小班下学期工作总结配班(九篇).docx

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1、 小班下学期工作总结配班(九篇)小班下学期工作总结配班篇一 一、思想品德 本人喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学工作方面 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看

2、对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务力量与写作力量。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料

3、，更好地培育幼儿的全面进展力量。 5、仔细填写周、月规划。 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 保

4、育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育，使得幼儿在原有的根底上有肯定的进展。 2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极协作保健医生做好工作。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子

5、摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。 2、与家进步行亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。 3、定期向家长展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 4、与个别特别幼儿家进步行沟通，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿。 总之，本学期既劳碌又充实、开心，其中收获也不少。工作中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不开教师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步，与此同时

6、，我在工作中还存在一些问题： 1、积极、虚心的向老教师学习教学阅历，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素养。 2、进一步加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量培育。 3、与家长亲密联系，虚心听取家长意见或建议，实现家园同步。 4、在教学活动中，因人施教，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。 我将一如既往的和配班教师严密协作，努力学习贯彻新纲要的精神和一些新的教学教育思想，不断改良教育教学方法和工作方法，那里把小二班建立的更好，让它成为一颗刺眼的星星。 小班下学期工作总结配班篇二 然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，仔细贯彻幼

7、儿园教育指导纲要精神，从我自身、班级实际状况动身，仔细扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的安康成长、养成教育和谐进展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探究为己任，以进展幼儿的想象力、语言表达力量、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有根底上最大限度地进展为目地。不断地转变观念，与时俱进、开拓创新，以主动的态度，饱满的热忱，积极进取的精神，较圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家共享。 一、加强学习，夯实根底，提高素养 幼儿园无小事，事事育人;教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。 一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安

8、排部署下，仔细学习了xx届四种全会精神，稳固和深化了八荣八耻的思想精华，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本事)通过学习使我较好地解决了思想上存在的熟悉问题，进一步坚决了献身教育事业的信念，增加了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热忱，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长效劳。 二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一

9、方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进展加油充电;另一方面，仔细学习、领悟纲要精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，准时捕获教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以表达，提高自己的教育艺术。 二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。 “麻雀虽小，五脏俱全”。班级的治理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。 1、营造良好的环境气氛，

10、让教育布满活力。本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们两位教师从稳定幼儿的心情入手，多用鼓舞和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在布满生气与活力的气氛中安康成长。一方面，积极创设环境，进展了墙面的布置，设置了有用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展现角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了一个开放、自由、宽松的探究气氛。不但削减了幼儿空闲时间的追赶、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合

11、作意识，让幼儿尽快适应了环境。 2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班教师协同合作，在全面了解幼儿的根底上，依据幼儿的年龄特点，步调全都地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进展了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规章，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。 3、仔细做好两检工作，让活动安全化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班教师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。

12、 4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进展防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。 5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级治理中，我非常重视幼儿自理力量的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的效劳意识。 6、准时精确地做好了一日观看、家访记载、班务记载。通过点名册具体了解每天幼

13、儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、准时地做好各类记载，加强班级常规治理，在治理中求创新。 7、树立正确的安康观念，关注、关怀特别儿童。本学期，在园长的带着下，对本班身体特别、特别家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书，让家长和教师进一步明确责任。特殊关怀、关注这些孩子的成长。 8、重视幼儿园为幼儿供应的每一次熬炼时机。在本园进行的讲故事竞赛中，我积极预备，及早着手，提前训练，动发动全体幼儿积极参加到活动中来，赛前屡次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，竞赛结果取得了中班年级组其次名的好成绩。这一成绩的取得，展现了我班积极向上的精神风貌，也较好地培育了幼儿竞争合作意识。 9、与领班教师通力合作

14、，做好节目编排和特色活动展现工作。本学期，依据保教处活动安排，我们四位教师亲密合作，细心选择内容，一方面，编排了幼儿宠爱的我们都是当兵的节目，很好地进展了幼儿的动作协调力量，另一方面，依据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的宠爱。 10、互通信息，正的确行鼓励性评价措施，我们两位教师常常沟通幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声;教师的微笑、摩挲、点头、竖起大拇指和师幼亲自制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗才智星、神气珍宝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓舞孩子最好的礼物准时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他

15、们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人气氛。 三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面进展。 作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在直接学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进展探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际进展水平实行循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，共性培育，促进幼儿最大限度地进展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的力量。 我依据本班幼儿在美术活动中，动手力量较薄弱这一缺乏，首先、我积极实行措

16、施，充分利用美术活动时间和下午嬉戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最根本的习惯培育和最简洁的图形入手，急躁细致地进展辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达力量的培育逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所提倡的艺术教育的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的进展进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、欣赏风景、丰富幼儿的生活阅历，促使幼儿最大限度地进展。 四、家园协作，互通信息，实现一体化教育。 在教育过程中我积极制造条件，充分调动家长参加活动的积极性，提高育儿质量。 (一)切实做好常规性的

17、家长工作。 1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长准时反应幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑效劳家长。 2除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，依据局部家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。 (二)组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活动展现”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展现的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长朋友再次领会了幼

18、儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到教育孩子的行列中来，切实提高教育质量。 一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 小班下学期工作总结配班篇三 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回忆这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的教师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、思想道德方面 积极参与政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作仔细负责，关怀幼儿，爱惜幼儿

19、，为人师表。 二、教育教学工作方面 积极参与教研组组织的各项教研活动，在骨干教师的指导下完成教学活动设计，拟好期规划、主题活动规划、一日活动规划。从幼儿的实际状况动身，留意调动幼儿参加的积极性和制造性思维，通过故事、儿歌、嬉戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。 三、德育工作 1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、兴趣爱好的深刻了解。如了解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要，它是拉近教师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们谈天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的根本状况。了解孩

20、子的一切，我才能去更好的去关怀去爱他们。 2、爱是关怀 只有去亲切的关怀孩子，教师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能承受教育，这样才能收到良好的教育效果。刚入园不久的孩子简单哭闹，我就轻轻地走过去跟他谈天，转移孩子的留意力；孩子有什么地方不舒适了，就抓紧关怀他并询问其缘由，较严峻的立刻送往医院；有个别孩子不愿入厕，就急躁的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是责任 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其缺乏不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进展常规教育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他

21、们有个提示的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的时机对幼儿进展教育。 四、努力的方向 1、加强教师自身素养的提高。 2、对需要特殊照看的孩子能再多一些爱心、急躁，使他们在各方面都能有所进步。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育。 我们是孩子的教师，是孩子的朋友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。 小班下学期工作总结配班篇四 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，完毕这个学期的学习，不能不感慨时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开

22、一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。 一、儿童安康状况 本学期本班幼儿的身体安康状况波动比拟大，开学初回园率到达98，5月回园率下降到了75，6月开头才渐渐上升。消失这种状况的主要缘由是由于在班内消失的“小儿上呼吸道感染”，表现病症为咳嗽、呕吐连续续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要23天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，反抗力量差，易受感染，在病情发生时，教师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让

23、家长深受感动。 从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的积极性比拟高，对各种类型的体育嬉戏有深厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。 本学期协作园医对全班幼儿进展了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标率达84，有4的孩子偏瘦，尤其蔡立凯，才28斤。分析缘由，除了遗传因素外，最主要还是由于饮食方面挑食现象比拟严峻，有的孩子至今还未学会自己独立地进餐，饭量也比拟小，如褚静恩，在下学期的工作中重点要训练这一局部孩子的生活自理力量，尤其是进餐方面的不良习惯要协作家长一起赐予订正，并鼓舞他们积极地参与体育熬炼。 二、教师工作状况 本学期小班级组开展“方

24、案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学规划，本学期的教学活动共分为“欢乐一家人”、“花儿的世界”、“安康歌”、“试试看真好玩”、“欢乐珍宝”、“欢乐夏天”八个主题，每个主题活动初定分二周来完成，并把详细的内容制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进展，孩子比拟被动的承受学问，这个学期我们把各种教学活动延长到了社区和大自然中，从环境布置到学习学问，都真正做到了让孩子

25、作环境的仆人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也积极主动地参加到了教学活动中来，对教师的工作赐予了极大的支持和鼓舞，这一点教师将以专题论文的形式进展总结，这里不再赘述。 三、卫生保健工作 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；从2月开头每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾

26、的消毒工作。 四、家长工作 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在教师的积极鼓舞下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对教师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的根底上开拓了一些新的栏目，如“专题论坛”、“育儿阅历”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等，常常组织家长们进展争论，了解他们的需要。如开学初组织家长们争论“抽签的方式安排床位好不好”、依据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培育孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样通过教师和家长的

27、互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。另外我很还设置了“幼儿作品展现栏”，让父母一起来体验幼儿的成长幼儿的喜悦。和家长相处就要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积存，家长和教师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参加到对孩子的教育中来。 小班下学期工作总结配班篇五 时间过得真快，转瞬间一学期已经完毕了。回忆这一学期的点点滴滴，我们班各项工作都顺当完成，现将本学期工作总结如下： 一、做好一日常规工作，保证幼儿安康欢乐成长。 本学期，我们坚持每天做好晨晨午检工作，亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录，

28、每月按时上报幼儿疾病状况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，平常留意提示孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服，预防感冒。安全是幼儿园的头等大事，平常严格执行接送卡制度，并对幼儿进展安全教育，适时进展安全演练，提高了孩子们的安全意识和自救力量。 二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在嬉戏中学习，在欢乐中成长。 在这一学期里，我结合小班下学期教育主题和小班幼儿年龄特点，制定切实可行的教育教学规划，做好教具的预备工作，从实际动身，组织好每一次教学活动。在教学方法上，我提倡做中学。

29、让幼儿有时机亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究力量。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼。 三、借助节日，开展了丰富多彩的教育活动。 “三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这些节日里我们开展了感恩教育活动，让孩子们从小学会感恩，节日里为身边的父母做力所能及的事情，帮助做家务，为父母捶捶背，表达自己的感恩之情。了解父母的辛苦，为远在他乡的父母打电话，表达自己的思念之情。借助“六一”，开展丰富多彩的庆祝活动，让每个孩子都参加到六一表演中，提高了幼儿的自信念。借助“端午节”活动，开展爱国主义

30、教育，了解端午习俗，并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一起体验包粽子。并带着孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一起共享，一起过节，学会关爱老人。 四、真正放手，让幼儿成为学习的仆人。 在本学期开展的各项活动中，教师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的仆人。在教育活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，特殊是在户外自主嬉戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自己的想象力，制造出不同的玩法。比方玩竹梯，孩子们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭火车道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当滑板，当高跷，真是无所不能。 五、亲密联系家长，做好家园共育。 我们坚持做到热

31、忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。利用离入园时间，多与家长沟通，通过家长会向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。我们还组织了春季亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的开心生活，并体验了亲子嬉戏的乐趣。每次活动我都能有规划、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的积极性高，活动的出勤率到达100%。还准时召开家长会向家进步行学前教育宣传月教育活动，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。 在完毕的

32、这样学期中我们收获满满，但同时也有缺乏之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。 小班下学期工作总结配班篇六 本学期的工作马上完毕，现结合本学期初制定的教育教学规划进展总结，反思缺乏，总结如下： 一、班级状况分析 我班共有33名幼儿，男生20名，女生13名。通过这一学期的学习，每位幼儿都能积极参加教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，能有秩序的排队，做到排队时不推不挤。大多数幼儿能主动的与人打招呼。班级建立了良好的生活常规、生活常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我效劳力量有了很大的提高，全部的孩子能够宁静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具。特殊

33、在进餐习惯和穿脱衣服方面幼儿有特别大的进步。每个孩子情愿积极参与教学活动，语言表达力量和动手力量都有所增加了，自理力量更是提高了不少。 二、五大领域状况分析 我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期规划。另外，依据小班班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的根底上，将侧重点放在培育幼儿语言表达力量以及文明礼貌，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学。这学期下来，幼儿对所学的学问都把握得不错，根本到达了学习初制定的目标，现将五大领域状况分析总结如下： （一）安康领域 记得刚入园的时候，幼儿喜爱哭闹，不能开心的来园。像王柯人、吴洋。她们现在能

34、适应集体生活，情愿参与多种活动，也能开心的入园；能有秩序的进餐，在睡觉之前都会将自己的鞋子摆放整齐。喜爱参与幼儿园各种集体活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，具有根本的生活自理力量，具备初步的安全保健学问，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。学习对自己的身体进展适当的爱护，积极参与体育活动，要求动作根本做到轻松协调。每周三都会开展体智能活动，熬炼幼儿的动作协调力量。 （二）语言领域 在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言气氛，鼓舞幼儿勇于

35、表达。为幼儿供应与他人沟通的时机，进展幼儿的口语表达力量。准时表扬、鼓舞幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。孩子们能答复教师的问题，能主动、积极的回答下列问题，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。幼儿会叙述图片中的主要内容，情愿与教师及同伴谈天。特殊是班上的一些不爱说话的孩子不乐于表达自己，不喜爱表现自己，通过幼儿进展多沟通以及鼓舞的方式，在教师的努力下，像戎安稳、冯懿寒在本学期的进步很大，能向教师表达自己的想法。幼儿对故事很感兴趣。每次讲故事的时候，幼儿的留意力很集中。每次讲完故事后，幼儿都能叙述故事中的情节。在听故事的同时，不仅提高了幼儿的语言力量，也提高了他

36、们的倾听力量。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的儿歌活动、幼儿与教师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进展集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。 （三）社会领域 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处以及共享，在这一方面我们进展了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在“明星珍宝”的评比活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育

37、幼儿正确的个人意识和集体意识。培育幼儿入园是对教师进展打招呼。大局部幼儿能与同伴进展沟通，像张煜沈与同伴的交往还需要加强。 （四）科学领域 孩子们对四周环境都有极大的兴趣，喜爱问很多问题，对自然角比拟关注，熟悉几种常见的小动物，了解小动物的习性以及特征，孩子喜爱各种颜色，对颜色的熟悉。在教师的引导下学习观看事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有肯定困难；大局部幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念。 （五）艺术领域 对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的宠爱，孩子们都很喜爱参加音乐活动，尤其喜爱唱歌，我们班的孩子有肯定的表演欲望，特殊是对嬉戏情节的

38、表演兴趣很浓。多数孩子情愿到集体前来进展表演，但有个别孩子显得有点害怕，不够大胆。在音乐嬉戏中孩子的规章意识不是很强，需要教师随时催促，假如不稍加提示，孩子会随着伙伴表现出特别的兴奋，喜爱拥挤在一起。孩子们都喜爱绘画，经过一学期的学习，在原来的根底上有了很大的进步和提高，对于画画的兴趣也很浓，会依据教师的要求，很主动去绘画并且大胆地给画增贴颜色，表现较突出的是汪雅涵、戎安稳。 三、教育教学工作 （1）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。课后进展反思。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习

39、新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育笔记和观看

40、笔记，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 （2）常规的培育 教师在工作中协作的较好，都在为孩子们制造一个安全、欢乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到“教师像妈妈”，让孩子们都很愿意上幼儿园。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子们依据听不同的指令，知道现在应当做什么（例如：小手拍拍；一二三、请坐端；请你照我这样做）。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们的文明意识，如“您好、再见、请、感谢、对不起、没关系”。培育

41、孩子们在教学嬉戏活动中听从教师指挥，积极主动参加集体活动；学会宁静地倾听和参加表演；幼儿排队入厕，并依据教学活动需要摆放小椅子；户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。要求幼儿上课时能面朝教师宁静上课，不在课堂上随便走动。养成上课举手发言，积极回答下列问题的好习惯。在刚开学时，班上的局部幼儿行为自由散漫，没有上课的意识。教师提问问题后不知道举手答复，幼儿常常会大声答复。我们会常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上贴贴以及评比“明星珍宝”，通过不断努力，我们的课堂常规和幼儿的学习习惯有了明显的变化。 虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了肯定的进步。不过还是存在着一些缺乏，

42、如下几点还需要改正，盼望在今后的工作中能扬长避短，做的更好。 缺乏之处： 1、在教育教学上还存在局限性，掌握了孩子的思维。 2、幼儿在科学方面上还有待加强，对于物体的外形、特征熟悉还不是很清晰。对于科学探究只停留在在书本上，缺乏实际操作的力量。 3、在艺术方面，尤其在大型活动时，大局部的幼儿不喜爱表现自己。在绘画方面，对于颜色的搭配还不是很清晰。 4、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善 小班下学期工作总结配班篇七 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作规划、年段工作规划以及上学期工作总结状况，制定了学期工作规划，并紧紧围绕这规划，在班级保教人员的亲密协

43、作下，有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下： 一、保育工作 依据班级幼儿的实际进展力量，我们主要从行为习惯，自理力量、关怀环境、根本动作等几方面进展培育，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。 1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况民主轮番选举担当，治理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全体幼儿都有时机。教育幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。 2、“自理力量”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿脱衣、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等

44、方面进展培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量。 3、“根本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习。 4、在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯; 5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培育班级小仆人的意识。 二、教育教学主要工作： (一)主题活动的开展 依据规程纲要的有关精神，各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化 课程内容，促进幼儿进展。 第一阶段：开展了“我爱我家”“我

45、爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和根本的生活自理力量，激发幼儿喜爱父母、敬重长辈的积极情感。 其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“大带小”的形式参加了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。 第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运用自己喜爱的方式进展各种艺术表现活动，知道公路上根本的安全常识并对其四周事物感兴趣。 第四阶段：开展了“动物”等主题活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到很多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。 (二)、区域活动的改良 依据幼儿进展的教育目标和共性心理进展特点，以及教

46、育教学需要和家长的需求供应活动材料，注意发挥区域活动的作用： 第一阶段：科学地创设区域，不断丰富区域活动的材料，注意培育幼儿参加区域活动时的良好常规。 其次阶段：与同年段的班级针对区域活动的组织形式和嬉戏材料的投放状况进展研讨，并邀请其它年段有阅历地教师参与。 第三阶段：再一次依据幼儿的实际活动状况和特征丰富和修改区域 活动的材料，如：生活操作区、美工区，由于班级活动空间狭窄，增设工作毯，便利幼儿的操作，调整活动的时间等。 第四阶段：参与教师区域活动观摩活动，共同改良，取利去弊。 第五阶段：开展玩具共享活动，轮番交换玩具，做到资源共享，更有效地利用周边资源。 通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有规划、有目的的敏捷实施，区域活动已取得了初步成效，得到领导、其它园教师和家长们的认可，但在以后的工作中还应依据实际状况的变化再做准时的调整改良。 (三)双语教学体系的完善 34岁是孩子们语言进展的关键期，英语日常口语的教学和渗透可有效促进幼儿言语的良好进展，我园也将其作为特色教育之一，旨在为孩子们以