物理教研组工作总结集合15篇.docx
《物理教研组工作总结集合15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理教研组工作总结集合15篇.docx(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、物理教研组工作总结集合15篇物理教研组工作总结物理教研组工作总结1研活动,结合我物理学科教学特点和教育教学任务等实际情况,在本组范围内开展了一系列的相关工作,现将本期中所作的工作小结如下。1、教研组常规工作遵照学校对教研组工作的要求,每周二定期在教研组办公室召开教研组会,检查和督促各年级备课组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解;根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论,加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率,学生意见反馈等教育教学常规工作。做到“低起点、大容量、快节奏、快反馈、多反思”的教学要求。本
2、学期为进一步提高教学质量,我们加强了“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”基本要求。要求教师课前多下功夫,课中运用现代教育技术思想、充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生1积极思维,多参与课堂教学,课外有针对性地指导学生,课中讲课少而精,要求每位教师搞好课堂管理,不放弃每一个学生。做到既要教书,又要育人。作业各备课组精心挑选,充分考虑到各层次的学生的认知水平,转变“学会”为“会学”。每个单元学完后要进行单元测试。要求每个学生考后认真进行订正,做好考后的反馈工作,始终把有效教学作为我们教学工作的重中之重。2、加强集体备课和听课评课活动为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组教师通
3、过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体分节备课,统一要求,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭
4、建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是研究型的教师发源地。在教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封;在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无;在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。教师通过密切配合,团结协作,使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。本学期在前一阶段课题研究的基础上,进一步开展了对学生学习物理心理调查、和心理辅导的研究,做好了各项课题的结题工作,取得了一系统研究成果。4、在教学研究
5、中注重反思在教研中,我组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践的积极回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,发现自己实践活动的成功与不足,确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识,从而提升自己的理论水平。5、认真准备各项重大考试及平时小测验做好了月考、期中考试和期末考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。6、加大了督促检查力度,使各项工作落到实处按照学校、教务处的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业
6、及教师批改情况,并及时反馈。7、奥赛培训及参赛在全国第xx届全国中学生物理竞赛中有二人获一等奖,并获得保送高校资格。十多人获省二等奖,数十人获市一等奖。虽然获奖等级和人数上有所下滑,但在各学校上仍有一定优势。高一年级参加开封市物理竞赛,包揽了前五名,取得了优异的成绩。8、教研活动中存在的不足教研活动开展得还不够扎实,每个老师的工作量都比较大,常常忙于日常的教学工作中,备课、改作业、命题,在课题研究上深度不够,备课组活动效率有待进一步提高,对学生学习方法指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究,努力使研究与教学更紧密地结合起来。物理老师在学科方面的论文还要增加数
7、量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。物理教研组工作总结2本学期我校物理教研组在教研室的领导和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题研究,圆满完成了上学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩。现总结如下:1、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养;(2)组织全体教师学习新的物理课程标
8、准以及课程改革的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的.成绩;(3)组织教师开展学习心得体会交流会,互相交流,互相学习,并积极撰写教学论文。2、加强了教研组备课组的建设,各项活动有序地进行(1)严格按照开学时的工作总结计划,落实教研活动制度,每两周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。(2)完善备课组集体备课活动,提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试),加强各组之间的
9、交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进。高一级备课组在这一方面做得非常出色;3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益(1)学期初组织教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;(2)全面进行课堂教学模式改革,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力;(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力;(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了锻炼与提高;(5)从三个维度制定教学目标,真正
10、促进了学生的全面发展。(6)组织了公开课,共同探索提高课堂教学效率的方法。4、各项常规工作有条不紊地进行定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学;在本学期中,我组工作取得了显著的成绩,但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等。但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,一定可以让物理教学再上一个新的台阶。物理教研组工作总结3本学期物理组全体教师在教导处,校长室的领导下,积极落实学校教学工作总结计划,以教学常规管理为基础,以学生自主教育为重点
11、,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践,不久出色的完成了物理教学任务,而且出现了初三备课组这样的优秀备课组,青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形成你追我赶,人人争第一,人人参与教改的良好的局面。一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论。积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合,教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相
12、结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论,特别是每次传达学校领导的讲话精神,每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想,我们多次学了新的物理课程标准,积极讨论,教师们不久理解了二期课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。物理组的老教师较多,如何运用多媒体技术是我组的一大难题,我们就采取以新带老,以点带面,以简带繁的方法,让青年教师当老师,从会上网,会查资料,会用教学课件的三会人手,循序渐进,逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手,青年教师薛振刚不仅教其他
13、老师上网,而且多媒体技术的利用率达50%,他制作的课件不仅有较高的水平,而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求中青年教师必须写详案,老年教师可以写简案,组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量都比较高,初二,初三,高二的期中期末考试均超了区平均分。为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获。三、实验教学是提高物理教学质量的关键。为此我们非常重视每节课的演示实验
14、和每一个学生实验,不仅实验的开出率100%,而且增加了一些学生实验,将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神。四、组内的全体同志不仅出色的完成了自己的本职工作,而且完成了许多额外工作。如顾保兴不仅负责物理实验室而且兼教化学,其他老师都兼老技课,很多同志还有许多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进,改革向上的教研组!物理教研组工作总结420xx学年第二学期物理教研组工作总结在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教科处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心
15、,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:1、认真做好教学常规工作。本学期教研主题。在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每一单元学习的学案,教师首先利用课前小测验引起学生回忆,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生“学会”物理,更重要的是让学生“会学”物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。2、加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组教师通
16、过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体分节备课,统一电子教案,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台
17、、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动4、在教学研究中注重反思在教研中,我组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践的积极回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,发现自己实践活动的成功与不足,确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识,从而提升自己的理论水平。5、教研活动中存在的不足教研活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究,努力使研究与教学更紧密地结合起来。
18、物理老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。(1)公开课开展不积极,个别老师到期末也没开出公开课,公开课的质量有待提升。(2)大家的教科研意识不强,教科研水平亟待提升,工作任务较为繁重,组员对论文及课题的研究较少。(3)物理竞赛还没形成系统化,大家还在摸索阶段,所用资料也没统一,组员只是根据自己的特点进行辅导,物理竞赛成绩虽然市级及省级奖较多,但更高等级奖项不多。物理教研组工作总结5本学期物理组全体教师积极配合落实学校教学工作总结计划。以教学常规管理为基础,以学生自主教育为重点,
19、以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面进行了物理教学改革的实践,出色的完成了物理教学任务。组内教师形成你追我赶,人人争争先的良好局面。一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论,积极参与到学校提出的高效课堂教学大讨论中去。在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合,教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的意识。为了使大家能够真正理解课改思想的思想,我们多次学了新
20、的物理课程标准,积极讨论,教师们不仅更进一步理解了课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础。二、教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求所有教师必须写详案。组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量都比较高,初二、初三的考试均超了区平均分。为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获。三、实验教学是提高物理教学质量的关键,为此我们非常重视每节课的演示实
21、验和每一个学生实验,不仅实验的开出率非常高,而且增加了一些实验,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神,取得了很好的教学效果。四、组内的全体教师不仅出色的完成了自己的本职工作,而且完成了许多额外工作,如张宗雄老师负责管理物理实验室,其他老师都还有许多其他兼职工作。总之,物理组是一个团结奋进,改革向上的教研组!我们一直在不断的做得更好!我校小学美术学科教研,在本学期工作总结计划的引导下,在市教育局统筹指导下并配合镇教办的工作,创造性地开展各项旨在促进学校美术教育、教学发展、深化教育和教学改革活动。一、抓实做好“以校为本”的教研活动,促进我校美术教学有序深入发展。本学期我校美术教学在
22、艺体教研组的统筹下,立足学校课堂教学实际,开展了“教研性学习与接受性学习相结合的课堂研讨”,“非课改年段教学方式与教材内容变革的探究”,“信息技术与美术学科整合的课堂教学实验”,以及快乐互动美术教学活动探讨,一系列片区间互相交流的教学、研讨。“快乐美术教学”活动把“说”“唱”“舞”引入美术课堂,让低年级的孩子,在轻松愉快中充分调动自己的感官,触动了感知觉与表现协调发展;通过这种“以校为本”的教研活动,促进了我校美术教学有深入发展。二、举办美术竞赛,促使学校美术教育教学长足发展。学校的美术教学活动面向全体学生,关注、关爱每个学生,促进了学生的和谐发展,体现学科间的相互促动共同发展,延伸校内美术学
23、科教育;促进了家庭、社会关心与参与,更新家长教育子女的观念,提高全校师生的美术素养,加深师生的和谐关系,很好地发挥了美术学科的教育与学科功能,推进学校素质教育的深入开展。特别是显现出课改以来我校团结、奋进、健康、向上的校园文化主旋律。三、务实做好学科常规教育、教研工作,确保美术教育教学稳步发展。1、继续抓好美术常规教学,确保美术学科教学质量。树立正确的质量观,把“三个维度”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动,并针对兼职教师在专业教学上的弱势现象,充分发挥激励功能,实现抓好美术常规课,确保美术学科的教学质量。2、以课题实验带动,促进课堂教学良性地变革。通过教研指导,促进我校美术学科
24、广大教师积极参与各级各类的课题实验,使教师们在探究实验中不断提升自身的教科研水平。教师们通过课题实验,遇问题,搞研究,领悟精髓,掌握科学的科研工作方法,不断完善与提高促进课堂教学良性的变革。教师展示了她们以课题实验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课,受到了大家的充分肯定。3、关注教师队伍建设,提高教师个人素质,保证美术教学质量。首先,继续做好美术教师学科课程标准的深入培训和教材讲习培训工作,促进教师教学水平的提高,做好对专职美术教师专业技能的再培训,提高美术教师的专业技能水平,不断提高教师队伍整体的教学水平和美术素质。如:课改年段与非课改年段的教材培训。举办“美术教师学科基本功培训”,其次
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 教研组 工作总结 集合 15
限制150内