严厉，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在教师的细心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开教师们的教育，所以我很感谢带习教师给我的这些让我学到了许多新

27、在课堂学不到的东西！ 这次总结会意味着我们马上完毕自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步完毕实习，我代表省卫校的同学们诚心的祝福他们都能找到自己满意的工作，拥有属于自己的天空！而这次总结让我们舍不得离开这个温和的家，我们在这里被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和教师为我们的实习规划做了许多工作，在生活学习中给了我们许多关怀照看，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作！我也盼望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被确定，再困难的路我们也

28、要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不行能，一切皆有可能，由于付出和收获是成正比的，时机会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的时机，社会的就业压力我们要转化为动力，盼望我们能走的更远！ 在此我诚心的感谢科室主任给们这次实习的时机，也感谢教师们给我们制定的实习规划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要！除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，信任我们能有自己值得傲慢的东西，能朝着自己拟定的目标走下去！ 康复实习自我总结 篇5 也许三年前，我奇妙般的被康复专业录用，实习前没多久，宁波又奇妙般的成为了我们学校的实习点，思乡心切的我毅然选择回归宁波。刚来2院，说

29、实在有些失落，不大的场地，不全的团队以及年轻的教师，这与我想象中的有差距，使我感到很恐慌，好在不久后这份恐慌被和谐的师生情意慢慢融去。我觉得实习中最重要的是观看+思索+动手，三位大哥大，一位大姐大还有实习的兄弟姐妹甚至是病人都是观看的对象，回家后经过深刻的思索外加翻翻书，等下一次动手时再加以利用，我觉得这样效果蛮好的。 历经134天的康复生涯，我深刻得剧烈得不行抑制得体会到做康复要多几颗心：急躁，自信念，爱心，责任心和一颗寻常心。希波克拉底誓言：“无论至何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福”可见我们的任务多么艰难，因而强大无比的责任心必不能少啊。对了，寻常心特殊强调下下，我遇

30、到个病人有比拟严峻的心理问题啊，时不时会冒出几句“惊世骇俗”的话来，动不动会消失些小状况，同样的话也会不断的询问，要是我全部去认真与其计较，那么搞不好我也会消失心理问题了。但凡病人多多少少与我们会有点不同，消失点小问题，这时我们大可以发扬“打酱油的精神”。 接触的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟来自事实存在的反差，一种内心所想与现实所看所接触的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一种意识，真正有价值的是感悟过后的转变。下面我将这一个多点月的转变描述如下： 首先，我的看书方式由原来的逐页翻看变为现在的目标性的查找，我不敢说每个人，但至少我是这样，假如对于一本书实行逐页翻看的方式，那

31、么就只有对这本书的内容毫无了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是处于一种虚无的无所不知假想中两种状况，实习了一段时间，我不敢说我懂了多少，但我敢说我知道了自己不懂在哪里。 其次，更多的实行复合动作，在刚刚开头实习的时候，心里很虚，由于面对一个病人的时候，不知道该怎么下手，跟准确的说是不知道先做什么然后做什么，then，thelast，后来渐渐的试着接触一个病人的时候先做关节活动技术（被动运动，关节松动），再做牵伸软组织的技术，then增加肌力，其中混入PNF，ROOD技术，thelast平衡与协调的训练，负重，或是步态训练与订正，但我却惊异的发觉，假如根据我的这种思路做一个病人的话，时间，已远

32、远的超过一个半小时，病人吃苦，自己也吃苦，在经过一段时间的观看各位教师的手法之后，感悟到康复治疗并不是教条，并不根据书本上说所的那样条条框框，许多技术和方法可以复合在一起已到达更好的效果，省时省力，比方被动运动和软组织的牵伸以及ROOD按压刷擦技术可以复合起来做，多块肌肉的肌力训练可以复合，而不是书上所说的那样一个动作单纯的只练一块或是一群肌肉，固然也不无视薄弱肌肉的单独训练。 第三，更多的急躁，对于这一点，感悟绝大多数来自原来5床一个帕金森加脑梗老太太。 至于我所不懂得东西，OH，MYGOD。简直太多了，首先，我不明确那个度，那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是转变运动方式的度，比方说

33、偏瘫患者从练习负重到步行所要到达的标准，虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%，具有站立位3级平衡，能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行，但假如一个病人不能完全做到以上三项就不能进展步行训练吗？过晚的进展步态训练是否会阻碍患者的康复？这个度究竟要怎么把握？其次，我对于骨科康复一无所知，是否只是单纯的增加活动范围？如何把握度？要留意什么？固然还有许多问题真在发觉中。 实习有一段时间了，本着自己和广阔人民的需要，又带有肯定的作业性质，进展一次实习总结，回忆自己之前的表现和存在的问题，向成为一位合格的康复实习生而往前迈进一大步。书面话就直接跳过，直接进入正题。患者在患病的前后心情差

34、异是非常巨大的。在病魔的苦痛熬煎下和现实生活的压力下，压抑是肯定的，甚至可以说是轻度愁闷，对待病痛能保持良好的心态是特别难得的。可是良好的心态对病情往好的方向进展是至关重要的，在这方面治疗师（作为患者的一个特别的关系人物）所起的作用是非常关键的，而其中以言语的沟通和日常的小小举动最能说明问题。和小学生跟教师的关系一样，由于社会角色的转变，治疗师的言语对患者的影响很大，积极向上的言语和确定的态度更能帮忙患者完成其目标；亲切的话语能更好的拉近与患者的距离，翻开其心灵的大门。可是，问题同时消失了。过分与患者接触会让患者产生依靠心理，这和康复（运动再学习和生活独立性）的原则背道而驰。怎样与患者保持良好

35、和适当的距离是一门很高深的学问。在患者努力完成动作时的一声“加油”，当患者失落时的一个鼓舞的眼神，在患者难过是的一个笑话（哪怕是冷笑话），当患者因胜利而快乐的一声叱喝，只是到患者的床头去走走，问问今日的身体状况，都为患者良好的心理进展铺平了道路。要留意的是，因不同的病人，所需要的程度是不同的，就是书上提到的因人而异的原则。有同学在运动的”操作期间因过多的笑话儿被投诉态度不够仔细，不顾病人的心情（固然我也是其中一个）。还有，过硬的技术是成为一位合格的康复实习生所必需的条件之一。患者会由于心情的开朗而积极协作，但只有过硬的技术才会得到患者的确定，患者的动作的进步和生活质量的转变是最好的答卷。同样的

36、手法，在书上看起来是一样的，只有在操作的过程中，才能真正的体会。举个简洁的例子，对同一个关节，用一样的手法，只是力度的大小，持续的时间，关键点的掌握，程度的把握不同，就是产生完全不同的作用。但是，在书上的示意图的确一样的，只是文字的表达有所差异，可却不被学生所看重。实习总结，给自己一个熟悉自己的时机，看清自己的优势和缺点，更好的让实习教师（老大）明白自己的缺乏之处，为以后的实习奠定根底，指明方向。 在PT室经过四个月的实习，真的是获益良多啊！原来书上学的都比拟空，记的又不是很牢。在这里实践过了，动手过了，才知道原来是这么回事呀。在此期间，我做过骨折，脊髓损伤，偏瘫，全髋关节置换，坐骨神经损伤等

37、的病人，也知道了一些根本的运动疗法和作业疗法，这在以前是不那么清晰的哈，现在前面的道路慢慢明朗了起来。 在过去的4个月里，我知道了脊髓损伤患者必做的三个动作，对于该类患者，感觉刺激很重要，特殊是中强度感觉刺激，另外也就是被动运动，作用不是太明显，但却很有必要；若患者一旦消失主动运动，必需让其自己运动，还有一点就是上肢肌力强化训练（至少得练到传奇中的“六级肌力”，到那时你就回成为他的启蒙教练，呵呵）以助于后期的助行器训练。我也已知道了全髋关节置换术一些在详细实践中所不能做的动作以及很多禁忌症和留意事项，而另外一方面，凡事没有肯定，不能一棒子打死，当患者熬炼到某种程度，一些禁忌症变成为可能，更是我

38、们训练患者的目的。在这里，我也知道了作为治疗师，你不能太慈爱，必要时你得狠得下心（但切忌暴力，年老等特别状况例外），尤其是对于骨折患者来说，你的慈爱可能是他的苦瓜；吃得苦中苦，方为人上人，一点点苦嘛，绝大多数人是能够忍受的。但对于偏瘫患者来说，状况得转变一下，动作宜相对地轻柔，缓和，持续用力；特殊是对于痉挛严峻的患者，过于粗暴或大力的动作可导致痉挛加剧，病人也可能消失不自主地反抗动作；对于这类患者，我们需要通过Brunnstrom技术对其进展循序渐进地治疗，必要时穿插，关节松动术等手法进展治疗（详细的方法还在努力的学习中，嘿嘿）；另外，还有不少细节之处需在平常留意观看，然后再去找到详细的方法，

39、最好再协作一些必要的作业疗法；偏瘫，强调其残存功能，也就是说病人还能做什么，并让他自己通过不断到努力以到达并强化这些功能，而对于偏瘫患者来说，各种感觉刺激尤其重要，不仅仅是一般的深浅感觉和本体感觉，声音和语言刺激同样很重要，再协作适当的作业疗法，效果绝佳。其他还有许多许多，有待连续摸索，但是有一点，沟通很重要。 其实做了不少病人，关键还是在于一个坚决的信念，不断地观看，不断地发觉并解决问题，依据病情的进展制定相应的目标，坚持一条路，坚决地走下去。固然与同伴的合作也是必不行少的，共同探讨，共同努力，攻克一个个难题，团队合作才是最重要的。另外，时刻拥有一个创新的大脑，各种有用的工具和有效的方法都可

40、以为我们所用，正如小平同志说得好“不管白猫黑猫，能抓老鼠的就是好猫”。与病人的沟通更是重中之重。坚决起来吧，成长起来吧，前面的路还很长，但却光明一片，冲啊，趁着年轻！盼望就在前方！ 康复实习自我总结 篇6 一、医疗质量： 20xx年在我科职工的共同努力下，业务工作取得显著进步。110月份收治病人815名，业务总收入1046，7395.62万元，其中针灸治疗121，4298.8，占总收入的11.6%，中药饮片354985.01，占总收入9%，药品收入。甲级病历达标率96%，病床周转率1.26次，病床使用率121.6%，科室连续四个月医疗质量考核评分排名第一（69月）。门诊收入，基于以上数字目前科

41、室门诊收入比率较低主要是科室目前无特地的门诊，加之出门诊的医生较少严峻制约了门诊的收入及收治病人。 二、医疗业务工作治理 全体成员积极学习钻研医疗技术，提高医学医药业务素养，全科工作秩序协调，对就诊患者热忱接待，细心诊治，医德、医风、执业行风良好，医疗技术过硬，我科在患者的心目中仍有很好的信誉，在诊治过程中，不仅对一般常见病，多发病有很好的疗效，而且对不少疑难杂症也有独特的治疗阅历。至今年4月份以来科室每周三为针康一体化查房时间，周四为科室业务学习时间及今年5月份符文斌教授工作室成立以来每月至少两次的临床带教及业务讲课通过不断的学习使科室每位成员的业务水平及专业力量得到很大提升，同时带教广州中

42、医药大学，海南医学院，海口市卫生学校，昌江中医院，琼中中医院等多家院校及兄弟医院的见习生，实习生，进修生及助培生多名。借助符文彬教授工作室今年承接十二五课题临床观看一项（电针治疗围绝经期抑郁症），目前正在运行中。申报省级课题2项，发表核心论文2篇，统计源论文3篇。 三、安全生产，严防过失事故 我科在严格劳动纪律的根底上，要求医务人员严格遵守各项技术操作规程及首诊负责、医疗查对、医患沟通等医疗核心制度。强化规章制度的落实特殊是十三项核心制度及十大安全目标，三级查房落到实处，考虑我可医生较年轻临床阅历相对较匮乏，科内制定三个医疗小组，每个医疗小组每日查房疑难危重病人重点查，科内定期召开会议，每日交

43、班，布置工作；每周一次，强调安全，质量，医生，护士职责执行状况；每月两次安全，质量检查，对不合格表现给以两彻底： （）彻底整改。 （）彻底查办。 抓好“三个环节”的治理和监控 （）入院时：全面查体，具体病史，严格用药； （）住院时：严密观看，安全护理，文明效劳。 （）出院时：留意事项，复查标准，热忱相送。在源头上做到尽量降低医疗风险。 四、医德医风教育，廉洁行医 为了提高职工的思想政治素养，我科加强学习政治思想及医院各种规章制度。特殊是加强学习卫计委“九不准”及“互签拒收拒送红包”等文件，职工经过政治思想学习，大大提高了思想政治觉悟，能够自觉遵守国家的法律、法规及各项院内规章制度。一年来，我科

44、职工能自觉遵守医院的各项规章制度，听从领导分工安排，按时上下班，未消失迟到、早退、跑班、脱岗现象。 五、人才培育及硬件建立 一年中积极申请派出人员参与各种学术研讨会，通过沟通学习提高科室医务人员整体医疗水平，开展新技术、新业务。 六、存在缺乏 1、中医药及针灸康复学术进展相对滞后、科室人员科研意识，创新力量仍须加强。 2、中医预防、保健、康复、养生、治疗未病的理念未能充分发挥优势。 3、须进一步加强中药、针灸、推拿、体疗等各种治疗的合理协作运用。 总之，我们将以提高人员素养为根底，以加强内涵建立为内容，以减轻患者负担为目的，注意继承发扬中医药特色优势，进一步理清思路，明确责任，扩大针灸康复科的

45、社会影响。我院针康科目前还处于一个少人知晓的为难境地，不仅患者了解甚少，一些医生对康复治疗也是一个盲端。今后，我将不定期的组织相关学问讲座，开展各种宣传活动，加大与科室间的沟通合作，努力让更多的人了解、认可康复治疗，使更多的患者承受、选择早期康复治疗，努力扩大其社会影响，提高经济效益。 上述总结，如有不适之处，望各位领导赐予批判指正。 康复实习自我总结 篇7 我们院全体实习护士在康复科实习工作中的表现，均得到了主任和带习教师的好评，对于康复科将来的进展，和整个康复医学今后几年的进展，给我们同学们树立了以后就业的信念和积极性，我信任这也是马上面临就业的我们最关怀的话题吧！我们起步就要比别人低，以

46、我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应当是黄金时间，我也盼望我们能找到好的工作在工作稳定的状况下连续深造提升自己，社会在进步我想我们应当向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话确定我们的工作，给了我们更多的信念！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不管是生活还是学习实践护士长都一一详细说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝福我们今后会更好！同样与我们在一起教育我我们的带习教师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室教师一再对我们给以好评，在实习纪律上，操作技能方面都给了我们很高的评价，给

47、教师们留下了很好的印象教师们也很喜爱我们，从一开头我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开教师急躁的指导和不断灌输我们学问让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候教师并没有严厉的批判我们，而是很急躁的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习教师对我们关怀和帮忙！ 对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照看，学会了怎么做人，学会了自己应当有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的学问，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了接受，对于我个人从月伴同学来到这里第一个考验我的是酷热的夏日，但是我很快适应了过来用心的投入到紧急的实习工作中，初入社会的我对许多事都布满新奇感也很奇怪，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的教师和气可亲，并不像我想象的那样严厉，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在教师的细心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开教师们的教育，所以我很感谢带习教师给我的这些让我学到了许多新在课堂学不到的东西！ 这次总结会意味着我们马上完毕自己的实习生涯，而自