四年级上册第11课《去年的树》讲解学习.ppt

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1、第一页，共40页。导语导语(doy)(doy)设计设计第二页，共40页。本文(bnwn)作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？第三页，共40页。认读识字认读识字(sh z)(sh z)第四页，共40页。rng化合shng 余下f mimi 木砍气矿第五页，共40页。寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融化 剩下剩下伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷(shng)(shng)火柴火柴 一盏一盏 煤油灯煤油灯知道知道 已经已经 点燃点燃 盯着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛第六页，共40页。学习目标：学习目标：1、理解课文内容，体会、理解

2、课文内容，体会童话揭示童话揭示(jish)的道的道理。理。2、分角色朗读课文，感、分角色朗读课文，感受童话的魅力受童话的魅力第七页，共40页。朗读朗读(lngd)(lngd)感悟感悟第八页，共40页。默读课文，把小鸟与树之间让人感默读课文，把小鸟与树之间让人感动的部分动的部分(b fen)(b fen)或句子用波浪线画下或句子用波浪线画下来，反复读一读。来，反复读一读。第九页，共40页。课文结尾的省略号省略的是什么课文结尾的省略号省略的是什么?把你想到的讲给同学听。把你想到的讲给同学听。1.1.小鸟为火苗唱歌之后小鸟为火苗唱歌之后(zhhu),(zhhu),小小鸟对火苗说道鸟对火苗说道 2.2

3、.火苗听了小鸟的歌火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的想起了难忘的往事往事 3.3.火苗听了小鸟的歌火苗听了小鸟的歌,说道说道第十页，共40页。课文课文(kwn)(kwn)赏析赏析第十一页，共40页。第十二页，共40页。第十三页，共40页。第十四页，共40页。“再见了，小鸟！再见了，小鸟！明年春天请你回来明年春天请你回来(hu li)，还唱歌给我听。还唱歌给我听。”“好的，我明年春好的，我明年春 天一定回来天一定回来(hu li)，给，给你唱歌。请等着我吧！你唱歌。请等着我吧！”第十五页，共40页。鸟儿到南方去之前答应树鸟儿到南方去之前答应树 春天，鸟儿从南方飞回来却发现春天，鸟儿从南方飞回来却发现

4、(fxin)(fxin)鸟儿在火柴点燃的煤油灯前鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它，因为它 。明年春天明年春天(chntin)(chntin)回回来给它唱歌来给它唱歌好朋友好朋友(png(png you)you)树不见了树不见了唱起了去年唱过的歌唱起了去年唱过的歌思念树这个好朋友思念树这个好朋友第十六页，共40页。课堂课堂(ktng)(ktng)讨论讨论第十七页，共40页。课文为什么取名为去年的树而不是课文为什么取名为去年的树而不是(b shi)(b shi)今年的树或小鸟和树今年的树或小鸟和树比较比较(bjio)(bjio)去年的树与今年的去年的树与今年的树树想一想：今年还有树吗？想一想：今

5、年还有树吗？第十八页，共40页。板书设计板书设计第十九页，共40页。去年(qnin)的树 找友情(yuqng)深厚唱歌小鸟 小树第二十页，共40页。鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与树树鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与树根树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩第二十一页，共40页。树对鸟儿说：树对鸟儿说：“再见了，小鸟！再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌明年春天请你再回来，还唱歌(chn)(chn)给我听。给我听。”鸟儿说：鸟儿说：“好的，我明年春天一好的，我明年春天一定回来，给你唱歌定回来，给你唱歌(chn)(chn)，请，请等着我吧！等着我吧！”鸟儿鸟儿(nior)(ni

6、or)与与树树第二十二页，共40页。“立在这儿的那棵树，到什么地方立在这儿的那棵树，到什么地方(dfng)(dfng)去了呀？去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。树根回答：树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。拉到山谷里去了。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与树根与树根第二十三页，共40页。她问大门：她问大门：“门先生，我的门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：门回答说：“树么在厂子树么在厂子(chng zi)(chng zi)里给切成细条条儿，做里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉成火柴，运到那边的村子里卖掉

7、了。了。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与门与门第二十四页，共40页。鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿请告诉我，你知道火柴在哪儿(nr)(nr)吗？吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已火柴已经用光了，可是，火柴点燃的经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿鸟儿(nior)(nior)与与小女孩小女孩第二十五页，共40页。“门门先先生生(xin(xin sheng),sheng),我我的的好好朋朋友友树树在在哪哪儿儿,您您知知 道吗道吗?”?”“立在这儿的那棵树立在这儿的那棵树,到什么到什么(shn me)(shn

8、me)地方地方去了呢去了呢?”?”“小姑娘小姑娘,请告诉请告诉(o s)(o s)我我,你知道火柴在你知道火柴在哪里吗哪里吗?”?”第二十六页，共40页。鸟儿奇怪地问树根鸟儿奇怪地问树根(sh n):“(sh n):“站在这站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿焦急地问门先生鸟儿焦急地问门先生:“:“门先生，我的好门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗朋友树在哪儿，你知道吗?”?”鸟儿难过地问小女孩鸟儿难过地问小女孩:“:“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”第二十七页，共40页。教师教师(jiosh)(jiosh)总结

9、总结第二十八页，共40页。这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（难舍，因为他们是（）；）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，树，因为他们是（因为他们是（）；）；如今，面对已化为灯火的大树如今，面对已化为灯火的大树(d sh)(d sh)，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是因为他们是（）！）！好朋友好朋友(png(png you)you)好朋友好朋友(png(png you)you)好朋友好朋友第二十九页，共40页。本文通过记叙鸟儿四处寻访本文通过记叙鸟儿四处寻访(xnfn

10、g)(xnfng)它的朋友它的朋友树的经过，树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。品质。第三十页，共40页。第三十一页，共40页。拓展拓展(tu(tu zhn)zhn)阅读阅读第三十二页，共40页。真正的朋友是离别真正的朋友是离别(lbi)(lbi)后的牵挂，是彼此间的珍爱，是后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。有诺必践。第三十三页，共40页。幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。尤其需要。-（古罗马）塞涅卡（古罗马）塞涅卡友谊是人生最大的快乐。友谊是人生最大的快乐。-（英）休谟友（英）休谟友谊谊是使青春丰富多

11、彩的，清纯的生命的是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。旋律，是无比美丽的青春赞歌。-（日）池田大作（日）池田大作 与朋友交与朋友交,言而有信。言而有信。(春秋春秋)子夏子夏 真正真正(zhnzhng)(zhnzhng)的朋友不把友谊挂在口的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事而是彼此为对方做一切办得到的事 。(俄俄)别林斯基别林斯基 第三十四页，共40页。作业作业(zuy)(zuy)布置布置第三十五页，共40页。1 1、阅读新美南吉的童话。、阅读新美南吉的童话。狐狸阿权狐狸阿权 小狐

12、狸买手套小狐狸买手套 白白蝴蝶蝴蝶 花木村和盗贼花木村和盗贼 蜗牛蜗牛(wni)(wni)的悲哀的悲哀2 2、把学完课文的感受写下来。、把学完课文的感受写下来。第三十六页，共40页。读了课文你有什么话想说说吗？的读了课文你有什么话想说说吗？的疑问，你的感受疑问，你的感受(gnshu)(gnshu)，你的收获，你的收获 读了课文你有什么话想说说吗？的疑问读了课文你有什么话想说说吗？的疑问(ywn)(ywn)，你的感受，你的收获，你的感受，你的收获第三十七页，共40页。作为读者，你肯定还有很多话想作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来写下来(xi li)(xi li)。我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对作者说我想对作者说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说第三十八页，共40页。我想对我想对 说说 鸟儿鸟儿(nior)(nior)大树大树 人们人们 自己自己 说一说说一说第三十九页，共40页。第四十页，共40页。