当前外来务工青年的学习需求调查报告8篇.docx

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1、 当前外来务工青年的学习需求调查报告8篇当前外来务工青年的学习需求调查报告篇1 讨论背景: 随着经济社会的纵深进展，我们大学生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而直接地影响我们世界观的形成与进展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 一.讨论目的： 了解大学生对消费的看法，通过比拟从而树立正确的消费观、消费心理。 二.讨论过程： （一）大学生理性消费是主流 通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素，突破传统

2、的只求满意根本生存需要的观念。 在消费构造中进展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注意改善自身的学习条件，满意对于精神文化的需要。依据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和规划的同时，投资比拟慎重；而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必需的。 大学生也重视安康消费。调查的数据显示35.5%的男

3、同学在每月的消费上注意养分消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生欢送，通过调查和访谈局部学生，30%的同学选择定期的体育熬炼，他们中有利用校内的体育资源的，也有参与校外休闲健身俱乐部的。大学生的安康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。 消费呈现多层次化。月消费到达800元以上的占7.8%，低于350元的占15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额掌握在500元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比拟清楚，中间层次的比重占肯定多数，既反映了我国当前猛烈转型的社会大背景，也说明白大学生的消费主体是趋向理性的。 从总体上看

4、，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化进展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或效劳的质量、价钱，追求物美价廉。由于87.5%的大多数学生的经济来源主要是父母供应，虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多。 （二）当代大学生消费状况存在着若干问题 过分追求时尚和，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；有些同学为了一件衣服、鞋帽，甚至向别人借钱以满意欲望。反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。 人际交往消费过度，主要表达为通讯支出和恋爱支出。

5、通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的状况存在而且颇为严峻。16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多成认追求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。 经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会阅历，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用”为目的的比例占到23.2%，假如把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴日用”则可以看作是被动

6、的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。固然也有12.5%的学生是抱着闲着没事的态度。明显，大家这方面的意识比起欧美兴旺国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。 三.调查后总结： （一）从心理学角度分析局部学生的消费误区和偏颇的消费心理 共性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，局部学生消费没有规划，随便性强。大学时期是人生中一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。现在的大学生大都是改革开放后诞生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他

7、们的消费来源依靠于家庭，但他们却有剧烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会消失消费的盲目性。 敬重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。在马斯洛的需要层次论中，敬重需要居于生理、安全、友情和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着剧烈的敬重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有很多以拥有各类而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富有的物质生活来充实美化自己的形

8、象，以求得自尊的满意和心理的平衡。这种现象的集中，会在肯定范围内形成重物质消费的风气。 从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互冲突，实则本质一样的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所承受的事物，个人也根本上愿意承受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满意了大学生一时审美的心理需要之后，又必定会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。 （二）高校思想政治教育的内容中缺少对学生安康消费观的引导 当前的大学生能够全方位地与

9、社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、浪费铺张等不良社会风气的侵袭时，假如没有准时得到学校教师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女。因此，我们应当关注学校教育环境对学生消费观念培育的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。详细表达为： 在高校缺乏对大学生消费心理和行为讨论。高校思想政治教育要真正到达有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握。近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改良，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观缘由

10、和思政教育工的主观熟悉等缘由，对学生的教育首先从实践调查开头的教学科研风气仍旧未能形成。 校园文化建立中普遍缺少提倡大学生勤俭节省生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比拟注意突出共性以外，他们对于时尚品牌、根本生活用品等消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征。把注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯，作为校园文化建立的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个特别重要的内容。 （三）社会上的不良风气是大学生安康消费观的形成的影响因素 社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成

11、大学生消费观念偏颇的主要因素之一。改革开放以来近30年，我国始终以经济建立为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高。局部先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。 近年来消费主义的价值观在我们的社会中渐渐上升，固然也对在校的大学生产生了影响。根据这种价值观，一个人是不是值得敬重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费力量越强，就越是能够证明他的胜利。在中国，应当说是先富起来的那局部人首先承受了这种价值观，然后又渐渐辐射、传染到其他社会阶层，最终演

12、化为一种国民的集体无意识。 四.调查后建议： 构建节省型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节省型的消费模式是解读节省型社会的一个重要方面。用节省型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节省、文明、适度、合理的消费理念，大力提倡节省风气。当代大学生是将来社会建立的栋梁，引导他们连续保持艰难朴实、勤俭节省的消费观念，反对浪费铺张、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生安康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节省型社会的大环境下具有特别重要的意义。要正确引导大学生养成安康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手： （一）加强对大学生消费心理和行为的调查讨论。 在思想理论教学中，我们应当大

13、力提倡调查讨论与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注意在讨论他们的消费心理与行为中发觉问题和解决问题。固然，调查讨论是一个艰辛的过程，但是作为教育工应当首先培育自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。 （二）教育学生要树立艰难奋斗、勤俭节省、科学的消费意识。 引导他们在考虑个人消费时不忘荣耀传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应。固然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济进展和富强市场这个角度看，需要鼓舞人们积极、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付力量，盲目追求浪费的消费模式

14、是非常有害的。思政教育工要准时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个糊涂的消费者。 （三）培育和加强大学生的财商。 所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性熟悉与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养。财商主要包括两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的力量；其二，正确运用金钱及金钱规律的力量。我们应当围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的。 （四）大学生安康的消费风气应成为建立节省型校园的一项重要内容。 高校校风建立应当把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培育

15、和塑造大学生安康的消费心理和行为，以促进大学生学业的胜利追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培育作为校园文化建立的重要组成局部。在校园文化建立中设计有关大学生安康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节省型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性安康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有安康理性消费习惯的社会成员。 五.感想与体会： 大学生要掌握欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上；购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销规划，进展消费记帐也是大有帮忙的。理财其实也是一种治理力量，如何去治理自己的财宝，进而提高财宝效能，如何去规划、治理自

16、己的生活力量。 我们关注消费和理财，盼望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。 当前外来务工青年的学习需求调查报告篇2 一、大学生消费的特点 大学生作为社会消费的一个特别群体，有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们能够清醒的看出大学生消费存在着以下特点。 1、消费观念简单，感性消费占上风 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有构成完全的，稳定的消费观念，自控本领不强，多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动

17、消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中，一部份有通讯的需要，且家庭经济条件同意；另外一部份有通讯需要，可是家庭经济条件负担不起的情景下“趋前”消费；还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“浪费”消费。而“浪费”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理致使的。 2、学生对品牌的虔诚度很高 大学生消费在必需程度上会信任自我的真实体验，假设使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而渐渐构成固定偏好，终究构成使用习惯，坚持对此产品良好的虔诚度。比方洗发水，感性熟识上的气味芳香，质量好，效果明显，都

18、会促使他们连续使用下往。 3、消费偏向多样化 21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代，当代的大学生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。文娱、运动、手机、电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已显现明显的多元化趋势。假设经济条件同意，大部份学生会往旅游，往歌厅、酒吧消费，或是购置电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出学校、融进社会、具有高质量生活的渴看。 二、大学生消费的构造和层次分析 大学生的钱“从哪里来，到哪里往”经过调查发觉，在生活费来源方面，有75%的同学依托父母，13%的同学依托贷款，8%的同学取得了奖学金，9%的同学经过打工补贴寻常开消，另有1

19、%的同学还需减免学费。因而可知，同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上往，来自父母的比例将更高，能够这么说，大学生根本上还是以一个纯消费者的身份出此刻社会的舞台上。 对大学生的消费往向题目，调查证明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比方手机、电脑、各类培训其实不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下头分析中能够看出。 手机已成为现代人必不行少的交换工具，高校学生是手机使用普及率的人群之一。调查证明，烟台大学有47。2%的大学生具有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚进校6%的学生具有手机，而大四学生中具有

20、手机者已高达82%，远远高于社会群体手机匀称具有率。约有83%的大四学生明确表示，购置手机主要是为了便利找工作。当然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们以为价格在1000元至1800元之间的手机青睐。 所以，大学生消费构造显现出类似于正立锥形的构造。家庭比拟富有的同学位于锥形的上端，他们具有电脑、手机等宝贵物品；家庭清贫的同学则处于锥形的下端，他们经常要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析能够清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端顺次下降，这也鲜亮的表达了大学生消费的层次性。 三、大学生

21、消费对家庭和社会的影响 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，匀称每一年约一万元的用度对一个家庭来讲，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来讲，满意一个大学生一年的消费将花往家庭收进的大部份，特别对农村的家庭而言，愈甚。当然由于经济的进展，农村和城市居民的收进都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍降落，但降落缓慢且比重之大已是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收进的45%左右，特别是农村，可占到80%90%。无疑，目前大学生的消费已给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中我发觉，三高校各有20%的同学需要经过申请助学贷款来

22、完成大学四年的学业，他们连自我的生活都难以保证，更不用说这近万元的用度了。由于山东省经济算中等兴旺，其居民收进水平比大学生家庭的收进水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。 大学生的消费特点和消费行为打算了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的许多消费都与大学生息息相干，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已构成，这是高等教育进展的结果，也是社会主义市场经济进展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的进展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。 四、有关大学生消费的几点提议 大学生消费不单单关系到自我、学校

23、，并且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方应对大学生消费提出几点提议。 （一）对大学生而言，要建立自我公正的消费观念，要理智地对待自我的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自我的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受本领，还要有自制本领，不能盲目地堕入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比方最近许多大学生沉迷于网络嬉戏，这将大大增加自我的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自我，以致影响到自我的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进进大学，已开头慢慢地融进社会，社会中哄骗消费者的各种不法行为屡禁不止，应对纷纷简单

24、的社会，大学生要学会维护自我的正值权利。 （二）学校应加强对学生消费观念培育。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。对大学生消费心理和行为讨论缺乏“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相干的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分绽开，从而也难以到达真实的指导目的。 （三）对社会而言，要进取开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、效劳多方面满意不一样经济条件大学生的需求，同时要标准市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。不管从哪方面讲，大

25、学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严峻影响着高校四周地区经济的进展。 （四）对大学生来讲还应加强公正储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱和能让这些钱为你工作多久的本领。”在调查时，当问及对理财的熟识时，许多同学表示生疏。当问及一学期完毕后经济情景如什么时候，大部份同学都安稳成认自我的消费已超越规划范围，乃至有些同学还需要向他人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，仅有极个别同学有储蓄的意识。 当前外来务工青年的学习需求调查报告篇3 首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后简单寻求工作。其次，积极参加学

26、生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积存肯定阅历，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。 通过以上调研结果可以看出，大学生的根本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面： 1.大学生消费有其不理性的一面 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说

27、，目前，有手机的大学生中，一局部有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一局部有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一局部是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“浪费”消费。而“浪费”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 2.大学生对品牌的忠诚度很高 大学生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比方洗发水，感性熟悉上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们连续使用下去。 3.大学生更侧重时尚性消费 学生思想活泼，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，

28、并敢于创新，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。 给商家的一些建议： 1.为避开各大院校统一购书乱收费之嫌，国家2023年明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书商、网络书店供应了良机，假如在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系选购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改良，其渠道不够

29、透亮，信息不够明确，这便严峻阻碍销售。 2.通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应留意大学生这一特别消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特别化，比方生产有利于糊涂大脑，集中精神的洗发品牌等等。 3.在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，供应特地针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的效劳，洁净卫生的就餐条件必能赢的广阔学生的青睐。 总之，大学生群体消费市场在渐渐扩大，人们对其关注也渐渐提上日程。因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。 当前外来务工青年的学习需求调查报告篇4 一、问题的提出 通过我们对身

30、边生活状况的观看，经过我们小组争论后，我们发觉：当前的消费市场中，大学生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰大学生的消费问题，我们打算在身边的同学中进展一次消费的调研，弄清晰大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎样改良为此，我们做了此调查讨论。 二、问卷

31、状况 本问卷共发放96份，收回有效问卷92份。发放以我们各地的同学为主，有广东省的，有北京，武汉等一些大城市的同学，大局部是在成都本地的同学当中所做的调查，且问卷根本做到了随机发放。 三、数据统计和分析 1.总消费额 统计结果说明，消费额主要集中在600800之间，对于一个根本上的纯消费群体，我们觉得这个结果比拟合理。600以下和1000以上的人数较少，其中600以下的主要是来自农村的学生，1000以上的主要来自城市。调查中发觉，消费额受影响的是家庭的经济条件，学生的消费额根本与家庭收入成正比。同时，消费额又与学校所在地有肯定的联系，同等家庭条件的学生在城市的消费普遍要比在郊区的学生的消费要高

32、出100200元。 2.恩格尔系数 由表中数据可看出，饮食方面支出居于400500的人数最多，吃饭消费占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，并且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映成都地区大学生消费支出的也许状况。 3.生活资金来源及家庭收入 调查中说明，九成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭供应，这种状况是当代中国大学生的普遍状况。与国外的大学生相比，我们的独立程度远不如国外大学生，这值得我们去反思。许多社会因素我们无法转变，但是我们需要关注的是，许多人竟然认为这是天经地义的事，即使做出去打工了，也不

33、是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。 4.课外兼职打工方面 调查结果说明，大局部大学生都有打工挣钱的意向，但其中只有大约六成的学生有真正去打工的经受。其打工的目的也不尽一样，的选项是增长社会阅历，以挣钱为目的的大局部是来自农村的低收入家庭，可以看出，大局部人打工的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。但是，由上边的问题中又发觉，大局部学生的经济来源都根本靠父母供应甚至是完全由父母担当。 5.恋爱支出方面 现在大学生恋爱是个普遍的现象，不过由于我们在理工科学校，男女比例差距较大，所以恋爱的比例

34、不是很大，但在其他综合性大学等男女比例较均衡的同学中的调查结果显示，恋爱的双方家庭条件都比拟好，特殊是男方在这一方面更加突出。同时，无论男女双方都表示恋爱后的消费明显增加，而且男方的消费增加额一般比女方多。 6.消费心理方面 我们觉得值得欣慰的是大学生的消费总体还是比拟理性的，63%的人消费都首先看质量，其次是价格，只看重品牌和潮流的人数只有不到10%，且10%人当中大局部都是家庭富有。这说明当代大学生的消费观念并没有太大的偏颇，在消费中还是很理性的。 7.理财意识和力量方面 结果显示，71%的被调查者认为自己的消费状况不合理，但是大家又始终让这种不合理存在下去，可见现在大学生对理财力量尚有相

35、当的欠缺。 四、更进一步的思索 综合以上的数据我们可以看出，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，中国的大学学子目前正受到市场经济的强力冲击。在同一屋檐下的大学生群体，包涵着具有多种经济状况和消费力量的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，并且区分程度相对稳定。这种经济上的差异和分层不仅取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差异性的反映。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。 1.理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购置商品时，大学生们首先考虑的因素是价格

36、和质量。这是由于中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在600800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费力量有限，大学生们在花钱时往往非常慎重，力求花得值，他们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活气氛、开头谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比拟注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买，但质量明显是他们特别关注的内容。 总体来说上大学生的消费仍旧处于温饱阶

37、段，即吃饭穿衣仍旧是支出的主要方面；但是这种温饱已经有向小康过度的趋势了（这点由我们日益增多的消遣支出，潜在恋爱支出就可以看出）。 2.消费构造存在不合理因素，女生更为突出 大学生的生活消费从20世纪70年月至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成局部以生活费用和购置学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据成都地区的物价水平，以学生在校每天消费十五元左右用于根本饮食需要来估量，学生每月净饮食费需450元左右。 我们惊异地发觉，在被调查的36名女生中，66%饮食费用在400元以下，有的为了保持苗条身材掌握自己的食欲，有的为了节省支出不顾养分需要净选择廉价的饭菜；而60名

38、男生中也只有84%到达标准。当问及他们是否讨论过自己的养分构造问题时，比方对一杯奶养起一个民族说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食构造不合理的问题在争论会上指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都成认自己对安康饮食学问了解不够。 3.恋爱支出过度 在调查和争论会上我们发觉，一局部谈恋爱的大学生每月大约多支出100200元左右，最少的也有50元左右，的到达500元（比方送珍贵礼物给对方）。他们大多成认为了追求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而消失三种状况，即

39、男方全部担当、男女方共同担当和女方主动全部担当，女生的恋爱支出甚至有超过男方的状况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。 4.经济独立意识较差，储蓄观念淡薄 例如，调查中发觉，有近四成的人根本没有作过兼职，而且那些作过兼职的同学里面，多数是为增长社会阅历，或是为了挣零花钱，真正为了减轻家庭负担或想在经济方面独立为目的的比例极低。明显，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美兴旺国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思索，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培育和加强。 诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能

40、让这些钱为你工作多久的力量。在争论会上，当问及对理财的熟悉时，许多同学表示生疏。当问及一学期完毕后经济状况如何时，大局部同学都坦然成认自己的消费已经超出规划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。 五、当前大学生消费心理和行为偏颇的缘由分析 当前大学生在消费上消失无规划消费、消费构造不合理、攀比、浪费铺张、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。 1，今日的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、浪费铺张等不良社会风气的侵袭时，

41、假如没有准时得到学校教师和父母的正确引导，简单形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满意较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分表达。更糟糕的状况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满意自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丢失人格、法理不容的犯罪行为。 2，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢? 3，学校教育环境对学生消费观念培育的重要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为讨论缺乏两课教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生

42、的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念严密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以到达真正的指导目的。 另外，校风建立范畴中普遍缺少提倡大学生勤俭节省生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比拟注意突出共性以外，他们对于时尚品牌、根本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建立上注意塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培育学生良好的消费习惯。 六、结论与建议 综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理

43、总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、心情等诸多影响购置的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注意品牌与心情的影响。因此可以说大学生布满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求好像更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危急的影响。 七、对于大学生在消费中产生的问题，我们有如下建议 1.增加独立意识，培育和加强理财力量 现今的大学生需要懂得如何在剧烈竞争的社会中生存，那独立理财力量就成了重中之重。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独

44、立的行动和理性的思索。主要有两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的力量；其二，正确运用金钱及金钱规律的力量。 2.克制攀比心情 攀比心理的形成不行避开。我们应当如何面对呢?首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生确实需要竞争意识，但并不是全部的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不行耻，没有必要抬不起头来。 通过这次调研，我们根本把握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的根本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学

45、生中，培育独立的理财力量、科学的价值观应是当务之急。 3.形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是表达学生生活作风的重要局部。一旦良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把大学生良好消费心理和行为的培育作为校园文化建立的重要组成局部。在校园文化建立中设计有关大学生安康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的稳固与进展。 由于我们本身也属于大学生群体，正所谓*者迷，旁观者清，本次调查讨论难免有疏漏之处和肯定的

46、局限性，望教师赐予批判指正！ 当前外来务工青年的学习需求调查报告篇5 一、问题的提出 通过我们对身边生活状况的观看，经过我们小组争论后，我们发觉：当前的消费市场中，大学生作为一个特别的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特殊，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清晰大学生的消费问题，我们打算在身边的同学中进展一次消费的调研，弄清晰大学

47、生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎样改良为此，我们做了此调查讨论。 二、问卷状况 本问卷共发放96份，收回有效问卷92份。发放以我们各地的同学为主，有广东省的，有北京，武汉等一些大城市的同学，大局部是在成都本地的同学当中所做的调查，且问卷根本做到了随机发放。 三、数据统计和分析 1.总消费额 统计结果说明，消费额主要集中在600800之间，对于一个根本上的纯消费群体，我们觉得这个结果比拟合理。600以下和1000以上的人数较少，其中600以下的主要是来自农村的学生，1000以上的主要来自城市。调查中发觉，消费额受影响的是家庭的经济条件，学生的消费额根本与家庭收入成正比。同时，消费额又与学校所在地有肯定的联系，同等家庭条件的学生在城市的消