师德师风自查报告及整改措施范文老师自查自纠及整改措施范本学校师德师风自查自纠报告及整改措施(九篇).docx

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1、 师德师风自查报告及整改措施范文老师自查自纠及整改措施范本学校师德师风自查自纠报告及整改措施(九篇)2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本一 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导安排的工作，不能主动替领

2、导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。 一是思想觉悟不高，熟悉不够。始终以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个一般老百姓无关，因此也就无视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏积极进取

3、精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。 三是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，

4、安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对

5、待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 5、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。 1、加强学习，不断完善自我。多年从事小学语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很浅薄地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。 2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。以前，对学生严厉有余，亲和缺乏，导致

6、学生对我敬而远之。今后，在教育教学中对待学生肯定用关心和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查，我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生

7、和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本二 通过师德师风的学习，使我深深地体会到教师的素养教育直接影响着学生的学风和学校的校风。教师的形象直接关系着学生的素养培育。因此，教师的道德素养比教师的文化素养更为重要。 走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台为人师表。但随着教师这个职业社会地位的提高，我们日日受到外界的关注，这些关注来自家长，来子自社会的压力日渐增加。如何才能做好一名好教师，我们不得不深思。我认为。 (一)爱岗敬业。关爱学生

8、喜爱教师的职业是做好教育工作的前提，只有爱岗敬业。教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。教师最大的乐趣就是照亮别人，不记回报。教师对学生的关爱是师德的核心，教师每天都与学生接触，我们感知到他们的纯真，哪怕是最顽皮的学生，他们也是可以教育好的。关键是教师是如何去了解学生，要养成宽容公正的爱心。这是教师对待学生的核心原则。要在完成教学任务的同时，让学生感受到教师的爱。说句心里话，真的很困难。由于我们面对的是几十个学生。要让每一个学生都感受到教师的爱，时间受到限制。而精力也分散。而在学生的眼里教师就是完善的化身。一言一行，一举一动都受到学生的关注。只要学生能理解到教师对学生的爱。是一种只有付出不

9、记回报，无私的爱。学生就会亲其师从而信其道也正是这个过程中，最终到达正确处理与自己直接效劳对象之间的关系。完成教育教学目标。 (二)教书育人，为人师表 教师是人类灵魂的工程师，他不仅是教书更要育人，以自己标准的品德来教育和影响学生。教师要具有表率性，教师是教人怎样做人的人，首先本身要知道怎样做人。教师要教育学生，成为学生的典范。必需先受教育，躬行自明。自己不具备的东西是无法教授给学生的。在学生的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的言行是道德的标准。教师的工作有剧烈的典范性为人师表是教师的美德。同时学生具备有向师性强，可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行。一举一动都作为自己学习

10、的内容，仿效的典范。因此，教师要以身作则。才能起到人格感召的作用。培育出言行全都的学生。 (三)终身学习，不断进取 社会在进展，学问在更新。没个人都会面临落伍的危急。不学习就跟不上时代的步伐，只有不段学习，才能不断充实自己。才能不断吸取新的教育思想。教育理念。教育模式。教育方法和教育途径。紧跟当代学问和技术的进展步伐。因此，把读书当作一种习惯。把学习看成一种乐趣，以便真正的有所提高。走向终身进展，不断进取的开括之路。 总之。作为一名教师，要从思想上严格要求自己。从行动上不断标准自己。为人师表具有真实性。每位教师，他的言行举止，所作所为，都是发自内心的真实的思想情操和道德品质的反映，十年树木，百

11、年树人。教书育人，他的言传身教也必定是真实的。教育是心灵与心灵沟通的事业，只有奉献出真心实意，方可得到真诚的回报。 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本三 “学高为师，德高为范”， 是学校的办学宗旨。为国家培育出高素养、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素养是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作规划： 一、充分熟悉师德建立的重要意义 这也是我20xx年教师工作规划中的重要工作 。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教育法、

12、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立实施纲要、中小学教师职业道德标准、中小学教师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 三、标准自己的言行，做学生的表率 学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是长期的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学

13、生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力气是无穷的。教师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的典范，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，教师更应当把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气;抵抗“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。 四、坚决信念，全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“

14、红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应当具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出喜爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，准时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 这是我个人工作规划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师! 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠

15、及整改措施范本四 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业道德建立，切实标准教师从教行为，增加广阔教师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。xx镇中心幼儿园自8月24日学习以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，预备

16、了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与争论，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。学习后的心得体会，均能依据学习内容和和工作实践谈出自己的体会。同时，成立师德教育领导小组。组长：冯婷聪，副组长：刘珍珍，成员：邬丽敏，冯敏玉、洪亚、胡姗姗。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，详细落实 (一)、学习主要内容： 1、班主任工作学习，仔细学习爱满天下的内容和本园08学年优秀班主任典型事迹。( 散文阅读： ) 2、师德先进典型学习。仔细学习徐立科同志的先进事迹。 3、师德标准和规章制度学习。 4、负面案例

17、反思。 5、教师宣言。 (二)、学习形式： 本次师德学习的形式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建立争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、仔细学习，受益甚多 通过这次学习，使广阔教师从思想到行动都得到了一次净化。 (一)、查找缺乏，提高业务水平 教师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 (二)关怀幼儿，走进幼儿生活 通过学习和分组争论，教师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家全都认为：喜爱幼儿

18、、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。 (三)、关注教师，推动精神文明建立 师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮忙，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 总结四：幼儿园师德培训总结 9月6日17日，我园全体教师在试验幼儿园申园长的带着下参与了为期10天的教师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容

19、丰富，主题明确，重点突出教师的爱心、责任心。申园长亲自作了幼儿教师专业成长八步阶梯的讲座;另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进展沟通，大家深感颇有收获。 (1)通过师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定根底”。熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣

20、誉。 (2)通过师德培训，幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。 (3)通过学习， 大家表示要做儿童世界的守护者。我们的教育，不是简洁的教授学问，归根结底，是教出一个健全的，和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子

21、的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。教师们清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的力量。 大家表示在今后的工作中，要借鉴优秀教师阅历，积极反思，使自己的各方面都有所进步! 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本五 苏霍姆林斯基曾说过：“教师是太阳底下最荣耀的职业”。是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己肩上的重任。在我看来，师德不是什么豪言壮语，也不是什么丰功伟绩，最主要的还是饱含教育的激情，用最渊博的学问和良好

22、的人格魅力教育学生，用最酷热的心爱学生，急学生所急，想学生所想，真正完成教育育人的任务。 结合新时期给予师德的新内涵，我主要从一下几个方面来作总结 首先，一个师德高尚的教师要常常给自己洗脑，汲取政治思想的新理念。在这个方面，我能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，遵守社会公德。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，仔细完成学校领导交给的各项工作任务。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。 其次，一个师德高尚的教师应当具备渊博的学识和具有表率作用的人格魅力。一位教师假如没有专业的文化学问，

23、就难以让学生信服，难以让学生尽情地欢乐地在学问的海洋里飞翔;一位教师假如缺乏一些人格魅力，学生也难以从你这里吸取最甜蜜的人性魅力的雨露，学生的人格和品德就失去了坚实的底色。所以我非常仔细地订阅各种语文教学的资料供自己讨论学习，努力提升自己的专业素养，如小学语文、语言文字周报、随笔等。在一年级的孩子眼中，教师几乎是一个神话的形象，所以平常我也时刻留意自己的一言一行，努力让自己的言行赐予我班的孩子最正确的引导。 再次，一个师德高尚的教师应当用最酷热的心喜爱学生。我信任，教师的关爱到处闪光，学生的脸上也会写满多少绚烂。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关

24、爱。所以在平常的教学中，我喜爱学生，对学生要求严格，但却严中带慈，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用暖和感人的师爱引领着他们一步一步地成长，让他们从一年级就感受到教师的爱，感受到学习的欢乐。 作为新教师，虽然斗志满满，成绩也无处不在，但是各方面存在着缺乏 饱含教育的激情，但工作作风有待扎实，遇到困难经常灰心丧气，有时像只无头苍蝇，抓不着方向。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态和课堂生成局部把握得不够好，因此缺乏的教学机灵经常不能得心应手，课堂驾驭力量也有待提高。 由于是新教师，许多教育事项不是特殊熟识，经常是事倍功半，对于班主任工作和语文教学还存在许多的困惑，所以学生的成绩有待提高，和

25、家长的沟通也要连续加强。 一、时时充电，终身学习。努力学习新课程的理念，与最新的学问接轨，让自己的思想时刻与时俱进。抓住每一个外出学习培训的时机，努力学习，虚心求教。活到老，学到老，为学生塑造一个喜爱学习的良好教师形象。 二、喜爱学生，关注进展。关注每一个学生的进展，给孩子们营造一个暖和欢乐的学习气氛，让孩子们沐浴在师爱的阳光下，欢乐地成长。 三、逐步摸索，探求班主任工作的新路。班级治理力量的提升不是一蹴而就的，而要靠自己时刻总结反思，虚心求教，与学生沟通，与家长联系，架起和谐的班级沟通之桥。 总之，我会努力培育自己高尚的师德，仔细做好自己的事情，悄悄奋斗的期间，将“教书育人”进展究竟! 20

26、23年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本六 身为一名人民教师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应当具备的最重要的条件是什么是美丽的语言是广博的学问还是丰富的教学阅历在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民教师不仅要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心对同事们的尊敬，对工作的喜爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容! 一、我认为对同事们的敬重和关爱是我们工作顺当开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现! 本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教育主任的工作岗位。但在开头的时候，

27、我发觉我的工作进展的并不顺当，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地进展了反思，发觉了缘由的所在。总的来说就是我对同事的尊敬不够。在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够。这样就简单造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。其实，教师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要我急躁，细心地去为他们效劳，为他们排忧解难。后来，我不断留意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做教师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就渐渐进入了轨道。我最快乐的时候就是看到同事由于自己帮忙而解决了问题的时候。

28、二、对工作的喜爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。 孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把教师看作学习仿照的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱惜学生。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其道”。 可以想象，一个工作仔细敬业，教学严谨好玩，仪表端庄大方，心理安康向上的教师会让学生受益匪浅。喜爱你的工作，你就会仔细的去备好，上好每节课;喜爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜爱你;喜爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不

29、刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的将来! 三、对孩子无私的师爱是师德的最重要表达。 爱心是教育的最根本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!” 本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，许多教师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒散，调皮等等都可在他身上看到，可不好应付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发觉他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个方法，打。我唯有对他进展循循善诱，急躁帮教。功夫不服有心人，他最终在期末考试取得了54分的

30、巨大进步。全班同学都为他而感到快乐! 从祖贤的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以我对教育，对学生更加布满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 我的演讲完了，感谢! 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本七 纵观过去的一年，我只是和喜爱xx学校的每一位教师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实

31、做人，下面就从五个方面对大家作一汇报，小学语文教师个人述职报告。 作为一名党员，我坚决共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时仔细参与政治学习和党组织生活。仔细学习保持共产党员先进性教育读本及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。 作为教师能仔细学习师德标准，遵守学校的各项规章制度，喜爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生仔细负责，关怀他们的全面进展。 作为语文教师我首先仔细学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平常的备课、教学中渗透、表达课改的精神。积极参加阅读教学的多元化评价

32、课题讨论，有重点地培育学生自评、互评进展有效评价，在阅读教学课堂上提倡“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过教师引导来培育本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参加提高小组合作有效性的课题讨论。平常，我常常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学学问。并向其他教师学习好的阅历，利用各种时机多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素养，并把好的教法准时运用到平常的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。 作为班主任，每学期制定具体的班级治理措施和目标，并有规划的实施，这一年学生过渡进入初中，在连续培育

33、他们良好的学习行为习惯的同时，准时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进展思想教育，如感恩教育、诚信教育。并协作我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。把握肯定的环保学问，争当环保小卫士。并能积极协作其他任课教师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生仔细对待每门功课，全面进展。 作为中队辅导员，协作学校大队部开展各项活动，在活动中组织治理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进展安全、诚恳守信的思想教育。 这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的

34、工作。做到了全勤。 一年来，在校领导的关怀和各位教师的帮忙下，取得了一些小小的成绩： xx年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文力量大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。xx年5月我所辅导的学生习作xx获得xx市一等奖、xx荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例xx获得xx市一等奖。 在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公正、公正的对待每一位学生，不卑视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关怀每一位学生，不求回报。 作为今日的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，把握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育才智对教学工作的一种感觉、一种品尝，对学

35、生的才情和灵性的发觉的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认仔细真工作，做一名优秀的教师。 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师自查自纠及整改措施范本八 师德是教师人格特征的直接表达。教师的职业道德，称之为“师德”;教师的行为作风，称之为“师风”。.它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。自古以来，就有“一日为师，终身为父之说”，可见教师在人心中的重要性，教师就是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。 而当今社会，教育是事业，是科学，又是一门艺术。教师

36、作为人类灵魂的工程师，她肩负着实施科教兴国战略，培育新世纪人才的重任，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。所以，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。自己有了高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面进展。因此，教师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。 师德是教师最重要的素养，加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。而小学教师又是教师队伍中特别特别的一个教师岗位，她担当着保与教的双重任务，教师开展

37、的根本上是个体劳动，教师的工作性质与工作内容更打算了开展师德教育的重要性。通过学习，我反思了自己在教育工作中的态度和行为，最终总结了几点需要遵从和改良的地方，详细如下： 教师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛苦地为教育事业献身。 作为小学的教师，我们的教育对象是天真、稚嫩、可塑性极强的学前儿童

38、，我们不仅是儿童学问的启蒙者，更是儿童情感、意志、共性的塑造者。要树立为儿童效劳的意识，喜爱教事业，喜爱孩子，把每一个孩子当成自己的子女一样来爱惜，同时，在遇到任何事情时都要冷静，不任凭发怒，不以威压人，不打骂、体罚或变相体罚孩子。记得网上有个论坛在评价小学的孩子时说过这么一句话：孩子得意的时候像天使，淘气的时候像恶魔。可能这样的评价并不恰如其分，但是在孩子身上确实存在着这样的双重性格。 由于儿童的神经系统发育尚不完全，缺乏对自己行为的掌握力量，因此，在小学里孩子们往往会由于无法掌握自己的行为而“闯祸”。这时，就需要教师急躁地引导和教育。可是儿童教育又不同于小学教育和中学教育，教育的方式不能过

39、于直白和成人化。以上种种都为儿童教育工提出了更高的要求，需要我们用更多的急躁和爱心去呵护每一颗幼小稚嫩的心灵。所以作为小学教师，就应当做到敬重孩子，理解孩子，把自己摆在和孩子公平的位置上，做孩子的好朋友。要正确的表达出自己对孩子的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师和孩子之间的感情根底。只有这样，学生才会敬重教师、喜爱教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，这既是师德的标准，又是教师良好作风的表达。一般的说，世风日下，必定行风日下，行风不正，必定师风不正。所

40、以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿自己的言行举止。为人师，不仅要对孩子负责，也要对家长负责、对社会负责。所以，任何时候，教师的师风都是必要的。同时教师还是孩子增长学问和思想进步的导师，而小学的孩子又特殊喜爱仿照，所以教师的一言一行，都会对孩子产生影响，因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶幼儿，提高教育人的可信性。在工作中要时时刻刻做孩子的表率，时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!比方;对人要有礼貌，若见到外人来参观要热忱迎接或点头微笑表示欢送，做事要快而准，决不能拖拖拉拉;

41、留意自己的个人卫生，服装要干净、大方等。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 作为小学教师，不仅要有特殊的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业学问，还应有丰富的理论学问。孩子虽小，但他对各种事物有着剧烈的奇怪心，孩子们盼望教师能答复他们所提出的问题，教师在孩子心中的地位相当的高。做为小学教师，我们必需有广泛的爱好，不断的丰富自己的学问，这样才不会损坏教师在孩子心中的形象。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，假如你不努力更新自己，那就会被社会淘汰。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。面对“生有涯，而

42、学海无涯”的现实，教师必需转变学习观念，树立边干边学，边学边干，终身学习的精神，紧跟当代学问和技术进展的步伐，不断地积存丰富自身素养，提高自身业务水平及技能技巧。说到学习，固然不能盲目的学习，一个好的学习者首先要具有推断性和选择力，学习对自己有用的学问。现代教育技术的进展为教师供应了很多新的传授学问的手段，尤其是计算机帮助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和宽阔的进展前景。因此，我们要学会应用这些教学技术，并把这些学问汲取并将其运用创新，把它变成自己的学问。 (1)更新教育观念，彻底转变以往那种惩处儿童是为儿童好的错误思想，转变对儿童居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主，公平，和谐

43、的师生关系，敬重儿童人格，喜爱儿童，尤其要喜爱有不良行为习惯的儿童。 (2)树立3个意识。 一是树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。二是坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。三是树立“仆人翁”意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。 总之，在今后的工作中我肯定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，更新教育观念，仔细学习贯彻学校纲要精神，遵循儿童教育心理规律以及儿童身心进展的特点，切实提高思想和工作水平，仔细完本钱职工作，用实际行动诠释着师德师风的真正内涵，成为一个良好口碑的教师。 2023年师德师风自查报告及整改措施范文教师

44、自查自纠及整改措施范本九 教师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人，培育人才，作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说，责任就变得尤为重大。由于0到6岁的孩子正处于一个学问积存，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园教师的自身素养是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园教师必需重视及拥有良好的师德师风。 一、幼儿教师应提高对师德的熟悉 所谓师德，就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授学问、培育力量的科学态度，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年，回忆自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。从偏重

45、业务力量、专业文化的学习到熟悉到师德的重要性和必要性。 目前经过学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 二、提高幼儿园教师修养，建立幼儿教师行为标准 教师的行为标准是教师个人道德情操的反映，是教师师德建立的重要组成局部。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，喜爱幼儿，勤于学习新学问，了解新信息，还要

46、成为意识新、力量强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言标准安康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。 在科技进展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高心情调整自控力量和对困难挫折的承受力量，始终保持轻松开心的心理状态，对幼儿的身心安康起到潜移默化的影响。教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公正教育的权利，促进每个幼儿身心安康全面进展。 在日常工作中要坚持依法办学，以德立园，将教师法、教育法、职业道德标准中的要求内化为自身的自觉行为，努力使自己的行为符合新时期教师职业道德标准。 三、树立典范，不断提高教师的教育教学力量 新时代崇高师德的最高境地是勇于探究，不断创新。在实施素养教育的今日，制造活力来源于教师对事业剧烈的责任心和使命感。教师要进一步解放思想，更新观念，树立现代教育意识。教师只有在教学改革的实践中，对现有的教学方法进展仔细反思，一切从有利于幼儿主动进展，让幼儿有充分进展共性的时空动身，对原有的学科资源等进展整合，使之形成新的合力，提高幼儿教育质量。