人教版五年级数学上册第二单元位置.pptx

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1、会计学1人教版五年级数学上册第二单元位置人教版五年级数学上册第二单元位置小涛小涛小豆小豆小芹小芹小强小强 小红小红小华小华小惠小惠小斌小斌小健小健小明小明小花小花小敏小敏小林小林小亮小亮小霞小霞小玲小玲小磊小磊小军小军小青小青小波小波小国小国小平小平小芳小芳小楠小楠小兵小兵第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第一列第一列第二列第二列第三列第三列第四列第四列第五列第五列第一第一行行第二第二行行第三第三行行第四行第四行第五行第五行第1页/共26页第2页/共26页小涛小涛小豆小豆小芹小芹小强小强 小红小红小华小华小惠小惠小斌小斌小健小健小明小明小花小花小敏小敏小林小林小亮小亮小霞小霞小

2、玲小玲小磊小磊小军小军小青小青小波小波小国小国小平小平小芳小芳小楠小楠小兵小兵 小华的位置用数对表示是（小华的位置用数对表示是（，）。）。（2）（）（1，4）这一点的位置是第）这一点的位置是第 列第列第 行，行，（4，3）这一点的位置是第）这一点的位置是第 列第列第 行。行。23441443第一列第一列第二列第二列第三列第三列第四列第四列第五列第五列第一第一行行第二第二行行第三第三行行第四第四行行第五第五行行（1）小敏的位置用数对表示是（）小敏的位置用数对表示是（，），），在图中找出数对（在图中找出数对（1，4）、（）、（2，4）、（）、（3，4）的位置，）的位置，你们发出了什么？你们发出了什

3、么？第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）第7页/共26页（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）（8，2）第8页/共26页（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）谁是下列数对所表示的同学谁是下列数对所表示的同学（x，5）（5，y）第9页/共26页3.（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（4，5）（14，5）（5，4

4、）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）第10页/共26页第11页/共26页想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：然后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）（列数，行数）第12页/共26页第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列21435

5、2514360小英（4，5）小青（3，2）小强（2，4）你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示（6,3）。小 莹（6,3）小强 （3，2）小英 （4，5）小青 （2，4）第13页/共26页第14页/共26页0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆我用数对（我用数对（3,0）表示大门的位置。）表示大门的位置。熊猫馆在熊猫馆在（，）35第15页/共26页0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆你能表示其他场馆所在位置吗？你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆大象馆猴山

6、猴山（2，2）海洋馆海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1）猩猩馆（猩猩馆（0，3）狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山第16页/共26页下图是学校附近的地图银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是（邮局的位置是（，）；银行的位置是（）；银行的位置是（，）公园的位置是（公园的位置是（，）；商店是位置是（）；商店是位置是（，）12114341第17页/共26页123450123456786789北北骑马场骑马场儿童乐园儿童乐园大门大门 溜冰场溜冰场海洋世界海洋世界 说一说游乐场说一说游乐场各景点的位置。各景

7、点的位置。第18页/共26页做一做做一做1.照样子写出图中字母的位置。照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。）。2 55285第19页/共26页2.描出下列各点并描出下列各点并依次依次连成连成封闭图形封闭图形，看看是什么图形。，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE第20页/共26页123450123456786109请按下列点依次连成线段请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）

8、（8，1）（3，1）（1，3）第21页/共26页先写出三角形各个顶先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移三角形向右和向上平移5个单位后的图形。个单位后的图形。写出所得图形顶点的写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什位置，说说你发现了什么？么？A（1，1）B（，）C（，）2 34 1A（1,6）B（4，6）C（2，8）A（6,1）B（9，1）C（7，3）物体向左、右平移，行数不变。物体向左、右平移，行数不变。物体向上、下平移，列数不变。物体向上、下平移，列数不变。第22页/共26页.王玲家王玲家赵华家赵华家图书馆所在的位置可以用图书馆所在的位置可以用（4,

9、34,3）表示。它在学校）表示。它在学校以东以东400m400m，再往北，再往北300m300m处。处。第23页/共26页四四 年年（四四 年年（5 5）班班 的的 同同 学学 进进 行行 队队 列列 表表 演演，）班班 的的 同同 学学 进进 行行 队队 列列 表表 演演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（个，用数对表示是（个，用数对表示是（个，用数对表示是（8 8，6 6），请问他们班有），请问他们班有），请问他们班有），请问他们班有多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？86864848（人）（人）答：有答：有4848人参加了队列表演。人参加了队列表演。第24页/共26页第25页/共26页