大班班务工作计划范本.docx

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1、 大班班务工作计划范本_大班班务工作计划 一班级概况： 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观看，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。 3生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般，自制力量和整理 床上用品较为困难。 4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减

2、衣物。 认知进展： 1智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2交往力

3、量：多数孩子比拟，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小朋友等。 4共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二本学期工作的主要目标及任务： 1、保育方面： 随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教学

4、方面： 依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三各方面的详细内容要求： 1、常规工作： （1）班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。： （2）幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进展适当的安全、科学化，增加其自我爱护意识和力量。 （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 2、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及嬉戏等形式，确保教育目

5、标和任务的完成。 3、家长工作 （1）利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。 （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合

6、理化建议，以便本班保教工作的改良。 （6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增加教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 四每月工作安排 九月份 1、 安定幼儿心情，进展入园教育和常规训练。 2、 拟定班务规划、教学规划。 3、 庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 4、 结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 十月份 1、 庆“国庆”召开班级联欢会。 2、 省级示范幼儿园开放观摩活动。 3、 教研活动。 4、 课题讨论沟通。 5、 检查保育一日工作状况。 6、 投服蛔虫药。 7、 幼儿视力检查。

7、8、 亲子活动。 9、 幼儿床上用品翻晒。 十一月份 1、组织家长半日开放观摩课活动。 2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 3、幼儿膳食养分分析。 十二月份 1、各班进行迎新年系列活动。 2、迎接目标治理考核。 3、办校园报。 元月份 1、做好防寒保暖工作。 2、班级财产清理。 幼儿园大班班务工作规划范本 工作规划是提高工作效率的一个前提。我们企业的规划有年度规划、季度规划、月规划、周规划这些规划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的规划，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今日要完

8、成什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于幼儿园大班班务工作规划范本的文章，是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 一、班级概况： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比拟了解，融入班集体生活较快。 班级优势：通过师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习*，活动中能积极发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为敏捷

9、，稳定性欠佳，有局部幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、班级工作总目标： 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步标准幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规章意识，增加掌握力量。 3、家园协作，顺当做好幼小连接工作。 三、详细要求与措施： 1、标准幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位教师将积极沟通，达成全都，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，教师要不断更新教育观念，把更

10、多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓舞幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、公平、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理力量已经形成，现在的目标为稳固和个别不良现象的订正。在日常生活中，教师要做到细心观看、准时引导、长期坚持。我们抓住每一个时机，准时对幼儿进展常常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进观看指导，以便在较短的时间内完成改正。 2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通

11、过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、整理箩筐”、“唱歌竞赛、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （1）独立生活力量： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让大班幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和

12、行为。 （2）培育孩子良好的学习习惯： 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不任凭请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 【篇二】 一、状况分析 本班孩子共54人，男孩39人，女孩15人，家长文化大都为高中以上水平，有一局部大专和本科学历，也有小局部家长为高中以下水平，大班班务规划。这班孩子由我和李珊珊带，经过上学期的学习已经养成较好的行为习惯和常规，性格比拟活泼开朗带些急燥。 本学期进展目标及重

13、点 （1）身体进展目标 坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量。 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操；动作精确，整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进展各种活动。 连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量，学习投掷。 学会随气温的变化增减衣物。 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。 学习简洁安全学问，知道120、110、119的电话及其作用。 （2）认知进展目标 A、数概念 （1）理解数的组成分解。 （2）形成初步数量的“守恒”概念。 （3）熟悉几何形体，理解面与体的关系。 （4）学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。 （5）喜爱自己动

14、手操作，并大胆叙述操作过程。 B、自然概念 （1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。 （2）探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动 的兴趣。 （3）观看和发觉四周生活的现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆，较清晰地表达，主动与他人争论。 能独立并生动地朗读和叙述。 培育良好阅读习惯，并依据画面进展简洁的情节创编。 培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。 （3）社会性进展目标 熟悉了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。 培育喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。 主动与同伴交往，有合作意识和

15、团体精神。 尝试自己解决活动中与同伴的冲突。 形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。 （4）坚持开展识字活动和音乐特色教育。 开展识字活动，帮忙孩子积存肯定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。 （5）教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的力量。 二、家长工作方面 1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时与家长沟通，家

16、长了解幼儿园的状况。 2供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。 3选举家长委员会成员，准时了解家长动态，做好家长工作。 【篇三】 一、班级状况分析 (一)班况简介 本学期本班人数总共41个幼儿，新添6名新生，其中男幼5名、女幼1名，他们大多来自私立幼儿园。 (二)幼儿在园状况 1、学问技能的进展 经过中班上学期的教育，幼儿对音乐，语言，计算等等学科产生了深厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达自我的意愿或简洁的事情，能朗读诗歌，复述简洁的故事等等;在艺术方面：幼儿能依据曲调进展简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能辨别进展曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，

17、构图比拟饱满，能正确区分颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进展制作;在安康方面：懂得了很多安康学问，喜爱参与体育活动，共性在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控潜力较差，对自我物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能专心、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。许多幼儿缺乏自信。 2、制造性的进展 经过一学期有规划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿

18、的制造力进展地共性快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。如在制造性活动中从单独地玩耍到此刻能和别人一齐嬉戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如唱歌、舞蹈、绘画都有必需的制造性。 3、社会性的进展 幼儿的生活独立潜力有了很大的提高，绝大局部幼儿能做到自我的事自我做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通。有必需的区分是非潜力，能简洁的评价自我和别人的行为。但新生的自制力较差，不受群众纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜爱参加群众活动;有些幼儿在家与

19、在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的潜力，培育自信念，这些都是本学期教育重点。 4、幼儿实践潜力 本班幼儿的实践潜力提高很快。我们透过秋游，上山散布等等活动，让幼儿接触自然。 经过分析，针对本班状况及实际状况，特制定以下详细措施： 二、幼儿园方面 环境创设 1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨，我们将连续维持上学期的绿色主题，依据季节的变化适当地进展调整环境布置，在区域角中渗透环保教育。利用各种废旧物品进展小制作装饰教室，表达师生共同创办教室的精神，培育幼儿动手、动脑潜力及从小树立环保意识。 2、各科培育目标 本学期我们连续将环保教育渗透在各科教学中，使我园园本课程更加完善

20、。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。 安康： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成根本的生活潜力，留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自我的身体进展适当的爱护。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用活的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护潜力。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。增加合作竞争意识，具有必需的英勇精神和坚持性。 语言： 1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。 2、学习用一般话大胆，清晰地说出自我想说的

21、事。愿意与人交往，讲话有礼貌。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自我的感受，理解作品资料，感受文学作品的美。能口齿清晰的独立朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听播送，并乐于将熟识的资料与同伴进展沟通。 5、对文学产生兴趣。 社会： 1、了解不一样职业的成人及其劳动的的社会好处，敬重他们，珍惜劳动成果。 2、学习参加社区的活动，体验病人使人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出相宜的反响，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自我和同伴。 5、理解并遵守群众生活的各项规章，增加规章意

22、识。 6、学习选取活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和职责感。 7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不一样地域、不一样种族的人，了解其不一样的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费资料，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 科学： 1、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量

23、、形体、时空实际好处的理解，学习简洁的应用。能从多角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 艺术： 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 2、能有目的的安排画面，表现必需的情结。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作潜力。 3、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲。学习多种唱歌形式，专心创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜爱用

24、打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得群众艺术活动的规章，喜爱和同伴一齐参加艺术活动，享受群众艺术活动的欢乐。 三、家庭方面：家庭因素与幼儿的各方面潜力进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、召开主题家长会 2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。 3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。 4、加强与家进步行电话或应对面地沟通，准时家访。 5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。 6、带着家长，与家长协作一同实施班级课题中大班幼儿早期家园同步教

25、育的讨论。 四、社会方面 幼儿的进展不仅仅仅在家庭和幼儿园中培育起来的，还和四周的社会亲密相关，因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游，环保学问的宣传活动、国庆画展、元旦*活动等。 【篇四】 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿名，男生人，女生人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表此刻以下几个方面： 一、心情浮燥; 二、整理整理潜力差; 三、与人相处、交往潜力还有待于提高。 四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： (1)重点工作： 本学期的重点工作为做好幼

26、小连接工作。详细从以下两个方面入手： (一)全面的入学预备工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活潜力，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、专心性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 发幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的潜力;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言潜力。 3：培育幼儿动手操作的潜力。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

27、 4：培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的职责感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有必需的是非观念和评价同伴行为的潜力。 (二)对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括： 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的职责感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习潜力，共性重视培育幼儿读、写、算的潜

28、力。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，构成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强职责感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自我的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，持续书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注

29、每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意构造性教学，选取一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达潜力，丰富幼儿的词汇。 7:连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的潜力。 8:完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改善自我的教育教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自我和别人的劳动成果。透过各种活动增加幼儿的群众荣誉感，加强班级的分散力。 大班班务工作规划3篇篇一：大班班务工作规划（1750字）

30、两个月的暑假过去了，我们又回到学校，孩子们升大班了，我们好快乐。可是接下来我们要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，孩子们的进步，为本学期的工作做了一个简洁的规划。 一、状况分析 我班孩子年龄较小，在自控力量方面较差，但是特别活泼，有丰富的想象力。他们好嬉戏，自主操作玩具的积极性很高，探究的欲望比拟浓，动手力量比拟弱。但是班级中间也存在明显的缺乏，班级总体规章意识比拟薄弱，幼儿的坚持性不够。许多幼儿甚至没有规章意识，上课东跑西跑，想到什么做什么，想说什么就说什么，不能仔细倾听，影响了活动的正常开展。在本学期，我们将针对以上缺乏，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容，并把美工活

31、动作为我们的班级的提高点，盼望通过我们坚持不懈的努力孩子们在各方面都有明显改良和提高。? 二、 教育教学 我们连续采纳活动整合课程，本学期有五个主题最棒的我、妙妙鼻、伞花朵朵开、好忙的市场、给你一封信。 单月目标: 在最棒的我的课程单元中，我们从多元角度，让幼儿展现自己与人不同的特点。从观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头，幼儿将学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏，享受表达“我最棒”的那份喜悦。 在妙妙鼻这个课程单元里，我们将从人的鼻子构造、生理作用谈起，让孩子发觉这个身体器官的妙用与奇妙，养成鼻子保健的卫生习惯，学会生病时的护理方法。随着课程的进展，主题会延长到动物的鼻子，比拟

32、两者的外观、功能差异，让孩子了解大自然造物者对生物生存设计的微妙。好玩的嗅觉试验也狂野让孩子用科学的方式，对嗅觉做出分类与归纳，对气味的辨别与说明可以有更准确地说明方式。 在伞花朵朵开这个课程单元里，我们将带来幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、把戏、探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。 在好忙的市场这个课程单元将顺应幼儿的需要，满意他们的奇怪心，带着幼儿去看一看各种各样的市场，逛一逛蛮劳碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西。帮忙幼儿了解市场与生活的关系，体验买卖的过程与意义，并且开头尝试建立良好地消费习惯。这节课程狂野翻开幼儿的眼界，更好的增加他们的

33、生活体验，充分的丰富他们的心灵。 在给你一封信这个课程单元中，幼儿将了解到:信使人类用来沟通思想的一种表达方式。本单元的活动将带着他们进一步体验、探究和尝试。一方面帮忙他们了解如何通过特定的方式传达信息，表达想法；另一方面也狂野增加幼儿口语听说和前阅读和前书写力量。这个单元为幼儿与语言文字的第一次相遇供应了最大的支持鼓舞与引导。 在本学期还有许多丰富多彩的活动，如:国庆节，冬季运动会等。我们会给孩子创设环境，供应丰富的材料，提高幼儿的美工方面的力量。这也是我们这学期的重点。 三、 保育工作 卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常

34、规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。 四、家长工作 我们将连续做好我们班级的群，加强家园联系。通过家长会，家访，电访，、离园时个别谈话等方式

35、与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感.按时更换“家园碰碰车”的内容，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 新的一学期，新的盼望，信任通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 篇二：大班班务工作规划（1856字） 一.班级概况： 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观看，我们

36、对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。 3.生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般，自制力量和整理 床上用品较为困难。 4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 认知进展： 1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、

37、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2.语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 4.数学概念：学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 1.品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 2.交往力量：多数孩子比拟，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 3.心情情感：喜

38、爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小朋友等。 4.共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二.本学期工作的主要目标及任务： 1、保育方面： 随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 2、教学方面： 依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求;在活动中，有目的、有规划引导

39、幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三.各方面的详细内容要求： 1、常规工作： (1)班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。： (2)幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进展适当的安全、科学化，增加其自我爱护意识和力量。 (3)在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 2、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 3、家长工作 (1)利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍

40、孩子状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 (3)以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 (4)家访(或电话访)，完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。 (5)通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动工程;对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏，盼望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化建议，以便本班保教工作的改良。 (6)开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了

41、解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增加教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 四.每月工作安排 九月份 1、 安定幼儿心情，进展入园教育和常规训练。 2、 拟定班务规划、教学规划。 3、 庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 4、 结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 十月份 1、 庆“国庆”召开班级联欢会。 2、 省级示范幼儿园开放观摩活动。 3、 教研活动。 4、 课题讨论沟通。 5、 检查保育一日工作状况。 6、 投服蛔虫药。 7、 幼儿视力检查。 8、 亲子活动。 9、 幼儿床上用品翻晒。 十一月份 1、组织家长半日开放观摩课活动

42、。 2、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 3、幼儿膳食养分分析。 十二月份 1、各班进行迎新年系列活动。 2、迎接目标治理考核。 3、办校园报。 元月份 1、做好防寒保暖工作。 2、班级财产清理。 篇三：幼儿大班班务工作规划（1832字） 本学期我班将以幼小连接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，帮忙幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开快乐心地渡过最终的一学期。 一、班级状况分析： 本学期，我班共有9名幼儿，经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及反抗疾病力量明显增加，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，生活自

43、理和为班级集体效劳的力量有较大的提高。幼儿对语言的理解力量进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的进展，能运用语言大胆地与同伴交往。大局部幼儿愿意在集体中发言，喜爱谈论并以动作加以制造性地表演。喜爱阅读活动，对班级中新添的图书非常关注。幼儿参与智力活动的积极性明显增加，在活动中，大局部幼儿表现出剧烈的认知兴趣，好问、好学、喜爱操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力嬉戏、竞争性嬉戏也表现出很大的兴趣。本班幼儿的自控力有了增加，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监视、相互提示，大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加。幼儿的思维是详细的，但是在认知力量上明显地消失了抽象规律思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意留意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高。这就要求我们