四年级数学下册 五 动物世界——小数的意义和性质 信息窗5 求小数的近似数第2课时 改写成以万或亿作单位的数名师课件 青岛版六三制.ppt
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1、第第2课时课时 改写成以改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数飞得最高的鸟是天鹅，最高飞得最高的鸟是天鹅，最高能达能达17000米。米。据估计，目前世界上鸟类总据估计，目前世界上鸟类总数约有数约有99680000000只。只。你能把横线上的数改写成以你能把横线上的数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数吗？作单位的数吗？新课导入新课导入从图中，你知道哪些数学信息？从图中，你知道哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？合作探究合作探究你能把横线上的数改写成以你能把横线上的数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的数吗？作单位的数吗？飞得最高的鸟是天鹅，
2、最高能达飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。米。鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。只。把把17000改写成以万作单位的数：改写成以万作单位的数：1 7 0 0 0个个十十百百千千万万.1 7 000.万万17000=1.7万万17000里有里有1个个万和万和7000个一，个一，用万作单位，整用万作单位，整数部分应该是数部分应该是1。在万位的右边在万位的右边点上小数点，点上小数点，在数的后面加在数的后面加上上“万万”字。字。0 0 0 0 0 0 0个个十十百百千千万万十十万万百百万万千千万万9 9 6 8 0 0 0 0 0
3、 0 099680000000=996.8亿.亿亿把把99680000000改写成以亿作单位的数：改写成以亿作单位的数：9 9 6 8.亿亿17000=99680000000=万万 亿亿 7 1 996 8 把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，方法是作单位的数，方法是把一个数改写成用把一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数：在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数点向左移动数点向左移动4位或位或8位），后面加上位），后面加上“万万”字或字或“亿亿”字，如果末尾有字，如果末尾有0要化简。要化简。17000=996
4、80000000=万万 亿亿 7 1 996 8 想一想，填一填。想一想，填一填。1.把较大的数改写成以万作单位的小数时，只把较大的数改写成以万作单位的小数时，只要在（要在（）位的右下角添上（）位的右下角添上（），并在），并在小数末尾加上（小数末尾加上（），用（），用（）连接。）连接。32000 =（）万；）万；424000=（）万）万万万小数点小数点万万等于号等于号3.242.4试一试试一试1130000000 =（）亿；）亿；91530000000=（）亿）亿2.把较大的数改写成以亿作单位的小数时，只把较大的数改写成以亿作单位的小数时，只要在（要在（）位的右下角添上（）位的右下角添上（），
5、并在），并在小数末尾加上（小数末尾加上（），用（），用（）连接。）连接。亿亿小数点小数点亿亿等于号等于号11.3915.3996.8 亿亿 997亿亿（保留整数）（保留整数）有时可以根据需要取近似数，如：有时可以根据需要取近似数，如：求一个数的近似数和将一个数改写成用求一个数的近似数和将一个数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数有什么区别？作单位的数有什么区别？求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。将一个数改写成以将一个数改写成以“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的数，结果是
6、准确数，数的大小没有发生变化。数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。自主练习自主练习最长的山系是科迪勒拉山系，最长的山系是科迪勒拉山系，全长全长18000千米。千米。_万千米万千米1.填一填。填一填。1.8最大的内陆湖是里海，总面积最大的内陆湖是里海，总面积达达371800平方米。平方米。_万平方千米万平方千米37.18地球上海洋的总面积是地球上海洋的总面积是362000000平方米。平方米。_亿平方千米亿平方千米地球到太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离是149600000千米。千米。_亿千米亿千米3.621.4962.把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。（
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