汽车来了教案200字范文（10篇）.docx

《汽车来了教案200字范文（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车来了教案200字范文（10篇）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汽车来了教案200字范文（10篇）汽车来了教案200字范文11、诗歌里各种汽车和物体的小图谱(可移动)，可以填空的大图谱一张。2、各种汽车的方向盘各一个。分别贴在四张凳子的靠背上。汽车来了教案200字范文21、拍摄录像：马路上的各种汽车、垃圾车在清扫马路、洒水车在洒水。幼儿收集各种玩具汽车。2、录音：轿车、卡车、消防车、救护车启动声或鸣叫声。汽车来了教案200字范文3在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和语言一定会健康的发展。汽车来了教案200字范文41、通过分类活动，激发幼儿探索各种汽车功用的兴趣。2、引导幼儿在活动中大胆表达交流对汽车的感性经验

2、。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。汽车来了教案200字范文51、认知目标：理解诗歌的内容，初步学会朗诵诗歌。2、社会目标：了解诗歌里各种汽车的基本特征和用途，理解它们都是为人们服务的。3、情感目标：积极参与游戏，体验游戏的快乐。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。汽车来了教案200字范文61.学习正确运用连词“因为*所以*”，说出连贯完整的因果句。2.按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验，发展口语表达能力。3.进一步培养快速敏捷的应答能力，提高与同伴友好合作开展

3、游戏的水平。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.发展幼儿思维和口语表达能力。汽车来了教案200字范文7在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美己在活动中发现的错误慢慢改正。汽车来了教案200字范文8一、情境表演“奇怪的汽车”，引起幼儿注意，激发想游戏的愿望。教师扮演司机，口中念儿歌：“嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。”小朋友，你们想上我的汽车吗？二、交代游戏规则。1.司机必须用“因为”这个词向乘客编说原因。2.乘客必须用“因为*所以*”完整地对上司机的话，才能上车，否则不能上车。3.

4、汽车坐满后，大家一起说：嘟嘟嘟，坐上汽车真开心。三、用“因为*所以*”的句型开展游戏。教师随时启发引导。1.教师做司机，带领游戏一次。2.将幼儿分成五组，幼儿自主游戏。一轮游戏结束后，幼儿自己协商选出司机继续游戏。汽车来了教案200字范文9一、设计思路：为了迎接“元旦”节对家长开放活动，根据幼儿喜欢边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松愉快的集体环境中体验节日快乐的气氛。二、活动目标：1、喜欢参与音乐游戏，体验集体游戏的乐趣。2、能边唱歌边表演。3、掌握音乐游戏规则及玩法。三、活动准备：小鸟头饰每人一个；汽车头饰一个；大树四棵。四、活动过程：1、律动：小鸟飞。2、复习歌表演小鸟点头、招手。

5、3、游戏：小鸟和汽车。教师交代游戏规则及玩法：请配教老师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地到了草地上唱歌跳舞。游戏一遍后，请能力强的个别幼儿扮“汽车”，再玩12遍。4、结束活动：小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起唱歌、跳舞。五、活动反思：活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。汽车来了教案200字范文10一、引题：1、老师模仿司机开汽车的动作，让幼儿猜：我在干什么?2、再让幼儿猜猜我开的是什么汽车?(幼儿猜各种汽车)二、老师帮助幼儿理解诗歌的内容：1、请幼儿根据老师的口语提

6、示猜汽车。如：我开的是一辆汽车，是*颜色的，我有.用?(老师根据幼儿的回答，出示相应的汽车图谱。)注意给幼儿正确的汽车名称。(幼儿的答案如不同与老师预设的答案，应及早引回话题。)把四种汽车都展示出来。2、把所有的物体图谱都出示在黑板上，让幼儿连线。在连线的时候，老师要提到：这些车都很有用。给我们的生活带来了很多的方便。3、现在这么多汽车排好了队，变成了一首非常有趣的儿歌。(1)老师边念儿歌，边把小图谱张贴到大图谱上。(2)请幼儿根据图谱一起念。(3)出示儿歌的题目。(4)老师把汽车图谱都取下，帮助幼儿记忆、朗诵儿歌。(目的是让幼儿跟据用途回忆汽车的名称。)(5)把用途的图谱取下，让幼儿朗诵。(

7、目的是让幼儿根据汽车的名称回忆他们的用途。)老师小结：这些汽车的用处真大，它们都是为我们人们服务的，给我们的生活带来了很多的方便，你们喜欢这些汽车吗?那我们现在来玩个开汽车的游戏好吗?三、游戏：1、老师出示不同颜色的汽车方向盘的图标，让幼儿说说这是什么车?他们可以干什么?你喜欢开什么汽车?请你坐到它的后面来。(请幼儿拿着凳子来排队，幼儿可以选择自己喜欢的汽车。)2、老师分别提问你们可以帮助什么人?四、让我们一起开着汽车去看看，有什么人需要我们的帮助。(开着汽车出活动室。)附儿歌：小板凳，连一起，当成汽车开出去。消防车，穿红衣，喷水灭火跑得急;救护车，穿白衣，治病救人数第一;邮电车，穿绿衣，信件包裹装肚里;旅游车，穿彩衣，载着大家旅行去。