五年级数学下册 四 长方体(二)第1课时 体积与容积名师公开课省级获奖课件 北师大版.pptx
《五年级数学下册 四 长方体(二)第1课时 体积与容积名师公开课省级获奖课件 北师大版.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册 四 长方体(二)第1课时 体积与容积名师公开课省级获奖课件 北师大版.pptx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四四 长方体(二)长方体(二)第第1 1课时课时 体积与容积体积与容积说一说哪些物体占有一定的空间?说一说哪些物体占有一定的空间?新课导入新课导入新课导入新课导入教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小?常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少?说一说,与同伴交流。的东西少?说一说,与同伴交流。土豆和红薯,哪个占的空间大,哪个占的空间小?土豆和红薯,哪个占的空间大,哪个占的空间小?推进新课推进新课推进新课推进新课怎么比呢怎么比呢?土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。土豆和红薯哪一个
2、占的空间大呢?做一做,想一想。1.1.猜一猜。猜一猜。2.2.讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。3.3.组内实验,记录实验的过程和结果。组内实验,记录实验的过程和结果。仔细观察,你发现了什么?仔细观察,你发现了什么?我发现两个杯子的我发现两个杯子的水面都比原来高了。水面都比原来高了。土豆土豆红薯红薯放红薯的杯子里水放红薯的杯子里水面升得高,红薯比面升得高,红薯比土豆大。土豆大。物体所占物体所占空间的大小空间的大小,叫做物体的,叫做物体的体积体积。你们能不能也找找生活中的例子比一比,你们能不能也找找生活中的例子比一比,哪些物体体积大,哪些物体体积小?
3、哪些物体体积大,哪些物体体积小?说一说说一说想一想生活中还有一些什么容器?想一想生活中还有一些什么容器?哪些容器容纳的东西多,哪些容器容纳的东西少?哪些容器容纳的东西多,哪些容器容纳的东西少?水杯水杯集装箱集装箱电冰箱电冰箱能装其它物体的物体,称为容器。能装其它物体的物体,称为容器。两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。决这个问题。结论:结论:两个杯子装的水不一样,说明这两个杯子所两个杯子装的水不一样,说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样,我们就把容器所容能容纳的物体的体积不一样,我们就把容器所容纳物体的体积,叫做容器的容积。纳
4、物体的体积,叫做容器的容积。仔细观察:仔细观察:1.谁的体积大?谁的体积大?(木盒的体积大。)(木盒的体积大。)2.魔方和木盒都有容积吗?为什么?魔方和木盒都有容积吗?为什么?(木盒有容积,因为只有容器才有容积)(木盒有容积,因为只有容器才有容积)盒子的体积与盒子的容积哪个大盒子的体积与盒子的容积哪个大?仔细观察仔细观察:对于同一个容器,它的体积一定比容积对于同一个容器,它的体积一定比容积大,大,因为它有厚度因为它有厚度。1.一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二 次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?
5、为什么?为什么?2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个 体积大?为什么?体积大?为什么?1元硬币1角硬币1元硬币3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了3 杯,而笑笑只倒了杯,而笑笑只倒了2杯,你认为有可能吗?说一杯,你认为有可能吗?说一 说你的想法。说你的想法。4.数一数,想一想,再与数一数,想一想,再与 同伴说一说,右图中的同伴说一说,右图中的 长方体盒子能装多少个长方体盒子能装多少个 这样的小正方体?这样的小正方体?5.谁搭的长方体体积大?谁搭的长方体体积大?6.用用12个大小相同的小正方体,分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学下册 长方体二第1课时 体积与容积名师公开课省级获奖课件 北师大版 年级 数学 下册 长方体 课时 体积 容积 师公 开课 省级 获奖 课件 北师大
限制150内