小班公开课科学课教案600字范文.docx

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1、 小班公开课科学课教案600字范文（10篇）小班公开课科学课教案600字范文1 活动目标 1、了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。 2、知道不同植物的种子形状不同。 3、对种子产生探究兴趣。 活动预备 1、西瓜、香蕉、苹果、梨; 2、课件树的种子; 活动过程 一、找水果的种子。 1、让幼儿品尝西瓜。 提问：西瓜的种子在哪里?看看是什么样子的? 2、让幼儿品尝香蕉。 提问：香蕉有种子吗?它的种子在哪里?告知幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。 3、找出苹果、梨的种子。 二、利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品尝、争论： 1、你今日吃的是什么水果?它有种子吗? 2、找一找它的种子在哪里?看看是什么样

2、子的? 三、看课件：大树的种子在哪里? 种子埋入土里发芽小树大树结果子。 延长提示： 1、可将各种种子做成标本，贴上标签。 2、尝试种豆，观看种子的变化。 3、找蔬菜等农作物的种子。 小班公开课科学课教案600字范文2 活动目标 1、学习用分类的方式整理玩具。 2、培育幼儿良好的行为习惯。 活动预备 1、玩具若干：积木、玩具汽车、毛绒玩具、波波球、沙包等。 2、活动背景音乐：轻音乐家。 活动过程 1、谈话引出活动课题，引导幼儿分别了解不同种类的玩具。小朋友们，你们看到了什么？这里都有些什么玩具？ 让我们一起来玩玩这些好玩的玩具吧！ 2播放背景音乐，教师组织幼儿自选玩具进展嬉戏。稳固幼儿对玩具种

3、类的认知。 3分类整理玩具。引导幼儿分别熟悉代表不同种类玩具的标识。鼓舞幼儿依据不同标识来分类整理玩具。引导幼儿相互检查是否按标识放好了玩具。 4教师小结，鼓舞能正确摆放玩具的孩子。 5幼儿操作练习。 请个别幼儿将分类好的”玩具根据教师的要求放回规定的位置。指导幼儿完成幼儿用书小班上4，第5页的操作练习。让我们也来帮豆豆整理好玩具吧！ 课后反思： 活动中，教师先让幼儿说说玩具的玩法，然后再让幼儿分类摆放，表现出幼儿深厚的兴趣和特别的动手力量。在体验的过程中教育幼儿疼惜玩具 小班公开课科学课教案600字范文3 活动目标： 1、尝试用各种不同的材料吹泡泡，发觉有洞的材料都简单吹出泡泡。 2、把握吹

4、泡泡的方法，能用缓慢匀称的力气吹。 3、喜爱吹泡泡活动，体验胜利吹出泡泡的乐趣。 活动预备： 1、每组一盆泡泡水，一块毛巾。 2.操作1：瓶盖，积木（木质，镂空），吸管，筷子，一次性杯底，猜想验证表。 3、操作2：夹子，漏勺，雪花片，积木，纽扣。 活动过程： （一）导入。 教师：珍宝们，欢送来到泡泡王国。 （二）共同探讨，个别示范。 教师：泡泡漂不美丽啊？那你们会吹泡泡吗？是怎么吹的？ （三）第一次操作，猜测与验证。 1、猜想。 教师：泡泡王国的国王呀最喜爱吹泡泡，可是他遇到了一个难题，这里有一些东西，他分不清哪些可以吹出泡泡，哪些不行以，小朋友你们情愿帮忙他吗？你觉得它可以吹出来么？ 2、验

5、证猜测，提出留意事项。 （四）其次次操作，尝试用更多不同的生活用品吹泡泡。 1、出示材料，提出要求。 教师：泡泡国王可快乐啦，他还请那你们帮个忙，他想知道是不是有洞就能吹出泡泡？泡泡是从哪里出来的呢？你们情愿帮忙他吗？他找了许多有洞的东西，我们来看一看。 2、自主选择嬉戏材料。 3、观看泡泡秀。 小班公开课科学课教案600字范文4 活动预备 1、香蕉若干。 2、方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。 活动过程 一、产生兴趣： 今日教师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，小朋友们猜一猜它是哪一种水果？ 二、想象活动： 1、（教师出示香蕉）这香蕉宝宝会变戏

6、法，小朋友们信不信？ 2、（轻轻地把香蕉摆成一个外形）：香蕉宝宝开头变戏法了，你们看它像什么？（如小桥、月亮、彩虹等） 3、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝又变戏法了，你们看它象什么？（如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等） 4、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝真会变戏法，瞧，这样它像什么？（如大刀、电话等） 三、拼摆活动： 刚刚是一个香蕉宝宝在变戏法，很多香蕉宝宝会变成什么样子呢？请2-3名幼儿和教师一起示范，看很多香蕉会变成什么。（如，火车、花、太阳等） 请幼儿自己动手操作，把自己想象的物品摆出来，并叙述自己摆的是什么。 四、共享活动： 1、我们把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉象什

7、么？（蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等） 2、让我们来闻闻，这香蕉可真香，吃起来肯定很甜，我们把果皮放入垃圾桶里，把香蕉变没有了吧。 3、今日小朋友看香蕉变戏法都很快乐，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告知教师或是你的好朋友，好吗？ 五、活动完毕。 小班公开课科学课教案600字范文5 活动目标： 1、能根据从高到低或从低到高的挨次对物体进展排列。 2、能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。 3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。 4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。 活动预备： 1、高矮不同的动

8、物玩具，如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。 2、小班幼儿用书12月分册第10页。 活动过程： 1、告知幼儿新建的动物园要搬来很多动物，引发幼儿参加活动的兴趣。 2、请幼儿认一认它们是谁。根据从高到矮的挨次出示小动物玩具，边出示边请幼儿猜测。如第一个出示小松鼠，教师：“下面要来一个比它高的动物，你们猜猜是谁？“幼儿猜完后再出示，请幼儿比拟、辨识。这样依次出示58中动物。 3、为动物们预备新家。引导幼儿依据动物的高矮帮忙它们搭建新家。 4、比拟、辨识动物园中房子的高矮，请动物住进新居。（结合幼儿用书“动物园“画面） 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果

9、也很好。可以说在大家的争论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，力量也得到了肯定的进展。 小班公开课科学课教案600字范文6 活动目标 1.培育幼儿仔细细致做一件事，并把事情做完的态度。 2.鼓舞幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3.通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。 活动预备 挂图： 图一，小长颈鹿快乐地住在小房子里； 图二，小长颈鹿没房子住哭了。 2.大小各不同的积塑，纸筒，纸盒（大小不同），小篮子，托盘，各种罐子和

10、瓶子，纸杯，纸皮活动过程1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。 故事内容：小长颈鹿住在小房子里很欢乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。 1)小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢？2)我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗？2、介绍嬉戏材料，鼓舞幼儿尝试用各种材料堆高。 教师你们看教师这里有许多可以建房子的东西，它们有什么？你们能用这些东西建一间高高的房子吗？那我们现在就一起做好吗？3、幼儿操作，教师巡回指导。 1)幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。 2)留意拿了材料找个舒适的地方去建房子，不要都挤在一起。 4、小结。 1)刚刚你是用什么东西来建房子的？2)教师刚刚

11、看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒？（楼底部太小，不平。） 3)我们怎样建房子才又高又稳？（楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。） 启发幼儿用托盘，纸皮等帮助材料来建房子。 5、鼓舞幼儿再一次进展尝试，并用多种材料来建房子。 1)提示幼儿行走时要留意，手脚放轻点，以免遇到房子而使其到掉。 2)重点引导幼儿如何利用帮助材料建高楼 6、完毕活动。 小班公开课科学课教案600字范文7 活动目标： 1、感知香蕉的形状特征。 2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。 活动预备： 用黑色布透亮的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多为黄色，其中两三根是绿色的)，擦手巾若干；垃圾桶

12、。 活动过程： 1、以神奇的礼物引起兴趣。 教师手拿一个装有物品的黑色袋子，神奇地说：今日教师给你们带来了一些礼物，你们想知道是些什么东西吗？ 2、感知香蕉的形状特征。 （1）教师：教师先不告知你们这是些什么东西，你们自己用小手袋里摸摸，说说它们长什么模样，然后猜猜它们是什么。 （2）引导幼儿用手触摸，感知香蕉的形状特征。 （3）出示香蕉，引导幼儿观看，感知香蕉的形状特征：这是什么？它是什么颜色？ （4）鼓舞幼儿用肢体表证香蕉的外部特征。 （5）教师：香蕉真得意，有的弯，有的直。谁能将自己变成一根美丽的香蕉呢？ 3、剥香蕉，吃香蕉，熟悉香蕉肉的特征。 （1）教师：猜猜香蕉肉的颜色和皮的颜色一样

13、吗？ （2）引导幼儿剥香蕉，然后品尝香蕉。（丰富词汇：软软的、香香的。） （3）争论吃香蕉的好处：水果可是好东西，多吃水果有助于消化，对身体安康有好处。香蕉就是水果的一种。 4、嬉戏“香蕉变变变”，自然完毕。 嬉戏玩法：教师说“串串香蕉变梳子”，幼儿双手合十，放于头顶，弯腰，手与同伴相连；教师说“分开香蕉变小船”，幼儿与同伴手分开，弯腰；教师说“剥开香蕉变 花儿”，幼儿双手分开手心向上，做托盘的样子于体侧；教师说“咬一口-咬一口-，再咬一口-，最终咬一口-，吃完了”，幼儿不断下蹲，蹲到无法蹲下。嬉戏可反复进展。 活动延长： 1、家园共育：请家长在家中摆放一些香蕉，引导幼儿自由欣赏品尝。 2、结

14、合学习儿歌香蕉，拓展对香蕉的熟悉。 小班公开课科学课教案600字范文8 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对四周事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比拟出物体的多少。同时，在活动中为幼儿供应更多操作、探究的时机，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。 教学目标： 1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比拟多少。 2、培育幼儿的初步分析、比拟力量。 教学预备： 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子 教学过程： 一、情景表演，出示汪汪狗、

15、跳跳兔，引出课题。 教师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。 二、出示礼物，感知物体的多少。 今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想方法比拟谁的礼物多？ 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好方法知道的？ 教师引导：我们是用什么好方法比拟多少的？ 出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比拟，谁的礼物多？你是用什么好方法知道的。请幼

16、儿操作，发觉了什么？ 三、嬉戏： 、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的嬉戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军围着凳子走，铃声停立刻坐下， 一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿嬉戏。 、抢凳子的嬉戏好玩吗？教师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必需找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和教师去外面做嬉戏。 小班公开课科学课教案600字范文9 活动目标： 1.通过比拟，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。 2.初步感知圆形与生活的人亲密关系。 3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自

17、己的心得。 5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备： 圆形、三角形、正方形积木若干 活动过程： 一、观赏轮子工程师的作品 1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观看这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。 2.争论：这里有许多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。 二、观看并思索圆形轮子的作用 1.工程师设计的轮子都是什么外形的?为什么是圆形的? 2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?很多轮子的是什么? 三、比拟圆形、三角形、正方形。 1

18、.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子? 2.假如把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事? 3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。 4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。 活动延长： 引导幼儿通过想象好玩的故事情景，进一步熟悉圆形、三角形、正方形;比拟熟悉圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的亲密关系。 活动反思： 新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉兴趣好和探究欲望

19、以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的骄傲，知道轮子给我们带来了便利，轮子是如何来帮忙我们的。 小班公开课科学课教案600字范文10 活动目标： 1、初步了解动物过冬的主要方式：隐藏、冬眠、迁徙、换毛。 2、对探究动物过冬方式感兴趣知道关怀、爱惜动物。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于胆探究和试验。 4、进展幼儿的观看力、想象力。 活动预备： 课件、动物过冬方式的卡片 活动过程： 一、激发兴趣,导入课题 小朋友现在是什么季节你们感觉怎样?我们是怎样度过严寒的冬天?你们知道小动物是

20、怎样过冬的吗? 二、听故事了解动物过冬的几种方式 1、幼儿带着“动物是怎样过冬“的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬预备充分的食物青蛙在地窖里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛雁、小燕子飞到暖和的南方去 2、归纳出几种动物的过冬方式依据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。 3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪慧，它们为了能生存下去，都有自己度过严寒冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在地窖里冬眠、有的预备过冬的粮食、还有的飞到暖和的地方去过冬。 三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。 1、刚刚我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你

21、们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物? 2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿相互争论“它们是怎样过冬的? 3、请幼儿叙述争论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠也喜爱运动。隐藏-蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示“隐藏“)冬眠-青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙-燕子、雁、丹顶鹤等;(解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。) 4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步稳固幼儿对动物过冬方式的了解。 四、教师总结表扬一些不怕冷的小动物如：啄木鸟，在严寒的冬天也出来工作，为树木除害虫。 活动延长： 与家进步一步探究小动物过冬的一些方式。 互动反思： 这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪慧，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱惜动物。在以后的教学中，要多让幼儿观看一些事物，多了解一些科学学问。