9文化创新的源泉和作用.pptx

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1、美国人最爱说的一个单词是美国人最爱说的一个单词是“try”美国人最爱说的一个单词是美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国却邀请他去美国“try”，并为他提供，并为他提供“try”的条的条件。件。其实，在中国也有敢于其实，在中国也有敢于“try”的人。开放特区是的人。开放特区是“try”，“一国两制一国两制”也是也是“try”。只有具有创。只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的

2、新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步，社会的发展进步，社会的发展。“飞人”未来两三年内，实验室将推出未来两三年内，实验室将推出时速时速600-1000公里的真空公里的真空管道高速列车管道高速列车小比例模型。而根据现在的理论研究，这种小比例模型。而根据现在的理论研究，这种真空磁悬浮列车时速可达到真空磁悬浮列车时速可达到2万公里。万公里。我国在建高铁达我国在建高铁达1万公里。除了在建的时速万公里。除了在建的时速350公里的公里的高铁外，我国还在研制跑得更快的、时速可达高铁外，我国还在研制跑得更快的、时速可达1000公里公里的真空磁悬浮列车。的真空磁悬浮列车。从北京到广州从北京到广州23

3、00公里的路程，不公里的路程，不用坐飞机、乘坐地面交通，同样可以用用坐飞机、乘坐地面交通，同样可以用2个半小时甚至个半小时甚至1个小时达到。个小时达到。这就是我国正在积极研发试验的真空管道高这就是我国正在积极研发试验的真空管道高速交通。速交通。世界上共有美国、瑞士、中国世界上共有美国、瑞士、中国3个国家正在研究真空管个国家正在研究真空管道磁悬浮技术，我国已经开始着手试验了，美国和瑞士还道磁悬浮技术，我国已经开始着手试验了，美国和瑞士还在理论阶段。在理论阶段。第五课第五课 文化创新文化创新第一框 文化创新的源泉和作用 问渠哪得清如许问渠哪得清如许为有源头活水来为有源头活水来 朱熹朱熹议一议议一议

4、你明白诗句的意思吗你明白诗句的意思吗?文化发展的实质，就在于文化创新。文化发展的实质，就在于文化创新。西部歌王王洛宾一生中无数次西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入参加各地巡回演出，并经常深入民民间采风间采风，他所创作的，他所创作的在那遥远的在那遥远的地方地方、马车夫马车夫、达坂城的达坂城的姑娘姑娘、康定情歌康定情歌等大批的歌等大批的歌曲，既优美、舒展，富有曲，既优美、舒展，富有民族风味民族风味，又有许多又有许多创新内容创新内容，因而深受群众，因而深受群众喜爱。喜爱。想一想：上述材料说明了什么？想一想：上述材料说明了什么？文化创新，是文化创新，是社会实践发展的必然要求，社会实

5、践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力是文化自身发展的内在动力。2、文化创新的必要性、文化创新的必要性 是社会实践发展的必然要求，是文化自身发是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力展的内在动力（一）、不尽的源泉，不竭的动力（一）、不尽的源泉，不竭的动力文化创新的源泉和作用 1、文化发展的、文化发展的实质实质文化创新文化创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。含着文化创新的意义。课堂探究：课堂探究：（1）有人说，）有人说，常言道：眉头一皱，计上心常言道：眉头一皱，计上心来。来。文化创新来自作者的灵感

6、，主要靠文化创作文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由。（2）你能否运用上述观点，结合实例说明深入社）你能否运用上述观点，结合实例说明深入社会实践对文化创新的意义？会实践对文化创新的意义？一方面一方面，文化创新推动了社会实践的不断发展，文化创新推动了社会实践的不断发展，另一方面，又促进了民族文化的繁荣。另一方面，又促进了民族文化的繁荣。主要来自创作者的艰苦奋斗主要来自创作者的艰苦奋斗(深入人民深入人民群众中去实践。群众中去实践。歌声背后的故事歌声背后的故事写写在那遥远的地方在那遥远的地方时，王洛宾只有二十六岁，当

7、时在蒙时，王洛宾只有二十六岁，当时在蒙古青海湖边的一个小地方教音乐。有次电视台摄影队来，想拍摄古青海湖边的一个小地方教音乐。有次电视台摄影队来，想拍摄一辑纪录片，他们找上了当地一名千户长的小女儿。王洛宾对这一辑纪录片，他们找上了当地一名千户长的小女儿。王洛宾对这位清秀脱俗只有十九岁的女孩很仰慕，但因语言不通，相处两天，位清秀脱俗只有十九岁的女孩很仰慕，但因语言不通，相处两天，无法沟通，只能把她写入歌中寄情。无法沟通，只能把她写入歌中寄情。在一次记者访谈中在一次记者访谈中,他自嘲地说：他自嘲地说：“也许那是单恋吧，因为心也许那是单恋吧，因为心里有话又说不出来，只有通过音乐，才能把内心的感受尽情发

8、泄里有话又说不出来，只有通过音乐，才能把内心的感受尽情发泄出来。出来。”由此可见由此可见,王洛宾的歌曲创作与什么王洛宾的歌曲创作与什么有关有关?社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的源泉。你还能举出类似的例子吗你还能举出类似的例子吗?（可从文学（可从文学作品、思想理论、影视作品等角度考虑）作品、思想理论、影视作品等角度考虑）实践：实践：人们人们改造客观世界改造客观世界的活动，是一种的活动，是一种有目的、有目的、有意识的社会有意识的社会性活动。性活动。纪晓岚的对子纪晓岚的对子上联：稻草捆秧父抱子上联：稻草捆秧父抱子下联：竹篮装笋母怀儿下联：竹篮装笋母怀儿“饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。

9、”一年夏天，清代文学家李调元，路过一农家。农家大嫂正在门前的场上晒稻谷，一群饿了的鸡子都赶来吃谷。就在这个时候，屋内走出两个手拿竹筒的儿童。儿童见鸡吃谷，便将竹筒向鸡打去。农妇触景生情，望着李调元说：“饥鸡盗稻童桶打，”言下之意，请李先生对个下联。李调元见农妇能出出这样的上联，又惊又喜。可要对这个上联，却又感到很不容易。他皱着眉头，在农家门前踱来踱去，就是想不出来。正在他绞脑汁之际，一阵风沙刮来，呛得他一阵猛咳。咳嗽间，他忽见农家梁上有一只老鼠被他的咳声惊跑了。这下可好，巧事天成，他的下联有了：“暑鼠凉梁客咳惊。”实践是实践是人们人们改造客观世界改造客观世界的活动，是一种有的活动，是一种有目的

10、、有意识的社会性活动目的、有意识的社会性活动。实践不是动物的活动，不是主观意识或改造主实践不是动物的活动，不是主观意识或改造主观世界的活动，不是孤立的单个人的活动，不观世界的活动，不是孤立的单个人的活动，不是某些个别的活动。是某些个别的活动。）动物的活动是不是实践？）动物的活动是不是实践？）孤立的个人活动是不是实践？）孤立的个人活动是不是实践？）主观意识活动是不是实践？）主观意识活动是不是实践？）实践活动是某些个别的活动吗？）实践活动是某些个别的活动吗？实践的三个基本特征：实践的三个基本特征：实践是客观的物质性的活动。实践是客观的物质性的活动。这主要表现在：构成实践要素是客观的物质的。这主要表

11、现在：构成实践要素是客观的物质的。实践的主体是人，人是客观的物质的；实践的对象实践的主体是人，人是客观的物质的；实践的对象是整个客观物质世界，包括自然界和人类社会；实是整个客观物质世界，包括自然界和人类社会；实践的手段集中表现为物质工具，其制造、使用都受践的手段集中表现为物质工具，其制造、使用都受客观物质世界的支配和制约。客观物质世界的支配和制约。实践是有意识、有目的的能动性的活动。实践是有意识、有目的的能动性的活动。这是因为实践即人们改造客观世界的物质性活动这是因为实践即人们改造客观世界的物质性活动是在一定思想意识支配下进行的，与动物纯粹的适是在一定思想意识支配下进行的，与动物纯粹的适应自然

12、的本能活动有本质区别。应自然的本能活动有本质区别。实践是社会性、历史性的活动。实践是社会性、历史性的活动。实践活动，无论是改造自然还是改造社会，从来都实践活动，无论是改造自然还是改造社会，从来都不是孤立的个人的活动，都是社会的活动，都是在不是孤立的个人的活动，都是社会的活动，都是在一定的社会关系中进行的。而具有社会性的实践总一定的社会关系中进行的。而具有社会性的实践总是发展的。因而实践的社会性和历史性是统一是发展的。因而实践的社会性和历史性是统一的。的。王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺王洛宾是一位具有强烈爱国精神的音乐艺术家。在术家。在中华民族危难之时中华民族危难之时，他毅然，他毅然奔赴奔

13、赴抗日前线，几次参加抗日宣传组织，积极抗日前线，几次参加抗日宣传组织，积极进行抗日救国的宣传工作。进行抗日救国的宣传工作。他用满腔的爱他用满腔的爱国热情，先后创作了国热情，先后创作了老乡，上战场老乡，上战场、洗衣歌洗衣歌、风凌渡的歌声风凌渡的歌声、奴隶奴隶之爱之爱等大量等大量抗日歌曲抗日歌曲，唱遍华北前线，唱遍华北前线，鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。鼓舞了许多的有志青年投身抗日救亡运动。全国解放以后，他又满怀对新中国的热全国解放以后，他又满怀对新中国的热爱之情，创作了爱之情，创作了萨拉姆毛主席萨拉姆毛主席、社社会主义光芒照在我老汉的心坎上会主义光芒照在我老汉的心坎上、亚亚克西克西等等1

14、00多首多首歌颂党和社会主义歌颂党和社会主义的歌的歌曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞曲，在整个新疆乃至全国广为传唱，鼓舞着各族人民为建设社会主义的新中国而努着各族人民为建设社会主义的新中国而努力奋斗。力奋斗。在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样在不同时期，王洛宾的创作主题发生了什么样的变化？为什么会有这种变化的变化？为什么会有这种变化?这说明了什么？这说明了什么？社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的动力动力。社会实践是文化创新的动力社会实践是文化创新的动力第一，第一，从社会实践发展的要求看：从社会实践发展的要求看：社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要社会实践不断出现新情况，提出

15、新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。第二，第二，从社会实践提供的条件看：从社会实践提供的条件看：社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备更加充足的条件。的资源，准备更加充足的条件。斯托夫人与斯托夫人与汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋 比彻比彻斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被受剥削，命运悲

16、惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说说汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争一个妇人发动一场大战争”的话。的话。结合这则

17、材料，请你说说文化创新的作用？结合这则材料，请你说说文化创新的作用？文化创新源于社会文化创新源于社会实践，又可以推动社会实践，又可以推动社会实践的发展。实践的发展。推动社会实践的发推动社会实践的发展，是文展，是文化创新的根本化创新的根本目的目的，也是，也是检验文化创检验文化创新的标准新的标准所在。所在。为什么文化创新可以推动社会实践的发展?因为因为:第一第一.文化具有引导文化具有引导.制约社会实践发制约社会实践发展的作用展的作用第二第二.文化创新的基本使命是服务于社文化创新的基本使命是服务于社会实践会实践第三第三.文化创新的根本目的和检验标准文化创新的根本目的和检验标准是社会实践是社会实践网络

18、文化中的语言进入了学生作文。网网络文化中的语言进入了学生作文。网络文化中的糟粕，有些语言可能是好的，但络文化中的糟粕，有些语言可能是好的，但是有些则是不适合社会实践的。是有些则是不适合社会实践的。材料：材料：“湖北武汉的一位中学生写了一篇作文，连湖北武汉的一位中学生写了一篇作文，连老师看了都是一头雾水。老师看了都是一头雾水。“周末，读大学的周末，读大学的GG（哥哥）回来，给我带了很多好东东，都系（是）（哥哥）回来，给我带了很多好东东，都系（是）偶（我）非常稀饭（喜欢）的。那酱紫（这样子）偶（我）非常稀饭（喜欢）的。那酱紫（这样子）偶（我）就答应偶（我）就答应GG陪他去逛街吃陪他去逛街吃KPM（

19、肯德基、（肯德基、皮萨饼、麦当劳）皮萨饼、麦当劳）”“昨晚，偶昨晚，偶GG带着他滴带着他滴GF到偶家来到偶家来7饭，那个饭，那个MM在吃饭时一直向偶妈妈在吃饭时一直向偶妈妈PMP，那样子真是好，那样子真是好BT，实在是让偶粉寒，偶粉，实在是让偶粉寒，偶粉8稀饭她的说稀饭她的说”早在早在30年代，王洛宾还未进入新疆，就已经年代，王洛宾还未进入新疆，就已经开始了对新疆民歌的收集整理，第一个把新疆民开始了对新疆民歌的收集整理，第一个把新疆民歌传入内地。在此后的半个世纪中，他的足迹遍歌传入内地。在此后的半个世纪中，他的足迹遍布大西北，先后收集布大西北，先后收集整理、改编翻译整理、改编翻译了十几个民了十

20、几个民族的族的700多首民歌，多首民歌，并并创作创作了大量具有浓郁西部了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，先后特色的优秀民歌，先后出版出版了了8部歌曲集部歌曲集,使中国使中国的西部民歌不仅流传全国，而且传遍了全世界。的西部民歌不仅流传全国，而且传遍了全世界。结合这则材料，请你说说文化创新的作用？结合这则材料，请你说说文化创新的作用？文化创新能促进民族文化的繁荣。文化创新能促进民族文化的繁荣。怎样理解文化创新能够促进民族文化的繁荣?从两方面看从两方面看:其一其一.从提升文化从提升文化竞争力竞争力的需要看：的需要看：只有在实践中不断创新，传统文化才能只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，民族文

21、焕发生机，民族文化才能充满活力化才能充满活力、日益丰富、日益丰富其二其二.从民族文化的从民族文化的生命力和凝聚力生命力和凝聚力看：看：文化创新，是一个民族永葆生命文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。力和富有凝聚力的重要保证。当记者问起他那许多脍炙人口的歌曲如当记者问起他那许多脍炙人口的歌曲如阿拉木汗阿拉木汗、大板城的姑娘大板城的姑娘、半个月亮爬上来半个月亮爬上来、可可爱的一朵玫瑰花爱的一朵玫瑰花和和在那银色的月光下在那银色的月光下等为何那等为何那么感人，他坦然表示这些歌曲并非他的原作，而是经么感人，他坦然表示这些歌曲并非他的原作，而是经过采风，改写以及艺术加工而成的。过采风，

22、改写以及艺术加工而成的。他谦逊地说：他谦逊地说：“这些歌曲是由几千首歌曲中筛选这些歌曲是由几千首歌曲中筛选出来的。有时在一、两百首歌中只精选出一、两首，出来的。有时在一、两百首歌中只精选出一、两首，怎么能不好听呢？怎么能不好听呢？真正的功劳应属于那些民间音乐家，真正的功劳应属于那些民间音乐家，假如没有他们写出那么美的旋律，我也无法把它们艺假如没有他们写出那么美的旋律，我也无法把它们艺术加工，改编出来术加工，改编出来。”王洛宾的这段话告诉我们什么道理？王洛宾的这段话告诉我们什么道理？人民群众是社会实践的主人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。体，也是文化创造的主体。文化工作者必须自觉投身

23、于社会实践，文化工作者必须自觉投身于社会实践，充分充分认识认识发展中国特色社会主义的时代意义，发展中国特色社会主义的时代意义，关注关注最广大人民群众的根本利益，最广大人民群众的根本利益，理解理解人民群众人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦学习，锐意创新，营养，刻苦学习，锐意创新，创造创造出无愧于时代出无愧于时代和人民的文化作品。和人民的文化作品。这是当代中国文化工作这是当代中国文化工作者的使命和职责。者的使命和职责。文化工作者的使命和责任文化工作者

24、的使命和责任关注最广大人民群众根本利益关注最广大人民群众根本利益理解人民群众对文化生活的基本需求理解人民群众对文化生活的基本需求虚心向人民群众学习虚心向人民群众学习从实践中汲取营养从实践中汲取营养刻苦钻研、锐意创新刻苦钻研、锐意创新自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践充分认识中国特色社会主义的时代意义充分认识中国特色社会主义的时代意义文化创新文化创新（文化发展的实质（文化发展的实质，就在于，就在于文化创新）文化创新）为什么要进行文化创新？为什么要进行文化创新？(重点重点)1 1、必要性：、必要性：文化发展的实质是文化创新，文化发展的实质是文化创新，文

25、化创新是社会实文化创新是社会实践的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力践的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力。2 2、意义：、意义：（1 1）文化创新是文化富有生机和活力的重要保证）文化创新是文化富有生机和活力的重要保证（2 2）文化创新可以）文化创新可以推动社会实践的发展推动社会实践的发展。（3 3）文化创新能够）文化创新能够促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣。（4 4）文化创新是一个民族）文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚永葆生命力和富有凝聚力力的重要保证。的重要保证。社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系(重点重点)A A、社会实践、社会实践决定决定文化创新。文

26、化创新。社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉。源泉。社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的动力和基础。动力和基础。B B、文化创新对社会实践具有、文化创新对社会实践具有反作用。反作用。创新是一个民族进步的创新是一个民族进步的灵魂灵魂，是一个国家兴旺发达的，是一个国家兴旺发达的不竭动不竭动力力。文化创新可以文化创新可以推动社会实践的发展推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。新的标准。知识结构：知识结构：1.1.文化创新可以推动文化创新可以推动社会

27、实践社会实践的发展。的发展。2.文化创新能够促进文化创新能够促进民族文化民族文化的繁荣。的繁荣。文文化化创创新新的的源源泉泉和和作作用用源源泉泉作作用用文文化化工工作者的作者的使使命命和和职职 责责1.1.人民群众人民群众是文化创造的主体是文化创造的主体2.2.我们应我们应投身于投身于社会实践社会实践 向向人民群众人民群众学习学习1.1.文化发展的实质：文化发展的实质：文化创新文化创新是社会实践发展的是社会实践发展的必然要求必然要求是文化自身发展的是文化自身发展的内在动力内在动力2.2.社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉源泉、动力动力和和基础基础。知识结构：知识结构：1.1.文化创新

28、可以推动文化创新可以推动社会实践社会实践的发展。的发展。2.文化创新能够促进文化创新能够促进民族文化民族文化的繁荣。的繁荣。文文化化创创新新的的源源泉泉和和作作用用源源泉泉作作用用文文化化工工作者的作者的使使命命和和职职 责责1.1.人民群众人民群众是文化创造的主体是文化创造的主体2.2.我们应我们应投身于投身于社会实践社会实践 向向人民群众人民群众学习学习1.1.文化发展的实质：文化发展的实质：文化创新文化创新是社会实践发展的是社会实践发展的必然要求必然要求是文化自身发展的是文化自身发展的内在动力内在动力2.2.社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的源泉源泉、动力动力和和基础基础。课堂练习

29、课堂练习1、文化创新是、文化创新是（）A文化发展的基本途径文化发展的基本途径B文化发展的根本途径文化发展的根本途径C文化进步的根本标志文化进步的根本标志D文化发展的实质文化发展的实质2、文化创新的根本目的是、文化创新的根本目的是（）A推动文化的继承与发展推动文化的继承与发展B丰富发展民族文化丰富发展民族文化C推动实践发展，促进人的全面发展推动实践发展，促进人的全面发展D产生更多优秀文化作品产生更多优秀文化作品3、“问渠哪得清如许，为有源头问渠哪得清如许，为有源头活水来活水来”。文化创新的源泉是。文化创新的源泉是（）A对历史的继承，对生活的观察对历史的继承，对生活的观察B社会实践社会实践C文化工

30、作者的灵感文化工作者的灵感D对文化创造的执著追求对文化创造的执著追求4 4.苏轼的苏轼的惠崇春江晚景惠崇春江晚景脍炙人口：脍炙人口：“竹外竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。短，正是河豚欲上时。”诗人用拟人手法启示我们诗人用拟人手法启示我们（）A.社会实践是文化创新的源泉社会实践是文化创新的源泉B.书本是知识的源泉书本是知识的源泉C.文化的创新需要想象文化的创新需要想象D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识要积极参加实践活动，不断积累文化知识A5 5、我国科考队对珠峰高度重新进行了测量，这、我国科考队对珠峰高度重新进行了测量

31、，这次科考测高活动，搜集了很多第一手信息，经次科考测高活动，搜集了很多第一手信息，经过研究形成一批科研成果，对于指导人们生产、过研究形成一批科研成果，对于指导人们生产、生活具有极高的价值。生活具有极高的价值。对此理解正确的是对此理解正确的是（）A.传统文化具有继承性传统文化具有继承性B.社会实践是文化创新的源泉，文化创新社会实践是文化创新的源泉，文化创新可以推动社会实践的发展可以推动社会实践的发展C.文化具有多样性文化具有多样性D.尊重历史就是尊重科学尊重历史就是尊重科学B6 6、现代豫剧、现代豫剧村官李天成村官李天成、歌颂公安局长楷、歌颂公安局长楷模的豫剧模的豫剧嵩山长霞嵩山长霞、大型歌舞剧

32、、大型歌舞剧清明上清明上河图河图、风中少林风中少林都好评如潮。这一切都都好评如潮。这一切都源于河南省委的文化发展战略：挖掘文化底蕴，源于河南省委的文化发展战略：挖掘文化底蕴，培育文化优势，打造中原文化品牌。培育文化优势，打造中原文化品牌。这表明这表明（）A.文化创新的基础在于文化继承文化创新的基础在于文化继承B.文化创新的动力是社会的发展文化创新的动力是社会的发展C.文化的多样性是社会发展的结果文化的多样性是社会发展的结果D.文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣D小组讨论：小组讨论：1年半以前，清华大学社会学系博士研究生何年半以前，清华大学社会学系博士研究生何明进入一家酒楼，在普通女服务员的岗位上与女明进入一家酒楼，在普通女服务员的岗位上与女农民工们共品了近一年的喜怒哀乐，和她们一起农民工们共品了近一年的喜怒哀乐，和她们一起在寒冬穿着单薄的制服而冷得发抖，在炎夏套着在寒冬穿着单薄的制服而冷得发抖，在炎夏套着长丝袜而热得双眼通红。长丝袜而热得双眼通红。最后，何明在这家酒楼最后，何明在这家酒楼孕育出一篇题为孕育出一篇题为服务业女性农民工个案研究服务业女性农民工个案研究的博士论文。的博士论文。要求：请结合本框知识思考这位女博士为何要求：请结合本框知识思考这位女博士为何要到酒楼体验生活？要到酒楼体验生活？你如何看待女博士的这种行为？你如何看待女博士的这种行为？