湘教科学三年级上册浮与沉.pptx

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1、浮与沉实验记录单物体名称我们的猜想浮沉木块石头空水瓶泡沫苹果玻璃珠螺丝帽树叶 我们猜想的我们猜想的物体是物体是浮浮或是或是沉沉就在表格对应的就在表格对应的地方打地方打“”，如果小组，如果小组意见不统一的，在物体名称下面用意见不统一的，在物体名称下面用“”表示出来。表示出来。第1页/共20页观察物体的沉与浮观察物体的沉与浮实验要求：实验要求：1、轻拿轻放，防止溅水。、轻拿轻放，防止溅水。2、人人参与，认真观察。、人人参与，认真观察。3、填好记录，总结发现。、填好记录，总结发现。第2页/共20页浮与沉实验记录单物体名称我们的猜想浮沉木块石头空水瓶泡沫苹果玻璃珠螺丝帽树叶 我们猜想的我们猜想的物体是

2、物体是浮浮或是或是沉沉就在表格对应的就在表格对应的地方打地方打“”，如果小组，如果小组意见不统一的，在物体名称下面用意见不统一的，在物体名称下面用“”表示出来。表示出来。第3页/共20页 我发现水对瓶子有第4页/共20页感知浮力感知浮力 物体在水中会受到水物体在水中会受到水向上向上的托力，这就是水的的托力，这就是水的浮力浮力作用。作用。第5页/共20页水对下沉的物体有没有浮力水对下沉的物体有没有浮力v体验材料：水槽、钩码、弹簧秤。体验材料：水槽、钩码、弹簧秤。实验要求：1、慢提慢放，注意安全；2、全部浸入，不碰水槽；3、细致感受，交流体会。第6页/共20页浮力的方向向上浮力的方向向上 物体在水

3、中会受到水向上物体在水中会受到水向上托托的力，这就是水的浮力作用。的力，这就是水的浮力作用。第7页/共20页你有什么方法能让浮的物体沉下去，让沉的物体浮起来？你有什么方法能让浮的物体沉下去，让沉的物体浮起来？第8页/共20页活动二：改变物体在水中的沉浮活动二：改变物体在水中的沉浮问题：问题：1 1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？2 2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？要求：先独立思考，然后小组讨论，最后举手回答。要求：先独立思考，然后小组讨论，最后举手回答。让瓶子沉下去的方法：让瓶子沉下去的方法：

4、灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在灌水、装石子、捆上重物、不盖盖、压重物、在瓶上钻孔。瓶上钻孔。让橡皮泥浮上来的方法让橡皮泥浮上来的方法:捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上捏成船型或碗型、放在浮的物体上、裹住能浮上来的物体、捏成空心球等。来的物体、捏成空心球等。第9页/共20页三、迁移运用，提高能力三、迁移运用，提高能力1、想办法：怎样利用水的浮力选出优、想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？良的种子？要求：先独立思考，然后举手回答。要求：先独立思考，然后举手回答。将种子放进水中，沉入水底的是优良的将种子放进水中，沉入水底的是优良的种子，浮在水面上的是劣质的种子。这些种子，浮

5、在水面上的是劣质的种子。这些劣质种子一般都被虫蛀，相对来说较轻一劣质种子一般都被虫蛀，相对来说较轻一些，所以会漂浮在水面上。些，所以会漂浮在水面上。第10页/共20页拓展练习：拓展练习：想办法感受浮力的存在。想办法感受浮力的存在。2 2、想一想：我们生活中那些地方用到了水的浮力？、想一想：我们生活中那些地方用到了水的浮力？要求：先独立思考，然后举手回答。要求：先独立思考，然后举手回答。第11页/共20页第12页/共20页日常生活中，你见到日常生活中，你见到过哪些浮、沉现象？过哪些浮、沉现象？考考你考考你第13页/共20页第14页/共20页潜潜 水水 艇艇第15页/共20页潜潜 水水 艇艇第16页/共20页核核 动动 力力 潜潜 水水 艇艇第17页/共20页 想一想：怎么打捞沉船？第18页/共20页物体在水中受到水向上托物体在水中受到水向上托的力叫做水的（的力叫做水的（）。）。在水中，无论是上浮的物在水中，无论是上浮的物体还是下沉的物体都要受体还是下沉的物体都要受到水（到水（）。浮力浮力浮力浮力第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页