第七讲职业生涯规划与职业管理.ppt

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1、第七讲职业生涯规划与职业管理2023/5/41现在学习的是第1 页，共45 页第一节 职业生涯规划l 有关概念l 职业生涯规划的内容l 职业生涯规划的意义2023/5/42现在学习的是第2 页，共45 页(一)有关概念1.职业:职业是指人为维持自己生计,同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。理解这一定义的三个特性：社会性、连续性、经济性。2.职业类型：美国心理学家D 普雷迪格把职业分成以数据、观念、人和事物为对象的四种类型，并与霍兰德的职业兴趣分类相结合分成了六大职业群和12 大工作类。（见下图）2023/5/43现在学习的是第3 页，共45 页工作分类图数据人 事物观念社会服务企

2、业商务往来商务事务操作实际技术科学研究 艺术12345 6 78 9 11 10 122023/5/44现在学习的是第4 页，共45 页商务往来:2 区A.市场营销：商店销售人员；运输工（送奶工）；采购员；旅行代理人；探访顾客的销售人员（房地产和保险代理人、股票经纪人、农产品、办公用品和医疗设备销售人员）3 区B.管理计划：商店、汽车旅馆、饭店和农业综合企业经理；办公室管理人员；购买代理人；大公司经理；娱乐场所/公园经理；病历卡管理人员；城市规划者2023/5/45现在学习的是第5 页，共45 页商务操作：3 区C.记录联络：办公室、图书馆、旅店和邮局职员；招待员；电脑盘片管理员；办公室、医疗

3、和司法部门秘书；法院书记官；病历记录技术人员4 区D.财务处理：簿记员；会计；杂货店；收账员；银行出纳；售票员；保险商；财务分析4 区E.储存发送：货运和收货职员；邮递员；卡车、出租车和飞机运货工；船运人员；空中航线监控人员5 区F.商用机器/电脑操作：电脑控制台、打印机等的操作员；办公设备操作员；打字员；字处理设备操作员；统计人员2023/5/46现在学习的是第6 页，共45 页实际技术：6 区G.交通工具操作维修：巴士、卡车和出租汽车司机；汽车和飞机机械师；铲车驾驶员；商务海运人员；飞机驾驶员6 区H.建造维修：电工；油漆工；保管员（看门人）；砖瓦匠；金属片工；推土机和起重机操作员；建造监

4、督人员6 区I.农业和自然资源：农夫；林务官；农场工人；庭园美化师；树木整形专家；植物养护工；宠物商店服务员6 区J.手工艺和相关服务：厨师；屠夫；面包师；修鞋工；钢琴/管风琴调音师；裁缝；珠宝商7 区K.家用/商用设备维修：电视机、家用电器、打字机、电话、供热系统、复印机等的修理工7 区L.工业设备操作和维修：机械工；印刷工；缝纫机操作工；焊接工；工业机器修理工；产品油漆匠；工厂工人和机器操作员；矿工；救火员2023/5/47现在学习的是第7 页，共45 页科学研究：8 区M.工程和其他实用技术：各领域内的工程师和工程技术人员；生物和化学实验室技术人员；电脑编程人员；电脑服务技术人员；起草人

5、；调查人；技术说明者；食物技术人员8 区N.医疗专业技术：牙齿清洁师；光学仪器制造商；弥补技术人员；医务技术人员；牙医；验光师；药剂师；兽医9 区O.自然科学和数学：农学家；生物学家；化学家；生态学家；地理学家；地质学家；园艺家；数学家；物理学家2023/5/48现在学习的是第8 页，共45 页艺术：10 区P.社会科学：市场调查分析家；人类学家；经济学家；政治学家；心理学家；社会学家10 区Q.实用艺术（可视）：植物设计；商品陈列；商业艺术家；时尚设计师；摄影师；内部设计师；建筑师；园林师10 区R.创造性/表演性艺术：喜剧演员；演员；舞蹈家；音乐家；歌手作家；艺术、音乐等的教师11 区S.

6、实用艺术（书面与口头）广告文编撰人；唱片播放调音师；法律助手；广告文案管理；翻译；记者；公关人员；律师；图书管理员2023/5/49现在学习的是第9 页，共45 页社会服务：12 区T.医疗保健：勤务员；牙医助手；护士；营养学家；职业临床医学家；外科大夫；语音病理学家1 区U.教育及相关服务：教师助手；学前老师；体育教练；大学老师；职业指导顾问；小学教师和技校老师；特殊教育老师1 区V.社会政府服务：安全警卫；警察；健康、安全、食品等检查官；儿童福利工作人员；家庭经济顾问；重新安置顾问；社会工作者1 区W.个人/顾客服务：杂货店装袋工；侍应生；空中服务人员；化装师（美容师）；理发师；管家和女仆

7、2023/5/410现在学习的是第10 页，共45 页v 霍兰德认为；人们都倾向于寻求与个性相符合的职业类型。职业选择可分为上、中、下三种情况：上：个体能找到与其个性类型重合的职业类型，即人职协调；中：如果个人不能获得于其个性类型相重合的职业，则寻找与其个性类型相近的职业，达到人职次协调；下：最差的职业选择是个人在与其个性相斥的职业环境中工作，此时人职分离。2023/5/411现在学习的是第11 页，共45 页3.职业生涯:职业生涯是指一个人终生职业经历(一系列职位、工作经验和任务)的模式。萨珀认为,职业生涯包括个人一生中的各种职业和生活角色。l 职业生涯可由时间、范围和深度来考察。时间指人生

8、的不同阶段，如职业初期、职业中期、职业后期等；职业范围指的是一生扮演不同角色的数量；深度指的是一种角色投入的程度。2023/5/412现在学习的是第12 页，共45 页l 职业生涯成功的标准有多种（赚钱多少、官升高低、专业成就 个人与职业和职业组织的匹配程度或职业适合性=高工作生活质量=长寿）l 职业生涯成功的关键是资源，可分为时间资源、知识资源、人际关系资源、身心素质资源和金钱资源。l 比资源更重要的是对资源的管理。l 管理的基础是计划。资源 资源管理 计划2023/5/413现在学习的是第13 页，共45 页l 4.职业生涯规划:l 传统上认为,职业生涯规划是个人确立职业目标并采取行动实现

9、职业目标的过程。l 现代人力资源管理的新观点则把职业生涯规划看成由组织或者个人把个人发展与组织发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素进行分析,制定的有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。职业生涯规划涉及员工本身、上级管理人员和组织。完整的职业生涯规划应是三者共同努力来完成，三者都有其具体的责任。对这一定义的理解应把握以下几方面：2023/5/414现在学习的是第14 页，共45 页l 职业生涯规划中最为核心的成分或支柱是个人的自我概念(即个人对自己的认识和评价)。自我概念的产生和性质涉及大量深刻的心理学内容。l 职业生涯规划是就个人而非组织而言的。从本质上讲,

10、它具有个体的职业或事业的性质。但是当今的管理实践和人本管理的趋势凸显出企业组织对之关注和施加影响的现实必要性。l 职业生涯规划包括确定和实施的整个过程。确定的过程包括：自我了解;确定个人职业目标;制定个人的职业发展计划。具体的实施活动(也称职业活动)包括:1.个人简历准备;2.工作种类设想;3.寻找合适的组织和工作种类;4.面试;5.工资或劳资合同谈判;6.选择工作岗位;7.争取最佳业绩;8.岗位工作轮换;工作中争取晋升;10.上级监督与管理下的合理反应。2023/5/415现在学习的是第15 页，共45 页(二)职业生涯规划的内容l 1.自我定位 在客观、全面、深入地了解自己后,在一定范围内

11、给自己一个相对的定位。l 2.目标设定 在目标设定的基础上设立更加具体明确的职业目标。l 3.目标实现 主要通过工作中的业绩和其他行为表现达成目标。l 4.反馈与修正 在达成职业目标的过程中自觉地总结经验和教训,修正自我认识和职业目标。正确的自我认识和定位往往并不容易一次达成。2023/5/416现在学习的是第16 页，共45 页周哈里窗Johari window(Joe Luft&Harry Ingham)2023/5/417现在学习的是第17 页，共45 页自我知觉训练 最终总效果自我坦露效果别人反馈效果2023/5/418现在学习的是第18 页，共45 页(三)职业生涯规划的意义1.职业

12、生涯规划对个人的作用(1)职业生涯规划能帮助个人确定职业发展目标。(2)职业生涯规划能鞭策个人努力工作。(3)职业生涯规划有助于个人抓住重点。(4)职业生涯规划有助于个人发挥潜能。(5)职业生涯规划能评估目前工作成绩。(6)职业生涯规划是个人自觉进行自我管理的有效工具。自我管理素质是现代企业中最受重视的员工素质。2023/5/419现在学习的是第19 页，共45 页 对于大学生来说，适合自己职业潜能、性向的职业生涯规划是决定其是否能够成才的关键 对事业的持恒热情、执着投入和高效工作是取得卓越成就的重要保证，而其背后的主观决定性因素是能力、性向以及对所从事的事业的意义的认知与该事业要求的适配性。

13、（记者感悟）当今择业者和从业者大概可以分成三种类型：知道自己适合和真正愿意做什么（职业或工作），而选择了某种职业或工作（或没能选择到某种职业或工作）；好象知道自己适合什么或感兴趣什么，而选择了什么（实际是在市场价值导向下认为自己应该选择什么，往往是一种“异化”了的职业兴趣）；说不上适合和感兴趣做什么，只是在机会或条件的作用下“被迫”“选择”了某种职业或工作。在后两种情况下，成才的可能性低于第一种情况。2023/5/420现在学习的是第20 页，共45 页2.职业生涯规划对企业组织的作用l 如果个人的职业生涯规划与组织的目标相吻合,就有利于留住人才;有利于员工潜力的发挥和积极性的提高,有利于培养

14、员工的奉献精神;有利于企业人力资源规划的制定和实施,满足企业长期的人才需要。l 如果个人的职业生涯规划与组织的目标不相符,情况就很可能会相反。2023/5/421现在学习的是第21 页，共45 页第二节 职业管理一.职业管理的含义及内容二.职业发展三.职业管理案例介绍2023/5/422现在学习的是第22 页，共45 页一.职业管理的含义及内容1.职业管理的含义2.职业管理的内容2023/5/423现在学习的是第23 页，共45 页1.职业管理的含义l 职业管理是组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的行为过程。可从以下三方面来来理解:(1)职业管理是组织为其员工设计的职业发展、援助计划,

15、有别于员工个人制定的职业计划。(2)职业管理必须满足个人和组织的双重需要(双赢)。这也是职业管理的重要意义所在。(3)职业管理的形式多样、涉及面广。但最为主要的是组织、人事的政策和措施。2023/5/424现在学习的是第24 页，共45 页2.职业管理的内容l 招聘时提供现实情况l 避免现实的冲击l 提供一个富有挑战性的最初工作l 职工职业评定(专业素质评定)l 提供阶段性工作轮换l 员工培训和发展计划l 知识技能更新方案l 职业路径l 鼓励进行职业规划活动l 职业咨询指导l 工作 家庭关系l 退休计划2023/5/425现在学习的是第25 页，共45 页职业路径l 职业路径是组织为内部员工设

16、计的自我认知、成长和晋升的管理方案.职业路径的主要内容有职业梯、职业策划、职业记录和工作公告制等方面.2023/5/426现在学习的是第26 页，共45 页职业梯l 职业梯是决定组织内部人员晋升的不同条件、方式和程序的政策组合.职业梯可以显示出晋升机会的多少,如何去争取,从而为那些渴望获得内部晋升的员工指明努力方向,提供平等竞争的机制.l 职业梯的宽度.要求员工在多个职能部分、多个工作环境轮换工作的职业梯是宽职业梯.要求员工在有限个职能部门和工作环境中工作经历的职业梯是窄职业梯.l 职业梯的速度.根据员工能力和成绩的不同,职业梯的设置可以有快慢之分,即快速梯和慢速梯,以满足企业人才发展和职工个

17、人职业选择和发展的需要.2023/5/427现在学习的是第27 页，共45 页职业策划l 职业策划是在员工进行个人评估和自我评估中给予他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势.l 职业策划同职业计划既有联系又有区别.职业计划中涉及的员工自我评估甚至发展无须同特定组织相联系.职业策划由组织中有专业知识的人力资源部门提供正规的帮助服务,可以确保员工评估和发展与组织的发展更为一致和准确.通过职业策划,组织可以搜集和利用员工的职业发展意愿和计划方面的情况,使组织的职业管理工作更有目的和主动性.2023/5/428现在学习的是第28 页，共45 页职业记录及工作公告制度l 这种制度的基

18、本目的在于确保组织内部候选人的职业目标和技能与各种晋升机会公开、公正以及导向有效地匹配起来.2023/5/429现在学习的是第29 页，共45 页二.职业发展1.职业发展阶段理论2.职业性向(兴趣)理论3.“职业锚”理论2023/5/430现在学习的是第30 页，共45 页“职业锚”理论(1)职业锚理论的内容及特点(2)职业锚的五种类型(3)三种自我了解的方式2023/5/431现在学习的是第31 页，共45 页三.职业管理案例介绍1.IBM 的五个职务系列引导选择2.日本电工株市式会社的职业路径3.中兴通讯公司的公司职业发展规划2023/5/432现在学习的是第32 页，共45 页1.IBM

19、 的职务系列发展选择l 根据各个部门的不同情况,根据工作的难度、重要性,将职务分为五个系列.在五个系列中分别规定了工资最高额和最低额.假设把这五个系列叫做A 系列、B 系列、C 系列、D 系列与E 系列.A 系列是属于最单纯或简单部类的工作,而B、C、D、E 则是困难和复杂程度依次递增的工作系列.相应地,其职务价值也愈高.A 系列的最高额并不是B 系列的最低额,而是相当于B 系列的中间偏上,而又比C 系列的最低额稍高.l 做简单工作领取A 系列工资的人,如果只对本职工作感兴趣,他可以从A 系列最低额慢慢上升,但只限于到A 系列的最高额.A 系列的许多职工,当他们的工资超过B 系列最低额的水平时

20、,可以提出做更难系列的工作,向B 系列挑战。因为B 系列的最高额比A 系列最高额高得多。2023/5/433现在学习的是第33 页，共45 页2.日本电工株式会社的职业路径M职称S职称E职称T 职称综合职称N职称管理职称工程技术熟练工上级职工责任职工一般职工四个级四个级四个级刚进公司股长参事(2 级)副参事(3 个等级)课长部长2023/5/434现在学习的是第34 页，共45 页3.中兴通讯公司的公司职业发展规划l 管理、技术、业务三个系列.三条主线并行运作,每个员工在中兴都可以从事自己喜爱的专业,在每一个专业都有充分发展的空间.2023/5/435现在学习的是第35 页，共45 页管理线l

21、 实行正职负责制,管理层次分为五层,副职和助理不属一个层次,副职是正职的助手,在正职授权范围内协助其工作,对其负责.第五层管理人员是管理体系的基础层,要通过直选产生,以保证管理者的素质和群众基础.四层及以上管理职务则实行公开选拔、竞争上岗制度,候选人的产生采用个人报名、主管领导提名和人事部门推荐三种渠道相结合的办法,经过业务考核,公开竞聘、民意测验三个环节之后上报公司领导批准后任命.第五层管理职务可以同时兼任技术、业务系列职务,四层及以上管理职务则不再兼任技术和业务系列职务.2023/5/436现在学习的是第36 页，共45 页技术线l 技术系列职务的设计为公司稳定技术骨干力量提供了强有力的支

22、撑.它主要是为系统设计、开发、测试、工艺、技术支持等专业人员设计的技术发展线.从助理工程师、工程师一直到主任高工共分为9 级.2023/5/437现在学习的是第37 页，共45 页业务线l 在职业生涯规划中,业务系列的职务主要为业务的分析、策划和实施人员设计的,包括营销、财会、人事、行政、计划等,与技术发展阶段相似,设计了从业务员到业务主任等9 级业务发展线.2023/5/438现在学习的是第38 页，共45 页各职线的考评l 对于技术、业务发展线的考评,公司采取职务评审制.公司各事业部和人事、市场、财务系统分别设有职务评审小组,负责本系统内的中、初级职务的评审和高级职务初审的推荐.公司设有“

23、技术系列高级职务评审委员会”,分别负责全公司技术系列和业务系列高级职务的评审工作.2023/5/439现在学习的是第39 页，共45 页技术、业务职务评审及考评l 职务的确定一般由职员的直接上级提议,报相应的职务评审机构评审通过,并报职务评审委员会办公室备案(办公室设在人事中心新酬部),每年根据职员在相应职务上的表现,进行晋升、留任或降级.技术、业务职务的晋升应具备相应的条件,包括现任职年限满一年和半年综合考核成绩为“A”及以上,晋升技术系列高级职务的要求有相关的论文或专利发表.l 绩效考评每半年一次.2023/5/440现在学习的是第40 页，共45 页职业生涯的三条主线之间的关系l 职员职

24、务可根据岗位的变化,在三条线之间流动.担任技术、业务职务的职员,可以被选任为管理干部,转到管理系列;管理干部卸任时也可以根据新的岗位确定技术或业务系列职务.同样,技术系列职务和业务系列职务,也可以根据职员工作岗位的变化而转换.但无论管理系列转为技术、业务系列或是技术、业务系列之间的转换,都必须按照有关规定和评审程序进行相应的评审、备案.2023/5/441现在学习的是第41 页，共45 页案例讨论2023/5/442现在学习的是第42 页，共45 页2023/5/443现在学习的是第43 页，共45 页2023/5/444现在学习的是第44 页，共45 页2023/5/445现在学习的是第45 页，共45 页