初中物理：新人教版9年级全册精品PPT课件1(39份)18.4_焦耳定律.ppt

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1、焦耳定律教学目标1.知道电流的热效应。2.理解焦耳定律。3.知道利用和防止电热的场合和方法。4.通过实验探究电流的热效应跟电流、电 阻大小的关系。举 例一、电流的热效应电流流过导体时，导体就要发热，这种现象叫做电流的热效应。二、通电导体产生的热量跟哪些因素有 关？关系怎样？1.电流电流I，电阻电阻R，通电时间通电时间t 2.研究方法研究方法控制变量法控制变量法 3.设计方案设计方案方案一 在通电电流和通电时间相同的条件下，研究通电导体产生的热量跟电阻的关系：电路图：结论：在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，导体产生的热量越多。在电阻和通电时间相同的条件下，研究通电导体产生的热量跟电流的

2、关系。电路图：结论：在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，导体产生的热量越多。方案二 方案三 在电流和电阻相同的条件下研究通在电流和电阻相同的条件下研究通电导体产生的热量跟通电时间的关系。电导体产生的热量跟通电时间的关系。电路图：电路图：结论：在电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，通电导体产生的热量越多。三、焦耳定律 英英国国物物理理学学家家焦焦耳耳通通过过大大量量的的实实验验，于于1840年年精精确确地地确确定定了了电电流流产产生生的的热热量量跟跟电电流流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。1.内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的内容：电流流过导体时

3、产生的热量，跟电流的 平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时 间成正比间成正比。2.公式：公式：Q=I2Rt3.单位：单位：I安安 R欧欧 t秒秒 Q焦焦四、例题 1.某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？解：Q=I2Rt =(1安)2 2欧 60秒 =120焦 答：1分钟产生的热量是120焦。2.一只“220V 45W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？你能用几种方法解此题？（1）（2）（4）Q=W=Pt （3）Q=W=3.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10

4、安,若这台电动机正常工作1秒钟，求：（1）消耗的电能W。（2）产生的热量Q。解：（1）WUIt 380V10A1s 3800J（2）QI2Rt 10 A10 A2 1s 200J答：消耗的电能是3800J；产生的热量是200J。五、思考与讨论 为什么电炉接入照明电路后，能放出大量的热，而与电炉连接的导线却不怎么热？答：因为电线和电炉串联，通过它们的电流是一样的，而电炉的电阻比电线的电阻大的多，所以根据焦耳定律Q=I2Rt可知，在相同时间内电流通过电炉产生的热量比通过电线产生的热量多，因此电炉热而电线却不热。六、小资料焦焦 耳耳 焦耳（焦耳（18181889），英国物理学家。），英国物理学家。他

5、极力想从实验上去证明能量的不灭。对发现和确立他极力想从实验上去证明能量的不灭。对发现和确立能量守恒定律作出了主要贡献。能量守恒定律作出了主要贡献。1840年，焦耳经过了多次通电导体产生热量的实年，焦耳经过了多次通电导体产生热量的实验，发现电能可以转化为热能，并且得出了一条定验，发现电能可以转化为热能，并且得出了一条定律，导体在一定时间内放出的热量同电路的电阻以律，导体在一定时间内放出的热量同电路的电阻以及电流强度二次方的乘积成正比，即焦耳定律。及电流强度二次方的乘积成正比，即焦耳定律。焦焦耳耳并并不不满满足足，在在这这一一发发现现的的基基础础上上，仍仍继继续续探探讨讨各各种种运运动动形形式式之

6、之间间的的能能量量守守恒恒和和转转化化的的关关系系。1843年年，发发现现了了热热功功当当量量，并并测测出出其其数数值值。1850年年，他他又又写写了了论论热热功功当当量量的的论论文文，总总结结和和分分析析了了以以往往工工作作的的结结果果。以以后后，焦焦耳耳继继续续改改进进实实验验方方法法，不不断断提提高高实实验验的的精精确确度度，最最后后得得到到热热功功当当量量的的值值比比现现在在的的公公认认的的值值只只小小0.7%，从从当当时时的的条条件件来来看看，这这样样的的精精确确度度是是惊惊人人的的。焦焦耳耳在在科科学学道道路路中中勇勇于于攀攀登登，不不怕怕困困难难，精精益益求求精精的的精精神神，很很值值得得大家学习。大家学习。