大班美术小小设计师教案200字范文.docx

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1、 大班美术小小设计师教案200字范文（10篇）大班美术小小设计师教案200字范文1 1、进展动手、动脑的设计制作力量。 2、增加自信念，激发与同伴共享喜悦的情感。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 大班美术小小设计师教案200字范文2 1.熟悉二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。 2.能运用二方连续纹样制造性地设计出新奇多样的民族服装。 3.在创作与沟通中感受民族服饰多彩、多样的美。 大班美术小小设计师教案200字范文3 1、事先让排好时装表演。 2、服装四件。（2件套头，2件对襟；2件用剪刀做，2件用手撕） 3、大大小小的塑料袋若干（与幼

2、儿人数相等）、剪刀、抹布、浆糊、装饰的材料等。 大班美术小小设计师教案200字范文4 物质预备： 1.二方连续纹样图案图片。 2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。 3.每位幼儿至少 1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。 4.背景音乐月光下的凤尾竹。 大班美术小小设计师教案200字范文5 自由活动时很多孩子嘴里叽叽咕咕地争辩不休，认真一听，原来是对“六一节”晚会的时装表演节目发表自己独到而好玩的见解；还有几个孩子正披着塑料袋跑来跑去。我突发奇想，因此设计了本次活动 大班美术小小设计师教案200字范文6 1、先组织幼儿观看春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。 2、幼

3、儿装饰服装： 每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜爱的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。 3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、教师或妈妈，让他们与自己一起共享欢乐。 大班美术小小设计师教案200字范文7 本次活动在观赏丰富多彩的民族服装的根底上，为了加深幼儿对民族服装的了解与熟悉，充分感知民族服饰的漂亮和民族特点，满意大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是根本活动。本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发觉、学习的新学问运用到绘画中去， 感知民族服装的图案美。 大班美术小小设计师教案200字范文8 在活动开展中，教师要多关注幼儿的阅

4、历、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿连续探究的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分熬炼了孩子的动手炒作力量和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合。者无疑增加了友情，培育了相互帮助的美德。 大班美术小小设计师教案200字范文9 1、感知服装的简洁特征，了解服装的根本构造。 2、了解服装与人类的关系。 3、启发幼儿大胆设计服装，体验活动的乐趣。 4、懂得相互谦让，情愿做力所能及的事情。 1、供应各种各样款式不同的衣服。 供应几件款式、颜色一样的衣服。如：校服设计区：油

5、画棒，图画纸，记号笔。 剪贴区：塑料袋、废旧图书，彩色腊光纸，固体胶、双面胶 喷画区：各种颜色的水粉颜料，空着哩瓶 拓印板、服装模型、白板纸 水粉区：各种颜色的水粉颜料、大张卡纸、刷子、袖套 2、聪慧屋： 串珠、带子、报纸、帽子、各种颜色腊光纸制成的蝴蝶结、小花等、发卡、项链等。 大班美术小小设计师教案200字范文10 一、依据已有的阅历叙述，说说自己喜爱哪个民族的服装、为什么。感知民族服装的特点。 二、观看各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。 1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观看其花纹的装饰特点。 提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹

6、都装饰在什么地方。 小结：观看衣服的样式、颜色和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。 2.幼儿观赏二方连续纹样图片，了解其规律。 提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？ 小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并始终循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。 3.幼儿观看教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进展装饰，教师依据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。 三、创意作画，尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位制造性的装饰。 要求：1.能运用二方连续纹样在服装的不同部位制造性地装饰。 2.鼓舞幼儿装饰出不同纹样图案的民族服饰。 四、作品展现，相互观赏、沟通设计的民族服装。感受民族服饰多样的美。 1.提问：你设计的是哪一个民族的服装？用的是什么二方连续纹样？你认为设计好在哪里？ 幼儿相互观赏设计的作品，共享沟通自己的创意。 2.播放背景音乐，幼儿身穿民族服装跳起民族舞。