国培心得体会语文报告中学语文国培心得体会(8篇).docx

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1、 国培心得体会语文报告中学语文国培心得体会(8篇)有关国培心得体会语文报告一 一、个人信息技术力量与课堂运用力量现状分析 (一)优势 1、从我力量测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与进展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。 2、曾经有过全国中小学信息技术力量培训(初级和中级)的经受，而且两次参与过省级计算机力量考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比拟熟识，能娴熟的应用办公软件效劳于教学，可以指导教师进展视屏录制与格式转化等方面的技术工作。 3、自己喜爱多媒体教学，能依据教学需要自己制作课件(ppt或authware)，能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中

2、来。 4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改阅历，参与博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。 (二)缺乏 1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的力量，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。 2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的力量，虽然常常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对圆满。 3、很少使用信息技术手段帮助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 4、只注意教师信息技术力量的进展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理力量上指导偏少。 二、参照

3、自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强： 1、严格根据研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 要熟识研修的平台，根据每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参加群内的争论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的学问，主动请教教师和同学，加强合作与共享。 2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中消失的新问题要因地制宜，结合本地的实际状况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克制，保证完成研修任务。 3、平常要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的力量短板要想法弥补，要在科学的理

4、论指导下进展实践，要转变落后的教学思想，仔细学习中小学教师信息技术应用力量标准和信息技术课程标准，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题绽开研修。 4、学思写相结合，在研修中要坚持思索，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。 5、积极主动的和同学互动，培育自己的合作力量。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有力量的同学学习，取长补短，进展自己应用信息技术优化课堂的力量，帮忙学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。 【篇三】 在这个严寒的冬季，我觉

5、得是最有意义的。由于能到重庆参与“国培规划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解，“国培规划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和国家中长期教育改革和进展规划纲要(20232023年)关于加强教师队伍建立精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的时机我始终努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使

6、自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力量。 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容： 1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。 2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。规划读书书目：教育的抱负与信念爱弥儿爱的教育新教育之梦给教师的一百条建议以及历代文学经典中局部作品。 3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正

7、、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，比照学习他人的教育理念、教育方式等。 4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学力量。我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到改良的的方法;写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让教师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。 5、每学期听课不低于20次，可以是校内的教师执教，也可以是他校的执教，盼望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正

8、自己的一些毛病。 6、多参加学校教师教研组探讨学习，多向有阅历的教师学习良好的教育教学方法。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 有关国培心得体会语文报告二 我很幸运的又一次通过这个网络平台参与了国培这是其次次网上学习。它和我身临其境的国培学习没什么两样。每一次的学习，我都是受益匪浅。远程国培平台它就像一架云梯，让我不断的向

9、上努力攀登，每一次的攀登都给了我莫大的“补充”。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。 通过培训学习，使我清晰的熟悉到“教育”二字，这是我们需要拿出诚意来工作的一份圣神的职业，由于， 我们的工作的好坏在肯定程度上对我们的学生的将来有着深远的影响。同时也熟悉到要不断的更新理念、提高熟悉。新课

10、程内容的增减与学问的分布；怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的新的课程标准所提出的要求。在对学生讲解时应当把握的尺度；使我不仅要从思想上熟悉到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储藏上为新课程改革作好对于一个中学教师， 要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好的效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。还要不断反思、积存阅历通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们熟悉到应当怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺当打通学生的思维通道、把握肯定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一

11、根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分表达了编者的良苦专心。作为教师，应当通过自己与集体的制造，更好地为我们的学生和社会效劳。 从这次的培训中我也学到了很多：熟悉到教师心理安康的重要性。一个优秀的教师，除了要具备丰富的专业学问、精熟的教学技巧外， 更重要的是需要具有健全的人格与安康的心理状态。一些消极的心理状态会对教师的品德心理产生影响，心理安康水平低的教师不能把全部精力投入到教育教学工作中去，从而影响教学；而且，教师不良的心理状态会影响师生关系，甚至影响学生的心理安康；了解了如何调适压力，维护心理安康。从事任何职业都会有相应的压力，而且，每个人都会有心情低落的时候， 我

12、们应当怎么办呢？主动学习心理安康和心理问题方面的学问，正确熟悉心理安康和心理问题，树立科学的安康观，把握一些心理问题的鉴别方法和常专心理调适方法。可以尝试着转变一下自己的观念，绝大局部的苦痛与选择的观念系统有关，假如转变了观念，压力造成的心理苦痛就会不治而愈。别太追求完善，适当地降低目标，别为“小事”抓狂，后退一步，海阔天空，学会放弃，知足长乐，生活中时刻面临取与舍的选择，懂得适时地有所放弃，才是获得内心平衡的好方法；擅长向朋友倾诉和求助，别把不快乐的事都自己硬扛。 经过这次培训，我觉得自己在今后的工作中必需加强自身素养培育，真正做到“身正为师，学高为范”，这样才能赢得学生的敬重。培训总是有限

13、的，但开启的心智给了我宽阔的天地与无穷的动力。培训是临时的，但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的教育教学工作中，使自己的教育教学工作得到更全面的进展。 有关国培心得体会语文报告三 今年参与了国培训学习，经过培训，收获颇丰。通过本次学习，我对新课程改革也有了更深刻的熟悉与理解。 首先，先进的理论学问，是教师完善自我的有利保证。我们教师的学问构造亟需更新，通过培训获得一些先进的教育教学理念，从表层熟悉上升到理论熟悉，。国家的远程培训无形之中为教师学问储藏增加新能量。在课时安排上，每个专题都设置了肯定学时的理论研讨，为学员的理论学习供应了进展的可能

14、。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领会了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化进展起到了良好的促进。 其次，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学，只要我们教师精于讨论新课标，挖掘新教材主旨，设计适合学生认知规律教学方案。通过培训，让我们从作课教师的课堂中领会了他们的执教标准，以及驾御课堂的力量，可以说重新让我们坚决了课堂教学的信念。教学中，教师要勇于创新，转变传统的教学定势，分层教学对优等生要求扩大史料信息阅读量，针对根底薄弱的学生

15、先学会阅读教材资料，分别进展有针对性的辅导与帮忙，从而激发学生的学习兴趣，培育他们自主学习的力量。通过观看培训的课例，它从不同层次、不同角度重新提升了我们教师对课堂教学的熟悉与把握，极大地开阔了我们的视野。 专家在线答疑，教师心中获得许多灵感。本次培训，特地设置了专 家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。尽管面对的困难许多，但作为一线教师还是要主动积极地进展教学、探究适合本学校的教学方法，积极进展尝试，以次来更好地适应教学，让学生的综合素养得到有效的提高。 本次学习，极大地丰富了我们

16、的视野，无论是理论上的，还是课堂教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的综合素养素养，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。立足于自己的课堂教学，主动积极地进展自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的优势，让更多的学生从中获得学问和力量。 学习是辛苦劳累的，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断为自己充电，才能适应现代化的教学模式。今后我们进展自主探究式教学，建立高效课堂，让每个学生在欢乐学习，身心欢乐成长。 总之，通过本次培训，我们看到了省外学校的教学特色，同时领会了各位专家的理论

17、讲解，使我们的理论层次得到了肯定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的缺乏之处，信任在这50多天的研讨学习中，我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改良与努力的方向，更加坚决自己立足课堂教学的信念，积极进展课堂教学改革与讨论，使我们的学生同样也能感受到高效课堂带来的愉悦。 国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。 有关

18、国培心得体会语文报告四 “大音希声，大象无形。”老子道德经 “至人无己，神人无功，圣人无名。”庄子逍遥游 教育是一门科学，科学的价值在于求真！ 教育是一种艺术，艺术的价值在于求美！ 教育是一项事业，事业的价值在于求善！ 作为小学教师的我，是幸福的；作为能够参与国培的我，是幸运的！这是我集中国培学习的最大感受！ 在学习中不仅是台上给我们培训的教师水平高，台下坐的教师水平也高，都是来自四川省各地、市、州的优秀的骨干教师，台上的xxx教授的讲座让我很受启发，他的讲话很有条理性，很有针对性，即表达了自己的意思，又对学员提出了肯定的学习要求，学员们都能很好的承受她的观点，并且讲话没有照着稿子念，而是随口

19、讲，思维灵敏，值得学习和借鉴。肖成全教师的讲座，首先是形式让我眼前一亮，让我们分组进展争论，争论的内容有；介绍自己、谈谈对优秀教师的根本素养有那些。每个组的教师争论都很剧烈，并且学员们都积极发言，有些小组还争论正剧烈时，教师已经叫我们停下了，大家都还意犹未尽。肖成全教师幽默、生动的语言，深深的感动着每一位学员，他的将讲解模式是：一个观点、一个鲜活的案例、一句经典的话、一阵阵自发的掌声。值得学习和借鉴。 还有些教师的讲座，对数学文化和小学生数学作文进展了阐述。给我们介绍了很多关于数学的胜利案例，包括胜利的数学家，例如；陈省身，华罗庚，陈景润等，还讲到了杨振宁以及国外的一些闻名的数学家和科学家。教

20、师还讲了关于数学与其它学科的联系，数学与音乐，数学与美术，数学与自然科学等等。要表达的一个观点就是；数学是其它科学的根底，数学有很重要的作用。我们作为数学教师是幸福的，尤其作为小学数学教师更加幸福。还重点讲了数学日记、数学作文以及数学画报。为我们介绍了很多胜利的案例，也给我们介绍了如何去详细实施，如何教我们的学生写数学作文。 焦教师的讲座，首先讲课的形势很新奇，分小组争论，我们小组争论也很积极，教师们都争着发言，都想表达自己的想法和观点，都提出了很多教学中遇到的问题、思索的问题。然后杨东教师举例给我们分析、讲解，的确获益匪浅。紧接着杨东教师详细指导了我们如何确立近三年的进展规划，详细要解决的问

21、题，以及解决问题的方法和措施。 赵教授的讲座的第一感觉是，专业、深入、数学的本质以及当今最前沿的数学讨论。 赵教授首先是“以学定教”。我们肯定要做到教与学在课堂中的统一，教师的教是为学生的学效劳的，教师的教是为了让学生更好的学，数学教学的根本目的是学生的理解。其次个环节是数学学习理论讨论问题。给我们举例很多的案例。讲座引起了我的几点思索： 1、我对数学生活化有了重新的理解，虽然我们的数学离不开生活，来自与生活，又回到生活中去解决生活中的问题，但是我们的数学还有他的本质，并不是所以的数学学问都要如此，数学课中还是应当注意“数学味”。 2、教学中活动的设计与处理（分豆子的案例），要通过活动提炼出数

22、学的本质，培育学生的抽象思维力量。 3、培育学生的关系性思维，不仅要让学生把握好每一个学问点，更重要的是让学生把握学问点之间的联系，能够融会贯穿，解决综合性的问题。 专家教师的成长可以看出优秀教师并不是天生的，而是通过后天自身的不断努力的。专家们对教材的讨论让人鄙视和折服。我从讲座中的最大体会是；寻找无痕教育，教学中的“进”与“退”，以及如何做一名专心的教师。从教师的讲座中我还体会到了作为一名优秀教师所具备的学问，不仅具备数学方面的专业学问，还应当对哲学、教育心理学有肯定的讨论。 说实在的这次学习很辛苦！教师都学的很疲乏但是教师们都无怨无悔！最终我用一位教授的一句话完毕我的总结：要想比别人更加

23、优秀，那自己就应当付出更多的辛勤努力！ 有关国培心得体会语文报告五 来到运城永济市试验小学参与国培学习，让我感觉培训内容丰富，形式多样，培训过程中充分重视了学员的参加和体验，无论是学员与学员之间的思想碰撞，还是学员对课堂教学观摩与评析，都极大地调动了学员主动参加到培训中的积极性，让学员在亲身体验、深入思索中得到提升。教师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到，旁征博引，通俗易懂，生动好玩，发人深省。 我认为，“国培”学习不但告知我们“什么”，而且结合实例，告知我们“怎么做”、“为什么要这么做”，有利于提升我们实际的教学本事，国培的很多内容是因事见理而不是就事

24、论事，是独辟蹊径而不是人云亦云，是柳暗花明而不是熟马旧路，是反弹琵琶而不是顺水推舟，是同中见异而不是照葫芦画瓢。 在此期间，我仔细登记国培学习心得，踊跃地与同行们参加互动沟通，并按时仔细地完成作业。国培给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。通过这段时间的培训让我受益匪浅。下面我就把这次培训期间所学的点点滴滴和大家沟通一下，盼望能与大家共享。 新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、 态度、价值观的三维整合。这次教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来

25、逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由“教

26、教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能停滞不

27、前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。 这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。因此，我对自己的教学有了新的要求： 1、转变教师的角色地位。新课标提倡“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参加者。新课标在注意根底学问与根本技能的根底上，更强调学生的学习过程与方法，并增加了对学生情感、态度与价值观的培育。这就要求教师不能再只重

28、视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个公平的团体，在学生获得学问的过程中，教师只是鼓励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮忙、辅导，帮忙学生了解自己的特长、潜能，为学生的进展供应指导。 2、重视学生参加式教学。没有学生积极参加的课堂，谈不上是进展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增加了学问的有用性，提高了学生的参加度，充分表达了以学生进展为本的精神。由于只有在一个开放的、活泼的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而效劳，学生的 学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的力量对于课堂参加式教学有着

29、重大的意义，因此，在教学中，多制造互动时机，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。 3、转变对学生的评价观念。 新课标转变了以往单一的学业成绩的评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡课堂自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓舞式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的力量，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生

30、真正成为学习的仆人。 4、终身学习，不断充电。通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦担由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为讨论者，就要不断 地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自

31、己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。 总之，这次培训虽然是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长;这次培训让我经受了太多的感动，经受了太多的鼓励。回头去看看自己在培训中留下的脚印，我信任那不会是学习的完毕，而是学习的开头!惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好! 我始终信任：只有坚持学习的人，才能拥有漂亮的一生。“腹有诗书气自华”，是对

32、教师的真实写照，点点滴滴地积存，细细地品尝，就会从学习中收获精彩。其实，教育就是生活，做为教师能做好教育，也就能拥有一份漂亮的生活。 有关国培心得体会语文报告六 能参与国家组织的远程培训学习，我感到很幸运。经过培训，收获颇多. “国培”这一学习平台的铺设，让来自不同地区不同学校的我们能相聚一堂，相互沟通，共同学习，多好的再学习、再提高的时机啊！我深深地感觉到了：各位教师对这次“国培”学习的重视。我也被各位教授对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参与培训的”热忱所感染，感谢“国培”给我们搭建的这一学习平台，让我有时机再次来充实和完善自己。我打算细品所学，总结所得，把这次培训的所学，所

33、得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 首先，积极参加教学改革，勇于探究实践 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们，佩服他们的自信，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，高标准、严要求对待自己，在教学上要仔细备课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学气氛

34、，促进了学生全面和谐地进展。让学生喜爱上语文课，认为我是值得信任的教师，又是亲切的好朋友。 其次，用爱去教育，专心去培育 “亲其师,才能信其道。”爱是信任的根底和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你的人，才会上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是详细的，是具有深厚的感情颜色的。我们还要擅长挖掘学生身上的闪光点。人都喜爱表扬，需要表扬，优生需要，学困生也需要。因此只要真正的走进了学生的心里，就好比钥匙伸进了锁里。我信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 再次，学无止境，发扬吃苦奉献精神 作为一名教师，我深知学习

35、是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。我坚信今后每一年，在学校开展的教学改革展现活动中，都能看到我的身影。在事业的悄悄耕耘中，虽历尽辛苦，但很欢乐。 “工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在。”罗丹如是说。 总之，我认为：一个教师必需喜爱教育事业、喜爱学生，这样才能教好学生。作为一名教师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导信任、家长信任、孩子鄙视的好教师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，我信任:用爱的和弦，会奏出教育的新篇章。 有关国培心

36、得体会语文报告七 此次国培，收获许多，我知道这是给自己充电的时机。虽然也参与了往年的的国培，却也无法抑制我求知的欲望，在学习中去进步、提高自己。我深深地感到自身存在的缺乏，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将这次学习所得总结如下： 通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到新课程改革的重要性和必要性，对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好的服务于社会。新课程的改革是为

37、了更好的适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革做出自己的一份贡献。 利用资源实施素养教育远程教育为我供应了多姿多彩的资源，为进展素养教育供应了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有规划的播放一些学问，在学问节目中同学们了解了语文的进展，体会到文化的力气，向往着美妙的将来，激发了孩子们梦想和创新的才智,使学生们感觉到生活中到处有阳光,明白了语文的价值和魅力所在。 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。小学语文特级教师李吉林教师的情

38、景教学。说明情景教学课堂是教师、学生和文本三者之间心灵相通、情感相遇、才智相生的一种课堂境地，是教师在短的时间内，让学生言语才智得到最大提升，安康人格得到最有效修养的优质课堂。还有特级语文教师李怀源教师的在阅读中学会阅读，还有特级教师李英杰以评价促进学生学习等等。 总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是语文不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以在马上完毕时，我会将所学学问进展梳理、打包，回到课堂中，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些丰富的学问内化

39、为我学习的动力，教学的资本。 有关国培心得体会语文报告八 20xx年10月8日，我被派遣到陕西学前示范学院参与了陕西省农村公办幼儿园园长高级研修培训，为期10天的学习，短暂而充实，紧急而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我承受了一次次新的教育思想和理念的洗礼，经受了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。 开班典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名教

40、师必需不断提高自己的修养，充实自己的学问，才能适应时代的进展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育，爱护他们的奇怪心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教育的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。 “做胜利园长、享教育幸福”。一句很简洁的话在龚孝华龚教授的讲座里却发挥了很大的作用。龚教授用了很简洁的一个公式(幸福=走向胜利+享受欢乐)诠释了整个讲座，我感受颇深，在他的讲座中掌声阵阵，学员们热忱高涨，听的都很仔细。 陕西学前示范学院教师甄

41、丽娜的3-6岁儿童学习与进展指南之安康和艺术领域解析让我收获许多，在甄教师的讲座中我明白了安康领域的详细内容，它不但包括了身体安康、心里安康，还有适应力量安康，而这三者缺一不行。同时我也明白了在幼儿教育领域中安康领域占据了许多的位置，它之所以被放在五大领域的首位，是由于它有特别重要的意义，而艺术领域虽然没有安康领域那么重要，但是在五大领域中它也必不行少，它包括了感受与观赏、表现与制造。 参观了西安市其次保育院，并听了本院教师的两节活动课，我深深的被本院教师的魅力所吸引，尤其是那个音乐活动，从头到尾全部在场教师都被吸引了，那位教师以其独特的引导方法，和多种练习方式深深的吸引了全部孩子，整个活动没

42、有一个孩子落伍，都融入了教师的舞蹈当中。这位教师在整个活动当中没有一句无效提问，也表达了以孩子为主体的高效教学，是一次很胜利的示范活动，也是值得全部教师借鉴和讨论的。 周欣周教授的教师在听课评课中成长的讲座，使我感动的心久久不能安静，她的“我们的特级教师是听课听出来的”一句话让我深思很久，是呀，在我们平常的工作中，衡量一个幼儿园不单单只是看看硬件设施如何的到位，更要看的是教师组织活动的力量如何的高。在周教授的讲座中我知道了听评课时常常消失的八大问题，还知道了体育活动密度是什么?如何计算?而且那次很经典的气球活动，让所以教师都很震撼，学员们由开头的鸦雀无声变成了后边的各抒己见，整个讲座气氛活泼，

43、掌声阵阵。 总之，此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教育的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教育的重视!国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教育界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教育视野、严谨的治学态度，深入浅出的精辟诠释，令我鄙视和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教育的那份执着、坚决和沉着无不使我很受感染同时鼓励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。 这次国培学习,收获颇多，在今后的工作中我肯定会以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教育治理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!