2021年五年级语文优质教案上册推荐.docx

《2021年五年级语文优质教案上册推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年五年级语文优质教案上册推荐.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年五年级语文优质教案上册推荐教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而小学五年级语文教案1黛玉初进荣国府教学目标：1、知识与技能：了解林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要写法。2、过程与方法：借助工具书，通读课文，了解主要内容。3、情感态度与价值观：认识红楼梦的反封建意义和曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。教学重点：人物的性格特点及描写人物的方法。教学难点：体会红楼梦一书的反封建意义。教学过程一、创设情境，导入新课1、红楼梦是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国以及脱旧套，与在先之人情小说

2、甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。”2、今天，我们就来学习改编自红楼梦的黛玉初进荣国府。板书课题。二、了解作者及红楼梦创作过程。三、初读课文，感知内容1、借助工具书，通读课文。2、指名分段朗读课文，要求读准字音。3、交流不理解的词句。四、理清情节，把握结构1、这篇课文以什么线索展开故事情节?按情节发展，课文可以分为几部分，每部分写什么内容?2、交流并归纳。课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分为两部分：第一部分(1)故事的开端，林黛玉到了荣国府。第二部分(28)故事情节的发展，介绍贾府的环境和府中的众多人物。五、课堂小结这节课，我们了解了作者以及红楼梦创作过程，理清了故事情节。下一

3、节课，就让我们走进贾府，了解环境，同时感知林黛玉和王熙凤的艺术形象。小学五年级语文教案2田忌赛马【教学目标】1有感情地朗读课文。2理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法。3学习按一定顺序写的表达方法。【重点难点分析】理解田忌第二次赛马的真正原因，使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法，体会孙膑的足智多谋。同时学习作者按一定顺序写的表达方法。【教学媒体选择与应用】播放田忌进行两次赛马的动画片，吸引学生的眼球，利于学生做以铺垫，并为他们的表演助一臂之力。【教学流程】第一课时一、揭示课题，落实重点训练项目。1、读了课题，你推想课文会写哪些内容?(田忌与谁赛马?怎样赛马?

4、结果怎样?)2、带着以上三个问题自读课文，并在问题的相关处做上记号。完成课后练习第一题。3、交流自读成果，串联问题答案，概括出课文主要内容。【让学生通过以疑导读的方法来掌握课文主要内容，从而使学生积极地投入语文学习之中，并完成初读任务。】二、再读课文，理清文章段落层次。1、课文哪部分写田忌初赛失败?哪部分写田忌再赛胜利?哪一部分写了由败“转”胜的过程?2、参考“转败为胜”这一成语，用自然段归纳法理清叙述顺序。【进一步熟悉课文，理清结构，初步感知田忌赛马“转败为胜”的过程。同时落实单元训练重点。】三、亲自演示讲解，理解两次赛马的情况。1、自读课文，说说两次赛马的情况。2、用已准备的多媒体课件演示

5、两次赛马的情况，同时让学生板演并讲述过程。【使学生多种感官参与学习过程，先借助多媒体动画的神奇效果，再引导学生在兴趣盎然的演示讲述过程中理解课文内容，形成深刻印象。】四、深读课文，研究田忌赛马“转败为胜”的原因。1、什么叫“转败为胜”?看着这个板书，你想问什么?(还是同样的马、为什么能“转败为胜”?)2、研读第一次赛马以后田忌、孙膑和齐威王的心理状态。(1)指导学法：一划(表现人物心理的词句)二研(这些词句对表达人物心理的特定含义)三读(这些人物的不同情感心理)【用科学的学习方法引导学生与文本进行交流，突破难点，升华感悟。】(2)范例引读，明确研读方法与目标。表面上是马的竞赛，实际上是人的智慧

6、的较量。读一读，读了以后看看会有什么新的认识或发现。(3)自己研读。(4)交流感悟。【解放学生的口，引导学生从课文中找到有关的词句，或含义深刻的句段，品个够，议鼓励，从而激活课堂。】3、讨论田忌赛马“转败为胜”的原因。4指导分角色有感情地朗读第二部分。【朗读训练是语文教学中不可缺少的重要的基础训练。在读中内化课文语言，增强学生语感，体会人物的不同特点。同时学习正确的思想方法。】五、分角度演练并评议，深化认识。1指导合作表演课本剧。【为学生提供进行语文实践训练的平台，让学生自主创造发挥，训练学生的多种语文能力。】2在这个故事中，你受到了什么启发或教育?第二课时一、复习课文主要内容(简要板书)二、

7、复述比赛的过程，特别注意重要的细节和人物(巩固上节所学内容)?1、你是田忌，你输了，当时什么心情、表情?2、你是齐威王，你赢了，当时什么心情、表情?还想说什么?【帮助学生理解“垂头丧气、得意洋洋、轻蔑”等词语，体会人物的心情。】3、指导朗读，读出人物的内心感受。三、指导识字写字、积累。1、这些词语如此准确的体现了人物的内心想法，我们来写一写。2、指导写“垂头丧气、得意洋洋”。3、特别指导写“蔑”“赢”(反义词是：板书“输”)。4、课文中还有许多这样的好词，让我们来积累吧。课件出示课后积累中的十个词语，指导理解、朗读。5、抄写积累。【有效利用课堂时间，落实基础知识，促进有效积累。】四、选择性练习

8、(写一写)。1、设想这场赛马将电视现场直播，请你当节目主持人，写一段解说词。2、第二次赛马结束，假如田忌与孙膑再次见面，田忌会对孙膑说些什么?3、假如齐威王得知孙膑的用计过程后，他会怎样想?【根据学生的个性差异，提供不同的训练项目提示，体现学生的主体地位。】八、作业：查找孙膑、田忌的有关故事资料，讲给同学们听。【拓展延伸语文学习内容，将学生引入更加广阔的语文世界。】小学五年级语文教案3企盼世界和平的孩子教学目标：1.掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。2.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。3.深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和

9、平的思想感情。4.指导学生有感情地朗读课文。教学重难点：1.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。2.深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。教学过程：一、鼓励质疑，导入新课1.同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，请同学们齐读课题。(出示课题)2.你们知道课题中的“企盼”是什么意思吗?3.围绕着课题，你有什么想提的问题吗?(板书问题)4.唯学患无疑，疑则进也。这节课，我们就带着同学们提出的问题来学习课文。二、初读课文，整体感知1.先请同学们自由读读课文，注意读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了什么事情?2.同学们，读书要注意积累，老师

10、这儿有几个词语想请同学们来读一读。(出示词语)3.指名读、齐读。4.谁来说一说，课文主要讲了一件什么事情?三、再读课文，理解品味1.通过初读课文，我们既读准了字音，又了解了课文的主要内容，刚才同学们提出了4自然段，看看能不能从中找到答案。2.学生读书，教师巡视。3.同学们读书很认真，谁能来说一说，雷棣为什么企盼世界和平?4.小结：是呀，正像同学们刚才所说的那样，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌;忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话;更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让企盼。5.(出示雷棣的信)指名配乐朗读课

11、文。声声爸爸叫得人心碎，谁再来读一读?6.残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文的46自然段，找一找，从哪儿可以看出雷棣一下子长大了?将相关的句子在书中划出来。(出示：从此，雷棣好像一下子长大了。)(1)关心他人(2)关心政治(3)努力学习(4)谢绝帮助7.对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你是否对雷棣产生了某种感情呢?8.看来，同学们对雷棣都有自己的独特感情，那么就请同学们在小组中交流一下，你对雷棣场生了怎样的感情?并结合具体句子谈一谈为什么?(1)关心他人：想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈?小结：雷棣不再是那个淘气的小

12、男孩，他已经懂得为别人着想。(2)关心政治：他可能从新闻中了解到哪些事情?如果你是雷棣，了解了这些事情后，你心里会想些什么?小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。(3)努力学习：是什么在时刻激励着雷棣?小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣自强不息。(4)谢绝帮助：雷棣为什么会这样做?(出示爸爸的话)雷棣明白爸爸的话了吗?从哪儿看出来他明白了?你是怎样理解这句话的?9.小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己课文最后一段(出示最后一段)四、拓展延伸，深化主题1.现在你再来说说什么是“企盼”?2.(配乐出示战争画面)是呀，在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，

13、还有一些国家处在火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。小学五年级语文教案4西门豹【教学与学法设计】一、彩用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声色的绝妙办法。二、教给学生找关键词语的方法：(一)是找与前后内容不相一致的词;(二)是找表面看似乎多余的词;(三)是找描写人物异常表现的词。三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。【教学过程设计】一、1、自读课文，读正确、流利。2、以小组为单位练习分角色读书展示3、说一说：课文讲了什么内容。二、小组生字学习，并汇报三、再读课文。思考：课文讲了哪几部分内容?小组交流集体讨论1、(1

14、9)调查情况了解原因2、(1013)惩治首恶教育百姓3、(14)开渠引水兴修水利四、重点词语朗读并讲解荒芜田地因无人看管而长满野草。灌溉把水输送到田地里。提心吊胆心和胆都好像悬着没有着落。形容很害怕。面如土色脸色跟土的颜色一样，没有血色。五、探究学习分段学习19自然段。出示：西门豹向老大爷问了哪几个问题?从老大爷的回答中，西门豹了解了哪几个问题呢?1、学生读懂题意2、读课文19自然段，边读边思考，边用笔画一画，小组讨论3、汇报了解了“田地荒芜，人烟稀少”的原因与真相。都是给河伯娶媳妇闹的。首恶分子是巫婆和地方官绅给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。漳河没发过大水，倒是年年闹旱灾。4、指名读19段，

15、记住内容的先后顺序。5、思考：这部分的主要内容是什么?六、学习1013自然段1、西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢?请你们读1013自然段，从中找到答案。2、默读、边读边思考。交流汇报西门豹先以姑娘不漂亮，麻烦巫婆去说一声为由，把巫婆投进了漳河。又以巫婆怎么不回来，让官绅去催一催为由，把官绅头子投进了漳河。当西门豹又要让其他官绅们去催时，那些官绅们知道根本没有河伯，把他们投进漳河是死路一条，跪下来求饶。周围的百姓看得清清楚楚，也明白了官绅和巫婆都是骗钱害人的。从此，谁也不敢载体河伯娶媳妇，这一大害就铲除了。3、朗读1013自然段4、练习复述这部分内容组内练习、评议指名复述、评议小

16、结：这部分记叙了西门豹在给河伯娶媳妇那天，将计就计，巧妙的揭露了巫婆官绅的鬼把戏，惩治了首恶分子，教育了百姓。西门豹发动老百姓开渠、引水、灌溉浇田地，邺这个地方变得怎么样呢?小学五年级语文教案5火把节(一)预习。1.根据需要查找资料(如有关彝族、火把节等情况)。2.自读课文，自学生字;默读思考：课文是分哪几部分写的，你是根据什么划分出来的?(二)导入新课。谈话：1.同学们都喜欢哪些节日?说说过节的情况和心情。2.我国是有着五十六个民族的大家庭，除了全国人民共同的节日，很多民族还有自己特有的节日，我们先交流一下查找的这方面的资料。3.“来吧，到我们大凉山来吧，”听，彝族朋友在召唤我们了。我们今天

17、就一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧!(三)初读课文，整体感知。1.朗读课文。2.说说课文写了哪几部分内容。3.课文写了火把节的哪几个场面?(四)细读课文，理解感悟。1.读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解?(准备过火把节那天的活动打扫房子，准备节日饭菜，斗牛、摔跤，点燃火把奔向田野山川，围着篝火尽情歌舞，火把节的来历)2.你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。3.说说彝族火把节的来历。了解了这个传说，你想到了什么?大家交流。(通过第2、3两问，了解彝族的民族风情和彝家人的优良美德，从而感受民族文化的无穷魅力。)(五)有感情朗读课文。1.采取个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文。2.朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。(六)巩固练习。1.交流学习、记忆生字的方法。2.读读写写(课后练习4)3.词语采集交流自己从课文中积累的词语。