2021赤壁赋人教版高二下册语文教案.docx

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1、2021赤壁赋人教版高二下册语文教案赤壁赋教案【教学目标】1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。3、积累文言词语【学习重点】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、体会课文景、情、理交融的特点。【教学难点】体会景、情、理三者内在的联系。【教学方法】诵读法、自主学习法、合作探究法【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入苏轼在临终前写了一首题为自题金山画像的诗总结自己的一生：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”。对于诗中提到的黄州，余秋雨如是

2、评说：“黄州成就了苏轼，抑或苏轼成就了黄州”。黄州，是一个很难被人想起的长江边上的一座小城，作为苏轼人生的转折，却怎么也抹不掉它留给中国文化史上光辉灿烂的一页。它目睹了一个正直官员的倒下，也见证了一位智者文豪的站起。黄州永远是苏轼生命中最为浓墨重彩的一笔。元丰五年七月和十月，苏轼先后两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的前赤壁赋后赤壁赋。前后赤壁赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。赤壁赋文言知识归纳练习游赤壁，浴古人思想之芬芳(17分)前赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，

3、水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽

4、以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。【注释】这篇散文是苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁。一苇：指小船。冯：同“凭”。美人：指心中所思慕者，常隐喻君主。嫠妇：寡妇。匏樽(pozn)：酒葫芦。13.请解释文中加点的字。(4分)倚歌而

5、和之()乌鹊南飞()下江陵()举匏樽以相属()14.找出文中与“已而夕阳在山”中“已而”的意思相近的两个词语。(2分)15.为文中划横线的句子加上恰当的标点。(2分)苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也16.请用现代汉语描写出文中划波浪线句子的美丽景象。(2分)白露横江，水光接天。17.请指出第段中“逝者如斯”“盈虚者如彼”中的“斯”和“彼”各指代什么?(2分)18.请从文中找出三个字分别填充在下边语句的空格处。(3分)本篇赋文按照时间顺序，记写了主、客二人秋夜泛舟游赤壁，因景生情，经历了由()()()的感情变化过程，表现了苏轼虽身处逆境却超脱、乐观的情怀。19.积累链接：在沉郁中依然能激励自己

6、保持乐观向上人生态度的何止苏子，刘禹锡在被贬谪二十多年后仍是胸襟豁达，持有乐观进取之精神是如此，请写出最能体现这一情怀的诗句。(2分)答案：13.(4分)应和，唱和;向南;攻下;同“嘱”，敬酒，劝酒。14.(2分)少焉须臾15.(2分)苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”16.(2分)白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，很是美丽。(或：白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连接着天际。)(意对即可)17.(2分)斯：水;彼：月。18.(3分)乐悲(哀)喜。19.(2分)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(说明：错一字扣1分)赤壁赋测试1、指出下列句中的通假

7、字举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：通“嘱”，劝人喝酒浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止冯：通“凭”，乘山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，盘绕肴核既尽，杯盘狼籍籍：通“藉”。狼籍：凌乱2、指出下列词语的古今异义徘徊于斗牛之间(徘徊：古义：明月停留。今义：人在一个地方来回走动。)望美人兮天一方(美人：古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。今义：美貌的女子。)况吾与子渔樵于江渚之上(子：古义：对人的尊称，多指男子。今义：儿子)3、解释下列词语在句中的含义。1、望：七月既望(农历每月十五，名词)西望夏口(向远处看，眺望，动词)2、长：抱明月而长终(永远，副词)而卒莫消长也(增长，

8、动词)3、然：其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)何为其然也(这样，代词)4、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)月出于东山之上(从，介词)此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)于是饮酒乐甚(表示后一件事紧接前一事，连词)5、白：白露横江(白色的，形容词)不知东方之既白(亮，形容词)6、歌：歌窈窕之章(唱，动词)歌曰(歌词，名词)倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)4、指出下列句中加线词语的词类活用类型并解释。月明星稀，乌鹊南飞南：向南，名词作状语西望夏口，东望武昌西、东：均为名词作状语下江陵，顺流而东也下：攻占，方位名词作动词用。东：向东进军，名词作动词用侣鱼虾而友麋鹿侣：以为侣，名词意动用法。友：以

9、为友，名词意动用法渔樵于江渚之上渔樵：名词作动词，打鱼砍柴歌窈窕之章歌：名词作动词，歌咏击空明兮溯流光空明：形容词用作名词，月光下的清波渺沧海之一粟渺：形容词意动用法，以为渺羽化而登仙羽：名作状，像长了翅膀似，古人称成仙为羽化舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇舞：使动，使起舞;泣：使动，使哭泣正襟危坐正：使动，整理，端正5、解释下列句中加线的词语白露横江，水光接天横：这里为“笼罩”飘飘乎如遗世独立遗：遗弃寄蜉蝣于天地蜉蝣：朝生暮死的小虫击空明兮溯流光溯：逆流而上倚歌而和之倚：循，依苏子愀然，正襟危坐愀然：容色改变的样子山川相缪，郁乎苍苍缪：缭，盘绕。郁乎：茂盛的样子舳舻千里，旌旗蔽空舳舻：zhl

10、，这里指战船酾酒临江，横槊赋诗酾：sh斟酒。槊：shu长矛。举匏樽以相属匏：po葫芦托遗响于悲风遗响：余音，指箫声。悲风：秋风是造物者之无尽藏，而吾与子之所其适藏：zng，宝藏。适：这里有享受之意6、指出下列句子的句式特点并翻译、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)、月出于东山之上(介宾短语后置)、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)、凌万顷之茫然(定语后置)、渺渺兮予怀(主谓倒装)、客有吹洞箫者(定语后置)、何为其然也(宾语前置)、此非孟德之困于周郎者乎(判断句)、固一世之雄也(判断句)、而今安在哉(宾语前置)、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)、而又何羡乎(宾语前置)、是造物者之无尽藏也(

11、判断句)7、翻译下面的的句子。、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。、纵一苇之所如，凌万顷之茫然译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。、客有吹洞萧者，倚歌而和之。译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(l)妇译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。、固一世之雄也，而今安在哉?译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(po)樽以相属。译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。