部编一年级下册课文13荷叶圆圆.pptx

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1、新课导入新课导入 夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！第1页/共44页夏天的荷塘夏天的荷塘第2页/共44页江南江南汉乐府汉乐府江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田。莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。第3页/共44页作者简介作者简介作家名片：作家名片：胡木仁，胡木仁，19401940年生，中学年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。家协会会员。主

2、要作品：主要作品：太阳的颜色太阳的颜色小兔开小兔开店店等。等。第4页/共44页知识备查知识备查荷荷 叶叶 睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。入药，有清热解暑、止血等功效。第5页/共44页我我会会认认珠珠zh珍珠珍珠摇摇yo摇晃摇晃第6页/共44页躺躺tn躺椅躺椅晶晶jn水晶水晶第7页/共44页停停tn停泊停泊展展zhn展示展示第8页/共44页透透tu透明透明翅翅ch翅膀翅膀第9页/共44页膀膀bn臂膀臂膀唱唱chn唱歌唱歌第10页/

3、共44页水珠 摇篮 躺着 亮晶晶停机坪 展开 透明 翅膀歌唱 花朵第11页/共44页学习要求：1 读课文。读准字音，不加字，不漏字。2 标出自然段。3 想想：荷叶引来了哪些小客人？第12页/共44页 我会读我会读第13页/共44页整体感知整体感知 大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位小客人？它们分别把荷叶当成了什么？位小客人？它们分别把荷叶当成了什么？第14页/共44页荷叶荷叶引引来了很多来了很多小客人小客人，有有(),(),有有 ()()，有有(),(),还有还有()()。小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿yn k 第15页/共44页荷

4、叶荷叶圆圆的，绿绿的。圆圆的，绿绿的。叠词第16页/共44页课文解读课文解读 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小小 水水 珠珠 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 摇摇 篮。篮。”小小水水 珠珠 躺躺 在在 荷叶荷叶 上，上，眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的眼的眼睛。睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？思考：这段话运用了哪些修辞手法？第17页/共44页 比喻：比喻：把荷叶比作摇篮，语把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶

5、上舒适的样子。荷叶上舒适的样子。拟人：拟人：把水珠拟人化，写出把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。了小水珠的可爱。第18页/共44页 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷叶是荷叶是 我的我的 停停 机坪。机坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立在荷立在荷 叶叶 上，展上，展 开开 透透 明明 的的 翅膀。翅膀。动作描写：动作描写：“立立”“”“展开展开”这些动这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。表

6、现了小蜻蜓快乐的心情。立立展展 开开第19页/共44页 小小 青蛙青蛙 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 歌台。歌台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在荷在荷 叶叶 上，呱呱上，呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲蹲放放 声声 动作描写：动作描写：“蹲蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。上唱歌的姿势。“放声放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成把小青蛙的叫声写成“歌唱歌唱”，渗透着作者浓浓的，渗透

7、着作者浓浓的喜爱之情。喜爱之情。第20页/共44页 小小 鱼儿鱼儿 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 凉凉 伞。伞。”小鱼小鱼儿在儿在 荷叶荷叶 下下 笑嘻笑嘻 嘻地嘻地 游游 来游来游 去，捧起一去，捧起一 朵朵朵朵 很很 美美 很很 美的美的 水水 花。花。xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y du du hn mi hn mi de shu hu笑嘻笑嘻 嘻嘻捧起捧起 动作描写：动作描写：“笑嘻嘻笑嘻嘻”“”“捧起捧起”这些表情这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。和

8、动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。第21页/共44页停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台结构梳理结构梳理第22页/共44页荷叶是小兔子的荷叶是小兔子的 。第23页/共44页荷叶是小乌龟的 。第24页/共44页荷叶是蚂蚁的 。第25页/共44页荷叶是小朋友的 。第26页/共44页主旨概括主旨概括 课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。第27页/共44页u连一连，说一说。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞

9、 摇篮第28页/共44页我我会会写写字词学习字词学习linmn lin 明 亮lin jn jn 亮 晶 晶造句：造句：点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮明亮了。了。笔顺：笔顺：第29页/共44页j su j yn bin随 机 应 变fi j飞 机造句：造句：飞行员在遇到突发状况时要懂得飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变随机应变。笔顺：笔顺：第30页/共44页titi dn 台 灯ti fn 台 风造句：造句：军军在军军在台灯台灯下学习，一直没有抬头，这样对下学习，一直没有抬头，这样对眼睛不好。眼睛不好。笔顺：笔顺：第31页/共44页fnfn ji 放 假fn xu

10、放 学造句：造句：放假放假了，我和爸爸妈妈去外地旅游。了，我和爸爸妈妈去外地旅游。笔顺：笔顺：第32页/共44页yy li鱼 类xio y 小 鱼造句：造句：鱼类鱼类和海龟都生活在水里。和海龟都生活在水里。笔顺：笔顺：第33页/共44页du y du一 朵hu du 花 朵造句：造句：弟弟采了弟弟采了一朵一朵漂亮的鲜花送给姐姐。漂亮的鲜花送给姐姐。笔顺：笔顺：第34页/共44页mimi d 美 德mi l 美 丽造句：造句：尊老爱幼是我国的传统尊老爱幼是我国的传统美德美德。笔顺：笔顺：第35页/共44页第36页/共44页第37页/共44页第38页/共44页第39页/共44页第40页/共44页第41页/共44页第42页/共44页第43页/共44页感谢您的观看。第44页/共44页