第六单元课题二氧化碳和一氧化碳课件.ppt

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1、第六单元课题二氧化碳和一氧化碳第1页，此课件共25页哦2根据二氧化碳在通常情况下_燃烧，也_燃烧的性质，可用燃着的木条检查集气瓶是否已收集满二氧化碳。3(1)二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀(写出化学方程式)：_。(2)一氧化碳具有_，可将氧化铜还原成铜，化学反应方程式为：_。不能不支持Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O还原性COCuO CO2 Cu第2页，此课件共25页哦4下列说法正确的是()。A有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B在用 CO 还原 CuO 的实验中，尾气中 CO 的含量很少，可以不必处理C某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立刻拉开电灯开关进行检查DC

2、O 没有颜色和气味，民用煤气中常加有恶臭味的物质，是为更好地防止煤气中毒D 解析：CO难溶于水，在炉子上放一盆水，不能防止一氧化碳中毒。第3页，此课件共25页哦5你能想出几种方法来鉴别 CO 和 CO2 气体：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2将气体分别通过灼热的CuO，能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2将气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变红的是CO将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO第4页，此课件共25页哦二氧化碳的性质和用途【活动探究】二氧化碳与水的反应实验目的二氧化

3、碳溶于水是否有新物质生成。实验过程见教材 P118 实验 65。实验现象()_；()_；()_；()_。紫花变红紫花不变色紫花不变色 紫花变红第5页，此课件共25页哦实验结论 CO2溶于水的过程中，发生了化学变化，生成_，化学方程式为：_。将第四个实验变红的石蕊小花加热，红色又变为紫色，说明已经没有了碳酸，原因是碳酸不稳定，易分解为二氧化碳和水，反应化学方程式为：_。H2CO3CO2H2O=H2CO3H2CO3=H2OCO2第6页，此课件共25页哦【知识精讲】1二氧化碳的物理性质(1)常温下是_色、_味的气体；密度比空气_；_溶于水。(2)干冰是_。因为干冰升华时需要吸收大量的热，因此干冰可用

4、于作_和_。干冰升华是_变化。无 无大 能固态二氧化碳制冷剂 人工降雨物理第7页，此课件共25页哦2二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳不能_，也不能支持_。(2)二氧化碳不供给_。(3)二氧化碳能与水反应生成_。(4)二氧化碳能与澄清石灰水反应。现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的_色_，化学方程式：_。(5)二氧化碳能与炽热的碳反应：CO2C 2CO。燃烧 燃烧呼吸碳酸白CaCO3沉淀CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O第8页，此课件共25页哦3二氧化碳的用途(1)灭火：因为二氧化碳不能_，也不能支持_，密度比空气_。(2)作制冷剂。(3)人工降雨。(4)作气体肥料等。因为植物的生

5、长需要_作用。燃烧燃烧大光合第9页，此课件共25页哦典例1常用二氧化碳灭火的原因是()。A它是一种能溶解水的气体B降温加压下它可以变成固体“干冰”C它能与石灰水反应生成白色沉淀D它不能燃烧也不能支持燃烧点拨：二氧化碳能灭火是因为二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大，能覆盖在燃烧的物体上，使燃烧的物体与空气隔绝。D第10页，此课件共25页哦一氧化碳的化学性质和用途【知识精讲】1CO 的物理性质通常情况下是_色、_味的气体，_溶于水，密度比空气略_。(实验室制取 CO 只能用排水法收集)想一想：水能防止 CO 中毒吗？为什么？_。无 无 难小不能，因为CO难溶于水第1 1页，

6、此课件共25页哦2CO 的化学性质(1)可燃性：2COO22CO2。现象：产生_色火焰，放出_。注意：点燃 CO 前要验纯。(2)还原性：COCuO CuCO2。(3)毒性。CO 能与血液中的_结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而中毒，甚至死亡。因此，冬天用煤炉取暖时，一定要注意通风，防止 CO 中毒。蓝 热量血红蛋白第12页，此课件共25页哦3CO 的用途(1)作燃料。利用 CO 的性质是_。(2)冶炼金属。利用 CO 的性质是_。【活动探究】CO 的还原性实验过程 先通入 CO 气体；加热；等反应完成后，先停止加热；继续通入 CO 气体直到玻璃管冷却。可燃性，能放出大量的热量还

7、原性第13页，此课件共25页哦实验装置实验现象黑色粉末变_色，澄清的石灰水变_。实验结论CO 具有还原性。化学方程式：_红浑浊CuCO2 _。COCuO第14页，此课件共25页哦注意：操作顺序：先通CO，后加热；实验完毕，先停止加热，继续通CO直至玻璃管冷却；凡是有关CO实验，都需对尾气处理，方法是将CO点燃转变为CO2(或收集起来)。记忆技巧：“CO 早出晚归，酒精灯迟到早退”。第15页，此课件共25页哦二氧化碳 一氧化碳色、味、态 无色、无味气体 无色、无味气体密度 比空气大 比空气略小溶解性 能溶于水 难溶于水二氧化碳和一氧化碳的性质比较CO 和 CO2 分子相差一个氧原子，分子结构不同

8、，所以使得二者的性质有很大的不同，现将它们的性质列表如下：1CO2 与 CO 的物理性质比较第16页，此课件共25页哦二氧化碳 一氧化碳跟水反应 不反应跟石灰水反应 不反应跟氧气反应(可燃性)不反应跟金属氧化物反应(还原性)不反应毒性 无 有剧毒2.CO2 与 CO 的化学性质比较(用化学方程式填空)思考：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的化合物，但它们的性质差异很大，这是因为_。CO2H2O=H2CO3CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O2COO2 2CO2点燃COCuO CuCO2分子结构不同第17页，此课件共25页哦A澄清的石灰水B蒸馏水C灼热的氧化铜D紫色的石蕊溶液B第18

9、页，此课件共25页哦典例3欲除去 CO2 中混有的少量 CO 气体，可采用的方法是()。A将混合气体点燃B将混合气体通过澄清的石灰水C将混合气体通过灼热的 CuOD将混合气体通过灼热的炭层点拨：本题是有关CO 与CO2的鉴别与除杂。如果要除去CO2中混有的少量CO气体，一般是将混合气体通过灼热的CuO等金属氧化物；如果要除去CO中混有的少量CO2气体，一般是将混合气体通过澄清的石灰水，或是将混合气体通过灼热的炭层。C第19页，此课件共25页哦二氧化碳对人体健康的影响 温室效应【知识精讲】1二氧化碳对人体健康的影响二氧化碳本身_，但它不供给_，因此虽不会使人中毒，但当二氧化碳含量超过一定量时，也

10、会致人死亡的。2温室效应(1)大气中的二氧化碳气体增多，使全球变暖，这种现象叫温室效应。温室效应主要是由于二氧化碳的过多排放。无毒 呼吸第20页，此课件共25页哦注意：二氧化碳不是唯一能产生温室效应的气体，除了二氧化碳外，甲烷(CH4)、臭氧(O3)、氟氯代烷如氟利昂等均能产生温室效应。3控制温室效应的措施(1)减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。(2)开发利用太阳能、风能等清洁能源。(3)开发和使用节能产品，提高能源利用率。(4)大力植树造林，严禁乱砍滥伐。第21页，此课件共25页哦考点1 二氧化碳与环境1自然界中存在氧循环和碳循环，其中能)。将二氧化碳转化为氧气的是(A水变成水蒸气B动植

11、物的呼吸C植物的光合作用D化石燃料的燃烧C第22页，此课件共25页哦22009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下A将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收B短时间不用电脑时，关掉不用的程序，启用电脑的“睡眠”模式C多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具D多步行、骑自行车，尽量选用公共交通，少开车A第23页，此课件共25页哦3低碳城市”的理念贯穿在世博园的建设中。(1)“低碳城市”的建设减少了_(填化学式)气体的排放，能减缓气候变暖的速率。(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_

12、；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_。(3)法国化学家 Paul Sabatier 采用“组合转化”技术使 CO2和 H2 在催化剂作用下生成 CH4 和 H2O。试写出该反应的化学方程式：_。(4)请你写出一种日常生活中符合“低碳经济”理念的做法：_。CO2大量化石燃料的燃烧植物的光合作用CO24H2 CH42H2O催化剂提倡骑自行车、步行、乘公交等(其他答案合理也可)第24页，此课件共25页哦考点2 二氧化碳和一氧化碳的性质比较4下列说法正确的是()。ACO2 能与血液中血红蛋白结合导致中毒BCO 能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别 CO2 和 CODCO 可以在 O2 中燃烧点拨：CO 有毒性，而CO2没有毒性；CO能够燃烧，但CO2却不能，只能灭火；CO2能溶于水，而CO却不溶于水。D第25页，此课件共25页哦