《念奴娇·赤壁怀古》课件讲课教案.ppt

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1、念奴娇念奴娇赤壁怀古课赤壁怀古课件件许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲念奴娇,让世人传唱。解题解题念奴娇，念奴娇，赤壁怀古赤壁怀古词牌名。词牌名。是词要咏怀是词要咏怀的内容的内容。苏轼（苏轼（1037103711011101），北宋文学家、），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏

2、辙合称与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏三苏”，同样都是唐宋八大家之一。，同样都是唐宋八大家之一。2121岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（元丰二年（10791079）因）因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。副使。苏轼是北宋成就最高的文学苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称与辛弃疾合称“苏辛苏辛”。作者生平地地 字字号号评评 成就成就四川眉山四川眉山子瞻子瞻东坡东坡文学家文学家政治家政治家

3、书画家书画家北宋成就最高的北宋成就最高的文学家，开创了文学家，开创了词的豪迈之风。词的豪迈之风。诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄”与欧阳修并称为与欧阳修并称为“欧、苏欧、苏”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”北宋元丰二年（一零七九），苏轼北宋元丰二年（一零七九），苏轼4343岁因岁因“乌台诗案乌台诗案”被捕下狱，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使（相当出狱后贬官为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事不得签书公

4、事”），这是个闲职，），这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。其代表作。写作背景大江大江东去，浪东去，浪淘尽淘尽，千古，千古风流风流人物。故垒人物。故垒西边，人道是西边，人道是，三国，三国

5、周郎周郎赤壁赤壁。乱石。乱石穿空穿空 ，惊涛，惊涛拍岸拍岸，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江山如画，一时。江山如画，一时多少多少 豪杰。豪杰。遥想遥想公瑾当年，小乔公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿英发。羽英发。羽扇纶巾，谈笑间，扇纶巾，谈笑间，强虏强虏灰飞烟灭。故国灰飞烟灭。故国神游，神游，多多情情应笑我，早生应笑我，早生华发华发。人间如梦，一尊。人间如梦，一尊还酹还酹江江月。月。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼（宋）苏轼（宋）注解注解长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉

6、了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄俊。态雄俊。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（

7、三国）战场，该笑我太多愁善感了，以神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。写景写景故垒西边故垒西边周郎赤壁周郎赤壁乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸过渡：江山如画，一时多少豪杰。过渡：江山如画，一时多少豪杰。写人写人周郎周郎：雄姿英发雄姿英发谈笑克敌谈笑克敌我：我：早生华发早生华发结束：结束：人间如梦，一尊还酹江月人间如梦，一尊还酹江月对比对

8、比照应照应大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物.词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。切，唤起我们所有的向往。“浪浪”怎能冲洗千古风流人物呢怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈

9、的感情冲击，并产生对历论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。史和人生的思索。明明 化抽象为具体，变无形为有形，化抽象为具体，变无形为有形，确确 由江水而岁月，形象生动传神。由江水而岁月，形象生动传神。研析上阕研析上阕乱石穿空，乱石穿空，惊涛拍岸，惊涛拍岸，卷起千堆雪卷起千堆雪这几句具体写赤壁之景。先写江这几句具体写赤壁之景。先写江岸石壁，岸石壁，“乱乱”写出险怪，写出险怪，“穿穿”写写出高峭。再写江面波涛，出高峭。再写江面波涛，“惊惊”写写汹涌，汹涌，“拍拍”描绘出水石相搏的情描绘出水石相搏的情状。状。“卷卷”句写出浪花四溅，狂澜句写出浪花四溅，狂澜奔腾起伏的异景，

10、声音、色彩、奔腾起伏的异景，声音、色彩、姿态，无不逼真。这几句，作者姿态，无不逼真。这几句，作者抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这抓住悬崖、陡壁、惊涛，波浪这些可视性极强变化宏大的形象，些可视性极强变化宏大的形象，大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅大刀阔斧横画纵抹，描绘了一幅奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之奇险雄伟的画面；并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的豪迈奋发的雄姿，表现了作者的豪迈奋发。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。承上启下，呼应开端，又勾起下片。眼前所见，承上启下，呼应开端，又勾起下片。眼前所见，美不胜收，难以尽述，故总赞之曰美不

11、胜收，难以尽述，故总赞之曰“江山如画。江山如画。”“”“多少多少”句呼应句呼应“三国周郎三国周郎”句，又启下片，由句，又启下片，由写江山而折入人事。写江山而折入人事。“多少多少”，是兼孙、刘、曹三，是兼孙、刘、曹三方面而言。方面而言。你是否能抓你是否能抓住最关键的几个住最关键的几个字来分析赤壁之字来分析赤壁之景？景？并用一个词形并用一个词形象地概括它的特点。象地概括它的特点。突出英雄突出英雄咏赤壁咏赤壁 实景实景境界开阔境界开阔 气象恢宏气象恢宏地势险要地势险要景色奇伟景色奇伟上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念 景 人乱：岩石山崖险怪乱：岩

12、石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻惊：江水之汹涌惊：江水之汹涌拍：惊涛力度之大拍：惊涛力度之大卷：波涛气势之大卷：波涛气势之大赤壁美景的特点是：“雄奇雄奇”。思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？上阕作者的视野开阔，通过上阕作者的视野开阔，通过比喻、夸张等修辞手法，把眼前比喻、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、的大好河山描绘得宏伟、壮阔、壮阔、气势磅礴。气势磅礴。这就为叱咤风云的英雄人物的这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。出场作了绝好的铺垫。同时也表现了作者博大的胸襟同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者和豪迈的气概。这也体现了作

13、者作为豪放派代表的词风。作为豪放派代表的词风。你认为这首词中最能体现词人你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？豪迈特点的句子是哪句？乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。试分析这。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。几句诗在景物描写上的表现力量。.以以“乱乱”修饰修饰“穿空穿空”之之“石石”，表现出岩，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以峰错列，直插云霄的态势；以“惊惊”修饰修饰“拍岸拍岸”之之“涛涛”，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，“卷起千堆雪卷起千堆雪”，“卷

14、起卷起”这个动词，这个动词，“千堆雪千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。词人神驰赤壁古战场的心情。遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，遥想公谨当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭谈笑间，强虏灰飞烟灭上片重写景，下片上片重写景，下片“遥想遥想”一词接应上文，心往神驰，一词接应上文，心往神驰，八百多年前的周瑜就在作者描写的赤

15、壁雄奇壮丽景八百多年前的周瑜就在作者描写的赤壁雄奇壮丽景色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周色中出现了。阅读下片前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？瑜什么样的形象？研习下阕：研习下阕：描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。描写了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁小乔初嫁”美人衬英雄，写尽俊伟风姿。美人衬英雄，写尽俊伟风姿。据史书记载，建安三年据史书记载，建安三年(198)乔玄把自己美丽乔玄把自己美丽的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为的次女嫁给周瑜，不久吴主孙权又拜周瑜为大都督，这时周瑜才二十四岁。大都督，这时周瑜才二十四岁。“羽扇纶巾羽扇纶巾”，描写周瑜儒将装束，手握描

16、写周瑜儒将装束，手握羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。羽扇，头戴纶巾，从容闲雅，一派儒将风度。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，以曹操水军以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。的惨败衬托周瑜指挥若定蔑视强敌的气慨。小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十小乔初嫁距赤壁之战（建安十三年，瑜三十四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表四岁）十年，放在一起写，是为了突出地表现周瑜少年得志建立功业的形象。现周瑜少年得志建立功业的形象。风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜小乔初嫁小乔初嫁 _年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发 _英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾_从容闲雅从容闲雅谈谈 笑

17、笑 间间_自信乐观自信乐观强虏灰飞烟灭强虏灰飞烟灭_从容破敌从容破敌情情自比自比人人（下阕）（下阕）作者从哪几个角度描写周瑜的？作者从哪几个角度描写周瑜的？一时多少豪杰为什么只写周瑜？周周瑜瑜是是赤赤壁壁之之战战中中孙孙刘刘联联军军的的前前线线总总指指挥挥。当当年年三三十十四四岁岁。词词人人为为我我们们塑塑造造了了一一个个风风流流倜倜傥傥，气气度度儒儒雅雅，镇镇定定自自若若的的儒儒将将形形象象。赤赤壁壁之之战战时时，他他迎迎娶娶小小乔乔已已有有十十年年。周瑜：年龄：34经历：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼：年龄：47经历：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未

18、就对比衬托对比衬托 反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途反映了理想与现实之间的矛盾，是诗人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的言辞之中激荡着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。的豪迈之情。对周瑜的追述是一种理想，对周瑜的追述是一种理想，自己的落魄失意是一种现实。自己的落魄失意是一种现实。对比对比惭愧惭愧奋发奋发 所忆：周郎雄姿英发、风流潇洒、才华横溢所忆：周郎雄姿英发、风流潇洒、才华横溢所慨：多情善感、功业无成、早生华发、所慨：多情善感、功业无成、早生华发、人人间间如梦如梦 作者怎样抒写人间如梦

19、作者怎样抒写人间如梦的感慨的？的感慨的？故国神游，多情应故国神游，多情应笑我，早生华发。笑我，早生华发。如何理解如何理解“人间如梦，一尊还酹江人间如梦，一尊还酹江月。月。”人生是短暂而虚幻的，又何必太在人生是短暂而虚幻的，又何必太在意那些不快之事？洒酒入江，以酒祭月，意那些不快之事？洒酒入江，以酒祭月，是希望万古愁怀随江而去。是希望万古愁怀随江而去。感慨和动作之中体现出作者的感慨和动作之中体现出作者的超俗超俗与与旷达旷达。苏轼为什么自讥苏轼为什么自讥“多情多情”，并且说，并且说“人间如梦，一尊还酹江月人间如梦，一尊还酹江月”？苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾

20、慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜三破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥事业无成；所以自讥“多情多情”倾慕周瑜，渴倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重地岁月蹉望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重地岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。跎、壮志难酬的苦涩心情。“人间如梦，一尊还人间如梦，一尊还酹江月酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报国无路的感慨。消极情调之中也包含有报国无路的感慨。大江赤壁，起兴点题大江赤壁，起兴

21、点题状写江山状写江山,思慕思慕古人古人缅怀缅怀周郎，建功立业周郎，建功立业感伤感伤身世，祭奠江月身世，祭奠江月上片着力上片着力描绘赤壁描绘赤壁雄奇之景雄奇之景下片写周瑜下片写周瑜的丰功伟绩，的丰功伟绩，抒发个人感慨抒发个人感慨早生华发早生华发人生如梦人生如梦念念奴奴娇娇赤赤壁壁怀怀古古赤赤壁壁景景物物英英雄雄形形象象词词人人大江东去大江东去乱石穿空乱石穿空惊涛拍岸惊涛拍岸雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间还酹江月还酹江月开阔开阔险峻险峻雄奇雄奇年轻有为年轻有为风流倜傥风流倜傥功勋卓著功勋卓著壮志难酬壮志难酬时光疾逝时光疾逝融入自然融入自然指挥若定指挥若定绘绘景景写写人人抒抒情情灰飞烟

22、灭灰飞烟灭用用豪豪壮壮的的情情调调来来 抒抒写写胸胸中中块块垒垒烘烘托托反反衬衬全词以江山之胜，英雄全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表豪放词的代表。江江 城城 子子 密州出猎密州出猎 苏苏 轼轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又酒酣

23、胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐何妨！持节云中，何日遣冯唐?会会挽雕弓如满月，西北望，射天狼挽雕弓如满月，西北望，射天狼。小结豪放词的特点：1要有壮阔景（描绘壮丽之景）要有壮阔景（描绘壮丽之景）2 要写英雄事（刻画豪迈之人）要写英雄事（刻画豪迈之人）3要表功业志要表功业志（抒发壮志豪情）（抒发壮志豪情）滚滚长江东逝水，浪花淘尽滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。少事，都付笑谈中。

24、明明杨慎临江杨慎临江仙仙研究性问题研究性问题讨论：讨论：有人说：有人说：“苏轼的一生是不屈不苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：，也有人说：“苏轼的一生是悲惨苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。而不得志的一生。”结合词中结合词中“人人生如梦生如梦”谈谈你的看法？看法自由，谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，能自圆其说。但得说出理由，能自圆其说。1 1）被捕入狱，被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬壮志难酬。“人间如梦人间如梦”两句，

25、两句，正是这种身受迫害、正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。于江月的旷达。2 2）“人间如梦人间如梦”两句是诗人由江山人物的推两句是诗人由江山人物的推移和自己移和自己“早生华发早生华发”的的对对比比中发出的。长江依旧，英中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近今年近“知命知命”，“早生华早生华发发”，就不能不感到人生的就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。短暂与万事皆休的悲凉。这这是一种人之常情，怎能说是是一种人之常情，怎能说是消极的呢？消极的呢？3 3）这种感慨，是由这种

26、感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神不正包含一种积极向上的精神吗？吗？最浪漫的诗人最浪漫的诗人最豪放的词人最豪放的词人最超脱的文人最超脱的文人最潇洒的过客最潇洒的过客最多情的丈夫最多情的丈夫水龙吟蝶恋花水龙吟蝶恋花 念奴娇江城子念奴

27、娇江城子 定风波定风波 浣溪纱浣溪纱 临江仙浣溪纱临江仙浣溪纱 江城子（十年生死两茫茫）江城子（十年生死两茫茫）总结：总结：最具人格魅力的大师最具人格魅力的大师 理清思路，指导背诵理清思路，指导背诵1 1、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄的怀念2 2、点明怀古内容，引出古战场、点明怀古内容，引出古战场、点明怀古内容，引出古战场、点明怀古内容，引出古战场3 3、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的

28、雄奇、正面描写赤壁景色，突出江流气势和赤壁的雄奇4 4、过渡，承上启下，由写景到写人、过渡，承上启下，由写景到写人、过渡，承上启下，由写景到写人、过渡，承上启下，由写景到写人5 5、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志、写周瑜英雄形象，以美人陪衬英雄，突出少年得志6 6、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流、写周瑜赫赫战功，以曹军惨败反衬周瑜儒将风流7 7、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨

29、、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨、由怀古到伤己，抒发自己年近半百而功业无成的感慨8 8、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的、洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态心态心态心态雨霖铃与念奴娇比较鉴赏，体味豪雨霖铃与念奴娇比较鉴赏，体味豪放、婉约两派词风的不同。放、婉约两派词风的不同。赤壁怀古赤壁怀古雨霖铃雨霖铃意意象象人人事事情情感感壮壮美美豪豪迈迈悲悲愤愤壮志难酬壮志难酬之恨之恨指挥若定指挥若定谈笑却敌谈笑却敌凄凄美美缠缠绵绵凄凄凉凉清秋离别清秋离别之恨之恨执手相看执手相看无语凝噎无语凝噎寒蝉烟波寒蝉烟波杨柳残月杨柳残月大江乱石大江乱石惊涛峭壁惊涛峭壁苏轼苏轼柳永柳永豪放豪放阳刚之美阳刚之美粗犷豪迈雄伟刚劲粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄给人惊心动魄崇敬景仰之情崇敬景仰之情得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖如长风出谷如决大河如奔骐骥如长风出谷如决大河如奔骐骥婉约婉约阴柔之美阴柔之美秀雅恬静安适柔媚秀雅恬静安适柔媚,给人心旷神怡轻给人心旷神怡轻松愉悦之情松愉悦之情如升初日如云如霞如烟如清风如幽如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉林曲涧如珠玉之辉结束结束