六年级数学下册 第4单元 比例 2正比例和反比例第1课时 正比例名师课件 新人教版.ppt
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1、已知路程和时间,怎样求速度?已知路程和时间,怎样求速度?速度速度=路程路程时间时间已知总价和数量,怎样求单价?已知总价和数量,怎样求单价?单价单价=总价总价数量数量已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?工作效率工作效率=工作总量工作总量工作时间工作时间uR六年级下册第第1课时正比例正比例2.正比例和反比例正比例和反比例 文具店有一种彩文具店有一种彩带,销售的数量与总带,销售的数量与总价的关系如下表。价的关系如下表。数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.观察上表,回答下面的问题:观察上表,回答下面的问题
2、:(1)表中有哪两种量?)表中有哪两种量?(2)总价是怎样随着数量变化而变化的?)总价是怎样随着数量变化而变化的?(3)相应的总价与数量的比分别是多少?)相应的总价与数量的比分别是多少?比值是多少?比值是多少?数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.通过观察上表可知:通过观察上表可知:(1)有)有数量数量和和总价总价两种相关联的量。两种相关联的量。(2)数量)数量增加增加,总价,总价增加增加;数量;数量减少减少,总价也总价也减少减少。数量数量总价总价(3)
3、相应的总价和数量的比分别为:)相应的总价和数量的比分别为:=3.5数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.比值比值3.5,实际就是彩带的,实际就是彩带的单价单价。用式子。用式子表示它们的关系就是:表示它们的关系就是:数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.两种相关联的量,一种量变化,另一种两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例成正比例的量的量,它们的关系叫做
4、,它们的关系叫做正比例关系正比例关系。时间(时)时间(时)123456路程(千米)路程(千米)80160240320400一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。一辆汽车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。一辆自行车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。一辆自行车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表。时间(时)时间(时)123456路程(千米)路程(千米)2024304453时间(时)时间(时)123456路程(千米)路程(千米)80160240320400数量数量/m12345678.总价总价/元元3.5710.51417.52124.528.一个量一个量变大变大,另一个量,另一个量
5、也变大也变大;一;一个量个量变小变小,另一个量,另一个量也变小也变小;而且这两;而且这两种量的种量的比值一定比值一定。成正比例的量的三要素:成正比例的量的三要素:第一:两种相关联的量。第一:两种相关联的量。第第二二:两个量的比值一定。:两个量的比值一定。如果用字母如果用字母y和和x表示两种相关联的量,表示两种相关联的量,用用k表示它们的比值(一定),正比例关系可表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:以用下面的式子表示:1.下面是小林家去年上半年每月用电量情况。下面是小林家去年上半年每月用电量情况。(1)分别写出各月电费与用电量的比,)分别写出各月电费与用电量的比,比较比值的比
6、较比值的大小。大小。(2)说明这个比值所表示的意义。)说明这个比值所表示的意义。(3)电费与相应的用电量成正比例关系?)电费与相应的用电量成正比例关系?为什么?为什么?(1)60 12065 13055 11060 120 65 13075 1500.5(2)比值表示每千瓦时的电费。)比值表示每千瓦时的电费。(3)成正比例关系,)成正比例关系,因为电费因为电费 用电量用电量=每千瓦时的电费(一定),每千瓦时的电费(一定),比值一定。比值一定。2.已知已知y与与x成正比例关系,在下表中的空格成正比例关系,在下表中的空格中填写合适的数。中填写合适的数。x1251020y2.57.52037.553
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