实习带队教师工作总结(14篇).docx

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1、 实习带队教师工作总结(合集14篇)实习带队教师工作总结1 20xx年8月31日至9月30日，学校安排我担当20xx级“XX二中组”实习带队工作。在这里，我对自己这一段时间来的工作状况做一个回忆和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。实习的目的是让学生积历肯定的教学阅历和治理阅历。 实习带队工作回忆，20xx年8月31日20xx年9月30日，学校要求我担当“XX二中组”实习带队教师，由于这次实习单位离学校较远，加上实习单位条件缘由，本组学生都集中住在宾馆，离实习学校有肯定距离，走路要二非常钟左右，尽管如此，学生实习热忱高，态度积极，工作仔细负责，遵守实习学校纪律，坚持早晚自习辅导。没有迟

2、到早退及任何违纪现象，得到了二中领导和教师的宠爱和好评。 作为实习带队教师，要做好学生的思想政治工作和安全工作，安排好学生的实习工作，严格要求学生。随时了解学生状况，主动并准时与原任课教师沟通，帮助实习学校合理地治理学生。鼓舞学生多学，好问，并且有目地培育学生社会交往力量。要求学生以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护我系的良好形象，充分展现我系学生的精神风貌和工作力量。 “XX二中组”实习学生由我系20xx级两个班局部学生组成，担当教学工作主要是七年14个班、八年级12个班、九年级12个班的美术课教学工作，七年级、八年级班主任工作，另外实习学校因抽出局部教师参与省里活动、个别教

3、师因故请假，我们实习学习还担当了信息科技、历史、地理、政治、英语等课程的局部教学。同时积极组织学生开展了以“环保与科技”为主题的创新创作活动，以“消防与安全”为主题的黑板报宣传工作。通过一系列的教育实习活动，学生充分体会当教师艰难与乐趣，了解到自己在过去学习还欠缺的学问,同时也熟悉到了自己的缺乏。 作为指导教师，通过这次带队实习，对于现在七至九年级美术教材内容及教学方法有进一步的了解和熟悉，对于我们的美术学专业人才培育方案与中学美术教学有一些建议。 一、中学美术教学内容主要有古今中外美术观赏、理论与雕塑、理论与绘画、摄影、传统手工技艺、设计与生活、地方性民间美术等几个局部构成，各局部安排比例都

4、很接近。作为师范教育的美术学专业，在人才培育方案的编写与修改方面，尽可能结合当前中学美术教学内容来考虑。 二、学生教学范画制作力量的培育有待提高。学生范画还存在许多缺乏，诸如：不学问画多大适宜，不知道多少适宜，不知道范画线条粗细和颜色深浅适宜等等。 三、课堂理论识的讲解力量有待提高。学生对理论内容讲解水平不高，一言堂，缺少和学生勾通的力量，或者即使有一些提问，方式与方法不合理，致使学生无法答复或答复结果与教学无关。 四、板书设计与书写水平还需加强。写字水平教师是最本第一印象，现在学生写字想写什么就写什么，想怎么草就怎么草，黑板上看不出主次，看不出条理。 五、中学美术活动与校园文化建立的组织和处

5、理力量还需加强。中学美术教师除了美术课程教学外，还需要组组织一些课外活动，爱好小组，甚至特长班，中学生美术创作竞赛，校园黑板报，墙报，墙画创作与制作等，就目前我系美术学人才培育方案而言，培育我系学生学习“组织中学生美术创作竞赛”，设计与制作“校园黑板报，墙报，墙画”等校园文化建立的教学内容没有得到表达。今后建议增加这方面的内容。 实习带队教师工作总结2 20xx年7月初，经过大半个月的发动、指导学生，我和学院教师一起带着着61位商务英语学生踏上了到苏州实习的旅程，与此同时，我是10级商务二班的班主任，我班还有20位学生到浙江实习，两位选择去了酒店。我们的实习时间要历时将近一年，所以实习前的发动

6、和培训很重要。对于我们商务英语专业的学生来说,实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的商务理论学问转化为力量，向社会角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习公司的积极支持和实习师生的共同努力，我们的实习进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我带着的10级商务二班实习生共有44名同学。其中女生41名，男生3名。苏州实习20人，浙江实习21人，北京酒店一人，无锡酒店2人。 二、实习表现与效果 这次实习到达了毕业实习的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉

7、和客观的评价。实习收获主要表达在两方面。 1.工作力量。在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向公司中有阅历的员工学习。各实习公司的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的业务力量和沟通力量，普遍受到实习公司的好评。大多数学生能胜任公司所交给的工作，为今后的工作供应了珍贵的阅历。 2.实习方式。实习学校指定了班主任教师来指导学生的日常实习。学生在实习公司，以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式员工一样上下班，完成工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习公司领导及其指导教师的全都好评。

8、 三、实习收获 主要有三个方面。一是通过直接参加实践工作，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了实践任务。二是提高了 实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是学会了如何做人，如何关怀照看他人。 四、组织治理 我作为实习班班主任以及带队教师，坚持每月与每位学生至少沟通一次，具体记录学生实习中遇到的问题以及获得的阅历，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责，才能对保证明习质量。 在本次实习过程中，外国语学院的领导教师们还与实习学生进展了一次“商务旅游实习沟通讲座活动”，

9、实习学生也参与本次沟通活动。座谈会上大家积极参加，热闹争论，实习生们畅所欲言，我校实习生在会后反应本次沟通活动非常的有意义，对以后教育教学都有着较好的指导意义。 五、实习生活的感悟 通过近两个月的实习，使同学们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了实践技能，提高了自身素养，从公司员工身上学到了不少好的业务阅历和方法，同时也感受了浙江沿海公司的实际状况。同学们和带队教师互敬互爱，经过这近一年的实习，感情也愈加深厚。 六、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、实习反映出我们实习生的理论水平还有待提高，业务素养有待

10、加强。在校期间的理论根底不够扎实。 2、在驾驭和把握商务沟通及业务往来中，尚需积存更多阅历，不断提升自身素养，提高与人沟通力量。 3、局部实习生英语口语表达技巧还需要加强。 4、应当加大在校内集训的力度，实习生在来到实习点之前就能够得到较好的指导与熬炼。 5、加大对实习基地的投入，让实习单位在接收我们实习生的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。 总的来说,通过这次实习，检查和稳固了同学们的商务以及英语理论，专业根底学问和根本技能，培育了他们独立从事商务往来工作的力量。我认为本次实习到达了既定目的，同学们熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的教学工作中不

11、断改良，提升理论水平，提高教师业务力量，争取把这次实习所取得的阅历都用在我们的教学工作中，把我们的工作做得更好！ 实习带队教师工作总结3 从小的时候就幻想自己要当教师，畅想着站在讲台上，那种感觉无比骄傲和满意。后来上了师范学校，于是我的幻想一步步的走进现实了，学过了心理学，教育学，三笔字，虽然，也曾做过教师，而当我作为一名实实在在的大学实习教师的时候，感受颇深。总结一下，以下几点算是我个人这次实习的阅历和收获吧。 第一，教师自己的业务水平和理论学问肯定要过关。记得有位专家评论过三种绘画教师的标准，第一种，绘画好，教得也好。其次种，绘画水平一般，但教得好。第三种，绘画水平好，但不会教学。固然最好

12、的是第一种了，自己的技术水平有了，言传身教就能让学生获益，加上自己会引导学生，无疑是位优秀的教师了。从授课对象上来吧，面对的是大学生，和以往的高中小学时完全两码事，通俗点说，他们不好“忽悠”，假如自己的水平不行，魅力就已经大打折扣了。在实习的过程中，我自己也预备的画框和学生同步进展作业，一方面，我想一个优秀的教师是要敢于做范画的，虽然我这也谈不上范画，但至少，学生们能看得到教师的水平。另一方面，通过自己的画，学生或多或少会从中得到一些他们想要的，技法上、颜色上、观看方式上、想法上，等，可以更直接的和学生沟通。而本次实习，由于自身的不够自信和紧急，画的并不抱负，所以，通过本次实习，我感觉自己的技

13、术水平还要加强，尤其是心理素养上和临场的状态上要更好的调整。我想，假如作为一个教师，画的画还没学生好的话，拿什么让学生信服呢？假如自己脑袋空空，对学生提的问题无法很好的答复，如何取得学生的信任呢？由于个人就很喜爱业务水平和理论学问都好的教师，所以，这点很重要。 其次，让我觉得很重要的是，学会放下教师高高在上的架子，在树立威信的同时，和学生做朋友，真心的对待他们。只有真心才能更好的了解每一个学生，更好的帮忙他们，引导他们。同时，由于你的真诚，学生们会更情愿在心理上接纳你，有利于教学。教师对学生的深入了解是至关重要的，学生的性格，家庭背景，喜好等，由于绘画这门艺术和这些因素是息息相关的。而我发觉和

14、他们打成一片也是需要技巧的。例如，这次实习，我第一次走进教室的时候感觉是新颖的，有些紧急和局促，不知道该怎么和他们谈天，不知道该从哪里着手。开头只是在教室里转悠，看他们的画画，后来，先渐渐的和一些比拟开朗的同学接近，然后逐步扩大范围，后来，主动和那些内向的同学谈天，可以是绘画的也可以是任何他们感兴趣的话题，让自己也更是让同学们渐渐消退那种由于不熟识所产生的心理排斥。两周的时间不是很长，而我却做到了和学生成为朋友，了解了他们大局部人，我想这是一个合格教师所必备的第一步吧。 第三，就上课过程来说，课程的安排和连接至关重要。例如，画人体，模特的摆设，衬布的选择，光线的安排，空间的利用，等等因素是需要

15、教师细心规划的，要在画之前尽可能调动大家积极性，而这一切，教师是需要在课前做好充分的预备工作的。在一周新的课程之前，教师要做好相应的工作，除了刚说的之外，还应当搜集相关图片、视频、书籍，供课前和学生们共享，好让他们在自己动手画之前有个根本的参照和方向，另外，对上周的总结需要在新一周开头的时候强调一下，让大家更加了解自己的优缺点，以便很好的发扬和改良。这次，我带的班级是大3的油画专业，相对来说，他们已经比拟成熟，有肯定的根底和自己的风格，所画的对象是双人体，时间安排上是3周的长期作业，我规划是让同学们第一周主攻造型和画面的根本构造，铺第一遍大颜色。其次周时进展深入刻画和局部塑造。第三周时，主要是

16、调整感觉。一般来说，长期作业的通病是越往后越疲乏，没有感觉，有些同学甚至把好的感觉抹掉，更有的同学在画面上消耗时间，做无用功，这个时候，教师的引导就显得很重要，比方，我让他们画一些小的速写，水墨的，油画的都可以，在没感觉的时候就画小画调整心情，找找新奇感。其次，对一些有想法的同学，介绍相关的画册，研习大师的技法和对画面的掌握，学会学以致用。找到自己的问题更好的深入画面。另外，在大家都感觉比拟枯燥的时候，可以集中评讲画一次，让大家看到比照和自己的问题，这样会有利于作业的更好完成。而到最终。作业完成的时候，大型的集中的评讲和总结是必不行少的一项任务。 第四，对同学的指导和作业的评讲肯定不能马虎。记

17、得我读大学的时候，刚来的一位年轻教师对班上一名很内向害羞的女生的画提意见，当时那个女同学就啪啦啪啦的直掉眼泪，那位教师还有点埋怨学生太不行理喻。我现在回忆起来才明白一些那时感觉莫名其妙的事，分析一下，我想肯定是那位新教师不了解女同学，可能说话过于直接，而该女生又是很内向和自尊心很强的主，伤了她的自尊心。就像我其次条提到的，了解学生是第一步，很重要。固然，有些学生是需要通过屡次的接触才能很好的了解的。这次实习，我同样遇到类似的问题，班上有一位很活泼擅长言谈嬉笑的学生，根本功不错，但是画缺乏绘画性，由于接触几次感觉他应当不是那种一说就会受打击的那种学生，写生过程中一次集中评讲作业，我讲了他的问题，

18、而且好像说的过多了，也没留意到他的心情，课下只见他默然的坐着画自己的小速写，我像平常一样和他打招呼，他的态度让我明白了，他的自尊心原来很强，后来，我明白了，对待他的方式。一般来说，针对个别指导，要先说出学生的优点，确定他的作业，再捎带着提一个到两个所谓的缺点，这样他会欣然承受，固然肯定要真诚。假如他有更多的问题，肯定要全面急躁的讲解。在进展集中评讲的时候，分批和分层次讲解，由于一张张的讲比照性不大，还会铺张时间，分散留意力。可以就一个问题同时指出某几张画，或好的或坏的。可以把程度差不多的放一起指出缘由，可以选一个到两个比拟精彩的作为典范，但任然要给出他们需要解决的问题。对于比拟差的作业，教师要

19、首先明白为什么差，比方，某个同学力量不是很差，但上课迟到或随便缺课，平常教育没起作用，这时便是很好的批判的时候，借作业来订正纪律。再者，某个同学是由于心思不在画画上的，这时也要强调他投入时间和精力。还有些，根底原来不好又缺乏自信的，反而要鼓舞，多找他们的优点，例如，进步大呀，勤奋什么的。总之，说究竟，要在了解学生的根底上去有选择有针对性的评讲，鼓舞和赞扬优先，打击和批判尽可能避开。让学生建立自信，拥有一个好的心态去学习是最终目的。 第五，在维持公正对待学生的根底上学会有区分的教学，针对不同的人用不同的方法。一个班级上总会有许多类型的学生，淘气的，好学的，孤僻的，听话的，混文凭的，共性的，等等，

20、这时教师就不能一视同仁了，对于爱学好学的学生，教师总忍不住更喜爱一些，更情愿和他们接近，而问题学生总让教师头痛，这时，作为教师，个人喜好就不能表现的很明显，偏心是学生最深恶痛绝的事，一但让学生发觉，或产生难以扭转的后果。 总之，还有许多点就不一一具体说来。例如：记住学生的名字，由于能精确记住别人的姓名是对他的敬重，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为教师的纪律问题等。 最终，我认为作为教师，尤其是艺术类的大学教师，对学生不应当只是技术上的指导，应当尽可能的在思想上引导他们，这就需要教师不断加强对自身的修养的提升，所谓“教学相长也”，“师者，所以传道受业解惑也。” 实习带队教

21、师工作总结4 20xx年5月1日，由于原酒店2班的班主任张晓娜教师离职，我正式接手酒店2班班主任的工作，带着全班39名学生在中心纪委监察部北戴河培训中心参与教学实习。这次实习对于酒店专业的学生来说，尤为重要，在各位的领导、教师的高度重视与积极支持，我们实习师生的共同努力下，这次实习进展的很顺当，收获很大。 对于带队实习，我没有治理阅历，刚开头实习时，学生从校园环境过渡到现实残酷的社会，角色转变需要适应很长一段时间，并且由于我们这批是一年级的学生，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的预备，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的预备。在

22、面对现实时，很多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时不时，就有问题消失和事情发生，给我治理带来很大的难度。面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、治理压力都很大，治理的好坏直接到影响此次实习能否胜利的关键。我积极分析缘由的所在，针对性的开展工作。 一、稳定学生心情，分析学生的整体思想动态。 1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知缺乏的现象，我积极对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平静学生心情和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想熟悉，同时也要解决他们实际的问题。稳

23、定他们的心情，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们正确熟悉实习的意义，端正对实习的态度，我积极地每天走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑，帮忙同学们理解，平和心态，使同学们熟悉到抱负与现实的差距，理解什么是社会？什么是工作？对工作单位供应的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解；告知他们假如没有工作的阅历，今后毕业后会由于我们没有实践阅历，失去工作时机，或应聘上后，同样的必需从基层、简洁劳动岗位干起，后期必需靠自己不懈的努力去争取。同时，针对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我们要求学生不要单纯把目光

24、放在手头上从事的事情，而应当“用眼睛去观看，用耳朵去倾听，用嘴巴去沟通，用脑袋去思索”，通过全方位的观看和沟通，才能真正学到东西。 2、针对工作的强度较大，时间较长，告知同学们这都是培育学生吃苦耐劳精神的时机。通过这样的思想教育工作，同学们大多能转变观念，乐观而积极地面对工作。另外，我也常常要求同学们多跟正式员工交谈，了解他们的工作经受，心路历程。告知他们有些暑期工比他们的年龄还要小，而且是单枪匹马过来找工作，比他们还要艰难。而我们是一个团队过来实习，有同学的相互帮忙，有教师的照看。通过这样的比拟，学生觉得比其他员工幸运多了。牢骚也就少了。除了思想教育之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难

25、和问题，使学生更加安心工作。比方积极要求中心在休息期间能组织学生外出旅游，天气闷热的时候恳求为学生们翻开室内空调，在某些学生经济紧急时大方解囊供应经济帮忙，在某些学生生病时准时为学生和领班请假并申请车辆送往医院。经过这些努力，学生安定了心情，也渐渐适应了这里的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。同学们在实习时，需要长时间站立工作，加上暑期降临客流量剧增，每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于刚刚刚离开校园的同学们来说，是一个比拟严峻的考验。要同学们保持昂扬的士气，坚持每天繁重的工作，对于远离亲人而来到一个生疏的环境工作的学生来说，教师是他们精神的支柱，力气的源泉。要坚持完成每天高强度

26、的工作，没有什么比得上教师对他们的关怀更加重要了。我们坚持每天上午、下午、晚上到岗位上探望同学们，每天坚持在下班时到同学们必经的路口等候同学们，坚持到同学们寝室探望同学们，和同学们打招呼，问候同学们，几句简洁的问候，让同学们感受到教师对他们的关怀，感觉到暖和，消退同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到教师的爱心和辛苦，这样师生的关系融洽了，同学们在许多方面也都能协作我了。 3、充分发挥学生干部的带头作用：面对思想波动较大的整体状况，心情特殊不稳定的学生只是个别，学生干部是和学生沟通沟通最好的渠道，并且学生干部占了学生总数的30%，我们积极把班委会成员、宿舍长、工作组长组织起来，定期

27、召开学生干部会议，刚柔并重将教学实习的成与败意义及现状照实的告知大家，鼓舞学生干部积极面对实习过程中遇到的问题，一方面，学生干部要积极起榜样带头作用，勇于吃苦，在困难的时候发挥学生出干部应有的毅力、素养，无论在哪都要将学校的精神、名誉表达出来，符合一个优秀学生干部的要求;另一方面，学生干部要积极与同学们沟通、沟通，了解同学们的各方面状况，帮忙同学们解决心理上、思想上的问题，表达同学之间的友爱与关怀。 4、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，急躁的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会担当责任，本次教学实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要

28、么听从治理，要么走人，放弃实习，担当后果。另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的力量，让学生家长主动做学生思想工作。 5、狠抓安全教育：同学们的人身安全是实习过程重中之重。为了尽可能避开发生安全问题，我通过与学生沟通和班干部会议，对学生进展安全教育。让每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时到处根据安全操作规程进展作业，不在餐厅内打闹，不在工作期间走神，杜绝担心全事故的发生;要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会敬重，避开发生磨擦;要求每个同学树立起自我保健意识，有病准时就医，预防为主，削减疾病的发生，制定严格的就寝制度，每晚9：3

29、0起安排学生干部开头查寝，这样规定同学们的就寝时间，削减同学们在外逗留的时间，避开了意外事情的发生。 二、治理之特别手段 学生在外实习，心态不比在校，对学校、对教师、对实习单位的不满足、不理解、不公正、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学生治理工作，我们又从下面几方面入手： 1、灌输学生“有问题，找自己，不要有问题，推责任”的思想方法。告知同学们，在日常生活中，经受是一个严峻的教师。它总是先给你考验，然后再告知你人生的道理。问题总是有针对性的设置障碍，但是它能为你供应有益的阅历，它能提升你的精神境地，使你从奋斗和忍耐中获得内在力气。 2、打是亲骂是爱。实习过程中，有些时候，学生不能和其他员工融

30、洽相处，学生得寸进尺，无理取闹时，狠狠的批判他一顿，让他懂得关怀他才批判他，不关怀就不理他。批判表达了一种关怀，表达了一种爱惜。把工作分给他，把责任压给他，把期限定给他，把后果讲给他。这一招用在学生治理上很奏效。 3、适时放弃问题学生。来参与教学实习学生有40人，是一个大团体，提升岗位认知、吃苦力量、抗挫折力量、适应社会力量就是一个奋斗抱负，四个半月顺当完成返校就是根本目标。个别问题学生，会把我耗得精疲力竭，会让我丢失工作重心，所以该拿掉的时候就把他拿掉，我也绝不心软，不能让他动摇整个团队信念。到目前为止，只有一名学生离开了团队，缘由许多，不再细说。 依据中纪委的反应结果，本次实习在满足度、学

31、生的精神面貌和组织纪律等方面都得到比拟高的评价。这与学校高度的重视与有效治理是分不开的。实习治理过程中遇到的问题和困难是在所难免的，但无论是遇到什么问题和困难，除了学校的支持和协调外，主要还是需要我们现场带队教师随机应变，因地制宜地解决问题。因此，实习过程中能否有效地实施治理，带队教师的现场组织、工作方法和态度等起了至关重要的作用。依据上述的本次我所做的治理工作，我至少得到以下三个方面的启发。 1、对于教学实习，细心的组织和指导是治理胜利的关键。学校组织学生外出实习的地点是在企事业，单位只是对学生进展生产作业方面的日常治理，假如学校的治理缺位，那么学生跟企业的其他员工就没有区分了。这样的实习对

32、学生来讲也没有多大的收获。学生实习是在学校组织下、在教师的指导下到企业进展的一个教育过程。实习本身不是目的，它也是教育过程的一个组成局部。所以在这个过程中，教师对学生的指导是不行缺少的。教师需要像在学校教育一样，制定实习目标和方案，并依据这些目标和方案对实习的过程加以指导和掌握。在本次实习期间，无论是对学生心情的安抚，现场的治理指导，还是工作之余的休闲消遣活动，都离不开教师的组织和治理。假如没有这些有效的组织治理，学生的实习效果就不会很明显了。如在这次与我校共同参加实习的河南职业技术学院，组织工作做得不够到位，学生怨言较多，中途退出的现象也稍多一点。教师与学生之间的沟通较少，对现场状况也不熟识

33、，也没有主动组织过什么活动。所以学生的心情较多，对实习本身的兴趣也提不起来。 2、沟通和理解是治理工作取得胜利的有力保证。来到了一个生疏的环境实习，无论是教师还是学生，都会遇到许多意想不到的问题和困难。要解决这些问题，需要校方、企业方还有师生的共同努力。而带队教师必需充当一个信息沟通的纽带和桥梁，保证各方信息沟通的畅通。学生有教师的联系方法，教师也有每位学生电话号码。假如学生遇到什么问题，他能快速反映给教师，教师也能快速反应给校方和企业方，然后共同把问题解决。对于一些突发大事，教师更是要将信息传达给校方、企业方，甚至学生家长，以找到最正确解决方法。另外，教师还要充当学生的倾听者。学生在实习过程

34、中感到苦闷、迷茫或委屈时，经常会发牢骚甚至消极怠工。这时教师要表示理解，然后加以适当的引导，不能一味责怪。这样才能保证师生之间的沟通畅通无阻。 3、带队教师的爱心和急躁要贯穿在整个实习治理工作中由于学生人数较多，每个人遇到的问题也较多。学生遇到问题时会向教师反映，甚至也会提出许多不合理的要求。假如没方法满意他们的要求，学生会误会教师。因而，作为现场的带队教师所承受的压力也是很大的，也会感到挫折。但是，作为实习治理工作中的关键人物，带队教师不能因此而退缩和消沉的。无论遇到什么问题，都要尽其所能地寻求最正确的解决方法，为学生排忧解难。在一些细节上对学生进展无微不至的关心，用爱心和急躁赢得学生对教师

35、的理解和敬重。一些小的细节都能令学生感动，从而为治理工作带来便利。本次教学实习，使我熟悉了许多、学习了许多关于学生治理的阅历，给我今后学生治理上带来了很大的帮忙，以上这些是本校学生在中心纪委监察部北戴河培训中心进展教学实习时我所做的治理工作和心得体会。 实习带队教师工作总结5 敬重的领导、教师、亲爱的同学们: 你好！很荣幸作为辅导教师代表发言。首先，请允许我代表一中的全部指导教师对优秀实习生在我校近两个月的实习工作中悄悄献身表示诚心感谢。 两个月的教育实习转瞬就完毕了。在过去的两个月里，你第一次登上了一个看起来很矮但感觉很高的讲台。你第一次被称为教师，第一次被称为教师。你第一次在你的脑海里发挥

36、了很多次滔滔不绝、神采飞扬的作用。你也第一次意识到成为一名教师，尤其是成为一名优秀的人民教师并不简单。同时，我们也建立了深厚的友情。 你们在学生眼里成了真正的教师，但在我们眼里是学生。你们是学生，但你们是世代抱负、将来、离开校园进入社会的学生。你们大多数人为了实现成为优秀教师的抱负，可以说是不耻的问题，虚心地教教师们教育、教育阅历，仔细听课预备课程，业，努力精进。在教育实践中，你们不断给学生带来最先进的思想和学问，同时，结合学生的实际和现在的人才力量需求方向，转变自己存在的缺乏，积极寻求有效的教育方法，以教师为主导，以学生为主体，传授学问，提高力量，培育兴趣这就是我们眼中将来优秀的人民教师。你

37、们的责任感，你们的学习态度，你们的付出，你们的人处世之路，受到指导教师的好评，可以说比以前的实习生更糟糕。 作为指导教师的我们，也不忘我们的责任。我们自己有许多缺乏和缺陷，但为了完成学校交给我们的任务，为了不辜负师院领导和教师对我们的信任和一如既往的支持，教师们无论教育进度有多紧急，无论教育效果是否与自己的利益有关，都积极上课给同学们磨练此外，有些教师为了让你们上好课，积极收集教育素村、资料，不厌其烦地转变教案，转变课件，马上分析订正每堂课存在的问题，在这个过程中，他们可能只看到你的缺点就无视了你的优点，他们可能会像学生一样匆忙地把自己最擅长的东西交给你 在这个短暂的实习过程中，我们看到了你们

38、的巨大变化。从最初上讲台时的志担心后来上台时的自信充分:从上课时的紧急忘词到后来上课的信手牵手:从不能掌握上课到后来和学生自由沟通、嬉戏，这些都是你们的成长。第一次出茅庐的你们真的很棒。我很快乐你们的进步，为你们的教育技能这么重视的师范大学而傲慢。然而，在将来的教育工作中，你会遇到更多的实际问题。然而，请信任，只要你有责任、爱和虚心学习，你将来肯定会成为一名受学生和家长欢送的优秀人民教师。 最终，我用馀秋雨先生的一句话来学习。记住，你们制造的可能是永恒的。你们做的事，有几十年的重量。让我们记住彼此，用你的青春和热忱释放抱负，用你的学问和风貌为你们马上开头的事业画上最新最美的画！ 特别感谢你！

39、实习带队教师工作总结6 今年上半年，我带队我系07级市场营销专业学生到上海某公司实习，较为圆满的完成了工作任务，现总结如下： 一、首先，作为带队教师，我的首要目的是指导和治理实习的学生，实习学生具有双重角色，他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成上级交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安

40、排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、企业治理的原则和营销筹划手段等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识企业，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深入了解营销企业的经营模式，用实际工作去验证课堂学问，关注最新行业动态，有预备地进展12个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成局部。 二、其次，我还对教学工作和企业实践的结合进展了肯定信息收集 顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在

41、于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 依据实习单位反映和我的观看，我们学生就现阶段工作而言专业学问已经根本够用，但教学和实际工作中的细节联系还不够严密，比方：行业中的许多术语学生听不懂（特殊是一些常用的英文简称），一些理论学问相比照较陈旧，局部学生一般话不过关，以及不注意一般的商务礼仪等。其实只要留意到了这些问题，在教学中克制它并不困难。 另外，大多数同学在实习期间都反映出心理承受力量较差，对领导的批判和工作中的挫折不知该如何处理。少局部同学，以自我为中心，缺乏团队精

42、神，自由散漫。我认为应当在日常的教学工作中，突出对学生的思想教育，在课程讲授的同时，培育他们的良好心态和团队合作精神。 三、最终，我认为通过本次实习，我们到达了3大效果： 1、到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对以前学习的营销学问有了感性熟悉，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，并能够结合实际，在专业领域内进展更深入的学习。 2、实习促进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的根底。 3、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的

43、学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参加公司治理和营销活动的筹划，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作力量受到了公司领导与工作人员的普遍好评，几乎全部单位领导都表示，欢送我校以后能连续向该单位派出实习学生。 实践证明，顶岗实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为市场营销专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 实习带队教师工作总结7 我带着20xx级机电一体化一班和机电设备修理与治理班于20xx年xx月xx日离校前往工程机电学院，正式进入机械加工实习。经过历时十天的机械加工实习，于xx月xx日离开工程机电学院。 对

44、于机电一体化技术专业以及机电修理专业的学生来说,机械加工实习是理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的理论学问转化为实际操作力量，向合格工过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习院校的积极支持和实习师生的共同努力，我们的实习工作进展得很顺当，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况介绍 我带着的12级机电一体化一班和20xx级机电设备修理与治理班共有66名同学。实习的内容主要是车床的使用以及铣床的使用，最终完成教育厅制定的机电一体化一般机床操作模块规定的16个车床加工任务以及4个铣床加工任务。依据不同阶段的实习内容，把学生分成十四至十六个小组，并配备

45、两位指导教师进展现场教学与指导。这样使每个同学都能得到上机操作的时机，并且能够准时得到教师监视和指导，学生学习气氛深厚。 二、学生实习表现 这次实习到达了预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，学生们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。 在实习过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动向教师学习，发扬了不怕脏，不怕累，吃苦耐劳的良好作风，同时表达了较高的职业素养，爱惜工具，留意车间卫生，实习过程中，大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，积极动手实践，并且在实践过程中相互沟通阅历，相互学习，表现出肯定的团队意识和合作精神，为今后的工作积存了珍贵的

46、阅历。 三、我的收获 本次实习我是带班教师，主要负责学生治理工作，这项工作对于我来说是生疏的，但凡事都有第一次，工作过程中，虽然没有丰富的阅历，但我尽力把各种可能发生的状况想到。比方:带多份花名册作为备份，上课前点名，确保学生按时上课；就寝时点名，确保学生按时就寝；关怀学生学习的同使时，关怀学生的心理心情，准时疏导不良心情，努力把自己的工作做好。 我的收获主要有三个方面： 一是通过参观工业职院的教学工作，了解与我院同级别院校的课堂组织模式以及教学方法与手段，这对我以后的教学工作特别有帮忙；二是提高了学生治理工作的力量，知道了如何与学生有效沟通， 如何让学生听从指挥，为以后的课堂治理工作积存了肯

47、定的阅历；三是学会了如何关怀照看他人。 四、实习生活的感悟 通过十天的实习，学生们的理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了专业技能，提高了自身素养，并从工业职院指导教师身上学到了不少好的阅历和方法，同学们和指导教师互敬互爱，经过这次实习，结下了深厚的感情。实习完毕时工程职院教师送别的感人场景依旧历历在目 五、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程根本顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表现在以下几个方面： 1、在实习过程中，发觉有的学生不能娴熟地使用游标卡尺。而游标卡尺的使用对车工来说特别重要，在以后我们的课堂教学过程中要加强游标卡尺识读力量的训练。 2、个别学生个人办法较严峻，未经允许私自早退。个人素养教育有待加强。 总的来说,通过这次实习，检查和稳固了学生们的理论学问，专业根底学问和根本技能，培育了实际操作力量。也使我接触了学生治理工作，成为一名更加全面的教师。我认为本次实习到达了既定目的。 实习带队教师工作总结8 20xx年12月中旬，我受学校委派带着21名酒店效劳与治理的学生奔赴*酒店，在这里，学生们将开头他们为期一年多的顶岗实习生活。对于我而言，这则是一次莫