小学音乐教师工作总结音乐教师工作总结(7篇).docx

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1、 小学音乐教师工作总结音乐教师工作总结(7篇)小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇一 一、根本状况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏力量，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进学生的全面进展。 二、教学方面 1、仔细备课：本学期我按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。 2、仔细制定教学规划：在对四年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学规划。 3、仔细上课：留意培育学生的学

2、习习惯，根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能到达合格。 三、实行的方法和措施 用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。在课堂教学中我安排了三个学习环节：听、唱、演，更好地培育了学生对音乐的兴趣。 四、取得的成绩与存在的主要问题 成绩： 1、学生的识谱力量有所提升。 2、演唱和舞蹈的力量和表现力有所提高。 3、音准、音调和节奏的把握力量有所加强。 问题： 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够。 2、乐谱学问根底薄弱。 3、音准、音调和节奏的把握不太到位，有待进

3、一步提高。 五、来期改良措施及准备 1、注意音乐审美体验。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品。 3、课堂上结合学生实际状况进展授课。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考察等方方面面的工作。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇二 时间飞逝，一个学期转瞬就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进展一个总结，理好思路，仔细反思，下个学期连续动身。 今年我教的是小学四年级。学校四年级学生都是从别的学校转学进入我们学校的，所以对于他们的详细音乐素养，我是一点底都没有。据我所知，海南这边的音乐教育还不是很重视，许多乡下都没有正式的音乐教师。而我们这群小兵恰恰大多

4、都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展现一下。 全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时许多同学还是跑调的状态。学生的秩序也很任凭，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习气氛，但是学生们的表现的确太过于宽松。一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。 针对学生的总体表现，我做了整体的规划。围围着规划周密的进展。一学期下来，收获不小。 本学期我严格要求学生的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求学生，

5、铃声一响起，大家就必需坐端正的等着教师来上课，一开头实施的确困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。经过一学期的渐渐培育，那群小兵也渐渐的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着教师来上了。 本人坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。在整个学期教学中，利用各种手段激发学生学习音乐的兴趣，使学生在原音乐根底上稳固并提高。指导学生使用科学的唱歌方法，经过一学

6、期努力教学，大多数学生乐于参加音乐活动，对课题教学内容较感兴趣。 全年级学生乐于参加学习状况有所提高，各自都能到达当众表演1820首歌曲，经课堂考核，有200多名同学取得了优秀等级成绩。学生学习较仔细，能在一节课里学到一首新歌。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要表达如下： 本学期教学过程中，为了让学生初步系统地熟悉把握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织学生复习在复习。力求把歌曲的意境和情感带上。鼓舞学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生熟悉把握到音乐作品的，找到抱负的作品表现力，鼓

7、舞学生追求高尚音乐，抱负音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的根底。 经过一学期的努力教学，本届四年级学生，大局部能精确流畅、吐字咬字清楚，地演唱音乐作品。信任往后的学习，他们能有更多的收获。 20xx年最新二年级音乐教师工作总结3 又一个学期完毕了，这一个学期，较劳碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了许多，收获了许多珍贵的教育教学阅历。同时也对自己走过的弯路进展反思和总结。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生，敬重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进展各方面的引导和教育。本学期，

8、我担当二年级和三年级的音乐课教学工作。两个年级八个班，众多的学生，使我一下子无法把握每个学生的状况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我常常和同年级教师沟通，上课时多留心，现在我不仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的状况我也能根本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。我教的是低年纪，所以非常注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注意培育学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定学问根底上制造音乐。为了

9、使学生能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽量避开说教，努力做到用好的设计抓住学生的留意力。 对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜爱音乐。作为教师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题，比方，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有阅历的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进展实践，多在课后进展反思。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。 本学期我和周婷担当学校的舞蹈队的训练工作，在班主任的协作下，我在二、三年级选了16名小演员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的

10、学问，我们放弃个人休息时间，每天下班回家，都进展舞蹈的编排。回到排练中，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。可以说我们的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我们的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的快乐。 我对工作布满热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关怀、帮忙下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的

11、教育事业。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇三 我是一名音乐教师，下面我从以下几个方面把我的工作做总结汇报。 在思想上我积极向上，仔细贯彻执行党的各项方针政策，喜爱教育事业，遵守学校的各项规章制度，积极参与政治学习，仔细做好笔记。工作中勤勤恳恳、兢兢业业，很好地完成了领导教给我的各项任务。 1上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，我仔细研读大纲，钻研教材，备好课。上课时仔细讲课，利用学科特有的魅力来教育学生。闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧，所以上课前我细心设计。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调

12、动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，调动学生的思维发挥想象力，扩大音乐视野。如：通过网络去收集各种音乐资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在上五年级三峡的孩子爱三峡这节课时，我就利用课件向同学们展现三峡的风景图片，让学生在听歌的同时也感受到三峡的美景，真正把音乐融入到大自然之中。并向同学们介绍了三峡工程的有关学问，让学生的学问得以延长。 2在唱歌教学中，一方面是引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐字，另一方面是逐步培育学生做到表情自然，音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。特殊是影音资料对学生的力量提高

13、有很大的帮忙。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了课堂舞会“这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推至最高潮，让学生在无拘无束中展现自己的才能。依据学生的认知天性，为学生留出课堂空间，也就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的空间，有了学生展现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 我准时发觉音乐特长生，挖掘其潜力，仔细培育。另外，积极组织校园艺术节展演、六一儿童节演出及音乐兴趣小组活动。例如组织排练校园艺术节节目时，面对全体学生，为学生供应艺术实践舞台，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体

14、美和谐进展，引导他们向真、向善、向美，表达小学生朝气蓬勃的精神风貌，同时要求学生按时参与，仔细排练，推动学校艺术教育的安康进展。 我要在今后的工作中，鼓足干劲，增加信念，更加努力，更加奋进，充分挖掘自身潜力，在人生的漫漫长路上倾我全力，努力做家长最放心，学生最快乐的优秀园丁。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇四 本人喜爱祖国，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关怀国家大事。积极参与学校组织的各项政治活动，仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严格遵循教师职业道德。同时，也不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业

15、学问，有较强的教育、教学与教研力量，有剧烈的事业心和工作责任感。一年来我很好地完成了学校安排的各项任务，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校领导的确定与好评。现主要从以下三个方面对我的工作进展总结。 我一贯将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了进展正面宣传教育外，还留意结合教学内容实行比拟敏捷的形式对学生进展德育教育，渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，让学生有更多的主动性和积极性。比方实行争论、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地承受了教育，自觉关怀国家大事，关怀时事政治，培育

16、忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。 我对待教学工作仔细负责，担当高一20个班音乐教学工作，熟识高一音乐教材。 1、努力做好教学常规工作 努力做好教学常规工作，除了仔细学习新课程标准以外，还常常向有阅历的老教师请教。课前能仔细备课，吃透教材，深入了解学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，重点突出，条理清楚。课后能仔细认真地批改作业。同时积极参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提高自己的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进展仔细的总结，吸取阅历教训。 2、教学中注意与思想教育相结合 在教学过程中我仔细贯彻党的教育方针，结合本学科实

17、际，积极对学生进展思想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，教育学生喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。 3、探究敏捷多样的教学形式 在教学形式方面我仔细地进展了探究，通过这些形式，活泼了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。 （1）、创设情境，激发学生学习兴趣。 新课标指导下的教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。 （2）、严密联系生活实际。 音乐源于生活。在教学中，我严密联系学生的生活实际，在现实世界中查找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。 （3）、开展实践活动，培育学生的创新素养。 波利亚说：

18、“学习任何学问的途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。“现代教育理论主见让学生动手去“做“科学，而不是用耳朵“听“科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，我要学生从我们的身边查找动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探究调查的方法，体会音乐的乐趣。 （4）、发挥合作优势，开发学生创新潜能。 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，

19、这样有利于学生的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同力量的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，后进生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使学生的创新力量得到进展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观看力量、操作力量和思维力量得到熬炼。 在教学教研工作方面我做到常思索、常讨论、常总结，重视培育学生的探究意识和创新力量，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量“，把“自主创新“课堂教学模式作为讨论与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

20、 专业生是我们学校一个重要的组成局部，在专业生的训练中我能做到定时间，定地点，定教学内容，定人，长期的仔细的因材施教，学生也有了很大的进步，并且深受学生的宠爱。 由于工作仔细负责，在各方面也取得了一些成绩。在第四届时中小学生艺术节中我指导的学生房睿、夏慧丹等同学的节目获得了一等奖，房睿的舞蹈又在省中小学生三独竞赛中获得三等奖，群舞戴架获金奖，获得县级以上奖项的学生若干。 以上是对几年来教育教学工作的简洁总结，今后我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。恳请组织审批为盼。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇五 转瞬间xx年又飞速的流走，迎来了崭新的xx年。很喜爱这样一段

21、话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这是成长路上不行或缺的阅历；感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由。”这几句话鞭策着我，鼓舞着我。现将本学期的工作做以如下总结： 时刻以老教师的标准严格要求自己，同时帮忙、团结组内的同事。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一节课。本学期担当二号校区的值周工作，由于都是一年级的学生，孩子们年纪小，自理力量很差，教学楼地形又很简单，保障学生的安全成为值周工作的重点。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡察，确保了教学楼里的正常秩

22、序和学生在校期间的人身安全。 我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在把握音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中，我坚持切实做好课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同班级采纳不同的方法，调动学生学习的积极性，活泼课堂气氛，提高教学质量。使学生对音乐更有兴趣，也为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教学方法并且利用网络、书籍以及

23、各种信息渠道拓展教学资源。 我们以饱满的热忱，高度的责任心，集中的精力投身到选拔队员中，一个班一个班，一个人一个人的选择，做到：严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中，营造积极向上、团结奋进的气氛，注意时间的有效性，力争时时有进步，每天有收获。通过训练，学生在不同方面都有了很大的进步，学习积极性提高了，团队意识也增加了。 1、为了丰富教师们的业余文化生活，传承祖国悠久的书法艺术文化，我校于10月初组织开展了教师书法展活动，我书写的“安静致远”评比在网站上。 2、10月15日，我校“让艺术照射心灵”第八届校园艺术节盛大拉开帷幕。为了把本届艺术节办出一流水平，我们音乐组全体教师做了大量细致

24、和卓有成效的工作，以确保校园艺术节的顺当进展。我们不仅担当评委工作，而且担当了本年部的训练主持人的工作。在11月14日下午，把整台节目完整的呈现给各位教师和局部家长，每一个精彩的节目都播洒着教师和同学们辛勤的汗水。 3、音乐组全体教师在11月20日参与了校举办的优秀教研组评比，我们以精彩的表演力压群芳，取得了第一名的可喜成绩。成绩的取得不是偶然的，音乐组全体教师团结一心，群策群力。从气氛营造到渲染，从筹划到组织，亲历亲为。我们展现的内容与形式独特新奇，同时全面展现了音乐学科的专业素养。 4、在12月31日，我们音乐组的姐妹们在元旦联欢会上演唱了两首歌曲海阔天空和鸿雁。为了节目的高质量与演出的效

25、果，我们每天的一二节课准时训练。我在训练完后要赶回二号校区上课，由于我已经不年轻了，每次都气喘吁吁，但我还是坚持排练，坚持上课。最终的演出很精彩，得到了与会领导和教师们的全都好评，为大家带去欢快就是我们最大的心愿！xx年，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸运与阳光，洒满前程。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇六 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的

26、各项任务，遵守各项学校的规章制度。 在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担当初高中音乐教学任务。我依据新的教学目标和学生实际状况备课。如在九年级的音乐观赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在七年级我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音

27、乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 另外对九年级学生的乐理学问做了系统的复习。特殊在中考推举生的艺术常识考试及加试方面全部合格。 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成绩。根本要求： 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。 由于这几年的教学繁忙，对

28、于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项

29、任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 小学音乐教师工作总结 音乐教师工作总结篇七 21世纪的音乐课应当教给孩子们什么？我对教学感到茫然。事实上，与传统音乐教育相比；新课程标准”不仅在音乐教育理念上，而且在教材、教学模式、教学方法等方面都进展了全面的改革。对于大多数习惯于传统课堂教学的音乐教师来说，这无疑是一场“革命”。固然，我们等不及死了。我们应当奋勉图强，实行行动跟上新时代的要求，做一名新教师。本学期我做了这样一件事： 很长一段时间以来，在音乐教育方面，人们自然会与特定的材料联系在一起，比方他们是否能识别乐谱、乐器以及用唱歌的方法唱歌，也就是说，音乐教育被认为是对音乐学问和技

30、能的教育。它无视了音乐教育在培育和提高人的综合素养方面的诸多功能，只把学生作为理解学问的容器。现代教育不局限于“学问”和“学科”等小范围的理解，而应以“充分进展每个学生的共性”为根底，充分表达“以人为本，以学生为中心”的素养教育思想。那么，在新课程标准下，我们应当做些什么呢？ 1、走出技能训练的怪圈 作为一名音乐教师，我们必需走出技能训练的怪圈，使音乐真正注意培育学生的情感、态度和价值观，重视培育具有综合素养的完整的人，鲜亮的共性和文化艺术修养作为主要任务，为学生供应终身喜爱音乐，学习音乐观赏音乐奠定了良好的根底。 2、重新定位教师的主导作用 教师是课堂的掌握者、学问的煽动者、学生学习的引导者

31、、促进者和参加者。教师是人类文化的向导，但我们必需转变教师主宰世界的观点。在教学中，教师的责任更重要的是激发、诱导和帮忙学生积极、主动、制造性地学习。教师要提高自身素养，擅长思索，勇于创新。 3、确立学生在学习中的主体 确立学生在学习中的主体地位并没有降低教师的主导作用，而是与教师的更高要求背道而驰。在进一步完善传统教育优秀教育理念和教学方法的根底上，明确新课程的理念、课程目标和数据标准，仔细分析学生的详细状况，以教材为载体，注意培育学生，细心设计教学程序，确立学生在学习中的主导地位。 过去，教科书往往从教师的“教”开头，很少讨论学生的学习，学生往往处于被动的学习状态。新标准表达了一种新的设计

32、理念，它立足于学生学习方式的转变，注意学生创新精神和实践力量的培育。因此，教师首先要做的就是转变“以教师为中心”的传统教学模式，放下尊严的架子，勇于跳出传统的主角，积极探究适应新课程教学、学生探究、学生学习的开放式教学模式，相互学习，多种文艺穿插融合。我试了以下几点： 1。营造简洁愉悦的环境气氛 在孩子们的眼中，音乐教师是“幸福”的代名词，是他们的“幸福天使”。因此，我们必需用良好的音乐行为制造一个自由、轻松的环境和气氛，能够影响学生的心灵。 2、拓宽音乐课堂的学问领域 音乐学科是在跨学科的根底上进展形成的。它与其他学科的联系是如此自然和协调。它将拓宽学生的视野，传播学生的思想，从多方面提高学

33、生的个人修养。在音乐教学中，必需制造性地运用教材，奇妙地将音乐与各学科相结合，使课堂始终布满无限的活力。 3、给学生制造实践的时机 新教材中安排了很多制造活动。笔者盼望让学生在创作活动中体验音乐之美，提高他们的音乐感受、表演和创作技能。在教学中，我充分利用教材培育学生的想象力。在音乐教学中，一切活动都不应强迫全都，让学生有共性化的独立见解，给学生自由创作的空间。 1、传统音乐教学只强调教师的主导作用，无视学生的主体性和主动性。教师必需打破这种教学模式，让学生奋勉图强“参加”在音乐教学实践中，“参加”使教师从单纯的教学中解放出来，学生从单纯的听中解放出来。通过各种形式的“参加”通过学生的说、唱、

34、玩、拉、舞等活动，使课堂气氛变得动静，从而实现了“教学”以及；学习。它不仅能激发学生的主动性，还能培育学生的学习兴趣。 2、拓宽音乐学习渠道，变封闭式课堂学习为开放式学习，引导学生关注生活、关注自然、关注社会。在音乐学习中，学生只有真正理解为什么要听音乐，如何听音乐，才能形成理解和观赏音乐的力量，才能真正在生活中发挥作用。学校音乐教育应当做到：把学生带入宽阔的空间和时间，不仅在课堂上探究奇妙的音乐世界，不仅仅是课本，关注学生的全面进展，不仅仅是成绩。 3、教师应依据学生的年龄特点和认知构造，实行敏捷的教学方法，使学生时刻感到新奇。教师可以时而穿插启发性的问题，时而组织生动热闹的争论，时而进展好

35、玩的对话，时而进展富有艺术感染力的模拟唱歌和模拟嬉戏，激发学生发觉神秘的剧烈愿望。 在整个小学阶段，小学生的积极性是详细的，简单被详细的事物所支配，对事物如何利用社会缺乏了解。因此，我们可以通过与他们建立感情来获得教育的主动权，这意味着我们应当留意理性、情感和放手，在谈论问题时，我们应当更多地留意表扬的气氛。在教学中，教师应关注学生的共性差异，并予以关注。他们应当擅长捕获学生的优势、兴趣和爱好，并对学生的每一个进步和成就表示真诚的赞扬。对于弱势学生，教师不应当放过他们的自由，而是应当理解他们，理解他们，赐予他们更多的关怀，为学生制造有利条件，满意他们自己的需求，开发他们的力量。比方在唱歌教学中

36、，让唱歌好的学生成为小歌手，其他学生可以依据自己的实力和爱好选择伴奏：拍手、跺脚、拍凳子等，为每个学生供应参加表演的时机，从而增加学习信念，产生愉悦感。建立公平和谐的师生关系，可以使课堂气氛更加活泼，为学生制造最正确的学习环境，使教师的教学取得意想不到的效果。 受传统教学的影响，我仍旧坚持旧观念，或将学生视为被动承受者。教育为教师供应了更大的创新空间，对教师提出了更高的要求：多才多艺、博大精深、具备综合技能和反思力量、能够运用策略、开拓创新。这就要求我们走出封闭，主动学习和沟通，了解音乐教育的新趋势，勇于承受新思想。据说学生总是新来的。假如教师停顿，他们将被历史淘汰。因此，我们必需致力于当前音乐教育改革的大潮，准时学习音乐教育的最新成果，主动学习适时的教学模式和教学方法。同时，我们要拓宽学问面，提高文艺修养，尽快成为一名“全能教师”。 总之，作为改革的主力军，我们要有剧烈的责任感