小班公开课教案（10篇）.docx

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1、 小班公开课教案（10篇）小班优秀公开课教案1 设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又得意、有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望、共性是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采纳油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了嬉戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的胜利。 活动目标： 1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。 2、能大胆选取颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。 3、体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1、人手一张画有小鱼的画纸。 2、各种颜色的油画棒若干。 3、已调好红、黄、蓝三种颜料。 活动过程：

2、一、幼儿听音乐小金鱼进场。 幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。 师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来） 二、引出课题。 师：刚刚我们玩的真快乐，鱼妈妈快乐的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。 师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！ 师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，

3、真美丽，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的 照片？ 师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，美丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 三、幼儿操作。 幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！ 四、相互观赏幼儿作品。 师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什

4、么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的专心性） 五、完毕局部。 师：小鱼们吹了这么多美丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做嬉戏，我们一齐动身吧！（设计意图：头尾照应，完毕活动） 小班优秀公开课教案2 活动目标： 复习稳固对三角形、圆形、正方形的熟悉。 活动预备： 魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在图形妈妈身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，三种不同外形的实物若干。 活动过程： （一）以变魔术的嬉戏形式导入，激发幼儿兴趣。 1、教师装扮成魔术师的样貌对孩子们说：我是奇妙的魔术师，我

5、能变出许多许多的东西，看我变变变。（边说边转一圈，从袖子里拿出三角形）。 提问： （1）我变出了什么？ （2）三角形有几条边？（伸出手点数） （3）你见过什么东西是三角形外形的？ 2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。 3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。 （二）进展嬉戏：图形娃娃找家 1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。 师：我的本事可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变（从隐藏的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿识别外形），你喜爱哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么外形的娃娃？ 2、变出图形妈妈 （1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们情

6、愿和自己的妈妈一齐做嬉戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈）图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在那里） （2）用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 （3）用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。 3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍嬉戏规章。 图形妈妈：这天咱们一齐玩一个图形娃娃找家的嬉戏，先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己外形一样的标志牌）介绍规章：孩子们听音乐跳舞，自己随便表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个珍宝找得又快又准。 4、进展嬉戏，嬉戏时可随便变换标志

7、牌的位置，教师留意观看孩子们的兴趣，随时完毕。 （三）完毕： 师：孩子们和自己的妈妈一齐玩真快乐，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。（带幼儿到户外）图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己外形一样的东西带回家，看哪个宝宝又聪慧又能干。（幼儿自取和自己外形一样的物品） 小班优秀公开课教案3 小班活动： 熟悉三角形。 活动目标： 1、透过观看、操作熟悉三角形的特征。 2、培育幼儿的观看潜力和操作潜力。 活动预备： 1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室四周布置三角形的实物。 2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸

8、。 活动过程： 1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？ 2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室四周与三角形相像的实物。 3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的形状三个角，三条边。 4、出示三角形组合的挂图： （1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。 （2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。 5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。 6、教师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。 7、剪贴花： （1）出示范例：引导幼儿观看教师的花是用什么图形粘贴的。 （2）提出问题：没有三角形

9、的蜡光纸怎样办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进展粘贴。） 小班优秀公开课教案4 一、活动目标 1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。 2、体验体育运动的乐趣。 二、活动预备 为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；嘉奖品（小红花，星星等） 三、活动过程 （一）开头局部 1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物仿照操，活泼气氛：这每天气真好，我们一齐来熬炼身体吧！ 2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去

10、。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最英勇。 3、组织幼儿入场。 （二）根本局部 1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子； 2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。 3、分组（三组或两组） 4、活动开头，教师进展帮助。（留意不要过多地干预幼儿）5、教师小结，对幼儿进展鼓舞，奖奖KCB齿轮油泵品。 小班优秀公开课教案5 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自KCB不锈钢齿轮泵我意识初步构成的时期，他们对四周事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比

11、拟出物体的多少。同时，在活动中为幼儿带给更多操作、探究的时机，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。 教学目标： 1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比拟多少。 2、培育幼儿的初步分析、比拟潜力。 教学预备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 教学过程： 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。 教师给小朋友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。 二、出示礼物，感知物体的多少。 这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（群众）有几颗？请幼

12、儿想方法比拟谁的礼物多？ 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物？哪个小朋友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法明白的？ 教师引导：我们是用什么好方法比拟多少的？ 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比拟，谁的礼物多？你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，发觉了什么？ 三、嬉戏： 、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军围着凳子走，铃声停立即坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。 、抢凳子的嬉戏好玩吗？教师还要带小朋友门去外面玩，我们一

13、边唱歌一边找朋友，1个女孩子务必找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一齐和教师去外面做嬉戏。 小班优秀公开课教案6 活动名称： 图形的分类。 活动目标： 1、稳固圆形、三角形、方形的主要特征，能排解大小、颜色的干扰进展图形的分类。 2、进展幼儿的观看力和初步的归类潜力。 活动预备： 大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个，圆形、方形、三角形卡片若干，大型积木搭建的图形王国区域。 活动过程： 1、带着幼儿到图形王国，引出课题。 “图形王国里，有很多的图形宝宝在搞大联欢这时，有三个图形妈妈来了，你们熟悉它们吗？（教师逐一带着幼儿复习稳固图形的主要特征） 2、送图形宝宝回家 分

14、别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈”，教幼儿说： “我把XX形宝宝，送给XX形妈妈。” 3、请幼儿到图形宝宝家做客 亲亲“圆形妈妈”的脸，拍拍“方形妈妈”的肩膀，给“三角形妈妈梳梳头，捶捶背，跳到圆形宝宝家，飞到方形宝宝家，游到三角形宝宝家等 活动延长： 小朋友与各种图形妈妈分别做嬉戏（方形、圆形、三角形）。 效果分析： 本节活动以来到“图形王国”的方法，直接给出幼儿一个“图形”的概念，分别利用熟悉三种“图形妈妈”的不同“长像”，稳固加深孩子们对其特征印象，使童趣十足，接下来，以“送图形宝宝回家”及“请小朋友到图形宝宝家做客”等故事嬉戏方法，自然地进展了图形的归类，自始至终使孩子们感受到是

15、在“图形王国”中玩耍，提高了幼儿兴趣，又进展了幼儿的观看力和初步归类潜力。 小班优秀公开课教案7 活动目标： 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、透过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。 3、体验美术活动的乐趣。 活动预备： 1宣纸若干张，报纸垫在桌上。 2、广告颜料，娃娃。 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不快乐？教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽吧。小朋友你们情愿吗？（那怎样帮娃娃呢？） 2、教师示范制作方法 这天，教师教小朋友一

16、样新本事装饰手帕 小朋友们看此刻教师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看认真喽，小耳朵听好了，此刻教师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后留意翻开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。 （提示幼儿染色要把握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染翻开时必需要轻轻的，留意些） 3、幼儿操作，动手染画 鼓舞幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特别效果。 此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？教师信任小朋友们都很能干，把手帕变得很美丽，对吗？小朋友此刻把小椅子轻轻

17、搬到位子上，能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴） 4、延长活动： 小朋友变的手帕真美丽，看娃娃此刻可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 小班优秀公开课教案8 活动目标 在熟悉了解家庭成员的根底上，使幼儿明白自己有一个欢乐的家，激发幼儿爱家的情感。 活动预备 幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。 活动过程 一、开头局部： 1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿留意力，调动幼儿

18、熟悉的心情，为主题的消失做好预备。 2、请幼儿听歌曲我家有几口，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话沟通，引出主题。 二、根本局部 1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。(解决重点)。依据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进展随机教育。 2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个美丽的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。教师还发觉小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗 3、此刻教师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。 (解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的.情感，体验家的欢乐。 4、教师小结

19、：这天很多小朋友们快乐地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里欢乐生活的录像。教师看得出你们都有一个欢乐、幸福的家，都很喜爱自己的家，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家，使每个小朋友的家都能完善幸福。小朋友情愿按教师的话去做吗 三、完毕局部 教师：“小朋友都唱我家有几口这首歌曲，让我们大家一齐高快乐兴地表演给客人看好不好” 幼儿群众表演我家有几口，使幼儿在简洁开心的气氛中完毕本次活动。 小班优秀公开课教案9 理论依据： 皮亚杰认为“才智自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，透过同化、顺应，实现认知的进展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把学问强行灌输给幼儿，而应

20、创设丰富刺激的环境，带给可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中专心主动的学习。 实施策略： 1、创设情境。从幼儿实际动身，设计了小猴一家来做客的生活情景，激发幼儿的兴趣来自主探究4的构成。 2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、资料、要求融于各种嬉戏之中，让幼儿从“嬉戏动作”中感知、体验、积存有关数学的学问和阅历。 3、做中学。带给可操作性的材料，让幼儿透过与材料相互作用主动猎取学问。 4、循序渐进。依据小班幼儿的年龄特点，从复习旧学问学习新学问应用新学问，层层递进，逐步提升幼儿潜力。 活动目标： 1、初步感知4的构成。 2、感受款待客人的欢乐。 活动预备： 小猴手偶4个、课件（餐桌）、

21、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。 活动重难点： 感知4的构成。 活动过程： 1、随音乐玩具进展曲入活动室。 2、嬉戏抱一抱复习3以内的数，为学习4的构成做好学问铺垫。 3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的构成。感知款待客人的礼仪。 （1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3。 （2）引导幼儿依据已有阅历叙述怎样款待客人。 师：“小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样款待他们呢？” 4、（出示餐桌课件）预备餐具，强化4的构成3添1是4。 师：“餐桌上有些餐具预备的不够，宝宝们帮教师找找是那些餐具呢？”（引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个）

22、5、操作嬉戏分水果，进一步感知4的多种构成。 （1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作） （2）师检查是否每个盘子都是4个。 （3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。 6、嬉戏猫捉老鼠稳固提升幼儿对4的构成的感知。 嬉戏：预备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们抓紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠立即分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。 7、完毕 欢迎小猴子一家。 小班优秀公开课教案10 活动名称： 体育活动炸老鼠。 活动目标： 1、透过组织孩子投掷小球，让孩子

23、学习在1米处投掷目标物。 2、培育幼儿有秩序进展活动，遵守嬉戏规章的良好习惯。 活动预备： 老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；黑猫警长音乐。 活动过程： 一、预备活动。 1、进展主角的安排。 教师：这天教师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要仔细完成，同时我还给你们预备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着黑猫警长的主题曲，进入场地。教师带着幼儿进展队伍练习，要求幼儿完成必需的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）

24、 二、根本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园消失了许多的老鼠，要我们去帮助毁灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本事。小猫们看！那里有许多的圆点，等一会，一组一组的小猫有挨次的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本事！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简洁的本事，但是有一首儿歌能够帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带着幼儿空手练习。（练习3次，订正幼儿错误的方法） 2、带着幼儿拿小球练习投掷。 3、嬉戏“看看哪个

25、炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本事，都不错了，那此刻就来看看谁的本事练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（嬉戏两次） 4、嬉戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本事。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过戒备线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺当地完成了任务。 三、完毕局部。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠快乐吗？接下来我们来放松放松吧！教师带着幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了许多遍，孩子们也还是仔细有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们遗忘了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提示孩子们的缘由，同时假如在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。