学生个人工作总结范文集合八篇.docx
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1、 学生个人工作总结范文集合八篇学生个人工作总结 篇1 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时,还每天希望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情,真的学会了许多。 实习是大学阶段很重要的一件
2、事情。实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课,吸取教师的珍贵的教学方法。仔细,充分预备每一堂课,听取教师的建议和教育。仔细,认真批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面,观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学生的协作和支持。短短的两个月,给我留下了许多美妙的回忆。这些
3、都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。 通过这两个月的实习生活,我深深体会到了教师着职业的宏大和教师的艰辛。刚开头实习,我的主要任务是听课,听指导教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,他通过叙述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,课堂气氛特别的活泼。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。听了一周的课后,我开头走上讲台,开头渐渐适应课堂气场。由于阅
4、历不够,应变力量不强,这几堂课纯粹是灌输学问,毫无艺术感。熟悉了自己的缺乏,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的课时,还是消失了“上课重点不突出”、“讲课挨次不清晰”等问题。这时,指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课消失的缺点和缺乏。随着时间的推移,通过听课和实践,我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机,分不同层面熬炼和培育我的授课力量。带给我最初、最大的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉
5、。在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授学问,又要治理课堂纪律,并且与学生进展个别沟通。一些队员在刚开头时心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂消失了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题,科任指导教师要求这些队员多听课,多向阅历丰富的教师学习,多讨论教材和其他教学资料,并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了肯定程度自学力量,能够
6、独立思索的学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在欢乐中学习。我采纳以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思索题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开头发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松欢乐。之前大家可能有埋怨教师上课的种种。可是实习完毕了,自己亲身经受过了才知道其实上好一堂课不是一件很简单的事情。当教师没有以前自己想的那么简洁。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经受。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟,但信任有一件肯定是一样的:要做好一名教师不简单。自己距离心目中的
7、那个角色还有许多路要走。其实,教师是既宏大有很艰辛的职业。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己好像时时间倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真,擅长思索问题, 但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作教师,还当作朋友,很多心里的问题都情愿与我们沟通。学生已经有了自己的思想和规律,遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走,也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很情愿和我争论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心
8、世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚修,仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所,学生承受的教育都是在掌握之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要表达在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、力量等心理特征,班主任通过良好的素养制服学生,使学生对班主任产生爱,才能承受班主任的治理教育,班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生
9、,使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血。回忆过去两多月的班主任工作,心中布满感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的”学习与反思,是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。我要感谢学校的教师们,是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气,让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 学生个人工作总结 篇2 (一) 今年是我进入大学的第四年,这几
10、年在各级领导和同学们的关怀、帮忙下,通过自身不断努力,各方面均取得肯定的进步。现总结如下: 思想政治学习方面。积极参与学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素养。生活中团结同学,喜爱并积极参与学校或班级组织的社会公益和社区效劳活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大努力。 学习方面,学习刻苦,态度仔细。但在今后的学习当中仍有很多地方需要改良。我通过这一年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间在学习上。在大学的后三年中,我对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,争取是自己的成绩有所突破。 体育方面,积极参与院校级
11、的体育活动,对数种体育工程有着深厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素养 体育心理素养 和身体素养各方面都有较大程度的提高。 劳动方面,能够积极参与各项劳动。并在假期帮忙父母做家务和一些力所能及的事,通过大量劳动不仅强健了自己的体魄,还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的荣耀与欢乐。 总之,过去的四年,是不断学习、不断充实的四年,是积极探究、逐步成熟的。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与欢乐。新的学年里,我肯定要仔细的学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 (二) 在这四年的学习生活中,我通过学业学习,社会实践,工作来不断地充实自我,完善自我,为日后的人生道路打下
12、良好的根底。 在学习上,有自己的一套学习方法,仔细学好每一门根底课和专业课,成绩优秀,获校二、三等奖学金。专业课学问把握得比拟扎实,有较好的试验操作力量,曾以三氯蔗糖的新型合成途径获校课外科技作品大赛一等奖。在校内试验和校外实习中,能用理论指导实践,推开工作,解决实际问题。 在生活上,我积极参加学院、学校组织的活动,篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等,丰富自己的课余生活。在日常生活里,我为人正直和善,有良好的生活作风,乐于帮忙他人,与同学相处融洽,受同学欢送。 在工作上,积极参与社团组织、活动,用心投入,开展工作,注意组织协调和团队合作力量的培育和熬炼。另外在校期间曾做过兼职,增加了阅历,熬炼了力
13、量。 在思想上,积极进取,不时地对自己作检讨,找出缺乏之处,进而不断改善,力求做到最好。我深知虚心使人进步傲慢使人落后的道理,因此保持端正的态度和良好的心态是工作和生活中所必需的。 而在待人处事方面仍有待提高,学习的学问面还有待拓宽,在今后的日子里,需要不断改善,不断提高,增加自身的综合素养,成为对社会有用的人才。 (三) 光阴似箭,逝者如斯夫,一转瞬,充实而又劳碌的大学生活已经悄然无息的离我远去,回想起来,人生中这段难得的经受,俨然已经成为了我人生中一段无法磨灭的美妙印记,大学四年生活虽然已经完毕,但是实在是我人生中一个重大转折点,这些日子有胜利的喜悦,也有失败的苦楚,但是这些好的,坏的过往
14、却把我培育成了一个现代大学生,使我在各方面的综合素养都得到了提高,为以后的人生打下了坚实的根底。开拓了而一条属于我自己的道路。 在专业技能上,为适应社会进展的需求,我仔细学习各种专业学问,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合暑期社会实践时机,从而逐步提高了自己的学习力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织和治理力量。 在学习方面,我觉得大学生的首要任务还是学好根底学问,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有帮忙,所以在每次考试后,我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获,每每看到自己优异的成绩,我就会对自己更有信念,没有什么事是不行能的。对于我们现代大学生
15、来说,光光学好书本上的学问是远远不够的。 在社会实践上,我利用课余时间常常阅览各类的书籍,并考取一些相关证书,学习当然是学生的职业,但现在的学生同样需要有才智、毅力和恒心。在当今这个快速进展的信息时代,我们只有不断吸取新学问,才不会落伍,才可能战胜自己。 学习固然是重要的,一个人力量的培育也不容无视。大学生活给了我许多挑战自我的时机,如在参加各种社团活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,熬炼了自己的力量。这些经受使我明白有些事情假如尝试了,胜利的时机就有一半,假如不去尝试,胜利的几率只能为零。时机降临时,我们就要好好地把握住。 总而言之,放眼望去这长期的人生,这四年的大学
16、生涯,不过是我人生道路上的一小段旅程,我通过系统化的学校,深入的思索,学到的不仅仅是书本上的学问,更多的是承受新事物的力量,我的思想成熟了,性格坚强了,对于将来,我布满信念! 学生个人工作总结 篇3 各位领导,同事们好! 我是03栋一名新来的治理员,很感谢南大后勤效劳集团给我这次就业时机,让我能更好的为广阔师生效劳。我作为学生公寓的一名治理员,在学校后勤效劳集团的领导下,秉承“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的宗旨,在积极做好本职工作的根底上,不断进取,时刻为能做一名优秀的学生公寓治理员而努力着。 此前我曾是南京财经大学的一名治理员,虽不能说是轻车熟路,也有肯定根底。南京财经大学和
17、南大的工作宗旨是全都的。就是工作的细节上有所不同。记得在南京财经大学时,我们每天上班换好工作服,就是站着公寓的门口目送学生们去上课,学生们走进大厅时总会说:“阿姨好”,我们也会随之说声:“你好”。送走了学生,就该做每天例行的学生寝室卫生安全检查了和晚上学生的归宿状况,我们每天要对检查的结果进展考核和公布。这样做是大大提高高了学生的住宿环境和人身安全。可却忽视了学生的隐私和自由权,经常由于这些而被学生责怪和不理解。 可来南大后,我看到了不一样的工作环境,南大的宿舍治理更能表达人性化的方面。当代青年大学生猎取信息的渠道多,整体思想活泼、热忱,汲取新学问的力量很强,不情愿迷信权威,也不愿拘泥于现实,
18、他们对将来布满向往和期望,需要鼓舞和科学的引导。南大要求学生能自我治理、自我效劳、自我监视,不仅为学生供应安全有序、环境美丽的住宿环境,而且重视强调人性化治理和沟通式效劳,要把“以人为本”和“关爱学生”的理念结合起来,用真诚的爱去关怀学生。 在来到南大的这些日子以来,我仔细做好日常的值班治理、生活秩序治理、作息治理、资产治理等宿舍治理与效劳工作,保障宿舍区住宿生活秩序正常,为学生供应了良好的住宿生活条件。学期初,我仔细做好学生的登记入住工作,具体了解了每个宿舍的入住状况。一段时间下来,我对许多同学都有了深入的了解,为以后的治理工作打下了良好的根底。另外,通过平常和同学们之间的关爱式谈天,准时搜
19、集学生们对宿舍治理的意见和建议并予以反应,我与许多同学都有了较深的沟通和沟通,也与他们建立了良好的友情,这让我今后的工作得到了同学们的大力支持,工作起来也比拟得心应手。 其次,我协调负责公寓修理的工作人员开展日常的修理效劳工作,做好日常修理状况的跟进、统计记录工作,保障公寓水电设施使用、运转良好,满意了同学们的住宿生活需要。本学期中,我在仔细做好公寓学生的报修统计记录工作的根底上,准时与后勤修理组的工作人员联系,并亲自参加、监视。保证了每次修理工作的准时、圆满完成,为同学们的学习生活供应了保障。 再次,我帮助保卫处做好学生宿舍区的安全保卫工作。通过对同学们的安全教育和宣传并加强自己的值班治理和
20、巡查,做好宿舍区视频监控系统的日常治理,我全心全意地维护着宿舍区的安全、稳定。当我值守夜班时,每次遇到晚归的同学,我都会根据学校规定让她们在记录表上登记,并适当询问晚归的缘由,急躁地给她们讲解晚归的危急,教育他们下次按时回宿舍。 在那段工作的日子中,和学们朝夕相处的日子使我感受到自己很充实,他们的学问让我在工作中找到了欢乐,看着他们成长坚决了我 爱岗,敬岗的决心。 学生个人工作总结 篇4 社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素养的重要主成局部,效劳社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参加到社会活动的一个主要的时间,在这段时间里让学生去接触这个社会,感受社会的气息,让他们体验
21、除了校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园,深入社会,才能够更多对当地的环境有充分的熟悉,理解实践熬炼,树立正确的世界观、人生观、价值观,以后好力所能及地为社会做出一份奉献,同时又使自身在奉献的过程中受到教育和熬炼,增长自身的见识。 正值准高三时期,暑期社会实践时间并不是许多,学生更多的有去亲自而且自觉的参加到社会实践中去。固然在这个过程中,仍旧存在对社会实践的熟悉不够充分的方面。在本次实践中,我班推出5名学生参加校专心分子评比,并报送了相关材料。 透过对本次学生的社会时间稿的批阅,以下从亮点和缺乏方面进展简洁的总结。 本次社会时间的亮点:绝大局部学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字
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