橡皮堂教案200字范文（10篇）.docx

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1、橡皮堂教案200字范文（10篇）橡皮堂教案200字范文11、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。橡皮堂教案200字范文21、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。2、巩固幼儿画短直线的技能。3、培养幼儿的创新意识和动手能力。橡皮堂教案200字范文31、感知糖葫芦的形状及颜色。2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。橡皮堂教案200字范文4学习用橡皮泥做出不一样的东西。培养幼儿的创新意识和动手能力。注意在玩耍时的安全。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。能认真倾听同伴发言，且能独立地

2、进行操作活动。橡皮堂教案200字范文5小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样？再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！（鼓励幼儿大胆讲述，而后教师总结）活动延伸将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变。橡皮堂教案200字范文61、你们想不想也来把橡皮泥变一变，印出漂亮的花呀？2、提出要求：（1）选喜欢的各种各样的颜料，不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。（示范一（2）用棉花棒添画茎和叶。（3）注意卫生，如手上脏了用毛巾擦。3、指导幼儿印花，提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下。鼓励

3、能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。橡皮堂教案200字范文7在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活玩中学，学中乐的思想。橡皮堂教案200字范文81、春天来了，草地上开满了各种各样的花。每印一次，就变一下形状）2、这些花还有茎的叶子呢。（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？（幼儿说出橡皮泥的名称）4、你们觉得

4、这些花一样吗？（引导幼儿说出花的颜色、形状）5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢？（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）橡皮堂教案200字范文91.观察手受伤的小熊。教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。提问；这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？2.讨论小熊受伤的原因。（1）.引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。（2）.鼓励幼儿大胆大胆发言。（3）.听小熊受伤的故事。1.教师结合挂图完整讲述一遍故事。提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？2.再完整欣赏故事一遍。提问：小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会

5、受伤，好吗？引导幼儿模仿“接，扶，抓”的动作。4.根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。5.引导幼儿看幼儿画册，并能边看边讲述。橡皮堂教案200字范文10(一)、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。1.小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它们玩吗?(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等)2.小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗?(引导幼儿说出橡皮泥的名称)(二)、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。小朋友们，你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢?教师先示范(棒棒糖)：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：(1)教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。(2)教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。(3)注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。3.给小朋友分发橡皮泥，每人一份。4.教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试(三)、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。(四)、教师总结，并结束本次活动。