八年级数学下册二次根式同步习题精讲全面教案.pptx
《八年级数学下册二次根式同步习题精讲全面教案.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学下册二次根式同步习题精讲全面教案.pptx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1八年级数学下册二次根式同步习题精讲全八年级数学下册二次根式同步习题精讲全面面 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第1 1课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的概概概概念念念念4 4(3(3分分)(2014(2014南通南通)若若在实数范围内有意义在实数范围内有意义,则则x x的取值范围是的取值范围是()A Ax x B Bx x C Cx x D Dx x5 5(3(3分分)若若有意义有意义,则则a a的值为的值为_6 6(3(3分分)若若式子有意义式子有意义,则则x x的取值范围是的取值范围是7 7(8(8分分)当当x x取何值时取何值时,下
2、列代数式在实数范围内有意义?下列代数式在实数范围内有意义?解:解:(1)x3(1)x3(2)2x5(2)2x5解:解:(3)x0(3)x0且且x1x1(4)(4)任意实数任意实数8 8(3(3分分)(2014(2014张家界张家界)若若(y(y2)2)2 20 0,则则(x(xy)y)20142014等于等于()A A11B B1 1 C C3201432014D D3201432014 第1页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第1 1课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的概概概概念念念念9 9(3(3分分)若若与与|x|xy y3|3|互
3、为相反数互为相反数,则则x xy y的值为的值为()A A33B B99C C1212D D27271010(8(8分分)已知已知0 0,求求x x,y y的值的值解:解:,x xy y3 30 0,2x2xy y6 60 0,x x1 1,y y4 4一、选择题一、选择题(每小题每小题3 3分分,共共1212分分)1111函数函数y y的自变量的自变量x x的取值范围是的取值范围是()A Ax x22B Bx x2 2且且x x2 2C Cx x0 0且且x x22D Dx x2 2且且x x2 21212无论无论x x为何实数为何实数,下列各式总有意义的是下列各式总有意义的是()1313如
4、果代数式如果代数式有意义有意义,那么在直角坐标系中点那么在直角坐标系中点P(mP(m,n)n)的位置在的位置在()A A第一象限第一象限 B B第二象限第二象限 C C第三象限第三象限 D D第四象限第四象限1414ABCABC的的三三边边长长分分别别为为a a,b b,c c,且且a a,b b满满足足 b b2 26b6b9 90 0,则则ABCABC的的周周长长l l的的取取值值范围是范围是()A A2 2l l33B B6 6l l1010C C6 6l l1010D Dl l6 6或或l10l10第2页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第1 1课课课
5、课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的概概概概念念念念二、填空题二、填空题(每小题每小题3 3分分,共共1212分分)1515使式子使式子有意义的最小整数有意义的最小整数mm等于等于_1616当当_时时,有意义有意义1717当当x x_时时,式子式子有最小值有最小值,其最小值为其最小值为_0 0_1818已知已知(a(a)0 0,若若b b2 2a a,则则b b的取值范围是的取值范围是 三、解答题三、解答题(共共3636分分)1919(8(8分分)x)x为何值时为何值时,下列各式在实数范围内有意义:下列各式在实数范围内有意义:.2020(9(9分分)已知已知a a2 24a4a
6、4 4,求求a ab b的值的值 第3页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第1 1课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的概概概概念念念念 解:小娟、小波、小梅都有错,小军的解答是正确的第4页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质第5页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质解:1解:42解:2第6页/共33页 16161
7、1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质第7页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质1111下列各式正确的是下列各式正确的是()1212若若a a1 1,化简化简1 1()A Aa a22B B2 2aaC CaaD Da a1313实数实数a a,b b在数轴上的位置如图所示在数轴上的位置如图所示,且且|a|a|b|b|,则化简则化简|a|ab|b|的结果是的结果是()A AbbB BbbC C2
8、a2abbD D无法确定无法确定1414计算计算的结果是的结果是()A A11B B2x2x5 5、C C5 52x2xD D1 11515若若2a2a6 6,则则a a的取值范围为的取值范围为()A Aa a为任意实数为任意实数B B1 1a a55C Ca a11D Da a5 5第8页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质第9页/共33页 16161 1 二二二二次次次次根根根根式式式式 第第第第2 2课课课课时时时时 二二二二次次次次根根根根式式式式的的的的性性性性质质质质第
9、10页/共33页 第11页/共33页 16.2 16.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除第第第第1 1课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法第12页/共33页 16.2 16.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除第第第第1 1课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法第13页/共33页 16.2 16.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除第第第第1 1课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法第14页/共33页 16.2 16.2二次
10、根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除第第第第1 1课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法课时二次根式的乘法第15页/共33页16.216.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法第16页/共33页16.216.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法第17页/共33页16.216.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法第18页/共33页16.216.2二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除二次根式的乘除 第2课时二次根式的除法第19
11、页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第1 1课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算第20页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第1 1课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算第21页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第1 1课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算
12、第22页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第1 1课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算课时二次根式的加减法运算第23页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第2 2课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算 第24页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第2 2课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算 第25
13、页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第2 2课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算 第26页/共33页 16.316.3二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减二次根式的加减第第第第2 2课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算课时二次根式的混合运算 第27页/共33页专题专题专题专题(一一一一)二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简 第28页/共33页专题专题专题专题(一一一一)二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算
14、与化简二次根式运算与化简 第29页/共33页专题专题专题专题(一一一一)二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简 第30页/共33页专题专题专题专题(一一一一)二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简二次根式运算与化简 第31页/共33页只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不
15、过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。千里之行,始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈
16、量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的”完完全全彻完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年 级数 下册 二次 根式 同步 习题 全面 教案
限制150内