2022-2022学年度第一学期幼中班德育工作计划.docx

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1、2022-2022学年度第一学期幼中班德育工作计划 第一篇：2022-2022学年度第一学期幼中班德育工作支配 2022-2022学年度第一学期幼中班德育工作支配 一 .指导思想 :幼儿期 是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此支配。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差

2、如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。： 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、关心关切他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够坚毅，做事不认真，没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一常规教化，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，根据周支配、日支配，切实际地开展，充分发挥晨谈

3、的教化作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、 有效发挥德育气氛的主渠道教化作用。 二学习标准，培育习惯。 1、 学习幼儿园教化指导纲要试行，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。 2、 学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、教化活动中的品德教化 1常规教化 (1)让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定

4、心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。 (2)幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 (3) 学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。 接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 (4)进行爱集体守纪律教化，结合每周二擦椅子，进行劳动教化。 (5)学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家 (6)养成幼儿疼惜物品及节省勤俭的好品质。 (7) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻 (8)自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 (9) 向幼儿进行友爱、谦让的教化。 (10)礼貌教化 : 进行初步的礼貌教化学说“早“好

5、“再见等礼貌用语。 (11)爱国教化: 组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。 其次篇：中班第一学期德育工作支配 2022年中班第一学期德育工作支配 仙居县第四幼儿园：崔芳萍 王依红 李美华 吴桂兰 幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。我们必需抓住这一重要时期，培育幼儿恳切有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。 本学期我班幼儿须到达的德育目标是：

6、 1对人有礼貌，会运用礼貌用语，会说一般话； 2能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让； 3能推断日常事务的对与错，有初步的是非观； 4懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴； 5酷爱集体，有初步的集体荣誉感； 6疼惜花草，疼惜公共财物，在公共场合不喧哗； 7参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 一、日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：激励来得早的孩子迎接小挚友，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 玩耍活动：教化孩子要互相关切、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩

7、、轮番玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。 二、节日中的品德教化 1通过“三八妇女节以及“母亲节激励幼儿用自己的方式达对妈妈的关切。如向妈妈说一句静静话，帮妈妈做一些力所能及的事等。 2利用“植树节活动，教化幼儿爱惜环境，酷爱大自然。 3.五一劳动节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，关心幼儿了解劳动人民的宏大和辛苦，激励幼儿酷爱和敬重劳动人民。 4.端午节时，向幼儿介

8、绍节日的名称，让幼儿了解端午节的来历、意义。教化幼儿学习屈原，酷爱祖国。 三、家园联系共同教化 1如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体的好思想及初步的劳动习惯。 2家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当

9、进入小学、走向社会做好充分的准备。篇二：第一学期幼中班德育工作支配 第一学期幼中班德育工作支配 一 .指导思想 :幼儿期 是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此支配。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。

10、： 不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。 3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、关心关切他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够坚毅，做事不认真，没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一常规教化，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，根据周支配、日支配，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿

11、了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、 有效发挥德育气氛的主渠道教化作用。 二学习标准，培育习惯。 1、 学习幼儿园教化指导纲要试行，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。 2、 学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、教化活动中的品德教化 1常规教化 (1)让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。 (2)幼儿盥洗实力的

12、培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 (3) 学习常规的培育：上课专心听讲，坐姿端正。 接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 (4)进行爱集体守纪律教化，结合每周二擦椅子，进行劳动教化。 (5)学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家 (6)养成幼儿疼惜物品及节省勤俭的好品质。 (7) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻 (8)自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 (9) 向幼儿进行友爱、谦让的教化。 (10)礼貌教化 : 进行初步的礼貌教化学说“早“好“再见等礼貌用语。 (11)爱国教化: 组织幼儿秋游，进行“十月一“

13、爱节日教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 激励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。篇三：中班第一学期德育支配 幼儿园20222022学年第一学期 中一班德育工作支配 一、 指导思想： 幼儿期是思想品德教化的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要试行中指出：“幼儿园品德教化应以情感教化和培育良好行为习惯为主，留意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。结合中班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教化支配,促进我班幼儿健康、和谐地进展。 二、

14、幼儿现状分析： 经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。宠爱来幼儿园，心情稳定，大多数幼儿宠爱做玩耍，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会运用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理实力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的关心等。 三、具体目标 良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教化活动及随机的教化活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培育幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据纲要要求及班级实际状况，制定

15、出本学期幼儿品德教化支配： 1、愿意参加集体活动，心情稳定、快乐。 2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系等礼貌用语，愿意与四周人交往。 3、学习遵守生活常规和玩耍常规。 4、相识老师节、中秋节、国庆节，主动参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，敬重国旗。 5、情愿做力所能及的事，通过参加简洁的劳动，培育自理实力及爱劳动的习惯。 6、爱集体，情愿为集体服务并为之感到快乐。 7、能区分一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人 交往。 四、具体措施 1、培育幼儿良

16、好的行为习惯，形成良好的班级常规。 2、 家园亲热协作。家人、老师、保育员看法一样，不包办替代。教化幼儿疼惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理实力。 3、家园联系共同教化 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱惜幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。 家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健

17、康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。篇四：中班德育工作支配 中班德育工作支配 指导思想 道德有其自身发生进展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿慢慢形成成熟的道德，我们必需为它供应发育进展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体措施 1、留意为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神气

18、氛，建立同等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园亲热协作。家人、老师、保育员看法一样，不包办替代。教化幼儿疼惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理实力。自己保管好自己的的衣物，要保持整齐。 (2)接着加强幼儿的礼貌教化。我们提示幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好“再见，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。对于别人的关心要说感谢。不留神碰了别人时，真心实意地赐予致歉，除了说“对不起，还需行为表示。 (3)加强幼儿的友爱教化，提高幼

19、儿的交往实力。我们教化孩子要互相关切、互相照看；要学会谦让，学习协商语气，交换、轮番，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx吗？，学习和同伴、父母互相协商，解决问题。 (4) 接着增加幼儿的平安意识和自我爱惜实力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。相识一些交通，危险性等标记。 (5)行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持洁净。同时教化幼儿要与他人共享玩具，疼惜他人的玩具、图书等。 (6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。 1、以轮番的形式支配值日生，加强值日生工作的指导，形成为

20、集体和为他 人服务的意识。 2、结合主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。 3、以“图书共享的形式激励每位幼儿带自己宠爱的书丰富阅读区，并建 立阅读区常规，关心幼儿养成良好的阅读习惯。 4、学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 给小伙伴分发食品，学会照看别人。 学习照看班级的动植物角。 催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 十一月： 1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应当互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 2、结合社会性活动“小熊请客对幼儿进行文明礼貌教化。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆

21、、礼貌地与成人交往。 3、常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 安静快乐地进餐，坐姿自然。 正确运用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成“四净习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 十二、一月： 1、日常生活中视察幼儿的着装状况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。 2、结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的主动性，激励幼儿坚持冬季体育熬炼，勇敢.不怕冷。 3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。 4、结合“迎新年亲子活动，激励幼儿主动参与迎圣诞

22、.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。 5、结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 6、常规培育：培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 生病时情愿接受治疗并能留意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 正确区分左右鞋，会穿好鞋。 学习整理床上用品。篇五：中班德育个人工作支配 20222022学年第一学期 中班德育工作支配 新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学

23、期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的支配为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作支配如下： 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具 有较强的操作性

24、，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在玩耍中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。 、激励幼儿参加各种各样的活动，比方舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼

25、睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿觉察自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。 、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难 大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 本学期，我确定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教化活动支配和总结，多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼

26、儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿进展。 第三篇：中班第一学期德育工作支配 中班第一学期德育工作支配 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特殊重要的工作。因此，我们特制定此支配。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、 一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。 2、 心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、关心关切他人。 3、 不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自

27、来水任其流，等不敬重成人的劳动。 4、 意志品质不够坚毅，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、 文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。 三、措施、内容 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案 一、常规教化，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，根据周支配、日支配，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育

28、气氛的主渠道教化作用。 二、学习标准，培育习惯。 1、学习幼儿园教化指导纲要(试行)，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。 2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 三、日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好“再见，。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 课间活动：在这时，我们教化孩子要互相关切、互相照看，关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起

29、玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安静静静等父母来接。 四、教化活动中的品德教化 1、培育新生 幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关切疼惜。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。 2、运用礼貌用语，进行礼貌教化。 五、节日中的品德教化 九月十日老师节让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。 十月一日“国庆节让

30、幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。 一月一日“元旦通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。 六、家园联系共同教化 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱惜幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。 进行“六不教化，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。 2.如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家

31、长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。 第四篇：中班第一学期德育支配 幼儿园20222022学年第一学期 中一班德育工作支配 一、 指导思想： 幼儿期是思想品德教化的启蒙时期，

32、良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。幼儿园指导纲要试行中指出：“幼儿园品德教化应以情感教化和培育良好行为习惯为主，留意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。结合中班幼儿的年龄特点和身心进展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教化支配,促进我班幼儿健康、和谐地进展。 二、幼儿现状分析： 经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。宠爱来幼儿园，心情稳定，大多数幼儿宠爱做玩耍，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会运用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。但幼儿还不能自己解决生活上的

33、小问题：自理实力差，进餐速度慢，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的关心等。 三、具体目标 良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教化活动及随机的教化活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培育幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据纲要要求及班级实际状况，制定出本学期幼儿品德教化支配： 1、愿意参加集体活动，心情稳定、快乐。 2、会正确运用“请、感谢、对不起、没关系等礼貌用语，愿意与四周人交往。 3、学习遵守生活常规和玩耍常规。 4、相识老师节、中秋节、国庆节，主动参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，敬重国旗。

34、5、情愿做力所能及的事，通过参加简洁的劳动，培育自理实力及爱劳动的习惯。 6、爱集体，情愿为集体服务并为之感到快乐。 7、能区分一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。 8、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人 交往。 四、具体措施 1、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 2、 家园亲热协作。家人、老师、保育员看法一样，不包办替代。教化幼儿疼惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理实力。 3、家园联系共同教化 对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各

35、方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱惜幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。 家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。 第五篇：“2009学第一学期德育支配德育工作支配 20082009学第一学期德育工作支配 一、指导思想 以平平稳定为基础，以提高质量为核心。牢固树立“立德育人的

36、观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改良德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。 二、工作理念 1、为每一位学生找到最正确的进展空间。 2、充分发挥德育过程中师生的主动性、主动性、创建性。 3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。 5、让德育回来生活，从身边小事做起。 三、工作目标 1、培育学生具有良好的道德情操和行为习惯。 2、加强法制教化，坚持依法治教。 3、重视校内文化建设，营造和谐健康、主动向上的育人环境。 4、开展丰富多彩的教化活动和社会实践活动。 四、实施策略 德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教化教学活动中，本学期将本着“务实“开拓

37、的原则，对德育工作进行全面、深化的部署。 1、根据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，结合日常行规教化，开展学生礼仪行为养成教化，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见的习惯。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。 定期实行班主任例会，有支配、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要根据，本学期评比校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。 6、抓好班主任队伍建设。 定期实行班主任例会，有支配、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

38、完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要根据，本学期评比校级优秀班主任若干名。每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评比。 五、工作支配表略、范文网、论文网 xiexiebang 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页