实训心得体会范文[001].docx
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1、 实训心得体会范文实训心得体会范文1 实训心得体会范文。 通过这周的实训,我学习到了许多从前没有接触过的学问,使我眼界翻开,感受颇深。根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。 在实训中,我们熟悉了许多电动设备,了解了它们的性能,使用方法及作用。它们为我们的生活带来了许多的便捷。通过实训,同学们的友情也增进了不少,许多不太会做的试验在同学们的帮忙下完成了。我们通过相互学习,相互沟通,一起讨论,让许多的试验都做得相当的胜利,心中的成就感与骄傲感油然而生。班级的那种团结气氛填满了整个实训间。 我们兢兢业业的教师,他们也顶着炎热和我们一起忙活,看着围在他身边的那一圈圈的人,他也总会急躁的为我们
2、讲解,直到我们听懂为止。 最终我盼望我们班能在以后的生活、学习中表现得更精彩,更团结。教师们能够笑脸常开,万事如意! 推举心得体会范文参考: 销售人员培训心得体会 学习论责任心得体会 法制学习心得体会 实训心得体会范文2 期盼的焊工实训最终来到,我很感动也很快乐,很早的就来到实训工厂,始终都认为的慈爱的周教师也老早在那等着大家了,渐渐的人也多了,来到焊工实训现场,里面的钢架占了大半个空间,这些组合钢架组合成了一个墙面构成一间间房间, 焊工实训总结与体会。靠着钢架摆着许多被焊条糟践的钢板,看着让不舒适,里面的空气浑浊,而且气味不是很好闻,第一天,教师给大家介绍了焊机的使用,同学们仔细的做着笔记,
3、1)、电焊机必需有独立的专用电源开关,制止多台焊机共用一个电源开关;并且要防止电焊机碰撞、受潮或猛烈振动;2)、电焊机外露的带电局部应有完好的防护装置,不带电的外壳应有良好的接地或接零爱护措施,严禁超负荷使用;在推拉电源闸刀时,应先关闭焊机开关;3)、焊接电缆外皮完整、绝缘良好、应使用整根导线;不行将电缆放在焊接电弧四周或酷热的焊件上,以免烧坏电缆,焊接电缆如有损坏应马上更换;4)、电焊钳必需有良好的绝缘性、隔热力量,严禁将过热的焊钳浸在水中冷却后马上使用;5)、尽量避开雨、雪天在露天焊接;6)焊接作业时,场所应有通风除尘设施 总结 第一天也就是在进展焊工时应留意的事项:1 防触电 2 防灼伤
4、 3 防火灾 4 防爆炸5 防中毒。教师讲完规章,大家自由分4人一组,进展平敷焊练习,每组有几快千疮百孔的钢板,大家就轮番在上面进展练习,天气很热,我们必需得穿外套戴手套以免被强光辐射,一天下来不累,但明显感觉到眼痛了,整个过程我努力的去做了,期间我还多焊了七八根焊条。 其次天,如第一天一样,我们首先到车间,教师在黑板上一边写着一边很仔细的讲着,今日教师给我们讲了焊接方式,有 1平焊 (平角焊) 2立焊(立角焊)3横焊(横角焊)4仰焊(仰角韩),教师还强调昨天一再强调的,假如要想入门必需做到这三点 :焊条与焊接物体的夹角应为75度左右,焊接常度为12厘米,速度不能太快,要找到手性,自然就入门,
5、还讲焊接起头方法:1用引弧焊 2拉长电弧预热 ,焊头连接方法:1 三分之二处焊接 2三分之一处焊接 3反向焊接,焊道收尾的方法:1反复断弧 2画圈 3反向焊接 以及 常见焊接毛病:1焊缝不匀称,2烧穿 3夹渣 4气孔 5咬边 6裂纹 7焊瘤假如按教师这样仔细做克制焊接毛病,那大家的天赋也就可想而知不同一般了,天气照旧很热,相对于昨天,大家的兴趣提高了不少,因此教师说今日没有入门的唯恐只有7个了,我肯定有自信不是这七个中的一个,我们一组的兄弟都很协作,大家都彼此帮忙,学到了不少。 第三天 ,天气很好,教师一进门就说,下午不要练习。教师今日介绍了,运条的方法:1成直线 2反8字形 3画圈 4锯齿形
6、 5三角形,每人还要锯两条20厘米的小圆钢,今日要进展焊接联系,把两条圆钢焊接好,剪圆钢不当是体力活,也是要用脑子的,我和兄弟可以很快的搞定八对,可看其他的同学,剪一两条都花许多时间,因此我觉得很骄傲,我不比许多人差。教师又给我们介绍了焊条的及危害:焊条电弧焊是工业生产中应用最广泛的焊接方法,其重要缘由是电弧能有效而简便地把电能转换成焊接过程所需要的热和机械能。同时焊条电弧焊用手工操纵焊条进展焊接,可以进展全位置焊接;焊接设备轻巧、搬运敏捷,适用于各种金属材料、各种厚度、各种构造外形的焊接。但由于其特别性会存在以下担心全因素:1)、电弧弧柱中心温度高达60008000k,焊条、焊件和药皮在高温
7、作用下,发生蒸发、凝聚和气体,产生大量烟尘;2)、焊接时,熔化金属有时会分解出有毒的金属蒸气,加之焊条药皮经化学反响后会释放出氮氧化物等有毒气体; 3)、飞溅、电焊机线路故障或燃料容器管道补焊防爆措施不当,会引起爆炸和火灾事故。4)、焊接设备空载电压高于人体所能承受的安全电压,易发生触电事故。当我把两小圆钢焊接好后,教师也就宣布放学的时间就到了,大家于是一起去吃饭了。第四天大家的平韩技术都可以到达该有的程度,教师也说我们做的还可以,于是教我们横焊和立焊,横焊要求焊条与被焊物体四十五度角,速度要快,以防铁水往下掉,因此他的焊接长度要比平焊稍长也许15厘米左右,焊接时肯定要办法溅出来的火星,我就被
8、烫了几下,很痛,而且火星不时的会到你头发里。我们班分了八组,但只有五块好的钢板了,我们很冷静的看着有五组象饿狼看到一堆死尸很快的把五块分割了,而且速度惊人,表情奇怪。练习需要时间,这东西谈不上什么技巧,熟能生巧才是,经过一上午的练习,横焊牵强合格,我看着有些同学拿着好钢板练习也未见他们就焊的怎样,因此我想好的东西还的要特地的人来用。下午练习立焊,教师说这比横焊简洁的多,既然教师都这么说了。于是大家一下的练习根本得到教师的确定,很有成就感。放学的时候,教师说明天测试,到时候得看大家的得分,测试要求是把两圆钢焊接好,看缺乏的地方在哪。 实训心得体会范文3 机电工程系实训教学基地承接着机电一体化技术
9、应用专业和数控专业试验实训任务,在院、系领导的大力支持和指导下,本学期数控实训有7个班共计227人参与,共分3批,每批为3周时间。实习中,广阔同学拓宽了学问面,熬炼了工程应用力量,综合素养得到了较大的提高。同时实训实习也为推动我系实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手,努力提高教学效果: 一、明的确训实习的目的 安排数控实习的根本目的,在于通过该课程的学习,使学生熟识地把握数控车床或数控铣床(加工中心)的根本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法,初步把握数控机床精度检验和维护技能,并能到达中级或中级以上的水平。 详细表现在以下三个方面: 1、重视学生良好
10、习惯的培育 学生开头实训时先进展为期两天的入厂教育,主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为标准教育、专业思想教育、学习方法教育,擦机床训练、清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育,有助于学生形成良好的思想意识,养成良好的工作习惯。 2、因材施教 “包教,包会”,确保每一个学生到达根本标准要求,对于极个别差的学生,假如在规定的实训期间内达不到要求,允许随以下的班级训练到达要求。同时为优秀的学生制造脱颖而出的时机,鼓舞他们参与高级工考试。 3、尽量为学生供应较多的训练时间 实训教师克制机床品种繁杂,操作方法不一样的困难,尽可能的多安排机床供学生训练;同时尽可能延长实训时间
11、,每天从早上7:3始终到晚上21:3都有实训,周六、周日也从不休息。 二、细心组织,仔细做好实习教学 1、实训教材的编写 我系实训中心现有17台能正常使用的数控机床,共9种不同的品种和型号,各自的操作方法均不一样,市面上没有任何一种教材适宜我系设备状况,这就给实训教学带来极大的困难。为此,我中心教师经过艰难而紧急的工作,最终在本学期实训开头之前完成了9本共83万字的讲义编写任务(其中有2本为习题册、1本为入厂教育手册),其中实训中心主任孙连栋教师一人完成6本共71万字的编写任务,实训教学第一次有了适宜的教材,彻底完毕了口述指令的历史,大大提高了实训的效果,学生反映良好。 2、高起点设计训练目标
12、 此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段,直接用铝料加工;训练题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于局部机床的定位精度,为实现与就业的零距离对接打下了坚实的根底。 3、新老结合,相互促进,相互提高 在此次担当实训任务的6名教师中有4名教师是第一次担当教学任务。在教学过程中他们能够克制教师少、设备系统繁多的种种困难,并虚心请教老教师,很快进入角色,快速成为一名受学生欢送的教师,精彩地完成了本次教学任务。 4、实习成绩的评定 为调动实习学生的积极性,保证明习效果,本系对实习学生的成绩评定分为两局部: 一是实习期间,由任课教师对学生的平常表现和加工状况做出鉴定; 二是由任课教师对学生完成的实习
13、总测验进展评定,用百分制打分。 两者的结合最终形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。 三、实习教学取得的效果 1、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段,有力的促进了我系人才培育规划的完善,是高职教育的重要组成局部。近年来,我系为适应学生的实践需要间续增设与调整了一系列课程,受到了同学的欢送。 2、实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后,学生普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高,绝大多数学生到达了数控中级工的要求,更重要的是通过详细的实践,进一步激发了广阔同学对专业学问的兴趣,并能够做到理论与实践相结合,为后继课程(如MasterCAM和毕业设计)和今后自身的就业及进展打下
14、了扎实的根底。 四、存在的问题 在每期完毕后,我们都做了仔细的总结和反应。大局部学生对我们安排的实习表示了满足,对任课教师也赐予了很好的评价,但学生普遍也反映出一些缺乏。依据我们现有的状况,目前我们存在缺乏有: 1、师资队伍缺乏,已严峻制约了教学质量的进一步提高。 目前,我们正式编制的实训教师只有4人(1名去读研的教师未计算在里),而本次参与实训的学生有227人,现在的师生比是1:56.8,与我院提出的师资队伍建立规划中的到20xx年在校生师生比1:16的这一要求还相差甚远。学生人数多在实训期间消失的问题也随之增多,且消失的问题往往各式各样,带课教师不行能一一加以解决,这样的话就影响了教学质量
15、的提高,久而久之,学生的意见也会越来越大,对我院的声誉可能也会造成肯定的影响。 2、设备太少,机床种类的数量严峻不平衡,远远不能满意实习要求。 目前,我中心共有24台数控机床,其中有5台数控机床已不能正常使用于教学,处于淘汰状态,另外2台临时不参与实训教学,所以实际上参加教学的只有17台,学生采纳2班倒,这样的话平均下来24名学生共用1台机床,加之学生参与实训的时间短,辅导的教师少,再者,数控车床、数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严峻的不平衡,如此一来,我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。 3、设备品种太繁杂,一个教师要把握23个系统和机床,不利于教学。 目前,我们有17台数控机
16、床,其中3台江西系统数控车床、1台fanuc系统数控车床、3台fanuc系统数控铣床、6台南通系统数控铣床、2台华中系统数控铣床、2台fanuc系统加工中心,面对如此繁杂的系统和机床,加之我们的教师过少,每种机床又存在着较大的差异性,教师在把握一种机床的时候对于另一种系统的机床不能做到精通,只能是尽力而为,如此一来不利于教学质量的进一步提高。 4、我系实训教师待遇太低,课时计算方法不够科学,不利于教师积极性的提高。 高职院校的办学理念应当是突出职业性和技术性,所以实训环节是高职院校教学环节当中的一项重要内容,院领导也对实训教学环节赐予了很大的重视,对我系的实训教学的顺当进展起了很大的推动作用。
17、实训教师作为实训教学环节的详细执行者和参加者,在待遇方面与理论教学的教师待遇不能同日而语,这样简单造成心情的不稳定,更不能提高实训教师的主动性和积极性。我系的实训教学的性质、特点与其他系存在着很大的不同,我系的实训教学的特点是分散型教学,一个教师不行能同时带许多学生,学生一多,就会消失“放羊”现象,这样一来,教学质量无从谈起。因此,实训教学的工作量应当改革。比方,课时工作量计算方法不按学生人数的多少来算,而是根据教师指导的时间乘以一个系数(比方.7或.8)来计算,只要有一个教师带实训就算一份的工作量。依据设备的实际状况,一般机床以一名教师指导12人为宜,数控机床以1人左右为宜。这样可以较好的保
18、证教学效果。 五、今后努力的方向和实行的措施 本次实习教学给我们积存了许多的阅历,为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体师生的共同努力,实训圆满完毕,效果良好,在学院抽测中,优良率达76%,其中有3名同学得了总分值。从院、系领导到任课教师对此都非常重视并予以必要指导,使学生在实习前便具备相应的专业根底学问。今后,我们实习教学的组织工作应更加周密细致,日常治理应更加准时而有效,并沿着产、学、研方向良性进展。 实训心得体会范文4 一、实训题目、任务及要求 1、实训题目 “爱护文化遗产”公益广告设计(本组所选工程) 2、实训任务 本次实训的重点是通过分析平面设计的综合案例,培育学生对图像处理方
19、面的力量, 包括图像的猎取、加工美化、合成输出等,培育平面图像的规划布局、综合创意、应用开发等力量,并且学以致用,把图形图像的处理运用到生活中去 3、实训要求 (1)作品要突显主题,引人深思;(素材自备) (2)幅面尺寸:依据作品需求自定;辨别率:300像素/英寸;图片模式:RGB; (3)作品均存为psd格式,保存在 U盘中; (4)文件名称:组长姓名+作品主题,如汽车广告。 二、徽派建筑简介 徽派建筑集徽州山川风景之灵气,融风俗文化之精华,风格独特,构造严谨,雕镂精湛,不管是村镇规划构思,还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分表达了鲜亮的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典型,被
20、誉为“徽州古建三绝”,为中外建筑界所重视和叹服。 三、总体方案设计构思、分析 1、总体方案设计构思 本次实训,我们所选的主题是“爱护文化遗产”,为契合此次主题,我们选择了“徽派建筑”这一极具历史与文化双重风韵的遗产。 2、详细分析 (1)首先选取具有徽州特色的小桥流水人家及“徽州古建三绝”之一的牌坊置于画面之上,作为本次设计主题的题材。 (2)选取一幅极具视觉冲击力的红色中国地图置于画面左下角,并一所徽州民居点指出徽派建筑集中地。 (3)用路径工具勾画出红丝带,从地图上的徽州动身,直指画面右侧的徽州古牌坊,并从牌坊中穿过,有一种穿越时空之感,丝带上书有“穿越时空的魔法器”几个字,与丝带上方所标
21、有的本次设计所要表达的主题“文化遗产”以及中国文化遗产爱护的图标。值得 一提的是,此图标是用图案仿制图章盖于丝带之上的。 (4)画面左侧的小桥流水寓意徽派建筑作为泱泱中华文化的一支,水流东去,而徽派建筑在历史的长河中经久不衰,而右侧的牌坊寓指徽派建筑矗立不倒。 (5)地图以及红丝带均以红色为主题,表达了中华民族千百年来最为宠爱的颜色,提起红色,就会让人们想到中国,我们所要表达的就是提起中国就会让人们想到博大精深的中华文化遗产。 (6)地图上制作出了水波的效果,也就是岁月如流水,而文化遗产经由岁月的洗礼,总就在不经意间,触动你的心灵。 (7)在画面左中方,有我们自行创作的一段文字:“文化遗产人类
22、生命的沉淀 时空阻隔不了的厚重 罅隙间的永恒”这段文字也是我们所要表达的中心思想“爱护文化遗产”。 四、结果分析、收获及体会 1、结果分析 通过对徽州建筑的起源、进展、现状,以及我国文化遗产爱护的一些学问,合作完成了此次实训工程“爱护文化遗产”公益广告设计,以徽派建筑的历史与现实意义,表现当今文化遗产爱护的必要性。 2、收获及体会 (1)通过此次实训,我们对Photoshop图形图像处理有了更深层次的熟悉 ,对一学期Photoshop的学习进展了综合的应用,路径、滤镜、画笔工具等的使用进一步的练习,对其使用方法更加娴熟,同 时,我们知道了想要做出好的效果必需要多种工具综合运用,不能厚此薄彼,单
23、一的使用某一种工具。 (2)遇到问题的时候,要和小组成员一起争论,集体的力气总是会大于个人的力气,我们不能妄自菲薄,一起来完成一幅作品,集众人之所长,才能做出最完善的作品。 (3)我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,表达着中华民族的生命力和制造力,是各民族才智的结晶,也是全人类文明的珍宝。爱护文化遗产,保持民族文化的传承,是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化根底,也是维护世界文化多样性和制造性,促进人类共同进展的前提。 (4)虽然说我们对此次作品持满足态度的,但我们也明显熟悉到,关于Photoshop的许多东西我们把握的并不是很好,有些工具
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