小学迎七一革命传统教育活动方案.docx

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1、 小学迎&七一&革命传统教育活动方案小学迎“七一”革命传统教育活动方案一 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一.热身-大树与松鼠 活动目的：活泼气

2、氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮

3、演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活动 活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与) 3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何

4、绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕 6、各组成员共享自己的活动感受。 7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： (1)当父母带着你一起

5、穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢) 2、领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走) 二、孩子为领路人 1、被领导者： (1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心

6、么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?) 2、领导者： (1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。 材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： (1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。 (2

7、)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。 (4)请观看员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。 4、画图嬉戏-我们将来的家 材料：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案二 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发

8、觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 三、活动主题 消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。 四、活动简介 1、活动时间：201x年x月x日(周六上午) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、竞赛工程及规章 1、绑腿跑(2人3足) 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人。 规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或

9、跑完后另一 对开头，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球; (3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;(5)最终哪一组所 用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，

10、每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛开头，双手提着袋口向前跳， 沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起连续(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类 推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、障碍跑组合嬉戏 道具：障碍跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)竞赛开头，

11、家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 (3)家长与与孩子到达中间后进展双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 5、集体跳大绳 道具：跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。 竞赛时间：2分钟 裁判员：每组发令1人，记录1人 规章：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。 (2)8人全部起跳开头计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。 6、齐心协力拔河竞赛 道具：大绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。 裁判员：发令2人，记录2人 规章：(1)第一轮

12、四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进展竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进展竞赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交叉站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运发动全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开头竞赛。竞赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 六、其他 1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。 2、家长裁判必需做到公正、公正、公开。 3、请家长同志认真解读竞赛工程细则，更加清晰各项竞赛流程和规章。 4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。 5、欢送家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展现自我的时机。 6、如因天气问题或全校性活

13、动，竞赛日期另行通知。 七、活动预算 本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活泼气氛，提高同学们的积极性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案三 一、指导思想 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和欢快祥和的气氛，对创立和谐家庭具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反响力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心安

14、康与进展;在各项活动中最大限度地开掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的共性进展与完善。 三、流程 各位家长、小朋友们，大家好： 首先我代表xx旅行社和漳州师范学院教育系安康询问效劳中心欢送各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。本次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。 我们总共为大家预备了四个嬉戏工程：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。 (1)首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑 嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用

15、绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 道具：绳子若干障碍物(详细依场地状况定) 有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.刚刚在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么? 2.哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。 (2)刚刚是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进展一个需要全家总发动共同完成的嬉戏：夹球竞赛 这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多

16、者获胜。(以家庭为单位) 道具：回形针一盒排球若干 假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯! 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。 2.成绩不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的? 3.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果最正确。 (3)接下来的这个嬉戏仍旧需要全家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你 嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位 置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为成功。 道具：眼罩，障碍物(详细依场地状况定) 大家预备好了吗，我们开

17、头咯! 嬉戏ing(指导留意安全) 共享要点： 1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。 2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。 (4)最终一项很刺激的嬉戏是踩气球 嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4 只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的 气球多者取胜。 道具：气球绳子 嬉戏ing 共享要点： 1.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。 2.争论如何合作才能很好地完成嬉戏。 欢快的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此完毕了，无论您是否满足我们的活动， 都请您提出珍贵的意见。让我们一起为各位创立和谐

18、家庭做出努力!感谢大家的参加!再见! 四、备注 1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体领导者的指挥; 2、领导者要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开消失踩踏或发生安全事故。 3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进展选择以及道具等用品的布置。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案四 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系根底，以孩子们跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开放孩子的多种力量，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。 目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所无视。这对于亲密亲子关系和促进孩子身心安康进展是极大的损失。为了帮忙家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我广场打算开展亲

19、子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长 活动时间：201x年x月x日 活动场地：xx商业广场中心 活动目标： 1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的欢乐 3.通过活动来宣传广场知名度 活动预备： 1.做好活动前的宣传工作，招募参与活动的家庭 做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点; 2.预备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 详细负责： 详细实施： 活动详细内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢送词： 2.留意事

20、项： 1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守嬉戏规章。 3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。 二、介绍嬉戏名称： 嬉戏开头： 活动1 运球走(每个家庭一大一小) 材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动2 带你走(每个家庭一大一小) 材料者预备：报纸 嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比

21、，先跑完的队伍为胜。 活动3 运球跑(每个家庭一大一小) 嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。 活动4 踩气球(每个家庭一大一小) 材料预备：气球、绑绳 游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间完毕。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得嘉奖。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在

22、活动开头时完毕填写。每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖： 对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如： 1.今日你欢乐吗?为什么? 2.你觉得你和家长今日表现怎么样? 3.下次你想玩什么嬉戏?为什么? 五、活动完毕： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。 六、活动应急措施： 1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照

23、看孩子的安全，留意孩子活动时的安全。 3.对孩子进展安全教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。 4.活动时，要准时提示孩子安全第一，竞赛其次。 5.随时供给孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案五 活动目的 1.通过细心设计的亲子活动，指导和帮忙家长更新家庭教育观念，指导和帮忙家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、公平、和谐的家庭关系，积极进展学习型家庭的创立实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力

24、量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。 3.家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动主题我在欢乐中成长。 指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒(说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选工程，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。) 3.同心协力(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进展。快、准者为胜，得分1

25、00分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。总分值100分。) 5.小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选工程，不评分。) 活动预备 1.丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的? 2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。 3.积存表示 人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。 4.丰富嬉戏材料。 a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：

26、饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。 活动过程： 一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏 “我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目 标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么? 二、我最棒 师：当你的朋友进展“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为

27、他们做些什么呢? 生：我要为他们加油。 我会共享他们胜利的喜悦 师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办? 生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组) 完毕语：孩子独立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗? 由家长指导学生详细做法，达成共识。(合作、同心协力)师：教师想请一位同学一起来玩

28、第一轮竞赛。谁情愿? 第一轮：第一组(语文教师和学生甲)对其次组(数学教师和学生乙) 其次轮始由学生与家长参与。 (这两项活动在喧闹中进展得井然有序，家长带着自己的孩子根据教师安排的挨次参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。) 教师变换角色，采访学生：你刚刚做嬉戏时心情怎样?有的学生说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。 活动完毕：家长与学生沟通感受。 师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小朋友到这里来

29、展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧! (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整感动的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，寻常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心安康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作?谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难? (同学们

30、纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、讲解。) 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价，相互评价。 (1)今日，你们欢乐吗?为什么? (2)你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样? (3)下次你想玩什么嬉戏?为什么? 小学迎“七一”革命传统教育活动方案六 为纪念中国共产党成立xx周年，提升党员干部的综合素养，激发广阔党员创先争优活动，表达共产党员的先进性和表率性，经xx打算在建党xx周年降临之际开展迎“七一”系列活动，制

31、定实施方案如下： 活动安排如下： （一） 党支部全体党员会议。 （二） 时间：x月x日（星期x）下午3：00； 1、讨论物业公司党支部组织进展规划。 2、通过庆七一组织活动规划 3、结合公司经营状况，如何发挥党支部及党员作用。 （三） 公司党员会议（邀请党的积极分子及骨干参与） （四） 时间：x月x日（星期五）下午3：00； （五） 地点：公司三楼会议室 1、座谈会：畅谈党建xx周年感想，在特定的环境下如何发挥党组织和党员的榜样带头作用。 2、党员重温入党誓词。 （六）召开庆祝建党xx周年暨解放思想、为民、务实、清廉教育活动大型文艺晚会。时间6月30日晚上8：00 x月中旬，开展推举和评比红旗

32、基层党组织等先进集体和个人活动；6月底结合解放思想、为民、务实、清廉教育活动总结工作，召开庆祝建党x周年解放思想、为民、务实、清廉教育活动主题晚会。会上先对评出的先进党组织和先进党员代表进展表彰；其后上演我区自编、自导、自演，呈现*人民在党的领导下进展改革开放和家乡建立的精神风貌，歌颂日益强大的祖国、歌颂*的进展成就，以“永久跟党走”音乐旋律为主线的大型文艺晚会。详细工作由区委组织部、区委宣传部、区委先进办、区文化广电新闻出版局、区教育局、*电视台*工作站负责。 6月中旬，召开全区建立健全保持共产党员先进性长效机制座谈会，会议主要围绕加强党的先进性建立制度化和建立健全保持共*产*党员先进性长效

33、机制进展。座谈会拟邀请有关党建专家和党务工参与。详细工作由区委组织部、区委先进办、区直机关党工委和区党建学会负责。 从4月开头，在全区开展“解放思想、为民、务实、清廉教育活动”征文、开展“争创三有一好，争当时代先锋”戏剧、曲艺、歌曲和文学作品以及三字歌、新格言、警句等征集活动。6月上旬对有关作品进展评比，通过征集和评比活动，充分展现广阔党员实践“三个代表”重要思想、争创“三有一好”的时代风貌，歌颂先进典型，营造一个奋勉向上、争优创先的良好气氛。活动由区委宣传部、区委先进办、区文化广电新闻出版局、区文联、*电视台*工作站等单位负责。 从5月中旬开头，开展“说说我身边的共产党员”电教片拍摄工作；1

34、0月中旬，进展电教片的评比活动。通过拍摄和评比活动，广泛宣传*区先进基层党组织的战斗堡垒作用和共*产*党员的先锋榜样作用，呈现*区新时期改革开发和现代化建立所取得的新成就。详细工作由区委组织部、区委宣传部、*电视台*工作站负责。 6月中下旬，结合新时期共产党员先进性详细标准和本身工作实际，围绕开展保持共*产*党员先进性教育活动和“三有一好”教育活动，举办以“党在我心中”为主题的演讲竞赛。详细工作由区委先进办和区直机关党工委负责。 各基层党组织要围绕纪念建党xx周年，结合开展保持共*产*党员先进性教育活动和“抱负、责任、力量、形象”教育活动，实行评比表彰先进、新党员入党宣誓、组织生活、党日活动、

35、主题实践活动、文艺演出、电影展演、图片展览、演讲竞赛、学问竞赛、摄影竞赛、征文评癣理论探讨等多种形式，开展丰富多彩、生动活泼的纪念教育活动。 6月至7月期间，各新闻媒体连续深化以“争当时代先锋”为主题的实践宣传活动，对全区上半年开展先进性教育活动以整改提高、解决民生问题等方面所取得的工作成效和先进典型进展系列的宣传报道。此项工作由区委宣传部、区委先进办、*电视台*工作站、*电台负责。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案七 7月1日全天 分会场：各会议室 主会场：礼堂 全体共产党员、各民主党派代表和群众代表 “好读书、读好书”对保持党的与时俱进和先进性是必不行少的，用读书共享会的形式，来庆祝党的

36、生日，凸显了时代的要求。思想的碰撞、情操的陶冶尽在其中。可以达成以下结果： 1、沟通个人读书所得，与大家共享读书的欢乐； 2、增进友情，吸纳读书收获，夯实理论根底，提升党员综合素养； 3、在生动活泼的活动中增加党员分散力，营造积极向上，乐学会学的气氛。 1、整理回忆自己所读书籍，梳理要点，携带阅读书籍，做好发言预备； 2、收集自己喜爱的、有积极意义的哲理小故事、幽默和笑话等，与大家一起共享； 3、活动完毕每个党支部撰写1-2条新闻发到校园网“党建之窗”上。 1、购置纪念品（优秀奖、参加奖、竞猜奖、现场抢答奖等） 2、茶水、水果、午饭 3、场地预备：分会场摄影、摄像 4、嘉宾桌签、分会场演示文稿

37、、主会场演示文稿、小鼓1面（击鼓传花用）或随机选人系统 5、竞猜题、抢答题含“电子题版”预备；活动串词 上午：各支局部会场活动 （一）活动内容： 1、书名速说“开火车”（全员参加） 根据桌位挨次，每个党员依次精确、流利地说出自己读的书名、和社会地位（或价值、影响）。如：我读的书籍是红楼梦，又称为石头记金陵十二钗风月宝鉴情僧录。这部著作是我国四大名著之一，本书前八十回由曹雪芹写，后四十回由高鹗续写。 2、书籍推介击鼓传花或计算机随机选择（局部参加） 一位教师击鼓，依次传花，鼓点停顿花落在谁的位置上便由哪位教师向大家推介阅读的书籍，主要简介书籍内容、启发或阅读收获等。假如大家不满足可以适当惩处表演

38、一个小节目。 3、经典共享自主上台（个别参加） 互动环节，由党员教师自主上台，与大家共享收集的安康向上的哲理故事、幽默和笑话等，可以以提问的方式激发大家的兴趣。 4、评比优秀者，下午在主会场展现。 下午：主会场 1、各支部优秀展现 2、百科问答有奖竞猜（各支部派人参与） 由主持人组织，大屏幕选出各支部参加的党员教师，每位党员教师按挨次先选择竞猜数字，点击ppt出示竞猜题独立完成，可以有1次恳求支部内亲友团救济的时机。 3、为各支部优秀党员教师颁奖 每个环节中间适当穿插“现场抢答”营造气氛，其内容为学校动态、社会大事、党建学问、百科问答等，颁奖小组准时颁奖。其中党建学问可以尽量让群众来答，有助于

39、融洽党员与群众的关系。 小学迎“七一”革命传统教育活动方案八 为纪念中国共产党建党xx周年，xx街道工委打算在“七一”前夕举办“唱红歌学英模创先争优领先锋”大型歌会活动，讴歌党的丰功伟绩，讴歌改革开放的巨大成果，展现广阔党员、群众在中国共产党领导下的精神风貌，彰显基层党组织和党员的先进性，推动创先争优活动深入开展。 xx街道工委 xx街道办事处 xx工委组织人事部 xx街道社区党员效劳中心 xx街道社区文体中心 1、人数：以社区党组织为单位组队参赛，本社区居民合唱队人数30-50人。参与合唱的社区居民要求身体安康。社区应积极发动驻社区单位、“两新”组织、各商务楼宇、驻区部队、流淌党支部等人员单

40、独组队参与，人数不少于10人。 2、歌曲选择：每队演唱1首歌曲，以歌颂党和祖国积极向上的主旋律为主题。 3、此次歌会将在规定的时间和地点，进展现场演唱竞赛方式进展。详细竞赛方案附后。 1、各社区党组织、党员效劳站要高度重视此项活动，要积极发动组织辖区单位、两新组织、各商务楼宇、驻区部队、流淌党支部和社区党员群众参与歌会活动。通过歌会活动，调动单位党组织、社区党员、两新党组织的从业人员参加社区建立的积极性，展现各党组织战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，积极推动创先争优活动。 2、各社区党员效劳站要充分发挥文体干事的作用，同时，在社区处理好工作和排练歌曲的关系，做到文体活动和各项工作两不误。 各社

41、区党员效劳站于6月13日中午12点前，将报名表发送到组织人事部局域网（社区单位、两新组织、各商务楼宇、部队等填好报名表，到所在社区进展报名，社区一并发送到组织部局域网） 联系人：联系电话： 中共xx街道工委组织人事部 xx街道社区党员效劳中心 小学迎“七一”革命传统教育活动方案九 为纪念中国共产党成立xx周年，以强组织、增活力、创一流为主线，把纪念建党活动与群众路线教育实践活动结合起来，把岗位奉献与争领先锋结合起来，激发党员干部以饱满昂扬的精神状态助推学校工作跨越式进展。 1、迎七一，召开全体党员大会，组织学习习近平总书记系列讲话精神，做好宣传表彰工作。进一步挖掘先进，选树典型，营造安康向上、

42、乐观奉献的良好风气。 2、作表率，就是作好六个表率。号召发动全体党员干部努力争当勤奋学习、擅长思索的表率，解放思想、创新求实的表率，维护团结、促进和谐的表率，艰难奋斗、勤俭节省的表率，积极进取、爱岗敬业的表率，廉洁自律、克己奉公的表率，切实发挥党员先锋表率作用。 3、比奉献，详细开展三比活动。组织全体党员干部开展在师生和效劳对象中比认同度、满足度；在实际工作中，比成绩、比实效；在生活点滴中，比文明、比素养。 1、召开一次庆七一座谈会。各党支部要召开多种形式的庆七一座谈会，组织广阔党员进展座谈，回忆党的光芒历程，畅谈党的丰功伟绩，结合实际，本着立足岗位比奉献的指导思想，就如何在今后的工作中进一步发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的榜样表率作用座谈沟通。 2、撰写一篇学习心得体会。每位党员干部撰写好一篇学习心得或体会。于7月15日前，交学校办公室。 3、开展一次大走访、大调研活动。对学校离退休老党员进展一次集中走访、调研，充分表达党组织的关心和暖和。 4、展播一部电教宣传片。各党支部要选择1-2部反映先进基层党组织或优秀共产党员的典型事迹专题片，从而在全校党员干部中营造出学先进、找差距、比奉献的深