2021从百草园到三味书屋北师大版初一上册语文教案.docx

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1、2021从百草园到三味书屋北师大版初一上册语文教案从百草园到三味书屋教案一、学习目标1.理解课文的内容.结构.情感和主题。2.学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。3.探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。二、学习重点景物描写.情感和主题三、学习难点情感.主题一些疑难词句的理解学习过程：第一课时一、预习1.请学生再次搜集有关作者的相关知识。2.品析写景段落，指出写景的妙处。3.背诵文章第二段。二、课堂展示(一)预习检测第一小题(二)小组探究1.百草园是我的乐园，乐在何处?(主要从有声、有色、有趣、有味的角度去概括;让学生整体感知百草园，景美，事趣，是儿童的乐园)2.说百草园“似乎

2、确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?第1自然段的作用是什么?3.朗读第2自然段，看作者是怎样具体描写百草园的景物的?结合学生预习形.声.色.味俱全，春.夏.秋景皆备。(让学生分别找出相关内容)形：春景：声：夏景：色：秋景：味：层次井然，条理分明，活泼多姿。运用多种修辞手法(让学生找出所使用的修辞手法)既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理，用词贴切。(引导学生揣摩词.句，让学生理解：光滑.肥胖.伏.窜.轻捷.低唱.弹琴等词语和相关语句。)三、当堂检测“不必说也不必说单是”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。从百草园到三味书屋阅读练习汇编从百草园到三味书屋(一)不必说

3、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得

4、远。1.这段文字描写景物，其中详写什么?略写什么?2.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：写听觉的：写味觉的：3.文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。5.文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。7.从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法?8.作者写这一段文字的目的是什么?从百草园到三味书屋

5、巩固提升训练题【体验探究】(一)课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、这段文字描写景物，其中详写什么?略写什么?_2、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。写视觉的：_写听觉的：_写味觉的：_3、文段开头的两个“不必说”有什么表达作用?_4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。_轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。_5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。