2022年中学学校班主任工作计划模板.docx

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1、2022年中学学校班主任工作计划模板 中学学校班主任工作支配范文模板 中学班主任要擅长并用心视察，觉察学生存在的问题，刚好解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。以下是整理的中学学校班主任工作支配，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 中学学校班主任工作支配范文一 一学年工作起先了了，在科任老师的关切和支持下，在校领导的正确指导下，顺当起先这一学年，如今我将这一学年的工作状况支配如下： 一、我所做的主要工作： 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的转变，对于这一转变，学生的精神上有较大

2、的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一转变，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。 我主要做了两点;一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的需要，努力的克服了固执己见，敬重学生的特性进展，为学生的成长营造一个快乐的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，我班的刘安琪同学学习成果优秀，集体荣誉感强，班干工作也很精彩。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，关心她找缘由。后来她与同学之间的关系特殊融洽。 对于后进生，不卑视他们，努力去觉察他们的闪光点，激励他们不断自我完

3、善。我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是指责指责，他的自信念会越来越少，我觉察他篮球打的不错，在学校组织的篮球竞赛中表现特殊精彩，于是我就激励他，假如你学习像打篮球那样专注，你的学习成果确定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会刚好的觉察并且刚好予以规律，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习搞上去。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是纪律性较差，缺乏自我约束实力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些

4、都表如今他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。 我教化学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教化，在处理闹冲突的学生时，让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以此来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动是培育学生德育思想品质的机会，如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平常很少干活，养成了懒散的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做得不认真和逃跑的同学，让学生知道

5、老师不仅留意他们的学习更留意他们的人品。 二、主要心得 把微笑送给学生，很多人在提到老师时，总会与肃穆与联系在一起，其实微笑的力气才是无穷的，每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到快乐，智能得到进展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却信任我的每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教化手段-微笑 在学生取得胜利时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去激励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的敬重和爱戴，我想说;微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，关心学生强壮成长。 三、目标和将来 学生的将来特别的重要，所以我们不会让他们轻易的奢侈掉他

6、们的时间的。一年的时间其实也很快，只要关心学生们实现他们的幻想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实状况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会关心学生的! 中学学校班主任工作支配范文二 一、指导思想 从学校工作和学生思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治教化和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。 (一)加强班风建设 1.支配班级活动 根据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好支配，明确活

7、动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 2.营造向上气氛 根据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、班风，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角、“卫生角、“金色童年、“我们在这里成长等文化背景。 (3)让学生参与班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中慢慢

8、形成自理自治实力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育班干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。我爱，关心小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面。 (二)班级考核评比 1.加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并接着开展各

9、项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任关心个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝歼灭不合格率的目标奋进。 (三)针对特殊学生，开展特

10、殊教化 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。 2.通过多种途径，实行多种方法，对特殊学生开展教化。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关切关心。 中学学校班主任工作支配范文三 今年我担当九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的具体状况作一个简洁的支配： 一、班级现状分析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等

11、方面) 该班大部分学生成果较差，学习主动性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有确定的问题，学习效率低，后劲缺乏。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的气氛。班级学风是每位同学能主动进展，做到“无为而无不为。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站，赐予同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 二、本学期班级目标： (一)目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标支配，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。 3、做好培优补差工作，

12、做好中等生的提高工作。 (二)工作重点： 1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、上好班会课，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。 三。工作要点 (一)、学会放手，信任学生，信任班干部 1、结合班级所存在问题，让学生探讨班级管理方法，并形成书面文字; 2、放手让班干部主持班会。以激励为主，慢慢建立班干部的信念，并不断地树立班干部的威信; 3、接受值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。 (二)、以激励为主，通过赏识从而增加学生的责任感，进而促进学习的主动性和主

13、动性。 1、刚好觉察学生在日常行为规范中的进步并加以激励，通过不断确实定促进学生形成良好习惯。 2、从学习生活的各个微小环节入手，确定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。 (1)从作业方面觉察学生的进步; (2)从课堂的表现觉察学生的进步; (3)从背诵默写方面觉察学生的进步; (4)通过家校联系觉察学生的进步; (5)通过其他科任老师的评价觉察学生的进步; (6)通过每次考试觉察学生的进步。 (三)、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级气氛。 结合学生个体的实际状况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标。 (四)、多沟通、多沟通

14、，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活; 2、认真总结分析每一次考试成果，觉察每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生供应力所能及的关心; 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态; 4、学会>倾听，同等地对待学生，既以长者的身份，也以挚友的身份与学生沟通。 (五)、多点耐性、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定; 2、要始终满怀热忱地对待每个学生，不鄙视，不卑视，不放弃，不抛弃; 3、从微小环节入手，关切呵护每个学生，觉察每个学生身上的闪光点，主动激励学生，引导学

15、生朝更好的方向进展。 四、具体工作内容、措施 (一)班主任是班级平安工作第一责任人，对本班学生平安、班级教化教学平安、教室内的设施设备平安负责。 我将尽力做好以下10个方面： 1、刚好传达学校和上级有关平安的文件精神，经常催促指导学生共同认真做好班级平安管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度。 2、对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教化，增加学生的平安意识，提高学生自身爱惜实力，做到平安教化的经常、刚好和有针对性。 3、每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤状况，刚好了解将来校上课学生的状况，;一旦觉察学生身体不适

16、，送至医院处理，并与家长联系; 4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的平安状况刚好、定期进行检查，如存在平安隐患，刚好处理或上报学校有关部门，并提示学生留意。加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏。催促学生做好关灯、关门、断电工作。 5、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教化，对可能出现的意外状况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等缘由而发生平安事故，在组织学生参加全校性等集会时必需带队，并按规定进场。缓步上下楼，留意平安。 6、关切疼惜每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异样心理状况的学生，赐予适当关注和照看，并与

17、相关学科老师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。 7、主动调解和削减学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止冲突激化，杜绝校内暴力，避开意外损害的发生。 8、班级学生在校内发生各类平安事故或损害事故，我将刚好送到旁边医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明状况，做好后续工作。 9、指导家长做好学生的平安教化工作，觉察学生行为具有危险性的，应当刚好告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生平安教化工作。 10、对重大突发事务，马上启动相关突发事务应急预案。一切操作程序依据学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条。 (二)接着加强行为规范教化

18、以关心学生“学会做人、学会主存为方向，以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校内文化建设为载体。 通过“五爱“五心“四会“四个面对“六个文明“中学生行为规范“文明礼仪等系列教化。 (1)以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣扬教化，努力做到“爱校遵守法律，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教化，创设良好班风，树学风、校风。 (2)认真学习宣扬环境整治。使学生树立“疼惜环境，从我做起的思想九年级上学期班主任工作支配。 (3)由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教化中前五周重点抓文明休息、

19、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。 (4)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持每天记。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率确定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培育。期望他们>收获与付出成正比。 总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改良创新，以求到达更好的效果。 中学学校班主任工作支配范文四 新一届高一学生即将入学，为使高一的新生们尽快适应中学的学习和生活，尽快步入

20、稳定的学习阶段，在各方面能得到全面进展，充分展示自己的才能，特制定支配如下。 一、思想建设： 1.高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。对出现心理异样的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康进展。 2.要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长并用心视察，觉察学生存在的问题，刚好解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。

21、3.大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。 二、组织建设： 在班级干部任免中，接受民主集中制、自我举荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有确定的领导实力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。 三、制度建设： 以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为根据，根据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。 四、学习方法： 主动探究素养教化的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组，培育学生深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班

22、级深厚的学风。 班主任工作支配确定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中慢慢完善。 带好新一届的高一新生，我很有信念，我有阅历，有实力，有水平，有良知，我不能把学校给我的重任完不成。不只只是学校的领导，同事的期望，还有学生家长的期望，最最重要的就是我的学生。在以后的三年中学生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我的水平凹凸确定了他们的将来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我的良知和良心。 总之这一届新生我有信念带好，我会努力的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页