小学生读书活动方案范文.docx

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1、 小学生读书活动方案范文小学生读书活动方案范文1 一、活动意义 阅读是学校教育的最根本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的学校文化气氛，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校同学 三、活动主题 养成读书习惯创立书香学校 四、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增加其学问，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素养。 2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特

2、有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。 3启动学校、班级、家庭小书房建立，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最欢乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书状况，关怀小朋友的学习和生活。 4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培育同学，教师要真心实意地爱同学。 五、活动时间 xxxx年3月-xxxx年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段（xxxx年3月） 三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、学问伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推举读书名目，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的详细要

3、求标准。各班级建立图书角，开拓一快“读书沟通园地”。 2、积极开展读书活动阶段（xxxx年3月-xxxx年11月）： （1）3月起11月下旬，要求同学充足利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进展有规划、有选择地读书。利用好每周三的最终一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积存好词好句。 （2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进展流淌，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并依据年级段特点进展好词佳句的整理、撰写读书笔记。 （3）“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书到达肯定数量，平常家长能和小朋友一起读书，并且每学

4、期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 （4）“读书之星”要求：成果优秀，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。 （5）教师读书要求。全体教师要仔细阅读学校推举的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。 （6）建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书状况，并对同学的读书状况在期末予以评价。 3、总结表彰阶段（xxxx年12月） xxxx年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进展总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，

5、并对下一阶段工作提出要求。 七、活动要求 1、读书阵地建立 学校要加强图书室建立，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建立家庭小书房，培育良好的读书习惯，合理进展家庭教育投资，积极参加学校读书活动。 2、开展古诗词诵读活动 一二年级：熟读背诵诗词1530首，推举书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。 三四年级：熟读背诵诗词4060首，推举书目以节奏感强，富好玩味而较之低年级又有肯定深度的儿童文学作品为主，并注意培育同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 五六年级：熟读背诵诗

6、词7080首，推举书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和美丽儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学创造展现自身课外阅读效果的时机。 3、详细活动 开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，沟通自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。并要求每个班级每周最低向播送站和蓓蕾文学报报分别投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。 4、课程建立 各班制定学期（年）班级读书规划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，细心指导阅读，适当布置师生共读；依据同学兴趣，每学期推举6本以上图书，

7、组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课（一、二年级利用一节自习课；五、六年级利用小作文课）进展读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物观赏。 5、考试评价 我校将在开展读书的根底上仔细组织评比校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验成功的欢乐。 6、长效治理 将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。 八、组织领导（略） 小学生读书活动方案范文2

8、 中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增加思想文化素养，促进综合素养全面进展;成立读书会有助于成员间同读共学，相互争论，相互激发，跳脱学习和思索的盲点，促进团队的分散、融合和共同进步。 为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱沟通蔚然成风，校团委做如下实施方案： 一、主办部门 大学团委 二、帮助部门 大学各社团 各院团总支 三、活动目的 1、丰富学生校园文化生活，提倡爱读书精神，培育爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。 2、加强各级团组织内部、团组织间的沟通。 3、加强各级团组织的建立。 四、

9、活动时间 20xx年x月中旬到x月30日 五、活动内容 (一)活动筹备 时间：x月1日至x月15日 1各级团组织成立读书分会并上报团委备案。 2读书会读书口号征集。全校范围内公布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。 3前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚拢的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。 4外联部负责联系赞助，获得资金支持。 5联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。 (二)活动实施 时间：x月16日至x月30日 1、读书会读书口号公布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 时间：x月

10、16日下午 在学校小礼堂进行读书会读书口号公布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。详细流程： 第一局部：团委教师介绍读书会成立的宗旨和目标。 其次局部：读书会读书口号公布。请团委教师公布前期纸网络评比及书面评比的读书口号。 第三局部：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。 第四局部：校领导寄语。 第五局部:“团队读书”系列活动工程公布。 后续工作：估计两天时间 在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展现。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的.安排。以增大宣传效果。 2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书沟

11、通活动。 时间：x月16日至x月30日 由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书沟通活动。使广阔的同学间形成爱读书观念，读书文化在广阔的同学间蔚然成风。 在活动过程中，各院学生会需要做具体的发言、图像记录。并在x月4日之前将活动的记录交到团委。 后续工作：估计两天时间 将读书沟通会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展现阶段成果。 3、团体美文朗读大赛。(重点) 团体美文朗读会旨在增加团队合作，使团队在参加竞赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗读会作为读书会活动的一项主要活动，能在广阔的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，提倡读书文化的

12、进展。 时间：x月1日到x月25日 由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参与。每场竞赛每队朗读两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场竞赛前三名的队伍可以获得精致礼品。全部竞赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。 活动时间： 初赛阶段：x月1日至x月15日。 x月1日至x月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。 x月4日公布第一组竞赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。 x月5日公布其次组必选篇目，其次组参赛队抽取必选篇目。 x月6日至x月13日各队预备时间。9日前将各队报名

13、时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。 x月14日进展第一轮初赛。 x月15日进展其次轮初赛。 决赛阶段：x月16日至x月25日 x月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场挨次。 x月25日在大学生活动中心进行美文朗读会决赛。 4、读书会会徽设计大赛(全校) 活动旨在调动广阔同学们的积极性，增加读书活动的影响力。 时间：x月20日至x月20日。 x月20日在纸飞机、学校校网、校播送台、校电视台公布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，承受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为x月10日。x月11日至4x月0日网络投票。 5、周末读书乐

14、（1）经典电影放映 地点：樱花广场 时间：x月23、24日晚上7:15开头 由校学生会组织部负责，放映经典电影。 （2）趣味学问活动 时间：x月23、24日下午4点开头，至7点完毕 地点：樱花广场。 由各社团负责，以嬉戏、互动的形式普及相关社团学问，提高读书意识。 6、好书推举(重点) 活动旨在通过团队学习促进团队建立、社团建立，扩大社团影响力，同时满意广阔同学的读书需要。 前期预备：x月16日至x月25日 全校范围内进展“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两局部。网络局部，在纸飞机上设立专版进展书目征集。现场局部，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生

15、活部负责。 实施阶段：x月25日至x月20日 由各社团读书会对网上关于本社团的图书进展筛选。选取一本，进展社团内部学习。并在x月25日之前完成一份具体的读书攻略。 成果展现：x月25日 在读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上公布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。 7、各读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会 时间：x月25日 在小剧场进行读书会“读书攻略公布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。 详细流程： 第一局部：读书攻略公布。 其次局部：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会

16、徽设计大赛、团体美文朗读竞赛中获奖的团体、个人进展表彰。 第三局部：“团队读书”系列活动成果总结。 第四局部：校领导宣布活动闭幕。 小学生读书活动方案范文3 一、目标： 1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 二、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，游览学问大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的

17、好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！ 三、活动实施的规划 1、制定读书规划书： （1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 （2）每个班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 （3）学校大队部每期组织一次“读书规划书展现会”。 2、办读书博览会： （1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 （2）每天课前非常钟，各班级举办“读书博览会”

18、，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜爱的”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： （1）每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 （2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： （1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 （2）在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： （1）为了有效发挥三级书库

19、的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。 （2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 （3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成较大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： （1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。 （2）积极参与各级读书竞赛活动。 7、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、

20、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 （2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、读书活动治理方法： （1）每个班级成立读书活动治理小组，负责组织治理班级开展的各项读书活动。 （2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。 （3）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动治理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。 （4）每个班级每周向播送站投稿一篇。 （5）参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 小学生读书活动方案范文4 一、活动目的及意义： “创立学习型学校，打造书香校园”是时代进

21、展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书气氛，在书香校园中培育文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践的创新力量；培育学生自觉读书的习惯，在读书中转变自己、充实自己，丰富自己。 二、详细要求 、教师读书活动： 供应阅读条件，加强学校图书室建立，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。 积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感（至少一篇）。 供应沟通平台，每周教师例会上用10一

22、20分钟作为教师读书沟通时间。不定期进行全学区读书沟通活动。 积极向学生推举好书，并准时指导学生良好的读书方法。 学生读书活动： 1、班级实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建立。 2、班内开展“献一本看多本活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操。 4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织力量的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 （1）要求学生做到：低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精致词句，学写读书笔记；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容