2022义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料.docx

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1、2022义务教育学生“双减”工作落实情况汇报材料 义务教化学生“双减工作落实状况汇报材料 2022年7月，中办、国办印发关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法，要求义务教化落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。深刻领悟“双减工作的重要意义，把全面提高学校教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要举措。 一、强化学校教化主阵地作用，持续提升基本公共教化服务质量 在教化部的有力支持下，我市连续多年持续推动基础教化课改，基础教化整体进展水平位居全国前列并具有了确定的国际影响力。同时，我们也醒悟地相识到，过重且无意义的学

2、习负担已成为影响学生身心健康成长、制约课改深化实施的突出问题。 为此，我们着力从三个方面推动学生增效减负工作： 一是加强学生作业源头管理。 20年出台本市落实义务教化阶段学生增效减负工作实施看法和市加强义务教化学校作业管理措施，从规范学校办学行为、促进家校协同育人、加强增效减负工作监督管理等方面综合施策。在此基础上，以加强作业管理为抓手，从规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等方面，减轻学生作业负担。 二是做好校内课后看护服务。 于20年出台了小学生放学后至下午5点看护政策，20年试行放学后“快乐30分拓展活动，20年免费看护延长至下午6点，2022年将小学生校

3、内课后服务纳入市 “民心工程和为民办实事项目，强力推动。目前已实现公民办小学100%开展校内课后服务，约78%的小学在校生接受校内课后免费看护服务。 三是丰富学生校外活动。 推动全市校外教化单位持续开发内容丰富、形式多样的“五育课堂，将优质拓展类课程送入学校，指导学校开设课后服务课程、建设特色社团、开展特长学生培育，并由骨干老师带教，同时推动线上课程研发，指导各级青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村城市学校少年宫，服务学生课外活动。 下一阶段，将以落实“三个提高为重点，全面提升学校基本公共教化服务质量： 一是提高课堂教学质量。 深化开展数字应用场景探究，提升课堂教学效率；深化小学低年级主题综合

4、学习、项目化学习和跨学科学习等项目实践，促进教学方式变革；完善中小学生学业质量绿色指标评价，推动基于科学评价的教化教学改良；全面推动小学零起点教学和等第制评价，激发学生学习爱好，降低考试压力。 二是提高学校作业效能。 依托信息技术平台确保学校作业数量可限制、作业品质有保障；落实教化部和市既定作业管理部署要求，健全作业管理机制；遵循教考一样原则，逐步完善科学有效的校本作业体系。 三是提高校内课后服务质量。 在全覆盖实施小学阶段校内课后服务基础上，推动公办初中开设校内课后服务；探究建立利用双休日举办校内体育赛事、文艺展演、社会实践、科技创新等活动机制；激励街道学生社区实践指导站、社区创新屋、综合实

5、践基地等轮番向学生开放，架构学生课后德育实践活动多元化平台；动员博物馆、科技馆、美术馆等全市场馆资源，在双休日免费或实惠向学生开放；指导各区青少年活动中心、少年宫、少科站和乡村城市学校少年宫双休日全部开放。 二、加强校外培训机构规范管理，切实减轻校外培训负担 作为全国首批校外培训机构治理试点单位，在全国领先出台规范校外培训机构的“一标准两方法，依法规范、分类施策、稳慎有序开展专项治理。20年，又连续出台关于加强本市培训机构管理促进培训市场健康进展的看法市培训机构监督管理方法等制度文件，深化推动包括校外培训机构在内的全市各类培训市场综合治理。我们还建立了培训机构黑白名单制度、专家审定机制，制定了

6、统一的培训市场合同示范文本、年检指南、章程模板等，为培训机构规范管理和综合治理供应了操作根据。 下一阶段，将从三个方面强化校外培训机构规范管理： 一是实施专项行动。 深化开展校外培训机构规范管理专项行动，以查促建、以查促进展，多角度、多举措促进校外培训机构规范进展。 二是完善配套制度。 制定出台市民办培训机构设立与管理实施方法市培训机构培训资金管理规定市民办培训市场信誉管理方法、培训机构分类设置标准等规章制度，探究推动地方立法和市政府规章制定。 三是构建共治机制。 成立校外培训机构行业协会，发挥协会在行业自律、行业互助等方面的作用；依托教化、财务、法律等专业机构力气，构建形成社会共治机制。义务

7、教化是国民教化的重中之重，推动实施“双减工作是贯彻教化方针、落实立德树人根本任务的必定要求。确定会全面落实国家部署要求，多措并举减轻学生过重负担，营造有利于学生德智体美劳全面进展的健康成长环境。 2022学生“双减工作落实状况汇报 减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教化方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面进展具有重大意义。我市认真学习贯彻关于“双减工作的重要指示批示精神，坚持疏堵结合、标本兼治，优化“学校教化关，打破“应试焦虑关，抓实“日常监管关，坚决把“双减工作落到实处。 一、坚持减负增效并举，切实减轻学生作业负担 一是严格减负政策规定。 近年来，市先后出

8、台关于义务教化学校减轻学生课业负担的规定进一步做好中小学生减负工作实施方案关于进一步加强和改良义务教化学校作业管理的若干措施等一系列政策文件，明确规定，建立中小学生作业总量限制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生足够的睡眠时间。 二是强化作业总量限制。 明确规定小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学其他年级学生每天书面作业完成时间平均不超过分钟，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过分钟，严禁布置重复性和惩办性作业，不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 三是提高作业设计质量。 激励老师探究布置分层作业、弹性

9、作业和特性化作业，设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。要求老师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培育学生自主学习和时间管理实力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。 四是提升课堂教学质量。 出台提升新时代义务教化教学质量的若干举措和关于进一步加强与改良中小学教学视导工作的实施看法，围绕优化课程体系、深化课堂教改、减轻学生过重课业负担、完善教化评价机制、加强教化教学探讨等，推出项举措，明确了项重点项目清单和项负面清单。同时，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。 二、持续加大监管力度，有效减轻学生校外

10、培训负担 一是严格监管制度。 制定实施关于加强校外培训机构风险防控措施和校外培训机构学费资金管理暂行方法，实行信息公示、规范合同、行政执 法、资金监管等项“硬措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。 二是形成监管合力。 建立校外培训机构治理工作联席会议制度，教化、市场监管、文化旅游、民政、公安等各相关部门亲热协作，通力协作，共同研判形势，共同制定方案，联合开展执法检查，形成了监管合力。市场监管委、市文化旅游局依法对校外培训机构的虚假广告、价格欺诈、非法出版教材等违规行为予以了

11、行政惩处。市教委、市民政局建立非营利性校外培训机构信息协作机制，对新设立的校外培训机构刚好建档立卡，建立“一家一册台账，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监管。 三是推动长效治理。 实行“双随机、一公开、部门联合抽查、处置投诉举报等方式，开展校外培训机构日常治理行动，对不符合办学资质、违规收取培训费、日常管理混乱、虚假广告宣扬、超标超前教学、与中小学校招生入学勾连牟利等违法违规行为依法予以惩处并公开曝光。年一季度，对家校外培训机构进行了重点检查，对家存在问题的校外培训机构进行了集中整改。 四是强化宣扬引导。 新学期开学和放假前后，刚好将中小学生参加校外培训提示函印发给每位学生家长，通过家长

12、会、家访，教化引导学生家长树立正确的教化观念、成才观念，理性对待校外培训。充分利用各类新闻媒体，刚好发布校外培训机构治理状况，曝光存在问题的校外培训机构，形成了震慑效应。 下一步，X市要认真学习借鉴试点县市的阅历做法，进一步提高政治站位，把“双减工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改良教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。 同时，常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面进展、健康成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页