五年级数学下册 4 分数的意义和性质 4约分第2课时 最大公因数的应用名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、第第2课时课时 最大公因数的最大公因数的应应用用如果要用边长是整如果要用边长是整分米数的正方形地分米数的正方形地砖把贮藏室的地面砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖铺满(使用的地砖必须必须都是整块)。都是整块)。一、创设情境一、创设情境,揭示课题揭示课题可以选择边长是可以选择边长是几分米的地砖几分米的地砖?边长最大是几分米边长最大是几分米?阅读与理解阅读与理解二、合理引导二、合理引导,探寻策略探寻策略正方形地砖的边正方形地砖的边长与贮藏室地面长与贮藏室地面的长和宽有什么的长和宽有什么关系关系?1dm分分析析与与解解答答用用1dm的地砖铺地:的地砖铺地:宽宽12dm长长16dm用用1dm的地砖铺地:
2、的地砖铺地:宽宽12dm长长16dm用用2dm的地砖铺地:的地砖铺地:宽宽12dm长长16dm用用4dm的地砖铺地:的地砖铺地:宽宽12dm长长16dm通过前面的探究,你发现了什么?通过前面的探究,你发现了什么?要使所用的正方形地砖都是整块要使所用的正方形地砖都是整块的,边长是整分米的、且要铺满地面的,边长是整分米的、且要铺满地面地砖的边长必须既是地砖的边长必须既是1616的因数,又是的因数,又是1212的因数。的因数。回顾与反思回顾与反思1616的因数的因数1212的因数的因数1 1、2 2、4 4、8 8、16161 1、2 2、3 3、4 4、6 6、12121616和和1212的公因数
3、有:的公因数有:1 1、2 2、4 4;最大公因数是最大公因数是4 4。所以可以选边长是所以可以选边长是1dm1dm、2dm2dm、4dm4dm的地砖,边长最大是的地砖,边长最大是4dm4dm。1.男男、女女生生分分别别站站成成若若干干排排,要要使使每每排排的的人人数数相相同同,每每排排最最多多有有多多少少人人?这这时时男、女生分别有几排男、女生分别有几排?三、实践应用,形成技能三、实践应用,形成技能 48 和和 36 的最大公因数是的最大公因数是 12。答答:每排最多有每排最多有 12 人,这时男生有人,这时男生有 4 排,排,女生有女生有 3 排。排。4812=4(排)(排)3612=3(
4、排)(排)每排最多有每排最多有12人。人。2.找出下列各分数中分子和分母的最大找出下列各分数中分子和分母的最大公因数,写在括号里。公因数,写在括号里。()()()()()()141837113.在相应的括号里写出相邻阶梯上两在相应的括号里写出相邻阶梯上两个数的最大公因数。个数的最大公因数。536123610()15()18()24()36()72(1)9和和16的最大公因数是的最大公因数是 。A.1B.3C.4D.9(2)36和和48的最大公因数是的最大公因数是 。A.4B.6C.12D.364.选出正确答案的序号填在横线上。选出正确答案的序号填在横线上。CA(3)甲数是乙数的倍数,甲、乙两数
5、的最)甲数是乙数的倍数,甲、乙两数的最大公因数是大公因数是 。A.1 B.甲甲 C.乙乙 D.甲乙的积甲乙的积C(1)两个数都是质数)两个数都是质数:_ 和和 _。(2)两个数都是合数)两个数都是合数:_ 和和 _。(3)一个质数一个合数一个质数一个合数:_ 和和 _。5.按要求写出两个数,使它们的最大公按要求写出两个数,使它们的最大公因数是因数是 1。25491386.有一张长方形纸,长有一张长方形纸,长70cm,宽,宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的正方形的边方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最大是几厘米?长最大是几厘米?10cm7.小
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